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當(dāng)人們從一件感興趣的事物變成喜歡，喜歡從而升為愛好，愛好進一步變成特長，特長再更進一步從此成為藝術(shù)。
這是一個漫長，且充滿快樂與挫折的過程。這是一個癡迷乃至瘋魔的心境。這是一個成長的路途。
你相信天賦嗎，相信有的人本身就具有一種天資才能嗎?
我相信。
人們是由不同的個體遺傳環(huán)境因素組成的，這種成長條件的培育熏陶之下，便會生出一種本能的天賦。好比，你會看到，同窗的人，天生擅長數(shù)理，天生擅長畫畫，天生就對音符聲音敏感，天生體能矯健。
比如，孩童時候的你未曾經(jīng)過學(xué)習(xí)教導(dǎo)，便會比照著生活中的事物，腦海中幻想的事物，在紙上畫著天馬行空的城堡王國。你擅長觀察、模仿、具有耐心、細心的本質(zhì)，對顏色的組合搭配調(diào)繪具有敏感特異的思路，這一切就像是與生俱來的本領(lǐng)。通過他人的點撥，你馬上領(lǐng)悟到下一筆應(yīng)該如何描繪，聽到顏色的組合，你會冥想著在碟子上創(chuàng)造出另一種顏色，通過老師與同窗的人眼光，你會發(fā)現(xiàn)，畫畫就像是你的天賦技能一樣。
當(dāng)然，即使這是人們本身賦予的天生才能，亦離不開人們而后的自身努力。就如北宋文學(xué)家王安石《傷仲永》的故事：方仲永幼時天資聰穎，不過五歲之齡便能無師自通立題作詩，從而被鄉(xiāng)鄰?fù)嶙u為神童之子，卻可嘆以其父貪圖財利不使其學(xué)，致使仲永之才泯然于眾人甚可悲矣!
神童之才，泯于眾人。就如你本身就比同窗之人更富有天資才能，而你卻甘于偏隅一地，不思進取且驕傲自大，最后你的將來必然一定會被你的狂妄所打敗，最終慢慢的泯滅埋葬了自己本身的才能。
天賦之所以被稱之為天賦，是因為它本身就具有可發(fā)掘，可創(chuàng)造，可毀滅，可消失的特性。它就是一根長在你腦海中的嬌嫩新芽，需要細心的去灌溉、滋潤、施肥，才會逐日茁壯成長直至參天大樹。
“金無足赤，人無完人�！边@是我的母親在我幼時一直念叨的話兒，我的心中一直深深的銘記著“謙虛”二字，懷著一顆感恩的心汲取著這個世界里的美好新鮮事物，學(xué)習(xí)其長處，正視自身短處，直到長成一個我自己都喜歡的人。
回眸環(huán)目眾生之中，于是我開始明白，人群生命體又多了一種后天才能。是一種通過后天的不斷努力刻苦學(xué)習(xí)而獲得的成功。
比如，你的父親帶著你看了一場國際民樂演出。紅幕流光臺之上，你見到了演出者們奏著笛子、中阮、柳琴、古箏、二胡聲色和鳴，你為他們的表演而震撼，為他們的聲音所傾倒。于是，你的心中開始向往、開始期盼，自己也可以彈奏出一樣動人的弦音，而這，就開始被稱作為人們的“興趣”。
有了“興趣”，才會慢慢開始變成“喜歡”。于是，你的興趣開始踏上了旅程。你選擇了一種叫柳琴的樂器，你開始去接觸聲樂，去了解它的歷史、它的'演變由來、它的構(gòu)造、它的聲音。學(xué)習(xí)它的彈挑輪奏、它的音階曲調(diào)，而在這其中，你將懷著一顆好奇欣喜、快樂沮喪、難過與失敗的心，去不斷努力、練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)新曲子、新的難度乃至沉迷不休，最后，你邁過了興趣和喜歡的大門，它變成了“愛好”。
那么愛好和特長之間的距離是多長呢，特長和藝術(shù)之間又是一個多么遙遠的國度呢?無人知。
人，是學(xué)無止境的。從愛好變成特長，或許是一個更艱苦的過程，從特長變成藝術(shù)，或許是一個永遠不可達到的彼端�？墒�，這又何妨，你已經(jīng)喜歡上它了，只要你的心能夠懷著這份喜愛，繼續(xù)堅持努力下去，你的夢就依舊存在你心里，永恒。
因為，并不是你成就了愛好，而是愛好成就了你啊，你學(xué)會畫畫，你學(xué)會柳琴，學(xué)會寫詩唱歌，它們?nèi)谌肓四愕纳�，融入了你的感官，使你的心境、見野、氣質(zhì)都得到一種提升，它們讓你變得更加美麗，它們讓你變得更加熱愛生活。
學(xué)會一種愛好，有何不好呢?人生本就匆匆，只不過想之我想，做之我想做之事，只不過想要在這一趟紅塵人煙里不悔亦不終，拼命綻放吧，我的夢之花。