無中生有的《從零到一》現(xiàn)代散文

　　我看書有一個習慣，就是先從書的前后封面開始瀏覽，以奠定它給我的初步印象。再看編目數(shù)據(jù)，看它的版次，印次也就是估摸一下它的銷量究竟如何，而最受我關注的還是字數(shù)，它決定了我是否能夠完整的讀下去，根據(jù)以往的經(jīng)驗，二十萬字左右在平靜的狀態(tài)下我可以很好的讀下去，三十萬字我可能就會“斷章取義”，五十萬字，對不起我不會翻到第三頁，即是它封面做的再好，知名度再大我也不太可能把內(nèi)容看完，充其量也只是會看個前言知道個大概。這也就接上了我下一個要看的內(nèi)容——前言，前言有時候也叫序，而序常見的也有自序和代序之分�？葱蚰軌蚪o我一條線，這條線能夠讓我摸著它通讀全書，這就是人們通常稱之的線索。前言的功能我一般認為有：交代并恭維作者，概括本書內(nèi)容，賣關子提起興趣。我最注重尋找本書的內(nèi)容信息，因為它關乎我是否真正有意義或有必要的將該書讀下去。而后才開始閱讀目錄和實質的內(nèi)容。

　　《從零到一》的封面很有貴族氣質，封面上的文字更是逼格甚高，什么“硅谷創(chuàng)投教父”，什么“開啟商業(yè)與未來的秘密”，什么“保險起見，請讀三遍，”身為廣告專業(yè)的學生，我深感厭惡——我被做廣告了！但卻又無法離開這樣的“推銷信息”，畢竟它還能給我一些以供我評判的標準和數(shù)據(jù)的內(nèi)容�！稄牧愕揭弧芬环闯Ｒ�(guī)地增添了五頁的推薦語，其實這也見怪不怪，“教父”嘛，出書了多多少少就會有很多人隨聲附和，捧個場點個贊，沒逼格的人連點贊的機會也沒有，就像我，默默地看他“裝逼”我笑而不語，笑累了打幾個字自娛自樂，了此而已。

　　彼得·蒂爾被捧得神一樣的神！連代序的作者都沒能有機會和他面對面交流，反而還被彼得·蒂爾放過鴿子，他很“氣憤”。也可能我有“文人相輕”的氣質，盡管他不是什么文人，連這本書其實也并不是他本人寫的。但越是牛氣的人我也越是傲氣，這點傲氣也僅限于我自己知道，說出來也并沒有什么卵用，甚至可笑。我懷著不太謙恭的態(tài)度去讀它，盡量去輕視它，藐視它，給它挑刺兒。

　　終于我找到了一些自以為是的析點。從零到一從本質上來講就是創(chuàng)新，就是開辟未開辟之地，尋找未被發(fā)現(xiàn)的商機。彼得·蒂爾提出另外一個概念——從一到Ｎ。

　　從一到Ｎ的宿命就是在紅海之中與其他企業(yè)廝殺，它奉行的法則就是從競爭對手中奪食，出路就是足夠勇猛，以在慘烈的競爭中做到第一。從零到一的宿命卻截然相反，它面對的就是一片廣闊的藍海，是市場的的唯一是安享豐厚利潤的壟斷。彼得此書的目的也就是鼓勵創(chuàng)業(yè)的人們沖出殘酷的紅海，開辟一個只屬于自己的藍海市場。

　　我很喜歡彼得對“從零到一”與“從一到Ｎ”的闡釋，它們的區(qū)別也就是為什么要創(chuàng)新要壟斷的原動力。從零到一是創(chuàng)新，是質變，是一個垂直的運動，是一個從無到有的過程。與之相對，從一到Ｎ只是一個復制的過程，創(chuàng)造不了新價值，它是一個量變，水平的運動模式，甚至最終可能會淪為遍地抄襲的山寨模式。最為貼切的例子莫過于今天中國的發(fā)展狀況，一些核心技術的無法解決，促使中國在很大程度上只處于被動的制造階段，而最直接的結果就是外國拿走的都是最大的利益，中國得到的往往只是微薄的勞務補償和環(huán)境惡化的下場。對此的闡釋彼得還有數(shù)軸和表格的進一步描述，非常之形象易解。而實現(xiàn)從零到一的垂直型跨越就需要通過專利技術，網(wǎng)絡效應，規(guī)模經(jīng)濟，品牌等形成壁壘。

　　彼得鼓勵高中生和在校到學生休學創(chuàng)業(yè)，他成立了“蒂爾獎學金”每年選出２０～２５個２０歲以下的青年天才，兩年之內(nèi)給他們１０萬美金讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅捻椖�。他認為：有些創(chuàng)意實在是不能等。而他自身的經(jīng)歷也證明了：在很大程度上體制教育下培養(yǎng)出來的往往都是為別人工作的奴隸，反而一些毅然決然的人卻成為了杰出的領導者。如比爾蓋茨，扎克伯格。這一點給了我不少觸動，早在高中階段我就試著思考，繼續(xù)接受體制教育究竟能給我什么？是豐富的知識，還是拴在別人門前的一條鏈子？但當時我并沒有勇氣給出自己的判斷，現(xiàn)在依然沒有。因此看來我已經(jīng)被成功地栓上了。

