科學(xué)研修日志

　　科學(xué)研修日志如何寫，大家把自己的想法寫出來吧，以下是小編為你整理的科學(xué)研修日志范文，價(jià)格參考！

　　科學(xué)研修日志

　　科學(xué)學(xué)科是一門極富創(chuàng)新內(nèi)涵的學(xué)科。作為一名科學(xué)教師，必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式。創(chuàng)新教育就應(yīng)該把人當(dāng)作社會(huì)生活的主體來培養(yǎng)，注重人的發(fā)展，開發(fā)人的潛能，塑造人的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。

　　1、喚起創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生想創(chuàng)新

　　創(chuàng)新意識(shí)即推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，時(shí)代的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。我們的傳統(tǒng)教育是要求學(xué)生聽話，教師并不喜歡那些思維活躍、想象豐富、經(jīng)常提“問題”的學(xué)生，教育思想的保守，無形中束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)新的興趣和欲望。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生敢創(chuàng)新

　　學(xué)生只有創(chuàng)新意識(shí)是不夠的，還要不怕失敗和挫折，敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是指敏銳地把握時(shí)機(jī)，敢于付諸探索行為的精神狀態(tài)。在科學(xué)教學(xué)中，巧妙構(gòu)思，精心設(shè)問，激活思維是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的有效途徑。學(xué)生的創(chuàng)新經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不切實(shí)際，甚至“反常”的情況，即使如此，教師也要給以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，絕不可一棍打死，要珍惜學(xué)生的“童真”，否則，學(xué)生連想都不敢想，還會(huì)有什么創(chuàng)新呢？

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)新快樂，使學(xué)生愛創(chuàng)新

　　知識(shí)和技能是創(chuàng)新的土壤，但也不可低估情感對(duì)創(chuàng)新的作用，即要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的興趣，興趣是最好的老師，興趣可以變?yōu)橹救�，志趣可以轉(zhuǎn)為理想，理想可以成為創(chuàng)新的動(dòng)力，實(shí)際上，創(chuàng)新的真正秘決是興趣。

　　教師應(yīng)贊揚(yáng)由學(xué)生創(chuàng)新而得出的一切結(jié)論（盡管有的不正確），肯定他們的一切努力，保護(hù)和激勵(lì)學(xué)生所有的創(chuàng)新欲望和嘗試。只有這樣，才能讓學(xué)生體會(huì)到參與的快樂和創(chuàng)新的愉悅，才能讓學(xué)生始終保持創(chuàng)新的興趣。

　　教師，作為教育的主導(dǎo)者和實(shí)施者，是塑造一代新人的雕塑家和藝術(shù)家，教師勞動(dòng)的本身就充滿了創(chuàng)造性。特別是科學(xué)教育工作者，針對(duì)科學(xué)學(xué)科最富有創(chuàng)新的內(nèi)涵，更應(yīng)該擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重任。

　　在科學(xué)學(xué)科中注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是一項(xiàng)永恒而艱巨的課題，有待同行的共同探討。

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　　研修日志1

　　今天是我們?cè)趯W(xué)院的第一天培訓(xùn)，感覺受益匪淺。雖然課上時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我覺得很快樂。

　　老師為我們講了開展這次培訓(xùn)的目的和意義，還給我們做了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)。下面結(jié)合我平時(shí)的工作，談幾點(diǎn)自己在這方面的體會(huì)。教育技術(shù)與各學(xué)科課程整合，是教育、教學(xué)的大趨勢(shì)，它將徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)的過程和模式，整合的過程將會(huì)引起教育、教學(xué)領(lǐng)域的深刻變革。在當(dāng)前我國(guó)積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化的背景下，倡導(dǎo)和探索教育技術(shù)與學(xué)科課程整合，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的“信息素養(yǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教師樹立現(xiàn)代教育觀念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率和效益有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么，怎樣整合才能適應(yīng)中國(guó)教育的現(xiàn)狀，獲得最佳效果，需要我們長(zhǎng)期努力不懈的實(shí)踐和探索。

