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家長(zhǎng)教育日志（精選10篇）
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，總免不了有一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望，小編收集了家長(zhǎng)教育日志，歡迎閱讀。
家長(zhǎng)教育日志 1
家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，俗話說(shuō)＂沒(méi)有不好的孩子，只有不懂教育的父母"。父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長(zhǎng)的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心里，懂得孩子的內(nèi)心需求。因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要，那么怎么才能與孩子溝通好，我個(gè)人認(rèn)為，身教重于言教。
首先家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立自己的威信，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng).對(duì)孩子的提問(wèn)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣，自私自利，不孝敬老人的家長(zhǎng)怎么能培養(yǎng)出好孩子呢?
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)，有的父母雖然和孩子常年生活在一起，但并不代表他們經(jīng)常溝通，有的家長(zhǎng)早出晚歸，一天到晚，孩子連正面溝通的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，父母都是以忙為理由，忽視了親子教育，父母的親子教育應(yīng)走在孩子生理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)該全身心的投入孩子的.教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，才能贏得孩子的尊重，愛(ài)戴。
你了解你的孩子嗎? 怎樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界呢?每個(gè)孩子都希望父母多陪陪自己，孩子讀書(shū)的時(shí)候家長(zhǎng)陪同看書(shū)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也跟著學(xué)習(xí)，孩子有疑問(wèn)時(shí)家長(zhǎng)也參入思考，幫著出謀劃策，共同探討。給孩子營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于孩子我們要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。贊美，鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)，抱怨使孩子落后，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤(rùn)滑劑，家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解、欣賞會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊，自信。
記�。焊改盖趭^，孩子就明白了努力；父母艱辛，孩子就學(xué)會(huì)珍惜；父母盡責(zé)，孩子就明白做人要擔(dān)當(dāng)；父母冷靜，孩子就會(huì)觀察；父母認(rèn)真，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)方法；父母開(kāi)懷，孩子眼里快樂(lè)的事就多了；父母仁愛(ài)，孩子的心一定是寬廣，善良，充滿陽(yáng)光。
所以父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響孩子的成長(zhǎng)，甚至他的一生。
家長(zhǎng)教育日志 2
今天接到一位親戚的求助電話，告訴我孩子的考試不理想，向我求取提分方法，還告訴我孩子的種種壞習(xí)慣，種種不是，還不忘問(wèn)我“我該怎么辦？”。
這句話我聽(tīng)過(guò)很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，自己的孩子竟然問(wèn)別人該怎么辦，當(dāng)然我也會(huì)一一耐心告訴他應(yīng)該怎樣管孩子，可是我教的方法總是收效甚微，過(guò)不了多久依然還會(huì)向我抱怨孩子的種種不是。
