班級日志

時間：2024-05-29 17:23:52 日志日記我要投稿

班級日志15篇(集合)

　　在學習、工作、生活中，大家都看到過日志吧，這也意味著，又要開始寫日志了。你所見過的日志是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級日志15篇(集合)

班級日志1

　　學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任。素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務。使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展。我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

　　做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課。二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果；不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

　　四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑；班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的`方向發(fā)展。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮；另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

　　四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

　　高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己；凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

班級日志2

　　白駒過隙般，時光已飄然而逝。它什么也不曾留下，除了那初三生活的節(jié)奏。今天又是平常的一天，周圍的一切都是那么的熟悉，當我踏著清晨的朝陽走進教室，就看到了一副生機勃勃的畫面，有的同學在值日，有的同學在看書，還有的在談笑著，教室里富有生機卻又有著秩序。

　　第一節(jié)數學課，同學們的精神振奮懷揣著一顆求知若渴的心。迎接著數學老師的到來，老師依然用她那代表性的語調開啟這一天的征程。時間就這樣在同學們的回答問題的聲音中一分一秒的流逝著。

　　跑操過后，便迎來了同學們所期待的.體育課。雖然跑操已經讓同學們感到精疲力盡，但同學們仍打起精神，堅持進行今天的課程，加緊訓練，為明天的體育測試做好準備。

　　下午，同學們?yōu)榱擞游锢砜荚�，在物理課上聚精會神地聽講，做筆記。就算是下課之后，也有不少同學依然圍著物理老師提出自己的疑問。當考試開始，同學們都開始奮筆疾書，紙筆接觸的沙沙聲不絕于耳。考試結束后，有人歡喜有人愁，但這一切都是對自我的考驗，是為了證明自己的努力。

　　今天，就是這么平常的一天，距離月考也沒剩多少時間了，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收獲永遠大于不勞而獲。

班級日志3

　　今天真是倒霉！

　　早上我一到教室才知道今天我是值日班長，悲慘的一天開始了…

　　值得慶幸的是今天是周一，早自修變成了升國旗儀式，我逃過一劫—不用領讀晨訓了。

　　做早操的時候，學校來了幾位外國人，同學們都異常興奮，不停地喊著“歪果仁”，好像沒見過“人”的樣子似的.�？赡苁且驗檫@樣，我們做操要做兩遍！同學們都挺不高興的，但還是乖乖地做了兩遍。因為我們之間的訓練，我們從“千手觀音”變?yōu)榱恕鞍偈钟^音”……Emm……

　　午自修還是很不錯的。當然，黑板上依舊是那幾位：王鵬、董文浩�？赡苁俏艺f了一句“香”吧，王勤淏同學竟然說“你做班長就該有班長的樣”之類的話，讓我很不爽，記上了他的大名，這位同學居然還說我在“公報私仇”，使我非常奇怪，但我過了一會兒還是把他擦掉了。

　　下午做眼保健操時，我和徐欣璐在檢查。我在訓不做操的王鵬時，后面的王勤淏同學又說“你能不用黑板威脅人嗎”等很煩的話，我非常不爽，又記了他的名字，他結果又說我“公報私仇”我非常地無奈……

　　晚自修第一節(jié)，同學們還很安靜，沒什么可說的，課間，胖胖同學猖狂地在黑板上畫了十幾個豬頭，還不擦掉。老王當機立斷地給他加了好多橫。我對胖說“禁言”，他居然把嘴用膠帶纏了起來，引得大家發(fā)笑。

　　最后，為胡樂奕同學單獨開一段。

班級日志4

　　今天又是新的一天，終于輪到我做值日班長了，我一早就來到教室，一邊看書，一邊看表，終于到了晨訓的`時候，大家都非常整齊，只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音，一切都很順利地進行著，一直到了眼操，我驚奇地發(fā)現居然還有睜著眼睛做眼保操的人，是誰我就不點名了。時間轉到了社會課上，王鵬同學被社會老師嫌棄了許多次，成了記分冊上扣分最多的人，真是勇氣可嘉。最近的運動會，讓我們幾位負責人忙得不可開交，以至于以至于晚自習開始后的5分鐘，出現了許多抗議報名安排的人，但最后，一切都處理妥當了。晚自習總體上很安靜，就是總有那么一塊地方在發(fā)出聲音，還有我們親愛的紀律委員，居然在二節(jié)晚自習中借還東西，我請示了9次。小胖是事兒最多的，喝水、灌水、拿水杯，各種事情層出不窮，于是導致就他一人留在黑板上。當班長其實說難也不難，說簡單也不簡單，今天同學們表現都不錯。今天同學們表現都不錯。

