新來(lái)的老教授散文隨筆
很有幸能安排到教授給我授課，并且還是兩個(gè)!
大二上學(xué)期開(kāi)古代漢語(yǔ)，學(xué)校給我們班安排了一個(gè)老教授授課，老教授六十八了，聽(tīng)他上課別有一番樂(lè)趣。他不用多媒體授課，都是板書，雖說(shuō)年紀(jì)大了些，但上課卻是鏗鏘有力，這樣的課堂讓聽(tīng)課率也高了不少。
老教授開(kāi)口就是文言文，隨手一畫就是象形字。整堂課下來(lái)密密麻麻的板書，一筆一劃中全透著文學(xué)專業(yè)博大精深的知識(shí)。只可惜他就給我授課了半學(xué)期，本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)就沒(méi)來(lái)學(xué)校了，聽(tīng)教學(xué)秘書說(shuō)老教授因家里有事請(qǐng)假了，以至于這門古代漢語(yǔ)一直停課，本以為老教授會(huì)回來(lái)繼續(xù)授課，但一直都沒(méi)來(lái)。
具體是什么原因我們也不知道，上周聽(tīng)說(shuō)學(xué)院又給我們安排了一個(gè)新老師，也是六旬的老教授。今天的第一節(jié)課就是古代漢語(yǔ)，我進(jìn)班時(shí)老教授已經(jīng)到了，由于他們那個(gè)年代很少接觸多媒體，雖然老教授選擇多媒體授課，但還是不熟悉學(xué)校教學(xué)設(shè)施，我?guī)退蜷_(kāi)多媒體后，老教授做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹后就開(kāi)始授課了。
今天的授課內(nèi)容是《子路曾皙冉有公西華食侍坐》，他授課幾乎都是在口述，把主要的要點(diǎn)用PPT展示后，就圍繞要點(diǎn)一一講解，從介紹孔子、孔子的作品以及中國(guó)的姓氏，本堂課所要講的文章就講了前三句。當(dāng)然，我這并不是說(shuō)老教授一節(jié)課講得少，反之我非常喜歡這樣的授課，老教授授課不像年輕老師那般，年輕老師就知道書本進(jìn)度，一節(jié)課下來(lái)就是幾十頁(yè)，對(duì)文學(xué)專業(yè)，這樣的速度我們能知道多少，能掌握多少。但老教授卻不然，他授課大多都是書上沒(méi)有的東西，拓展的.很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
講到文章正文時(shí)，我看到他的課件后覺(jué)得非常的特別，他每一張PPT上只有所要講的文章正文的一句話，其余的全是對(duì)這一句話的解釋與講解，本堂課就點(diǎn)開(kāi)了三張PPT，但所講授的內(nèi)容卻是十分的豐富。
初次給我們授課，別樣的授課方式，實(shí)之有幸。老教授在第一節(jié)小課休息時(shí)還特意過(guò)來(lái)問(wèn)我他這樣講我能聽(tīng)懂不?在第二節(jié)課堂中要更換PPT時(shí)，老教授點(diǎn)錯(cuò)了，我上講臺(tái)幫他重新打開(kāi)，就那么一會(huì)兒與他交流的瞬間，感受到了他的平易近人、慈祥，授課過(guò)程中我們也跟他互動(dòng)。
課堂結(jié)束后，我?guī)屠辖淌陉P(guān)閉教學(xué)設(shè)施，他和我說(shuō)了說(shuō)今天的上課，他說(shuō)初次給我授課，同學(xué)們有什么建議在下周的課堂上可以反饋給他，在上課過(guò)程中有聽(tīng)不懂的及時(shí)給他說(shuō)。
新來(lái)的老教授，如上學(xué)期的老爺爺一樣，期待他的每一堂課……
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