就單說(shuō)這位表妹吧，今年孩子該上七年級(jí)，去年費(fèi)了九牛二虎之力才來(lái)到明湖中學(xué)上學(xué)。從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)到縣城，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我曾告誡她好好管孩子，一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。小男孩也信誓旦旦，一定要好好學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間去表妹家租住的房子看看，已經(jīng)八點(diǎn)多了，估計(jì)孩子作業(yè)也應(yīng)該快做完了。去了之后果然孩子做完作業(yè)，正玩手機(jī)呢。表妹讓我給孩子檢查一下作業(yè)，數(shù)學(xué)竟然錯(cuò)了好幾道題。小男孩在我的指導(dǎo)下很快改了過(guò)來(lái)。我夸獎(jiǎng)了孩子聰明，能很快改正錯(cuò)誤，孩子美滋滋的又拿起手機(jī)繼續(xù)玩。
“你能不能放下手機(jī)，和我們說(shuō)會(huì)話？”我一向是反對(duì)孩子這樣沉迷手機(jī)的。可孩子好像什么都沒(méi)聽(tīng)到，依然我行我素。這時(shí)表妹開(kāi)始給我抱怨，這孩子每天都這樣，匆匆做完作業(yè)，就抱著手機(jī)不松手，就連充電也不放手，還說(shuō)她也沒(méi)辦法讓他放下手機(jī)。這就是你們的`教育方法嗎？家長(zhǎng)不好好監(jiān)管，什么樣的孩子不能毀在你們手中。“溺愛(ài)出逆子呀”，我就討厭家長(zhǎng)說(shuō)“沒(méi)辦法，孩子不聽(tīng)話”。不聽(tīng)話誰(shuí)造成的，都是自己種下的惡果，一味地縱容，遷就，就造成孩子的不聽(tīng)話、逆反。這個(gè)孩子的將來(lái)我能看到。
果不其然，期末成績(jī)出來(lái)了，這孩子英語(yǔ)只考了三十多分，我都感到痛心。如此縱容孩子，如此教育，再聰明的孩子也得毀在家長(zhǎng)手里。他就是不放下手機(jī)誰(shuí)之錯(cuò)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)玩手機(jī)時(shí)間，絕不能超過(guò)半小時(shí)。還應(yīng)該監(jiān)管所上的網(wǎng)絡(luò)，什么該看，什么不該看。如果家長(zhǎng)連這個(gè)都做不到，那還叫什么家長(zhǎng)。哎，如此教育讓我汗顏。
家長(zhǎng)教育日志 3
在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，她也點(diǎn)頭并回答說(shuō)好的�？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不專心，開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué)，并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因�，F(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了，她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了，過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的'天性，要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家長(zhǎng)教育日志 4
今天是周末，我陪著孩子參加了學(xué)校組織的綠色植樹(shù)活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手拿鐵鍬，鏟土挖坑，認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。一棵棵小樹(shù)苗被種在了泥土中，孩子們還用水桶一桶桶地淋上水，保證它們能夠生長(zhǎng)得更好。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)植物、如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，還增強(qiáng)了他們的`責(zé)任感和集體意識(shí)�；丶液螅液秃⒆右黄鹂偨Y(jié)了活動(dòng)過(guò)程，他也很樂(lè)意分享這次活動(dòng)給他帶來(lái)的收獲和體會(huì)。
通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育的重要性，不僅要注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重他們?nèi)烁�、品德的培養(yǎng)。我希望在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我能夠做好家長(zhǎng)的角色，幫助他們成為有良好道德素質(zhì)的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)教育日志 5
距高考馬上就還有100天的時(shí)間了，高考近了，越來(lái)越近了。昨天碰上了一個(gè)朋友同樣也是家有考生，聊天中他說(shuō)了一句話：這那是考孩子��？明明是在考家長(zhǎng)呀！想想還真是有道理，自打孩子上了高三以后，我和老公減少了外出應(yīng)酬，整天上網(wǎng)就是看高考的網(wǎng)站，內(nèi)心的緊張焦慮一點(diǎn)不比孩子少。