　　下課鈴響了，我也下班嘍！

班級日志5

　　回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。

　　1、開展師徒結對活動。

　　我們年段有3個班級，有青年教師�；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。

　　2、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

　　我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

　　3、齊心協(xié)力、相互促進

　　大班的全體教師在園領導的'帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

班級日志6

　　喀秋莎站在峻峭的岸上。

　　當我做完一天的值日班長，心情就跟前面的同學一樣，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

　　還得從晨訓說起。拐哥張卓凡篡改晨訓詞，受到人民群眾的批評舉報，于是上了黑板。早讀時由于我是課代表之一，上臺領讀是必須的`。然而，董文浩這家伙，竟然說我領讀的樣子像希特勒。這是什么話？！小胖同學又雙叒叕自信爆棚，最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了，拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮，似鶴立雞群，表現突出，受到舉報。

　　早晨不想說，本人只說午自修歸納管理和晚自習。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板。某位張姓同學稱呼我為蘑菇頭，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒，還叫了兩次。于是乎，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。

　　把重點短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告、報告，害得我根本沒辦法寫作業(yè)我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執(zhí)行的操作就是：不停地記名字。

　　該死的，終于下課了！

班級日志7

　�。ㄒ唬┤粘Ｒ�(guī)工作

　�、泵恳惶斓桨嗉夑P注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關心班級情景。

　�、矙z查班級學生出勤情景，學生缺勤及時了解原因，并與學生家長取得聯系，做好晨檢記錄，同時向年級組長匯報。

　�、硻z查、督促班級衛(wèi)生（晨掃、放學后），及時給予表揚或批評，做好教室、衛(wèi)生區(qū)的保潔工作。

　　⒋升旗儀式、廣播操、跑操應按時到班督促學生，整隊做到靜、齊、快。

　�、涤^察班級公物保管情景，發(fā)現損壞及時調查、教育和處理。

　�、睹恳惶礻P心班級學生衣著穿戴，發(fā)型等禮貌守紀情景。

　　⒎每一天檢查班級日志記錄情景。

　�。ǘ┲艹Ｒ�(guī)工作

　�、泵恐艿綄嬍也簧儆谝淮危瑱z查寢室紀律和內務。

　�、捕嗌钊氚嗉墸从媱澱覍W生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情景的學生及時交流，做好個別教育。

　�、臣訌娕c任課教師、學生家長的聯系。

　　⒋每周利用班會課對班級情景進行小結、講評。

　　⒌上好每一節(jié)班會課，要有主題，整體設計，寫好預案，形式多樣。

　�、睹恐芪灏才艑W生對教室、環(huán)境區(qū)、寢室的`衛(wèi)生大掃除。

　�、访恐芙逃龑W生上好晚延時自修，了解、關心學生的學習狀況和作業(yè)完成情景，及時與任課教師取得聯系。

　�、讣訌妼W生的法制、安全教育工作，確保班級不發(fā)生大事故和違法犯罪事件。

　　（三）月常規(guī)工作

　�、泵吭轮辽僬匍_一次班團干部會議及宿舍室長會議，并做好記錄。

　�、步M織主題班會不少于一次，有教案或策劃。

　�、硿蕰r出席班主任會議。

　�、粗辽龠M行一次班級狀況分析，并研究落實對策措施。

　�、稻唧w落實并開展家訪工作，并做好記錄。

　　（四）學期常規(guī)工作

　�、睂W期初工作

　　①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。

　�、诖_立臨時班委會的組成，明確成員職責；排位分組，認定組長。

　�、圩龊贸浞譁蕚洌_好第一個主題班會。

　�、茏龊脤W生穩(wěn)定工作，加強學生一日常規(guī)等方面的行為規(guī)范教育，并制定班級公約。

　�、萁M織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室文化。

　　⑥學生到校第一周，班主任應不定時多到班巡查。

　　⑦提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規(guī)劃，做到實在、明確、可行。

　　⑧設立學生檔案，確定班級每位學生的聯系方式；校外租房學生須經家長簽字同意并有房東的聯系方式。

　�、矊W期末工作

　�、俳逃龑W生正確對待考試，組織學生復習迎考，參加期末考試。

　�、谕瓿砂嘀魅喂ぷ餍〗Y，包括班主任工作計劃執(zhí)行落實的情景和工作體會、經驗及存在問題。

　�、鄹鶕䦟W校要求，組織三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明班級、禮貌宿舍等先進個人與先進團體的評比，充分發(fā)揮評選過程的教育作用。