　　研修日志2

　　深秋漸遠(yuǎn)，北國(guó)初寒。在這寒冷的冬季里我們迎來了教育改革的春天。今天，我們150名教師齊聚一堂，聆聽專家的'講座。我會(huì)在這半個(gè)月的短暫而充實(shí)的培訓(xùn)中不斷努力，自我成長(zhǎng)，自我更新，自我提高。真正作到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變。聽了于鋼主任的報(bào)告，我感觸很深，一定要作到：在教學(xué)中充滿激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，傳遞學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找新目標(biāo)，新希望，幫助孩子父母當(dāng)好監(jiān)護(hù)人。

　　研修日志3

　　今天我體會(huì)，學(xué)習(xí)要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令，別怕!二是恒心，一步一步向前走，一個(gè)一個(gè)做練習(xí)，只要堅(jiān)持，一定能闖過來!三是細(xì)心，每做一個(gè)練習(xí)，都要想一想，這里有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決什么問題。然后是要有自己的“主意”，要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法達(dá)到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。而創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于作者綜合素質(zhì)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　我體會(huì)，學(xué)好Photoshop可以分四步走：

　　一是認(rèn)真掌握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，;

　　二是扎實(shí)系統(tǒng)整理知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的知識(shí)點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書中每一個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)都是用心良苦的，一定要弄明白每個(gè)練習(xí)之間的關(guān)系，搞清楚每個(gè)部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個(gè)完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由;

　　三是主動(dòng)承攬制作任務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個(gè)一個(gè)的難題，硬著頭皮頂過來，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)本事了;

　　四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自我。這時(shí)候，您自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入，哪些技能急需提高，哪些知識(shí)應(yīng)該拓展。積極主動(dòng)地去學(xué)、去看、去做。經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，別人不僅說您學(xué)會(huì)了Photoshop操作，而且會(huì)夸贊您的素質(zhì)提高了!

　　研修日志4

　　經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，不能停留在原有水平上不求進(jìn)取。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家教授的講座，傾聽他們對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來說是一次思想上的洗禮、心靈的震撼和理念的革新。參加本次培訓(xùn)，我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦又有收獲，既有付出又有新所得。盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,全面提升了自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　在今后的工作中，我也要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷的提高自己、充實(shí)自己，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變；積極研修、深刻感悟，雖然花了很多時(shí)間了解關(guān)于多媒體電子白板、多媒體課件制作、硬件軟件的使用及操作等方面的內(nèi)容，但是在培訓(xùn)中才發(fā)現(xiàn)其中所謂的課件制作不是想象中那么難，只要我們能夠在教材資源的基礎(chǔ)上充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加之自己的教育理念就能制作出適合于自己的有效的教育多媒體；反思教學(xué)工作、不斷進(jìn)取，在教學(xué)中不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教；立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”力求讓我的科學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　研修日志5

　　我體會(huì)，學(xué)好計(jì)算機(jī)要有四個(gè)條件：一是要有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)操作機(jī)器，會(huì)管理文件，會(huì)排除簡(jiǎn)單的故障;二是要精通軟件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意;三是要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖、造型等知識(shí)是無法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的;四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，文學(xué)、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò)……您大概都需要涉獵。這四個(gè)方面就像汽車的四個(gè)輪子，少了哪個(gè)都不靈。

　　在教學(xué)過程中，為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成該性認(rèn)識(shí)，通常需要使用圖像輔助教學(xué)。學(xué)了photo shop后，解決了圖像問題，我要把它更多的應(yīng)用到教學(xué)中去，并教給其他和我有同樣問題的教師。在和其他教師學(xué)習(xí)photo shop時(shí)，我會(huì)和大家共同討論一下不運(yùn)用photo shop的弊端和運(yùn)用photo shop的便捷，加深對(duì)photo shop的印象。我會(huì)就教學(xué)工作的需要較大家如何對(duì)圖像進(jìn)行基本的處理。比如，調(diào)整圖像的尺寸、裁切圖像、摳取圖像及最重要的合成圖像。

　　對(duì)這次的設(shè)計(jì)思路和講解過程，還比較滿意，思路比較清晰，講解也很詳細(xì)。再次謝謝兩位老師的精彩講解。

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