班主任工作日志15篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對日志都再熟悉不過了吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日志�？墒窃鯓訉懭罩静拍艹霾誓�？下面是小編為大家收集的班主任工作日志，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作日志1

　　思考良久，我覺得這個成績的取得只能有一個解釋，那就是，我們的期待，我們的信念。不想讓我失望，所以他們拼盡全力，所以我看到在所有的女子投藍(lán)運動員中，我們班的葉子個子最小，卻打敗了那么多的強(qiáng)手，拿到了第二名；我看到我們四百米的冠軍是怎么殺出一條血路，以微弱優(yōu)勢取勝，拼搏后，他似乎連笑得力氣都沒有了。還有很多的感人事跡，總之，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們心中有一個清晰的信念的.時候，我們的力量就變得無窮大，或許這便是期待的效應(yīng)吧！

　　……還有許多，細(xì)微之處實在無法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來了。高興。

　　這本書講述了一位風(fēng)趣幽默的“麻辣教師”不僅“征服”了一群又一群調(diào)皮搗蛋的“問題學(xué)生”，而且還在短時間內(nèi)把他們調(diào)—教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作者充滿激情地描寫了五十五個課堂內(nèi)外生活的場景，每一個字都充滿了一名教師對他的學(xué)生們，對所有孩子們的滿腔的愛。正是這種無私的愛、智慧的愛、生趣盎然又充滿原則的愛，創(chuàng)造出了教育的奇跡，使我們驚喜地看到，一位好教師，能夠這樣地深入孩子的心靈，在傾聽他們的心聲，釋放他們與生俱來的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)潛力的同時，塑造他們美好的心靈世界，在班上建立起一種親密、團(tuán)結(jié)、友愛，互相同情、互相關(guān)懷、互相幫助的心理氛圍。

班主任工作日志2

　　主任工作的方方面面，一個個活生生的教學(xué)案例，正是我們這些平凡的班主任以往做過、正在做著、將要做的平凡事兒，然而，當(dāng)我們每一天默默無聞的埋頭做事時，可曾思考和總結(jié)過過這些瑣屑而平凡的事件背后所蘊(yùn)含的教育哲理按照培訓(xùn)實施方案，目前只需要瀏覽第一個模塊的8個案例，精讀一個案例，可是我已經(jīng)精讀了第一個模塊的“打招呼、日方案、遲到處理、課堂管理、課間十分鐘〞五個教學(xué)案例。

　　學(xué)習(xí)每一個案例，都覺得感受頗深，受益匪淺。是啊，我仿佛是一個饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來自教育專家、精彩同行的班級管理理念和方法的營養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，并且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對于一個進(jìn)取上進(jìn)，渴求知識的班主任來說，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)時機(jī)!當(dāng)我學(xué)習(xí)“忙要忙到點子上〞這一主題的時候，很有感觸，覺得自我很多時候，就跟案例中的張教師一樣，陷于忙亂而瑣屑的事務(wù)性工作中，忙忙碌碌不說，效果還不夢想。也以往屢次像張教師一樣發(fā)出過“班主任真累啊，真是不想干了〞這樣的`感慨。經(jīng)過同行的分析、專家的點評、自我的思考，我深深地感覺到，一個優(yōu)秀的班主任，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。正像專題二“日方案〞案例總結(jié)中所述：在學(xué)校里，“樣樣工作通向班主任〞，班主任工作繁忙人所共知。

　　做班主任，如果不能與時俱進(jìn)地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，工作效益不良的困境是難以擺脫的。我將抓住這次難得學(xué)習(xí)時機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗運用到日常工作去，做好自我的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

班主任工作日志3

　　今天下午就要舉行籃球比賽了，最后一節(jié)課，我給班上的隊員們講了籃球比賽中合作的重要性，要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。由于我自己對籃球比賽知之不多，所以對孩子們的指導(dǎo)也就少了。

　　可沒想到，上午放學(xué)時看到張以鋒同學(xué)哭了，原因是打球時被吳崇民說不傳球，只會自己打。我聽了真著急，可此時的張以鋒還在發(fā)怒，說是不參加了。我讓他等我把路隊排出去后回來跟他聊聊。

　　等我回來，我把他和吳崇民叫到一起，告訴他們籃球這項運動，不能靠一人，是得看大家如何配合。還有同學(xué)之間說說也不要太在意，都是為了能把球打好�！弊詈�，在我的提議下，他們握手言和了，看著他們臉上又露出了笑臉，我放心了。

　　比賽失敗——沒信心惹的`禍

　　今天抽完簽后，我問隊員們：“你們和四班打有信心嗎?”沒想到這一問把他們的信心全打沒了，原來四班是年段中打籃球比較強(qiáng)的隊伍。我忙說：“不能還沒打就說沒信心，只要大家團(tuán)結(jié)一心，配合打，一定能行的�！敝形�，拉拉隊的同學(xué)就準(zhǔn)備開了，有的寫加油的字符，有的在手臂上寫著加油，還真有點拉拉隊的味道。

　　比賽開始了，我班先贏得二分，大家都興奮地大叫起來�？珊髞戆l(fā)現(xiàn)四班的同學(xué)配合不錯，特別有一位男同學(xué)