100天時(shí)間，轉(zhuǎn)眼即逝。我們的孩子十二年的磨礪 ，很快就見(jiàn)分曉了。
100天里我和老公是這樣安排的`：在全力配合學(xué)校安排的同時(shí)，給孩子足夠的寬容和體諒。為孩子努力創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵(lì)，少追問(wèn)成績(jī)名次，多觀察情緒波動(dòng)，身體上多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)保證一日三餐營(yíng)養(yǎng)均衡，精神上減輕壓力。做一個(gè)有關(guān)愛(ài)、更有智慧的“后勤部長(zhǎng)”，爭(zhēng)取做成功考生背后的成功家長(zhǎng)。
想想高考后，女兒就要離家遠(yuǎn)行，獨(dú)闖天下了，讓我們靜靜的陪她走過(guò)這段不平凡的征程吧。
讓我們給孩子們?cè)偌右话褎牛偌右淮斡汀?/p>
家長(zhǎng)教育日志 6
今天是我小寶貝的第一天上小學(xué)，我和他一早就起床準(zhǔn)備好了。當(dāng)我們走進(jìn)教室，小寶貝顯得有些緊張，我拉住他的小手說(shuō)：“媽媽一直在你身邊，不用怕�！崩蠋熃榻B完學(xué)校的環(huán)境后，小朋友們開(kāi)始互敬名字，小豆豆看到自己的`名字說(shuō)出來(lái)后，喜笑顏開(kāi)，我也覺(jué)得很欣慰。
下午，小朋友們放學(xué)回家了，小豆豆很開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我學(xué)會(huì)了畫(huà)太陽(yáng)、花和小鳥(niǎo)。”我也很高興，為他的進(jìn)步感到自豪。在晚飯時(shí)，我向他詢問(wèn)上學(xué)的感受，他說(shuō)：“很好玩，老師也很好”
我希望我的小寶貝在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育日志 7
今天是小班組的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我一來(lái)就打好了剛開(kāi)學(xué)的精神準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣X(jué)得今天孩子們一定會(huì)撒嬌一下，哭鬧一回。但是出乎我意料的是孩子們并沒(méi)有大哭大鬧，也沒(méi)有很調(diào)皮。我看到了孩子們的進(jìn)步，的確讓我感到了成就感和欣慰。
早上，孩子們和爸爸媽媽一起來(lái)了，家長(zhǎng)們大多數(shù)都是送孩子來(lái)就直接在班里了。今天我和沈老師都早班時(shí)間到班級(jí)。沈老師負(fù)責(zé)簽到，我負(fù)責(zé)帶帶孩子們晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)安排的僅僅有序。進(jìn)班后，我們安排了晨間談話：你最喜歡的小動(dòng)物。緊接著就是早操，由于今天天氣原因，所以早操只有在教師進(jìn)行�？赡芙裉烊硕嗔它c(diǎn)，有點(diǎn)擠。但是小而溫暖嘛，我們的氣氛還是很高漲哦。小便洗手過(guò)后就是第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)了，是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)課《親愛(ài)的`小魚(yú)》，這是個(gè)感人的故事，孩子們?cè)谏蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下都大膽表現(xiàn)了愛(ài)，理解了愛(ài)的含義�？粗职謰寢屌踔鴷�(shū)給孩子們講故事的時(shí)候，那一幕幕小鏡頭是多么的溫馨。餐點(diǎn)過(guò)后是第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)，是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)《環(huán)保時(shí)裝秀》，因?yàn)榭紤]到要走秀穿衣服，所以安排在多功能廳，便與讓孩子大膽的展示。孩子們顯然對(duì)這個(gè)新鮮事很感興趣。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)好好讓他們過(guò)了把癮，和爸爸媽媽一起裝飾衣服設(shè)計(jì)衣服。衣服雖然都很簡(jiǎn)單，甚至簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，但是那打手把著小手認(rèn)真制作的一幕幕遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了衣服的美觀度。
這次開(kāi)放日給了我們老師很多教學(xué)想法，我想家長(zhǎng)們同樣也有收獲，我想最受益的是孩子吧�？梢�(jiàn)家庭教育，學(xué)校教育緊密合作的重要性。我想慢慢的，家長(zhǎng)們也會(huì)熟悉起來(lái)，越做越好的。
家長(zhǎng)教育日志 8
