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現(xiàn)世安穩(wěn)的散文隨筆
讀張愛玲的小說，細感平靜如水的生活，文字細膩，好看，往往是因為現(xiàn)世安穩(wěn)才去讀她的小說的，文學里歌頌英雄偉業(yè)，理想奮斗，反抗抗爭的多，歌頌現(xiàn)世安穩(wěn)的文字少，屈原太高攀不上，要解讀開來可以從東西方神話時空觀，品格性質(zhì)談起，這是我喜歡先秦和民國文字的原因，它們代表深刻的民族記憶和現(xiàn)代生活開端，我喜歡從這些文字中尋找自己，不讀書的人，很難理解這種感情吧。高二在課堂上研究這些的時候講臺上的語文老師欣賞地說讀很多書的人，心中懷著遠大的理想，其實我沒什么遙遠的理想，我渴望平靜的生活，我也很喜歡錢，想在水鄉(xiāng)過一種安穩(wěn)的生活，去一個二三線的城市過小日子，自己專研菜譜做飯，偶爾出去旅行，有書可以看，有人可以牽著手看夕陽，看青山常在綠水長流，平平淡淡的生活最好了。一個人斗爭呀奮斗呀，全是為了這種生活，所以我非常明白這種生活遙遠如隔云端，沒有每天的奮斗哪來的現(xiàn)世安穩(wěn)，什么遙遠夢想都是侈談，夢想才華都像果子一樣功夫時候到了就會成熟，水到渠成，有就是有沒有就是沒有，我的生活觀就是當下的都好，直面生存狀態(tài)就好，這不是忍受和蒙昧，首先你得清楚自己�？傆腥藢⑽艺`認為這種理想遠大的人，好像我拼命在做一件不可能的事，這都是胡說八道。小學時的看圖說話一定發(fā)揮的很好離題了吧？
我非常小的時候活在夢幻里，大一點活在教材的數(shù)字圖像教育里，記得小學一年級到四年級，我都不會拼音，要我開口說話是千年等一回，他們念a,o,e的時候我覺得他們奇怪極了呀，這個拼音是什么東西，每次語文試卷第一題的拼寫都是我靠背整個生字表得的滿分，成績好也是我買了一本教材的答案自學課本，一道道應用題專研答案的解法，在別人用順向思維列繁復的式子的時候，我都是看數(shù)字的聯(lián)系直接得出答案的，后來教方程代數(shù)的時候我都覺得有點沒必要呀。初中十一歲之后便活在書海里，在語文老師支持下練習寫作，對人一無所知，我看他們都不是什么有理智的人呀，行為無端無規(guī)律，從書看人，從人看書，用那些常出現(xiàn)的詞匯，用概念思考都成了常事。很多時候雖然用第一人稱寫但但只是在寫一種現(xiàn)象，我像一面鏡子，只是照出你自己的樣子而已。戀愛是一種自己的狀態(tài)自然流轉(zhuǎn)的風采這些都是一種戀愛的狀態(tài)，我只是想記住這種狀態(tài)今后每天都這么生活而已，這是我自己的體驗沒人能復制。
寫作文字這些，你們看到的短信只是描述你們在戀愛中的表現(xiàn)而已，你們會背棄父母，會癡情，會嫉妒，會占有，會痛苦，會爭吵，會依賴，會面臨家庭性責任，會開始面對人生嚴肅那一面，然后分離，大多數(shù)幼稚鬼的感情不過如此。因為對面是一個當代人，所以都是用當代人信賴的星座、情感故事，想法寫的`，同樣也是模仿你們的水準寫的。我難過的是失去了一個窗口，我看到的濃濃的黑暗，以及我得長大成人了活在這樣黑沉沉的現(xiàn)實里了。
笑的人最后都是在笑自己，我預言很準的，看你戀愛的時候會不會像我描述的那樣要死要活的呀，照你們的生活狀態(tài)活下去多半是這樣的，因為依賴，不能自立不是嗎？可是我不會那樣，因為我們在不同的土壤下長大，可能你們表現(xiàn)的比我描繪的還差。
我從來不算完全有自我，在周圍環(huán)境和文化熏陶下在書籍中成長，讀書思考已經(jīng)成為我了，所以說什么愛讀書的人必然有遠大的理想真的全是誤解，那只是因為我的生活就是這樣而已�，F(xiàn)世安穩(wěn)的前提是要有張愛玲的才華，要有那樣活在當下面對人的生存狀態(tài)的勇氣和化解的創(chuàng)造力，要有寫出等身的作品的勤奮。對于我來說，現(xiàn)世安穩(wěn)的生活是人生終極的目的，沒什么比這種安穩(wěn)生活更好的，哪怕沒有一個人在身邊，有什么殘缺的？至于要成為哲人，是因為第一個真正喜歡的人是尼采，為了了解他開始艱苦的訓練，希望自己成為像他那樣有洞察力的人，尼采這些人都是學術(shù)界的，所以就算中國學術(shù)下行，知網(wǎng)上不乏混吃混喝毫無天分的人寫的論文，可是不妨礙我看以前學者的書。
有什么好笑的呢？白癡。
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