班主任工作日志4

　　作為班主任，每天都很忙碌，我們的主要職責(zé)除了在課堂上管理學(xué)生外，還承擔(dān)學(xué)生的成長輔導(dǎo)與課余管理職責(zé)，班主任一日常規(guī)顯得尤為重要。結(jié)合自己班主任工作的實際，我來談?wù)劙嘀魅我蝗展ぷ鞒Ｒ?guī)。

　　一、到校

　　1、每天早些到校，進(jìn)教室后檢查學(xué)生出勤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課情況，應(yīng)及時與家長聯(lián)系了解查實學(xué)生去向。

　　2、觀察學(xué)生情緒，檢查紅領(lǐng)巾、校服、首飾，以及個人衛(wèi)生情況。

　　3、檢查班級、包干區(qū)衛(wèi)生、包干區(qū)自行車排放。

　　4、要求課代表收好作業(yè)，并讓課代表和班長組織學(xué)生進(jìn)行早讀。

　　二、升旗儀式或做操

　　1、組織學(xué)生排隊集合，確保安靜、安全、守紀(jì)，隊伍整齊、精神抖擻。

　　2、隨學(xué)生隊伍到操場，站在本班最前方，配合體育老師認(rèn)真糾正學(xué)生做操動作。

　　3、調(diào)整隊列并觀看做操情況，要求集合整隊快、靜、齊，動作規(guī)范整齊。

　　4、做操后統(tǒng)一集合、整隊、依次有序排隊回教室，講評。

　　5、眼保健操，督促值日學(xué)生檢查其他學(xué)生認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成。

　　三、上課

　　1、值周干部負(fù)責(zé)每節(jié)課前值日，提醒同學(xué)準(zhǔn)備好每節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，督促同學(xué)準(zhǔn)備好每節(jié)課的學(xué)習(xí)用品并靜息等待老師來上課。

　　2、課堂出勤情況由紀(jì)律委員做好記錄。

　　四、課間

　　1、班主任到教室巡視，督促保潔、值日，處理突發(fā)事件。

　　2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生文明安全的進(jìn)行課間休息，教育學(xué)生嚴(yán)禁大聲喧嘩、追逐打鬧，不說臟話、不摸高，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　五、午餐

　　1、按學(xué)校廣播的順序帶領(lǐng)學(xué)生排隊打飯。

　　2、餐后班級、學(xué)生餐具的`歸還整理，教室清潔的打掃。

　　3、安排學(xué)生在教室內(nèi)看電視或進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)等活動。

　　六、午休

　　1、督促學(xué)生文明禮儀、打掃衛(wèi)生。

　　2、組織學(xué)生完成中午作業(yè)，保持教室安靜。

　　3、如有廣播，要求學(xué)生座位整齊、坐姿端正，認(rèn)真聽廣播。

　　七、放學(xué)

　　1、督促學(xué)生記好作業(yè)，進(jìn)行個別學(xué)生的教育。

　　3、安排學(xué)生做好衛(wèi)生工作和座位排放。

　　4、離開教室前關(guān)掉電器及電源開關(guān)，鎖好門窗。

　　八、其它

　　1、完成學(xué)校臨時布置的其它工作。

　　2、協(xié)調(diào)班級各方面的關(guān)系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務(wù)。

　　3、班級重要事務(wù)及時處理，并在班主任手冊上作好記錄。

　　4、經(jīng)常與家長取得密切聯(lián)系，及時向家長匯報學(xué)生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學(xué)生。文明有禮的接待來訪家長，和諧溝通，有效交流。

　　5、學(xué)生不在本班教室上課時，應(yīng)做到人走燈滅，并鎖好教室門窗。

　　6、學(xué)生生病應(yīng)及時與衛(wèi)生老師聯(lián)系或送往醫(yī)院，急癥應(yīng)在第一時間進(jìn)行處理并向?qū)W校行政及時報告，并配合前往醫(yī)院診治，及時通知家長共同處理。

　　7、重視學(xué)生生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動，主動溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。

　　8、積極與副班主任協(xié)商搞好班級管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請假，提前請假，并主動與副班主任溝通，做好交接工作。

　　以上就是我的班主任一日常規(guī)，肯定不是很完整。拋磚引玉，希望大家指正。

班主任工作日志5

　　作為一名班主任，我認(rèn)為做好育人工作是最重要的，因為班主任工作不僅要教育，更要關(guān)注學(xué)生的全面成長。近日，我參加了一次班主任工作觀摩日志，深刻感悟到了育人的重要性。

　　觀摩日志中，我看到了優(yōu)秀班主任在育人工作中所付出的努力和取得的成就。我有幸了解了一位班主任對學(xué)生的關(guān)懷與照顧，對學(xué)生的姓名和家庭情況能夠輕松背誦并記憶，同時關(guān)注學(xué)生的成績和生活狀態(tài)。他時刻關(guān)注著學(xué)生的情況，與學(xué)生家長及時溝通，給予學(xué)生更多的關(guān)心和鼓勵，讓學(xué)生感受到家庭和班級的溫暖。

