踐行三句話育出四博士日志

　　談及家庭教育“我并不刻意教育我的孩子一個(gè)個(gè)成為博士，我只是讓孩子從小就明白要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！崩钫裣冀淌谑侵醒朦h校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個(gè)博士的母親這一身份。李教授的三個(gè)兒子，一個(gè)是美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士，一個(gè)是英國(guó)劍橋大學(xué)的博士，一個(gè)是中國(guó)航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國(guó)約翰?霍浦金斯大學(xué)的博士后。

　　第一句話：母愛(ài)=愛(ài)心+信心+恒心+苦心

　　“老實(shí)說(shuō)，我們并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家，我們只是用愛(ài)心、信心、恒心、苦心織了一張網(wǎng)，誰(shuí)料到它們竟給我網(wǎng)回了四個(gè)博士。我們給女兒取名叫‘螢’，希望她像螢火蟲一樣，能自己照亮自己就夠了�！苯Y(jié)果呢，金螢上學(xué)時(shí)書讀得好，下鄉(xiāng)時(shí)豬養(yǎng)得好，做醫(yī)生時(shí)手術(shù)做得好，出國(guó)后又逐步成為霍浦金斯大學(xué)基因工程研究的骨干。

　　第二句話：身教重于言教

　　身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育�！痹谒膫�(gè)孩子眼里，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。無(wú)言的`行動(dòng)有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問(wèn)的真諦。金螢說(shuō)：“小時(shí)候，我們家很清貧，在物質(zhì)上，父母給予我們的不豐厚，但他們給予了我們一個(gè)求學(xué)與做人的根本，那就是——健康的心靈�！�

　　第三句話：批評(píng)孩子時(shí)做到“三不”

　　碰到孩子有錯(cuò)時(shí)，李教授的原則是：不在飯桌上說(shuō)，不在客人面前說(shuō)，不在心情不好時(shí)說(shuō)，不在全家人面前說(shuō)。這方法看似普通平凡，其中卻包含著多少愛(ài)心、苦心和耐心。一位家長(zhǎng)聽(tīng)了李教授的講課后，深有感觸：“多少家長(zhǎng)舍得為孩子花錢，卻舍不得花時(shí)間花心思跟孩子溝通，教孩子做人�！