愛要適度散文隨筆

　　孩子生日前一天，我問兒子：“寶貝，想吃什么？”兒子不假思索地回答：“火鍋！”第二天中午，一家人說說說笑笑來到火鍋店。服務(wù)員將一盤海鮮丸子端上來時(shí)，孩子用兩只胳膊環(huán)住盤子說：“丸子是我一個(gè)人的！你們都不準(zhǔn)吃！”我不悅地問：“好東西不能全家人共享嗎？”孩子斷然拒絕：“不能！”看著眼前已長得高高大大的兒子，我無語地放下碗筷。

　　在外人眼里，我是個(gè)成功的母親，兒子乖巧帥氣，聰明好學(xué)。好多人羨慕我培養(yǎng)了一個(gè)好兒子：2歲認(rèn)字，8歲參加漢字聽寫大會(huì)，9歲參加漢字英雄比賽，12歲考上市重點(diǎn)中學(xué)。細(xì)數(shù)這些年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從啟蒙教育到現(xiàn)在，費(fèi)了不少心血�？煽吹竭@一幕，我呆住了，仔細(xì)反思，究竟錯(cuò)在哪里？

　　孩子小的時(shí)候，每次買來好吃時(shí)，孩子總是拿過來先讓我品嘗，我卻說：“寶貝，媽媽不吃，你吃吧！”久而久之，孩子習(xí)慣于一個(gè)人吃獨(dú)食。有時(shí)我在家做家務(wù)，孩子過來幫忙，我一把推開孩子：“不用，你打掃不干凈。”后來孩子看到家里“臟亂差”，竟無動(dòng)于衷。

　　我不禁想起了司馬光說的那句話：“為人母者不患不慈，患于知愛而不知教也。”“慈母多敗兒”敗就敗在沒有規(guī)矩。

　　美國心理學(xué)家斯考特·派克認(rèn)為，溺愛對(duì)孩子心靈的成長毫無幫助，反而還會(huì)起到反作用。愛能夠讓父母和子女的關(guān)系更加親密，但要養(yǎng)育健康而心智成熟的子女，愛要適度，溺愛是不可取的。

　　反思自己教子育兒這些年，自認(rèn)為是個(gè)慈母，殊不知在毫無原則的溺愛下，不自覺助長了孩子的自私行為。我忽然明白，在孩子的成長過程中，家長在教育上也要不斷學(xué)習(xí)，“母親”這個(gè)資格證書也不是三五年就能拿到的，它需要畢生精力去完成。

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