　　另外，我也目睹了一位班主任的授課能力那是真的強(qiáng)大。他的課堂上不僅注重知識的傳授，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合運用能力。他不斷地推陳出新，每堂課都有不一樣的精彩點，讓學(xué)生們樂在其中。此外，在考試之后，他會及時老師會議上進(jìn)行總結(jié)和反思，并找出問題所在，為今后的授課提供了新思路和方法。

　　還有一位班主任，他注重傳統(tǒng)文化的教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的`品格修養(yǎng)，時常通過課堂外的活動，引導(dǎo)學(xué)生接受傳統(tǒng)文化，受到學(xué)生和家長好評。他的班級氛圍優(yōu)美，打造了溫馨的家庭氛圍，使學(xué)生感受家庭式關(guān)愛。

　　通過這次觀摩日志，我深刻認(rèn)識到班主任工作的重要性。班主任的任務(wù)不僅是教授知識，更重要的是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的思想、行為、情感等多個角度來全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在我日常的工作中，我會通過多種方式來實現(xiàn)班主任的職責(zé)，盡全力為每個學(xué)生的成長發(fā)揮積極的作用。我會利用課堂和家長溝通等形式，關(guān)注學(xué)生的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時和家長坐下來，找到問題的根源，通過引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。同時，我也會在授課的過程中，不斷提高自己的教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生成功。

　　此外，我也學(xué)習(xí)到了班主任負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，做班主任首先是要有服務(wù)意識，時常聯(lián)系家長了解孩子的狀況，把家長、學(xué)生和學(xué)校擰成一股繩子，同時還需要關(guān)注班級的整體發(fā)展，通過課堂、會議等方式進(jìn)一步提高班級整體素質(zhì)。

　　總之，在這次觀摩日志中，我不僅領(lǐng)悟到班主任工作的重要性，更加學(xué)習(xí)到了成為一個優(yōu)秀班主任的重要性。在今后的工作中，我會盡全力，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

班主任工作日志6

　　作為一名有多年教齡的老教師，曾經(jīng)參加過各種各樣的教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，但是，參加系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)，并且還是教育部組織的、基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這還是第一次。參加完開班典禮回到家里，已經(jīng)是晚上七點多了，我迫不及待的打開網(wǎng)絡(luò)，按照有關(guān)要求登上了中國教師研修網(wǎng)，再一次詳細(xì)的了解了這次培訓(xùn)的任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧。我是一個熱愛并熟悉網(wǎng)絡(luò)的人，我對這種先進(jìn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。

　　主任工作的方方面面，一個個活生生的教學(xué)案例，正是我們這些平凡的班主任曾經(jīng)做過、正在做著、將要做的平凡事兒，然而，當(dāng)我們每天默默無聞的埋頭做事時，可曾思考和總結(jié)過過這些瑣屑而平凡的事件背后所蘊(yùn)含的教育哲理？按照培訓(xùn)實施方案，目前只需要瀏覽第一個模塊的8個案例，精讀一個案例，但是我已經(jīng)精讀了第一個模塊的“打招呼、日計劃、遲到處理、課堂管理、課間十分鐘”五個教學(xué)案例。

　　學(xué)習(xí)每一個案例，都覺得感受頗深，受益匪淺。是啊，我仿佛是一個饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來自教育專家、精彩同行的班級管理理念和方法的營養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，而且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對于一個積極上進(jìn)，渴求知識的班主任來說，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會！當(dāng)我學(xué)習(xí)“忙要忙到點子上”這一主題的時候，很有感觸，覺得自己很多時候，就跟案例中的張老師一樣，陷于忙亂而瑣屑的事務(wù)性工作中，忙忙碌碌不說，效果還不理想。也曾經(jīng)多次像張老師一樣發(fā)出過“班主任真累啊，真是不想干了”這樣的感慨。經(jīng)過同行的分析、專家的點評、自己的思考，我深深地感覺到，一個優(yōu)秀的班主任，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。正像專題二“日計劃”案例總結(jié)中所述：在學(xué)校里，“樣樣工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。

　　做班主任，如果不能與時俱進(jìn)地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，工作效益不良的困境是難以擺脫的。我將抓住這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗運用到日常工作去，做好自己的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任工作日志7

　　班主任工作日記

　　中秋，親愛的xx組長每個人發(fā)了個月餅，我給帶回去了。

　　9月22日

　　今日是人生的第一次上課，ppt出了點問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)當(dāng)試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感激王教師、小伙伴們還有親愛的孩子們。

　　晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一齊講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因為，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。

　　剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，教師教師，我們班的運動會標(biāo)語想的是至極明尊，怎樣樣？我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊。

　　對標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自我玩得開心就好。可是作為一名實習(xí)班主任，一下子就感覺職責(zé)重大了起來，從班主任尹教師的角度出發(fā)，我明白這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。可是，想必，孩子想了很長時間了吧。

　　我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王教師吧。

　　9月23日

　　中秋放假，教師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：

　　1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下（不要指望你一個人能夠改變現(xiàn)存的教育制度），好好學(xué)習(xí)，天天向上！張俊

　　2、中國的教育體制再怎樣發(fā)展，我也只能順應(yīng)。

　　不久以前，我會說，這個世界太二了，我不想追了。此刻，我想說，這個世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。甘繼源