每天早晨是幸福的開(kāi)始，躺在暖暖的被窩里，睜開(kāi)朦朧的眼睛，欣賞著身邊熟睡的女兒，彎彎的眉宛如新月般可愛(ài)，濃密的長(zhǎng)睫毛安靜地垂下，小巧的鼻子微微翹起，粉紅的嘴唇輕輕閉著，于是忍不住撫摸她細(xì)嫩白皙的小臉兒，輕吻一下她光潔的額頭，女兒會(huì)在半夢(mèng)半醒間露出一個(gè)甜甜的微笑，然后翻身繼續(xù)她的.美夢(mèng)。這時(shí)，幸福的感覺(jué)頓時(shí)溢滿全身每一個(gè)細(xì)胞。
三年前，那個(gè)粉嘟嘟的小天使初來(lái)人世，幸福就包圍了家里的角角落落，滿屋的奶香氣息，桌子上擺滿奶粉、奶瓶、小杯、小勺，床上堆積著各式各樣的小被褥、小棉墊兒，陽(yáng)臺(tái)上曬著家有新生兒最明顯的標(biāo)志——尿布，連垃圾桶里每天清理出的都是沉甸甸的紙尿褲。因?yàn)槲业哪塘坎欢啵砩吓畠阂葍纱文谭�，從前打雷都不�?huì)醒的老公，有了女兒后卻睡覺(jué)極輕，常常是半夜里我坐起來(lái)，幸福地看著柔嫩的小嬰兒，緊攥了棗般大的兩只小拳頭，在一個(gè)手腳粗大的男人懷中舒適地叼著奶瓶。一家三口就這樣度過(guò)一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。
漸漸地，女兒開(kāi)心時(shí)會(huì)“咯咯”笑出聲了，會(huì)“咿咿呀呀”地說(shuō)話了，會(huì)憋得一臉通紅地翻身了，會(huì)坐著裝模作樣地看書(shū)了，會(huì)手腳并用地到處爬了，會(huì)掙開(kāi)大人的手搖搖擺擺走路了，叫出了第一聲“媽媽”，會(huì)唱一首完整的“世上只有媽媽好”了，會(huì)畫(huà)畫(huà)了——畫(huà)長(zhǎng)頭發(fā)的媽媽、戴眼鏡的爸爸和小小的自己，會(huì)“寫(xiě)字”了——在紙上畫(huà)著叉叉，嘴里念著：“媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你�！毙腋Ｂ釉谂畠撼砷L(zhǎng)的每一個(gè)臺(tái)階……
女兒越來(lái)越懂事了。早晨去上班，她會(huì)細(xì)心叮囑：“媽媽再見(jiàn)，慢點(diǎn)啊！”下班了，靈敏的小耳朵一聽(tīng)到我“噔噔”的上樓聲，她就迅速打開(kāi)門(mén)，沖出來(lái)喊道：“媽媽快上來(lái)，我來(lái)接你啦。”進(jìn)了家門(mén)，她拿起我的拖鞋：“媽媽，我給你換鞋�！毕匆路䲡r(shí)，她給我挽高袖子：“別濺到身上水。”我的頭碰到墻上疼得咧嘴，她小心地給我吹吹，還拿來(lái)她最喜歡吃的零食：“媽媽你吃了就不疼了�！迸ち四_，她替我找出平底鞋：“你以后不要穿高跟鞋了�！弊龊蔑垼贿吔蚪蛴形兜爻�，一邊真誠(chéng)地夸著：“媽媽做的飯真好吃，我就愛(ài)吃你做的飯�！薄腋５膵寢屩�，這世上有一個(gè)時(shí)刻在想著我，念著我，牽掛著我的小小的人兒。
女兒上了幼兒園，沒(méi)有了小腳丫“叭嗒叭嗒”跑來(lái)跑去的熱鬧，聽(tīng)不到清脆歡快的悅耳笑聲，家里顯得冷冷清清，心里也空蕩蕩的。慢慢收拾著女兒散落在屋子各處的玩具，不禁和老公聊一聊，現(xiàn)在女兒吃完飯了吧，該睡覺(jué)了吧，在幼兒園又學(xué)了什么新本事，長(zhǎng)了些什么怪脾氣……
翻開(kāi)一本又一本厚厚的影集，看著女兒一天天長(zhǎng)大的印記。打開(kāi)育兒日記，靜下心來(lái)，回憶女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就流淌在了這些甜蜜的思緒里。
家長(zhǎng)教育日志 9
班級(jí)日志是一份記錄孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日志。通過(guò)班級(jí)日志，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)步，從而更好地與老師溝通合作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，以五段式的文章形式，談一談我對(duì)初中班級(jí)日志的心得體會(huì)。
第一段：班級(jí)日志讓我更全面了解孩子
班級(jí)日志是學(xué)校定期發(fā)送給家長(zhǎng)的一份報(bào)告，記錄了孩子的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、家庭作業(yè)完成情況等內(nèi)容。通過(guò)閱讀班級(jí)日志，我可以更全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，而不僅僅是依靠孩子口頭上的一些表述。例如，孩子在日志中獲得的評(píng)語(yǔ)可以告訴我他是否專心聽(tīng)講、是否樂(lè)于參與課堂活動(dòng)以及是否與同學(xué)們積極互動(dòng)。這些信息對(duì)于我的了解和幫助孩子成長(zhǎng)都非常有用。
第二段：班級(jí)日志是家校溝通的重要工具