　　《從零到一》就創(chuàng)業(yè)做了相對全面的剖析，提出了自己獨到或者說得上“離經(jīng)叛道”的見解。他鼓勵人人都成為比爾和扎克伯格，人人都成為喬布斯，認為要獲得絕對的利潤據(jù)必須做到創(chuàng)造性壟斷，他不鼓勵甚至反對競爭，認為競爭意味著大家都沒利潤，產(chǎn)品沒有實質差異，而且還要掙扎求生。這些觀點不可不謂是一種顛覆性的理論。但他是在追求爆炸性效果以求嘩眾取寵么？還是他真的就另辟蹊徑尋得了人人都能成為比爾蓋茨的秘密，并慷慨無私地分享給全世界？我認為都不是。先做一個假設，如若創(chuàng)業(yè)者都讀了《從零到一》并且踐行了彼得的理論，最后人人都成為了比爾蓋茨，世界會成為一個什么樣子？有人會認為，哇，那世界不完美啦！我同樣不認為，當人人都有幾百億美元的時候你真的能想象出那真實的景象嗎？我感覺不會樂觀，而這也根本無法實現(xiàn)，獲得絕對的利潤也是不可能的，因為這也不符合能量守恒定律。

　　那他所說的：競爭扼殺創(chuàng)新；失敗者才去競爭，成功者應當選擇壟斷等等論斷就錯了么？有句話說的好：你給我一個合適的支點和一個足夠長的杠桿我能把地球翹起來。這句話很會裝逼，但對不對呢？我認為不好說，理論上可以但實際上還沒有人把它翹起來。彼得說的對不對呢？理論上不太對，但實際上有人做到了！并不是理論出錯了，而是正像中國有個成語一樣：因材施教。你在看書的時候千萬別自以為是地認為：彼得·蒂爾就是正在對你布道，向你傳授成功的秘密，如若你有一個合適的“支點”和一支足夠長的“杠桿”那咱另說。我們不要忘了彼得的書是在斯坦福大學上的課堂中整理出來的書稿，他最初的目的不是面向全社會，不是面向全人類！他的受眾只是那些斯坦福大學的青年才��！而不是財大學子。但我也不是在自我作踐，我們其實也有自己真正的導師，像菲利普科特勒，大衛(wèi)奧格威，他們才是我們成功的引路人。而他們與彼得其實也未有本質上的區(qū)別，只是因材施教，殊途同歸。正像萬千世界中，有的生命沒腿也能走，有的生命有腿橫著走，有的生命水里游著走，有的生命天空里飛著走，怎么走都靠自己的先天已處在的環(huán)境，生就自身所具備的的條件以及后天的努力，但無論怎樣走，所有的生命都會抵達自己的歸宿。創(chuàng)業(yè)之中我們都不可能像比爾一樣靈光一現(xiàn)，創(chuàng)造出微軟，不可能像喬布斯一樣伸手一摘就搞到一個蘋果。有時候我們需要步行，然后騎車，然后開車，最后才能坐上飛機。有的人一出生就注定買好了飛機票，而他們正是“蒂爾獎學金”的獲得者，也是彼得真正的門徒。

　　從零到一，講究創(chuàng)造性壟斷，講究跳過紅海開辟藍海，講究把無的東西變成有的東西，這讓我又想到一個成語：無中生有。彼得蒂爾重新定義了一個中國成語，讓它成為了一個青年天才的代名詞。而他的觀點也絕非是顛覆性的，而是看站在誰的角度去看，如果站到蕓蕓眾生的角度可能就是顛覆性的，若是斯坦福的學子那可就不好說了，說不定下一個喬布斯，比爾，扎克伯格就在其中。

　　但也不是說《從零到一》我們就真的不適合讀，其中一些關于創(chuàng)業(yè)基礎，企業(yè)文化，創(chuàng)始人的悖論，以及營銷方面的見解的含金量也是相當高的。我們應當具備成為天才的理念，但是若是奉若神明，趨之若鶩可就容易直撞南墻了，沒有翅膀就想飛翔是有風險系數(shù)的，畢竟“無中生有”目前在中國還是貶義的，而無論是我們個人還是中華民族想要飛上去，這畢竟需要一個進化的過程，連發(fā)動機都解決不了的民族你讓他壟斷一項產(chǎn)業(yè)，這近乎是不可能的。但當我們有一個支點和一支足夠長的杠桿我們就可以撬動地球，獲得絕對的利益，實現(xiàn)從零到一的垂直型跨越，丟掉從一到Ｎ的復制行為。

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