　　3、呆板的教育制度復(fù)制著一個個書本的奴隸�！�…我佩服他們的膽識與態(tài)度，可是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無奈�；╗

　　9月24日

　　這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。

　　中午討論我們班的運動會標(biāo)語，無意中明白班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。

　　午時的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之后的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。

　　9月25日

　　辦公室xx教師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王教師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx教師的紫薯餅，石榴，糖……

　　上午是要聽課到11:40的，和王教師回到辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。

　　有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的'，更有甚者認(rèn)為這種“浪費時間”的行為是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認(rèn)為感天動地卻毫無意義的事情呢？

　　9月26日

　　我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一向都是和xx坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據(jù)班主任教師講，xx是主動要求自我坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數(shù)時候，很想一個人，靜靜的，可是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執(zhí)拗地想堅持那種極致的平靜，在很長一段時間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，可是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自我。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。

　　早讀完第一節(jié)是語文課，王教師是一位很有主見的教師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁f巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。可是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運動會……學(xué)校對學(xué)生本事的培養(yǎng)是很重視的。

　　剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王教師，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認(rèn)真聽課。一下子，在這個轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。

　　9月27日

　　我們班的運動會標(biāo)語最終確定下來了，“逐夢楊威，四至名歸”。入場口號是“四班四班，揚(yáng)起風(fēng)帆。斗志昂揚(yáng)，勢不可擋�！�

　　慢慢開始適應(yīng)好多學(xué)生見面就熱情洋溢地喊教師好，漸漸開始習(xí)慣每一天六點起晚上跟班到九點多�？偢杏X此刻的日子有點不太真實，很是安逸。我似乎有點沉迷了，可是感覺看不到未來。

　　中午本來準(zhǔn)備吃過飯去班里的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過去發(fā)了。沒想到，老太太過來了。來這邊的第一周，很是盼望楊旭輝教師過來看看我們，第二周后就從失望轉(zhuǎn)為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著個蘋果奔了過去。

　　辦公室一位教師請了病假到國慶，于是兩個班的課讓其他教師帶，一個文科班是xx教師帶的，一個教改班的課是程教師帶的。第一節(jié)剛下，xx教師無比興奮地沖進(jìn)辦公室，哇哈哈，那個文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程教師也興奮起來，怎樣教改班沒什么動靜？難道要給我驚喜？于是興沖沖去上課了。這第二節(jié)剛下，他灰頭土臉地回來了，在辦公室大聲譴責(zé)，教改班的孩子真是麻木不仁，連個禮物都沒有，麻木不仁。我去，就一個禮物，至于這樣嘛。

　　晚上開的家長會，我旁聽完王教師發(fā)言就去9-209看孩子自習(xí)了。教室里有個男生一向在說話，于是我兇狠地瞪著他，結(jié)果他抬起頭很是燦爛地沖著我嫣然一笑，還很是無辜的“教師，你看我干嘛？”所以說，那些流傳的經(jīng)典的應(yīng)對策略還是不太靠譜的。

　　9月28日

　　上午7:40爬起來聽了一個四校交流的研討會，快十二點才吃上飯。晚上跟班，了解運動會流程、班級比賽安排，把相機(jī)充好電，練了一個小時的字。

　　9月29-30日

　　兩天運動會，累癱了。

　　10月1日

　　明白我為什么特喜歡去火車站導(dǎo)乘嘛，因為一天下來會有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿……

　　10月2日-7日

　　用一個詞來總結(jié)我的十一長假就是“蹺蹺板”（注意，這個詞的前兩個字讀第一聲）。板的一邊是于旅途行走，飽受顛簸之累，另一邊是于醫(yī)院駐留，嘗盡病痛折磨。中間的承重想必是一種叫歸屬感的奢侈的事情，吱吱呀呀的聲音一向在叫囂著前方，厚重夢想著飛翔，于是起起伏伏，于是一向在路上也一向在�？�。心房在猛烈地跳動。

　　黑黢黢的隧道里，冰涼的水滴滴答答地落下來，似有一個期望在催我趕路。記得在那片重疊的山巒，驟雨白亮亮的籠罩著茂密的杉林，從山麓向我迅猛地橫掃過來。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的話正好做一個手杖，可是誰又明白呢。

　　很多小伙伴都特喜歡去火車站做義工，有的是因為火車站中午那頓很棒的午飯，有的是因為能夠穿火車站翠綠翠綠的義工服，有的是純粹想了解蘇州公交路線方便出去玩的……大部分人而言，是很喜歡為他人服務(wù)的過程，和團(tuán)隊成員在一齊，為了一個共同的目標(biāo)，很忙碌但很歡樂。三年多了，去過各大敬老院、農(nóng)民工子弟學(xué)校、聾啞語訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)、火車站、地鐵站、獻(xiàn)血屋……參加義工活動感受到了很多，在未來的日子里，期望自我會繼續(xù)這份職責(zé)與歡樂。對蘇州這座城市有很多完美的回憶，而這些體驗無疑是很貴重的。