班級(jí)日志不僅是一份記錄孩子的報(bào)告，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通的重要工具。通過(guò)閱讀班級(jí)日志，我可以了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，進(jìn)而與老師進(jìn)行深入交流。我可以根據(jù)班級(jí)日志中的反饋，及時(shí)與老師溝通孩子的困難和問(wèn)題，共同研究解決方法。同時(shí)，我也可以通過(guò)班級(jí)日志與孩子的班主任和其他學(xué)科老師分享孩子在家的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的成長(zhǎng)制定更加科學(xué)的計(jì)劃。
第三段：班級(jí)日志激勵(lì)孩子更加努力進(jìn)取
孩子在讀過(guò)自己的班級(jí)日志后，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法進(jìn)行反思。通過(guò)閱讀日志中的評(píng)價(jià)和反饋，孩子可以準(zhǔn)確地了解自己在學(xué)校中的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的.目標(biāo)。例如，當(dāng)孩子看到自己在日志中收到的好評(píng)時(shí)，會(huì)感到滿意和自豪，進(jìn)而更加努力保持這種良好的表現(xiàn)；而當(dāng)孩子看到自己在日志中的不足之處時(shí)，會(huì)意識(shí)到自己需要努力提高，并主動(dòng)尋找解決方法。因此，班級(jí)日志對(duì)于激勵(lì)孩子更加努力進(jìn)取起到了重要的作用。
第四段：班級(jí)日志助力家長(zhǎng)更好地陪伴孩子
通過(guò)班級(jí)日志，我可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，進(jìn)而更好地陪伴他們成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，我可以給予他們更多的鼓勵(lì)和贊賞，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加自信；而對(duì)于孩子的不足，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予幫助和指導(dǎo)，讓他們能夠在正確的方向上努力。同時(shí)，班級(jí)日志也讓我了解到孩子在學(xué)校中的交友情況，我可以通過(guò)與班級(jí)和同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，為孩子尋找更多的學(xué)習(xí)伙伴和朋友，促進(jìn)他們的社交能力和積極性的提升。
第五段：班級(jí)日志推動(dòng)了家庭教育的改進(jìn)
班級(jí)日志對(duì)于家庭教育的改進(jìn)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)反思孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)，我可以及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和方法，更加科學(xué)地進(jìn)行家庭教育。例如，當(dāng)孩子在日志中獲得較差的評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)反思自己的教育方法是否存在問(wèn)題，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；而當(dāng)孩子在日志中獲得好評(píng)時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的教育方法進(jìn)行總結(jié)和分享，以幫助其他家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。因此，班級(jí)日志在推動(dòng)家庭教育的發(fā)展和改進(jìn)方面起到了不可忽視的作用。
總結(jié)：通過(guò)閱讀孩子的班級(jí)日志，我不僅全面了解了他在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，還與老師進(jìn)行了更加緊密的溝通，激勵(lì)孩子更加努力進(jìn)取，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，并推動(dòng)了家庭教育的改進(jìn)。班級(jí)日志對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一份寶貴的資料，在家庭教育中具有著重要的作用。我相信，通過(guò)與教師的積極合作和共同關(guān)注孩子的班級(jí)日志，我們一定能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)鋪就更加美好的道路。
家長(zhǎng)教育日志 10
孩子還有半年就高考了，自認(rèn)孩子學(xué)習(xí)還行至少在班級(jí)能排個(gè)前20估計(jì)發(fā)揮好考個(gè)二本沒(méi)問(wèn)題，一日聽(tīng)同事說(shuō)起給孩子找老師補(bǔ)習(xí)我也心動(dòng)便一起探討，一女同事說(shuō)“我孩子去年高考這方面我有經(jīng)驗(yàn)，這老師呀必須要好最好是名校的這樣能把最好的思路帶給孩子讓孩子有個(gè)質(zhì)的飛躍”另一位歲數(shù)稍大的男同事說(shuō)“千萬(wàn)別，我就吃過(guò)這名校老師的虧補(bǔ)習(xí)費(fèi)用高不說(shuō)他的思路太好太高我們的孩子總是跟不上，本來(lái)學(xué)習(xí)孩行可是越補(bǔ)越完因?yàn)橐郧暗姆椒ㄍ诵碌挠掷斫獠涣俗詈蟾呖贾豢剂藗�(gè)二本 唉！”就這樣你一句我一句大家熱烈的討論開(kāi)了。下班時(shí)間到了大家各自收拾紛紛走出辦公室。
