親情的勵志日志

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，日志記錄生活點滴，對于個人來說，寫好每天的日志也是非常重要的。如何寫好日志呢？以下是小編收集整理的親情的勵志日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的勵志日志1

　　小時候，我很崇拜自己的父親，覺得他無所不能，只要我搞不定的事情，他一定會有解決的辦法。

　　父親是一名建筑工程師，設計、繪圖、預算、施工、結算，每一樣他都親力親為，參與建設了很多優(yōu)質(zhì)工程。我很為自己有這樣能干的父親驕傲。那時，我容不得別人在我面前說父親的任何不好。

　　可是隨著年紀漸長，在學校讀了十幾年的書后，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，父親其實也很平凡，甚至只是一個平庸的中年人。他一樣有很多不知道的事情，甚至有些字不會寫還得問我。

　　電腦普及后，我們家也買了一臺。在我看來，電腦操作是一件再簡單不過的事情了，可是父親居然要花錢去學。“自己買本書翻翻就懂了，很簡單的�！蔽艺f得輕描淡寫。但父親摸著鼠標，在桌子上劃來劃去，卻怎么也不懂如何“復制”、“粘貼”。他還是去電腦培訓學校報了名，足足學了三個月。

　　學有所成的父親終于可以獨立操作電腦了，可是打字卻很慢，最煩人的是有很多字他不會拆。他很虛心，不會就問，但我卻被搞得頭大。有一天我在家寫文章，他竟然在半個小時里問了我十幾個字，搞得我一肚子怒氣�！澳闵险n都干嗎啦？什么都不懂�！蔽衣裨顾�。父親漲紅了臉。

　　看著站在我面前窘迫的父親，我的心突然就疼了一下�，F(xiàn)在的他，站在我面前再沒有了過去的那種威嚴。在他垂下頭時，我注意到了他稀疏的發(fā)絲中夾雜的縷縷白發(fā)。父親老了，這是最讓我難過的感受。

　　我深吸了一口氣，靜下心來坐在父親身邊，對著書本手把手教他那些他怎么也弄不懂的操作程序。這樣的'情形我很熟悉，只不過角色換了。小時候的我是個比較笨的孩子，學寫一個“手”字就用了很長時間。那時，父親忙了一天回來后，總是會先教我寫作業(yè)，然后再去畫他的圖紙。熒亮的臺燈下，父親循循善誘，一步步開導我對數(shù)字的認識。我這個笨兒子最后能夠成為班級里最優(yōu)秀的學生，全靠父親長期耐心的輔導。那時對父親的依戀和崇拜，就是這樣一點點積累起來的。

　　我長大了，父親卻老了。面對日新月異的電子產(chǎn)品，他好奇卻心有余悸，我能感覺到父親的掙扎和不服老，我也感覺到了父親對我的依賴，就像小時候我依賴他一般。在我面前，他總是“不恥下問”，他說：“你是我兒子，教教我應該的�！�

　　現(xiàn)在有很多的事情，父親都要先來征求我的意見。太多太多的事情父親居然都不懂。

　　父親還是原來的父親，我也依舊是他疼愛的兒子，可是父親卻又真的變了，他不再是我心目中百度一般無所不知的神奇父親。反倒是我，常常在為他排憂解難后，他會用一種欣賞的口吻對我說：“兒子，你真厲害，什么都懂�！�

　　看著日漸蒼老、頭發(fā)花白的父親，面對他問這問那時，我終是明白了：父親不是百度，兒子終有一天也會成為他的搜索引擎，但父親永遠是我心中最偉岸的一座山。

親情的勵志日志2

　　近日，新洲城關高中100個學生跪著給父母喂了一頓飯，體會父母的養(yǎng)育之恩。這本來是為了培養(yǎng)孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學校組織的這種“孝心教育”卻引來各方議論。

　　新洲城關高中校長杜金甫說，“感恩宴”的目的是讓學生學會孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個溝通的渠道，學校的出發(fā)點是好的。

　　俗話說“百行孝為先”，但如何培養(yǎng)出有孝心的'孩子？不少教育專家認為，組織集體盡孝活動并不是個好辦法。

　　“孝道不應流于形式，更不應該把成年人想要的一種盡孝儀式強加在孩子們的身上。”省禮儀協(xié)會會長、武漢大學教授李榮建直言，想讓孩子懷有孝心，內(nèi)心感恩，并非一朝一夕一個舉動就能達到，需要父母言傳身教，以身作則。華師一附中心理學老師蔡群認為，感恩教育要通過合適的方式傳送和表達出來，一定要避免形式主義的教育方式，以免讓孩子誤以為親情和孝心流于形式之上。

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