　　10月8日

　　最終剪完了運動會的片子，很累但很有成就感。晚上一向在辦公室改摘抄到九點半，沒來得及去班里�；厮奚岬臅r候，突然得有點想小孩子們了。

　　10月9日

　　聽到前排xx扭過頭來叫“xxxx”，最終明白過來為什么對于xx這個名字有一種莫名的親切感。

　　學(xué)校里的石榴熟了，后勤處摘了一車子一個一個辦公室來發(fā)，我挑了一個大大的開口的，開心地啃了一午時。

　　上午最終一節(jié)課聽課，下課后，見證了王教師找班級同學(xué)談話的過程。都是些國慶作業(yè)有些馬虎的孩子。做一名語文教師需要做的事情很多，找學(xué)生談話能夠說是其中的一門藝術(shù)，我要學(xué)的還有很多。

　　錯過了飯點，只能出去吃，于是找到了美食城，于是兩眼放光的吃貨瞬間感到了人生圓滿，以百米沖刺的速度一頭扎了進(jìn)去，吃得肚皮滾圓滾圓，還拎了一大杯奶茶心滿意得地溜達(dá)回來了。

　　10月12日

　　這兩天有點不太開心，因為一些無足輕重的事一些無關(guān)緊要的人。

　　一些原本以為很好的人從心底漸漸遠(yuǎn)去，世界以一種殘忍的方式質(zhì)問我，你以為你以為的就是你以為的嗎？

　　10月13日

　　今日是重陽節(jié)，去天寧禪寺登高了。很開心。

　　看了一些大師第一次上課的開場白，感覺很厲害的樣貌。

　　梁啟超兄弟我沒什么學(xué)問。

　　可是，兄弟我學(xué)問還是有一點的。

　　章太炎各位能夠有機(jī)會聽到我的課，是你們的榮幸。

　　當(dāng)然，能夠給你們上課，也是我的榮幸。

　　陳寅恪我上課前，前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；

　　外國人講過的，我不講；我自我過去講過的，也不講。

　　此刻只講未曾講過的。

　　10月14日

　　午時的時候，觀賞了班里的話�。荷眺弊兎ā⒘荷讲�與祝英臺、空城計和阮玲玉之死。

　　10月15日

　　今日去聽了南師大同學(xué)的《漁父》，有個四人一組的討論環(huán)節(jié)。只聽后排一個男生轉(zhuǎn)過來的時候高呼，哎呀，三缺一。在后排聽課的我頓時就笑了出來。多么年輕的日子啊。

　　10月16日

　　班里的孩子來辦公室討論話劇的事情，說著說著就哭了，王教師和她們談了很久。已經(jīng)很少會有如此真誠的哭泣了，漸漸長大，漸漸麻木，即使是某次痛徹心扉的哭泣，也只是對世事的極度失望，而不是關(guān)于內(nèi)心的掙扎。能夠讓我感到心痛的人越來越少，這是怎樣的一種幸事，又是怎樣的一種悲哀。

　　10月24日

　　周末和朋友去花博會玩的，真真是在燃燒生命，養(yǎng)了一個星期都沒緩過勁來。

　　10月25日

　　早讀，王教師說這周末的作業(yè)是背誦《逍遙游》。話還沒說完，聽到后排的一個男生扯著嗓子粗獷地讀起來：北冥有魚，其名為。咦頓了。于是聽到一個小小的聲音在問同桌，這個字怎樣讀？

　　10月25日-11月6日

　　基本上每一天早晨到辦公室的時候都會遇到xx教師，都會各種主動地?zé)崆檠笠绲叵蛭掖蛘泻簟霸绨。�美女！”于是，一整天都會美美的�?/p>

　　今日才明白原先辦公室的程教師和我一樣都是摩羯座，都是A型血，所以我們倆的性格是有相似成分的嘛？才不要嘞，他那豪放的，熱情洋溢的大碗喝酒，大口吃肉的綠林好漢形象才不貼合我溫雅的謙謙君子的追求呢。可是，好像，四大名著里，我最喜歡的也就是水滸了。我這是暴露了什么。

　　11月7日

　　我此刻很感動，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實地來記錄此時的心境。前天晚上，小伙伴說她被孩子們感動到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動到我？笑話。

　　當(dāng)應(yīng)對大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無所適從。我是一個不大善于表達(dá)情感的人，本質(zhì)上來說，是悲觀的�；蛟S也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。

　　當(dāng)應(yīng)對真誠的善意，應(yīng)對最為真摯的感情，事實上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現(xiàn)，游離于歡樂之外。事實上，我是這場送別會的主角。事實上，這不是一個十分異常的送別會，照例的班長主持，幾位同學(xué)講話的庸俗環(huán)節(jié)。最終，事實上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最異常，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節(jié)有一天降臨卻突然發(fā)現(xiàn)自我是那樣被真實地感動著。以后的日子，會被這些溫暖的。

　　和孩子們討論班服的時候，我很喜歡一個有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動漫，聊天的時候無意間提到這些，問我喜歡哪個主角，我當(dāng)時說的是龍貓。于是我收到了一個龍貓玩偶以及一個手繪的相當(dāng)漂亮的龍貓書簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。

