領(lǐng)雁是只什么鳥散文隨筆
雁是吉祥之鳥。雁的品行及諸多象征意義在中國(guó)家喻戶曉，尤其是那領(lǐng)頭的大雁更讓人嘖嘖稱道。
這領(lǐng)頭雁是只什么鳥？首先它是一只鴻雁，它得飛得起來(lái)吧。其次它的飛行技術(shù)得在一般雁之上吧。第三，它還得有特殊的組織與導(dǎo)航能力吧……我對(duì)動(dòng)物方面的知識(shí)知之甚少，有待以后慢慢補(bǔ)習(xí)。鳥事就先不說(shuō)，我還是來(lái)說(shuō)點(diǎn)“人”事。
市教育系統(tǒng)搞了個(gè)什么“領(lǐng)雁工程”。一聽(tīng)這名稱就明白，是希望通過(guò)系列活動(dòng)讓城里高翔的大雁們帶動(dòng)鄉(xiāng)下的土雁懶雁們一起飛起來(lái)。大領(lǐng)導(dǎo)們的意圖是讓全市教育事業(yè)來(lái)一次“跨越性發(fā)展”，為安慶的教育事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，真正是功在千秋的好事。然而時(shí)下各行各業(yè)的“中國(guó)式”的辦事方法太多太爛，瞞上糊下走走過(guò)場(chǎng)也算一種。中間的那些人既完成上級(jí)交給的`一項(xiàng)任務(wù)，又可弄一筆錢，或報(bào)一筆經(jīng)費(fèi)，何樂(lè)而不為呢！比如對(duì)教師的“繼續(xù)教育”吧，每年也就是讓老師們交些錢領(lǐng)幾本書填幾張表而已。我且不說(shuō)老師們花銀子買書算不算攤派，只說(shuō)那些書，天知道有沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)就到了廢品收購(gòu)站。結(jié)果是老師們付出了財(cái)力，卻讓書商和回收站受益。
我不知道這“領(lǐng)雁工程”是如何實(shí)施的，又有些什么程序。當(dāng)我問(wèn)了一些一線教師，他們都說(shuō)不知道。這就讓人費(fèi)解：到底“領(lǐng)”誰(shuí)？誰(shuí)“領(lǐng)”？“領(lǐng)”了嗎？
像我們懷寧縣的清河初中，說(shuō)是與安慶三中結(jié)了什么對(duì)子。其實(shí)只不過(guò)派了一位副校長(zhǎng)去學(xué)習(xí)一段時(shí)間而已。至于學(xué)什么，怎么學(xué)，那就只有天知地知他們知了。反正任務(wù)會(huì)在日志上“圓滿”完成的。普通老師也只知道一些吃喝的事情而已。
作為一項(xiàng)“標(biāo)志性任務(wù)”還得送課下鄉(xiāng)。按說(shuō)這可是“領(lǐng)雁工程”的重要項(xiàng)目，咱們這些“下雁”都眼巴巴地候在這仰望那些“上雁”們送點(diǎn)真經(jīng)來(lái)呢。我于是和多位老師一起全程體驗(yàn)了一次送課下鄉(xiāng)。到送課那天，原本安排老師們?cè)诘诙?jié)課聽(tīng)課的，可到第一節(jié)課下課時(shí)三中那些送課的老師們還未到。耳聽(tīng)著第二節(jié)的上課鈴敲響，他們才匆匆趕到。三中到清河初中只不過(guò)五十公里的路程，況且這邊有位副校長(zhǎng)在那邊“常駐”著，上課的時(shí)間是絕不會(huì)不清楚的。頭雁豈是如此當(dāng)?shù)玫模?/p>
遲到一事不說(shuō)，緊接著出現(xiàn)了突顯鄉(xiāng)間特色的事———停電了！這下讓那些“上雁”們著實(shí)沒(méi)想到。停電就意味著多媒體不能啟用，許多設(shè)計(jì)好的課件無(wú)有用武之地。好在一陣忙亂之后電又正常了———真是阿彌陀佛！這樣，在上課鈴響十幾分鐘之后，終于開(kāi)課了。
我是懷著恭敬之心去聽(tīng)那堂語(yǔ)文課的。其時(shí)走上講堂的是一位年輕姓周的女教師，課也基本上是依案而行。因?yàn)槟贻p，還因?yàn)闊o(wú)法“備”學(xué)生，這堂課自然是存在缺陷的。要擱在平常這還算較成功的一課，但拿這樣的課送下鄉(xiāng)來(lái)算作“領(lǐng)雁”未免有點(diǎn)糊弄鄉(xiāng)下人的意思。
更有甚者，一下課就急著拍照留影。不知是回去交差，還是為滿足各自的虛榮心。我們這些普通人就看著，等著他們與“領(lǐng)導(dǎo)”們完成了這“交際”儀式才回到多媒體教室進(jìn)入“交流”程序。我與各位老師一起都把真實(shí)的感受與他們交流了一下，卻未聽(tīng)見(jiàn)回音，甚至于走的時(shí)候連招呼都未打一個(gè)！謙虛是老師的美德吧。就是瞧不起我們這些人，面子上也要過(guò)得去吧？打個(gè)招呼就降低誰(shuí)的身份了嗎？起碼的禮貌都沒(méi)有，弄得我恨不得為自己給了他們的“課評(píng)”而打自己的嘴巴！
人家驅(qū)車百里到我們鄉(xiāng)下來(lái)送經(jīng)，招待他們吃飯這無(wú)可厚非，可將他們帶到“孔雀東南飛基地”去算不算是“領(lǐng)雁工程”的一部分？就是去，是不是也該帶著我們這些“下雁”一起飛去見(jiàn)識(shí)一下呀？
現(xiàn)在，安慶市首批“領(lǐng)雁工程”已“圓滿結(jié)束”，可作為安慶市一名普通教師，我和許多教師一樣覺(jué)得自己還是原來(lái)的“土雁”,我也沒(méi)明白領(lǐng)雁到底應(yīng)該是只什么樣的鳥！更不知道“領(lǐng)雁工程”這樣的好事有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監(jiān)督———?jiǎng)e讓一些人把國(guó)家的錢給糟蹋了！
�。ǜ剑航裉觳樵~典，才知道“雁”還有一個(gè)我過(guò)去不知道的義項(xiàng)———雁，通“贗”。）