下班回家一路上都在思考補(bǔ)習(xí)老師的選擇問(wèn)題，不知不覺(jué)已到了家門(mén)口遂掏出鑰匙開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，見(jiàn)妻子鞋在地上知她已經(jīng)在家便喊“我回來(lái)了！”廚房那邊傳來(lái)一陣陣鐵勺的叮當(dāng)聲，換好衣服走向廚房，“出去吧，馬上好這里煙大。關(guān)門(mén)！”老婆把握禮貌的請(qǐng)了出來(lái)。老婆很賢惠從不讓我做飯炒菜，我呢也習(xí)以為常樂(lè)得自在。獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上琢磨給孩子請(qǐng)家教的問(wèn)題電視和廚房的炒菜聲已成為絕好的背景音。一顆煙的功夫老婆已經(jīng)炒好菜端了出來(lái)，我起身過(guò)去幫忙。老婆說(shuō)“你先坐著慢慢吃，我再炒個(gè)花生米就得”“夠了夠了 今天不喝酒”“喲，今天是怎么了”老婆面帶笑容的問(wèn)“沒(méi)事就是不太想喝”“不喝最好，那好我把煤氣關(guān)了”妻去廚房關(guān)煤氣。吃了幾口飯便有意無(wú)意的說(shuō)起下午和同事們聊天的事，老婆并沒(méi)有答話依然在吃飯，最后問(wèn)“那你想好找什么樣的了嗎”“還沒(méi)呢這不也想和你研究研究”妻放下筷子看著我問(wèn)“你說(shuō)能有效果嗎”我答道“怎么可能沒(méi)效果呢，沒(méi)有效果那還有那么多人請(qǐng)”這話說(shuō)得顯然底氣不足有借人撐膽之嫌，妻默默吃著飯。“你定吧我聽(tīng)你的”老婆突然說(shuō)道，“我覺(jué)得還是我們研究一下吧”
自從開(kāi)始準(zhǔn)備給孩子找家教我們兩口子可沒(méi)少做功課上網(wǎng)查去朋友那打聽(tīng)，奔波幾日后有了結(jié)果。我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)孩子也準(zhǔn)備高考他也正有此意得知我在給孩子找家教便給我推薦一人，這樣一個(gè)老師兩個(gè)學(xué)生也可降低費(fèi)用，這也到暗合我心意便同意。此人是名校退休教師從事一線教育多年可謂經(jīng)驗(yàn)豐富，兩個(gè)孩子都是男孩且都在英語(yǔ)一項(xiàng)差距較大而這位老師又是英語(yǔ)老師總總利好消息也促使我和同學(xué)決定就是她了。見(jiàn)過(guò)老師后我們都如釋重負(fù)好像理想大學(xué)的錄取通知書(shū)已經(jīng)發(fā)出只待到時(shí)簽取就可，倒是兩個(gè)孩子反應(yīng)平靜即無(wú)抵抗情緒也沒(méi)有興趣盎然其觀望之態(tài)多少讓人掃興。此后我與同學(xué)二人奔波于學(xué)校與老師住所之間。
一日晚孩子回家后從書(shū)包里拿出成績(jī)單給我看，那一晚一直無(wú)法入睡想著孩子英語(yǔ)成績(jī)的突飛猛進(jìn)不由的高興更為自己的`英明決定暗自表功，那一夜更是夢(mèng)見(jiàn)名牌大學(xué)的牌匾不停的在眼前飄蕩。此后每次去送孩子補(bǔ)習(xí)都猶如朝圣般虔誠(chéng)必須親力親為。
距離高考越來(lái)越近，孩子的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大孩子與我們本來(lái)就無(wú)話現(xiàn)在更是沒(méi)時(shí)間說(shuō)上一句半句。又是一日早知今天孩子的一摸成績(jī)發(fā)布便提早回家與妻一同準(zhǔn)備飯菜迎接凱旋歸來(lái)的孩子。時(shí)間已經(jīng)晚上8：20這個(gè)時(shí)候早該回來(lái)了，妻有些著急我也有些坐不住拿起鑰匙剛要往外走 鈴。電話響起，趕忙接起電話 喂。
兩個(gè)孩子這次英語(yǔ)成績(jī)不是很理想 同學(xué)一怒把孩子打出家門(mén) 所以兩個(gè)伙伴湊在一起
我和老婆坐在家里無(wú)言，突聽(tīng)到有鑰匙開(kāi)門(mén)聲，我與妻立刻起身 妻對(duì)我說(shuō)“冷靜！”
孩子洗過(guò)臉吃過(guò)飯,我百思不得其解為什么 為什么成績(jī)會(huì)進(jìn)一步退兩步 時(shí)間已晚一切都明天再說(shuō)我?guī)酌捉?jīng)典語(yǔ)錄不停的告訴自己�！鞍郑覀兝蠋熣f(shuō)了我差的不是題海戰(zhàn)術(shù)而是基礎(chǔ)！ 她說(shuō)明天起單獨(dú)給我抓基礎(chǔ)希望能有所提高”說(shuō)完走進(jìn)自己的房間關(guān)上門(mén)綁的一聲關(guān)門(mén)聲由顯夜的靜。兒子突如其來(lái)的話讓我僵做在沙發(fā)上，電視里中國(guó)與伊拉克的比賽由顯得吵雜無(wú)趣。1：2在一片混亂中我關(guān)掉電視靜靜的點(diǎn)上了一顆煙。
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