　　最終大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會很幸福的，聽著爸爸唱這歌，心都被融化了。

　　這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。

班主任工作日志8

　　語文書的第二單元是有關(guān)鄉(xiāng)情的主題，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”“風(fēng)一更雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”…….那一句句充滿離別愁的古詩句總是令我們思緒萬千，可是對于孩子們，又似乎很難有這種共鳴吧？畢竟，對于他們來說，故鄉(xiāng)就在身邊，故鄉(xiāng)就是每一天的日子。

　　更讓人捉摸不透編者意圖的是，回顧拓展二的口語交際居然是策劃一次“濃濃的鄉(xiāng)情”的主題班會，如果說孩子們對鄉(xiāng)情只是一種模模糊糊的感覺，那么主題班會倒是實實在在的活動，孩子們平時班隊課上也常常舉行，但一般都是屬于知識競賽的`類型較多，類似文藝性的我倒是也還沒好好欣賞過孩子們的表演，那就讓他們自己試著玩一玩吧。

　　先是以小組為單位，制定一份活動計劃，大家可以在計劃上推薦主持人，推薦節(jié)目等，然后再全班商量，制定出最后的活動計劃。原以為可能大家會有許多不同的想法，可令我比較意外的是孩子們推薦的主持人，節(jié)目和一些工作人員都大同小異，這下倒簡單了，最后確定：主持人：周游、姚敬宇、張珂宸、王瓊；音樂負(fù)責(zé)人：沃相宜；照相：汪齊正、吳光祺；又確定了八個節(jié)目，正巧又是一個國慶，回家好好去準(zhǔn)備吧。

　　十月十日下午，一場精彩的班隊課就這樣拉開了帷幕。

　　首先是集體朗誦《水調(diào)歌頭》，由沃相宜領(lǐng)誦，其實中午，我就已經(jīng)聽到了好多同學(xué)在準(zhǔn)備，雖說是集體朗誦，但孩子們都非常認(rèn)真的把自己當(dāng)做了一位演員，真令人感動。

　　接下去四個主持人上場，這些主持詞都是他們自己撰寫，自己合作編排，一言一語還真有點主持人的風(fēng)度呢。

　　丁一炘和周筱潔的琵琶行云流水，我不由暗暗地佩服現(xiàn)在孩子的音樂素養(yǎng)，很棒。

　　劉珂榛的薩克斯又讓我驚嘆，這孩子早上說要把他家的音響帶來，我說不用了，我們就班級里表演一下，大音響太重，拿來不方便，可是孩子還是執(zhí)意帶來了，說是生怕效果不好，影響演奏，當(dāng)然事實也表明，他的演出相當(dāng)成功，孩子們都沉靜其中了。

　　孫翊程的小提琴演奏我也是第一次認(rèn)真傾聽，他拉的曲目是《大海呀，故鄉(xiāng)》，悠揚(yáng)的琴聲似乎也把我們帶到了那份思鄉(xiāng)的情境，我似乎感覺孩子們都在悄悄看我，是在看我聽著琴聲落淚了嗎？

　　還有潘羽晗幾個女孩子的舞蹈，歐陽和瀟虞的歌聲，都一次又一次讓我為孩子們喝彩。

　　最后大合唱《外婆的澎湖灣》，這也是孩子們喜歡的一首歌，跟著他們的歌聲，我也不由輕輕地哼唱起來。

　　一節(jié)課的時間就這樣在歌聲樂聲中流過，留給我的卻是很多的感慨，第一次看我們班孩子的精彩表演，而更重的是，這一次的節(jié)目都是孩子們自己策劃，自己編排，自己主持，自己弄音樂等等，孩子們的能力很強(qiáng)，也更讓我感受到，多給孩子們這樣的實踐的機(jī)會，多給孩子們這樣玩耍的時間，我喜歡看到孩子們這樣快樂的投入，我也希望這一次的活動能留在他們記憶的深處，如十月的桂花香，濃郁芬芳……..

班主任工作日志9

　　第一次當(dāng)實習(xí)班主任，相對于教學(xué)工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。漸漸與學(xué)生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅僅作為班主任，作為一名教師更是肩負(fù)著職責(zé)。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好。你的命令學(xué)生會認(rèn)真執(zhí)行，你的表揚(yáng)會讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵會讓學(xué)生用心性高漲，……，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。昨日為四(1)班同學(xué)上完我人生的第一堂數(shù)學(xué)課，總體還不錯，但是還是有好多地方需要改善和加強(qiáng)。還有好多需要向舒老師好好學(xué)習(xí)。這幾天為了上一堂課，每一天晚上回寢室準(zhǔn)備教案，一寫就是12點，寫了又改寫了又改。覺得好累好累，真的能夠體會到老師的辛苦。這幾天的實習(xí)，都沒有好好休息過，每一天下午在回學(xué)校的車上總是會睡著，有時候到學(xué)校了還不明白，都是別人叫醒的。但是，沒有此刻的辛苦，以后會更辛苦，也值得。

　　今早讀的時候，好多同學(xué)還是在收作業(yè)，教室里聲音雜亂，大家都靜不下心來讀書。突然發(fā)現(xiàn)自我還是沒有那么好的潛力去管理他們，還好有其他3位實習(xí)老師一齊管理。LOcaLHoST接下來就是為他們批改數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自我改的好慢，也許是沒適應(yīng)舒老師批改作業(yè)的方法吧，總是怕自我會改錯，看了一遍又一遍。因為這天沒有數(shù)學(xué)課，所以我和班里的另外一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師跑了好多教室聽課，沒有實行好自我當(dāng)實習(xí)班主任的職責(zé)。

　　這天中午吃午飯的時候，我犯了一個錯誤。張老師說的對，學(xué)生是以老師為榜樣，不管什么原因也不能做錯誤的示范。多謝張老師對我說的一番話，會謹(jǐn)記在心。下午第一節(jié)課，因為四(3)班教室沒有學(xué)生上課，我們有些實習(xí)老師就在那里休息，我看著看著教案就很想睡覺，就在桌子上趴了一會兒，好像從來都沒有這么累過。第二節(jié)四(1)班是科學(xué)課，我和另外一位實習(xí)老師坐在后面聽，學(xué)著怎樣去上一節(jié)科學(xué)課，下星期就要我們?nèi)ド峡茖W(xué)課了。初中的時候科學(xué)就不怎樣好，到高中就更不用說了物理、化學(xué)都是我的弱項，有點害怕上課的時候他們會突然問一個我不懂的問題。第三節(jié)課是看視頻，看了張老師放的視頻，真的有很大的體會，要做個善良的人。

　　放學(xué)后，值日的`學(xué)生很認(rèn)真的去完成自我的任務(wù)，但是期間難免會有點小爭吵，一向到他們掃完教室和走廊，我才離開教室。

　　班主任的工作需要經(jīng)驗的積累，也許我們初出茅廬短時間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀，但我想只要堅認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對待學(xué)生、多學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗、用心探索班級管理的方法，并且一向堅持下去，相信會有進(jìn)步的。

班主任工作日志10

　　我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一直都是和__坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據(jù)班主任老師講，__是主動要求自己坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數(shù)時候，很想一個人，靜靜的，但是偶爾的時候，卻感覺自己與周遭格格不入，很孤獨，卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜，在很長一段時間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而__比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自己。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。

　　早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的.。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的。容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運動會……學(xué)校對學(xué)生能力的培養(yǎng)是很重視的。

　　剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認(rèn)真聽課。一下子，在這個轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。

班主任工作日志11

　　擔(dān)任班主任工作的這段時間，我明白了良好的心態(tài)對于班主任工作的開展有著很重要的影響。我們要用進(jìn)取地心態(tài)，耐心地教導(dǎo)每一位學(xué)生。那如何使班主任有一個長期良好的心態(tài)呢

　　1、既然我們擔(dān)任了班主任工作，處理班級存在的問題，想辦法管理好班級，這是我們自我的本質(zhì)工作，是我們自我的事情。

　　2、平常為了管理好班級，想辦法處理班級存在的問題，我們班主任的確花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級后的喜愉。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班里存在問題，沒有想辦法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自我管理班級本事的機(jī)會。

　　3、好心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、學(xué)無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)�，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想堅持良好的心態(tài)，需要我們自我適時調(diào)整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會縱向比較�！昂＜{百川，有容乃大”，我喜歡這句話，要學(xué)會寬容，天寬容了云霧，于是擁有了神采。心態(tài)好吃什么都有滋有味，每一天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。有良好的精神狀態(tài)，堅持良好的心態(tài)，人就會永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，期望人人都能堅持良好的心態(tài)，活得簡便，活得愉快，活得精。

　　“心態(tài)決定一切”，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的'困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自我的心態(tài)。問題和困難其實并不可怕，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼。所以，堅持一種良好的心態(tài)，它會使你的人生變得更加豐富多采;堅持一種良好的心態(tài)，它會使你戰(zhàn)勝心靈中那個貌似強(qiáng)大的敵人;堅持一種良好的心態(tài)，它會使你尋找到解決問題的最佳方法。

班主任工作日志12

　　看來，這段時間晨會課的重點得向孩子講述“不服輸”的重要性，只有不服輸，才能正視自己的失敗，從失敗中尋找原因，尋找出路，讓他們克服心理障礙，努力把學(xué)習(xí)搞好。生活條件的優(yōu)越，可我們教育工作者和家長們：千萬不要忘了培養(yǎng)孩子的動手能力，吃苦精神和頑強(qiáng)的意志�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”沒有堅強(qiáng)意志作基礎(chǔ)，做事就不會有韌性和勇氣。

　　我也火了，質(zhì)問：法律規(guī)定不可以拿槍！我拿槍又不傷人，為什么不允許？

　　在知識的學(xué)習(xí)方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發(fā)問了，我一定先表揚(yáng)他一番，夸獎他知道用心學(xué)習(xí)了，然后耐心細(xì)致地為他講解，上課的時候也時刻注意他的動向，發(fā)現(xiàn)他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。

　　今天我很開心，因為我們班級的常規(guī)獲得了第一名。我們班級的常規(guī)分?jǐn)?shù)一直都很不好，讓我很擔(dān)心。有一天，我開玩笑的對他們說：“你們要是再不抓緊常規(guī)，我可得下崗了” 。一句玩笑之言，卻使得我們班級的孩子，拼了全力去爭取分?jǐn)?shù)，力爭所有項目的完美。我很感動，這不禁讓我想到，運動會的第二名。真的完全出乎我的意料了。 22個女生，只有23個男生，幾乎都是小個子，幾乎都是弱不禁風(fēng)的樣子，我怎么也想不到他們會獲得第二名。

　　有人說：“班主任老師是一個班級的靈魂，一個好的班主任就是一個好的'班集體�！贝嗽挷粺o道理。我對此深有共鳴。一個剛開始接觸學(xué)校的班主任，真的會遇到很多的問題，毫無經(jīng)驗可言。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，信心與困惑交加，怎樣管理，怎樣運用好的理念與方法，怎樣去創(chuàng)建一個有自己特色的班級？我在思索，也在探索。

　　除了班級紀(jì)律之外，我平常比較注重給學(xué)生們鼓勁。鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，為自己選準(zhǔn)目標(biāo)，為自己的明天努力奮斗，并且我把搜集到的一些勵志故事以及好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗經(jīng)常講給他們聽，學(xué)生們的精神狀態(tài)都很好，我也為自己的努力而感到欣慰。

　　利用開學(xué)之前的幾天，我們進(jìn)一步研究了李老師的報告，受益匪淺，聯(lián)系自己的體會，我連夜寫了下面小材料。

班主任工作日志13

　　我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行為期8周的教育實習(xí)實踐。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到許多管理班級的技巧，體會作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪，并從中積累許多經(jīng)驗�，F(xiàn)作以下總結(jié)。

　　在實習(xí)班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對班主任這一角色有更深的理解。班主任對一個班集體來說猶如父母，在這兩個月時間里，我感受到原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實習(xí)班主任的過程中，我努力做好自己，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對我來說是一筆無比珍貴的財富，是對我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對教育充滿信心。

　　從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在認(rèn)真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中，我得到許多啟迪，我明白要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。對此，我也總結(jié)一些心得經(jīng)驗。

　　一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂

　　古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@說明制定計劃的重要性。我在實習(xí)的.第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。我能較快的解整個班級的情況和特點。接下來我通過班委會解班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況。

　　二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底

　　作為一個班主任，一定要解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，剛開始對學(xué)生的基本情況不解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步解班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好準(zhǔn)備。

　　三、要以身作則，以情動人。

　　班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則，并通過細(xì)節(jié)來感動學(xué)生。作為實習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們要早到，我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成一種無聲的教育，同時也贏得學(xué)生的愛戴。

　　四、注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在實習(xí)中，我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，解情況；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花；學(xué)生之間鬧矛盾，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……我真誠待學(xué)生，用心愛學(xué)生，最后也得到學(xué)生的愛戴。

　　五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級管理方法

　　由于我是實習(xí)老師，經(jīng)驗尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問題。在實習(xí)期間，除找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級的凝聚力通過這些活動得到很大的增強(qiáng)。結(jié)合實際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時間的實踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向。科學(xué)有效的班級管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。

　　八個星期的實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。

班主任工作日志14

　　擔(dān)任班主任工作的這段時間，我明白了良好的心態(tài)對于班主任工作的開展有著很重要的影響。我們要用進(jìn)取地心態(tài)，耐心地教導(dǎo)每一位學(xué)生。那如何使班主任有一個長期良好的心態(tài)呢

　　1、既然我們擔(dān)任了班主任工作，處理班級存在的問題，想方法管理好班級，這是我們自我的本質(zhì)工作，是我們自我的事情。

　　2、平常為了管理好班級，想方法處理班級存在的問題，我們班主任確實花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級后的喜愉。更重要的`是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班里存在問題，沒有想方法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自我管理班級本領(lǐng)的時機(jī)。

　　3、好心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、學(xué)無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)�，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想堅持良好的心態(tài)，需要我們自我適時調(diào)整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會縱向比較。“海納百川，有容乃大〞，我喜歡這句話，要學(xué)會寬容，天寬容了云霧，于是擁有了神采。心態(tài)好吃什么都有滋有味，每一天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。有良好的精神狀態(tài)，堅持良好的心態(tài)，人就會永遠(yuǎn)發(fā)奮向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，期望人人都能堅持良好的心態(tài)，活得簡便，活得愉快，活得精。

　　“心態(tài)決定一切〞，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自我的心態(tài)。問題和困難其實并不可怕，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼。所以，堅持一種良好的心態(tài)，它會使你的人生變得更加豐富多采；堅持一種良好的心態(tài)，它會使你戰(zhàn)勝心靈中那個貌似強(qiáng)大的敵人；堅持一種良好的心態(tài)，它會使你尋找到解決問題的最正確方法。

班主任工作日志15

　　上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課程是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的例題2，我結(jié)合今天的`作品數(shù)量，引出了一道數(shù)學(xué)題：我班共44人，收到了8件作品，作品數(shù)量是我班人數(shù)的百分之幾？學(xué)生做完題后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品數(shù)量能占到咱班人數(shù)的百分之百，愿同學(xué)們繼續(xù)加油！

　　反思：把教育事例應(yīng)用到教學(xué)中，孩子們不但喜歡，而且還能起到教育意義。

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