　�、芡瓿蓪W生評語，填寫素質教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。

　�、菡矸治鰧W生檔案，及時做好后進生的轉化和違紀學生的幫教工作。

　�、奚辖弧栋嘀魅喂ぷ魇謨浴�、《班級工作日志》等有關資料。

　�、咦龊冒嗉壐黜椯M用的收支清算工作，向全班公布發(fā)票和結算工作。

　�、嘟M織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。

班級日志8

　　初三，是童年與少年的分水嶺，跨過去意味著我長大了，得開始學著面對，接受和承擔。生活開始在我不注意的細節(jié)中悄聲無息的發(fā)生著翻天覆地的變化。

　　初二的夏天特別短暫。

　　看著初三的學姐學兄們麻木機械的笑容，來我們?yōu)樗麄兇驋叩囊粔m不染的教室里熟悉考場，心里想著第二天他們即將坐在這里面對千軍萬馬全力拼殺的壯烈場景，不禁有些站不穩(wěn)。

　　那時候，總以為初三遙遙無期，要經過一個沒心沒肺的暑假才會來臨，但事實上初三的'來臨才用了兩天。

　　在期中考試名次跌了20名之后，才明白如果稍稍喘口氣，那么就會有千軍萬馬在我喘息的空隙勇往直前。

　　班里的氣氛驟然開始緊張起來，一些平日里玩世不恭的“調皮”，“混混”開始用一種陌生的嚴肅對待其學習這件事。畢竟，誰也不想拿自己的前途開玩笑。

　　于是開始喝濃咖啡，與數理化昏天暗地的鏖戰(zhàn)，然后像豬一樣倒頭就睡。

　　披星戴月的上學，黑燈瞎火的回家。

　　今日是昨日的重復，明日是今日的翻版。

　　若然苦，若然痛，但我不能失敗，我知道失敗者得到的不是同情而是落敗。

　　在學校里，我們漸漸學會苦中作樂。我明白，我痛并快樂著，我們是為自己的未來而拼搏。痛，但是值得。我堅信，最終，我會向班訓最后一條說的一樣“向自己喝彩”，然后面向藍天，大聲呼喊“我快樂!”。

班級日志9

　　讓值日生當班主任是我在我們學校進行的初次嘗試，前面班委會成員當班主任在講關于安全方面注意事項時，沒有多少多少新意，也就是教師以往多次強調的事宜，今天值日生當班主任，他強調一些事情是我和班委會成員沒有觀察到的，也是我沒有強調到的。讓值日生當班主任可以在中高年級進行嘗試，這樣可以增強學生的主人翁意識，同時值日生當班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學們互相支持，互相幫助的覺悟。

　　另外我們反復強調學生要講禮貌，盡管有關規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學生見到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學生來說無疑是一個難點。要改變這種模式還得一段時間，但我發(fā)現我們學校很多班級的學生禮貌越來越好了，見到老師問老師好，而且在街上也如此，說明各班文明禮貌教育搞得好。

　　我班要求學生見到老師不但要問好，還要敬隊禮，一開始很多學生不習慣，或者是害羞，但通過三周的'班機文明禮貌模范的評選，我班學生也大有改觀，有一多半學生見到老師開始敬禮問好，這是我們班級的又一大進步。下一步就應該主抓學生的學習，讓學生能以優(yōu)異的成績向家長匯報。

班級日志10

　　今天，是我值日，可鬧了一場“杯具”。

　　早上，我在6﹕55就到班了，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了。弄完這些事后，我就拿著大掃帚下去了。可到了下面后，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了，就找了一圈，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃。掃完后，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了。

　　可到班級一看，并沒有發(fā)現姚瑤她們。可我已經坐上了座位，怎么下去呀！本身我是準備等英語老師停止朗誦英語時說，可老師都沒有停的時候，我都急死了。幸好“救星”語文老師來了，我就舉手。老師一看到有人舉手，就立刻趕了過來。我向老師解釋后，老師就領我看了學校的平面圖，跟我說我們班的`衛(wèi)生區(qū)在哪。

　　過了十幾分鐘后，姚瑤她們掃地回來了。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊，我掃錯了地。”姚瑤微笑著說﹕“沒事沒事，我們替你掃了！”

　　值日也能鬧出“杯具”，真是讓人大笑不已啊我值日，可鬧了一場“杯具”。

　　早上，我在6﹕55就到班了，姚瑤她們也開始去打掃衛(wèi)生區(qū)了，可我要交作業(yè)，就讓她們先去了。弄完這些事后，我就拿著大掃帚下去了�？傻搅讼旅婧�，沒看到一個人，我怕衛(wèi)生區(qū)換了，就找了一圈，可還是沒找到，我就在原來的衛(wèi)生區(qū)掃。掃完后，我以為姚瑤她們回班了，我也就回班了。

　　可到班級一看，并沒有發(fā)現姚瑤她們�？晌乙呀涀狭俗�，怎么下去呀！本身我是準備等英語老師停止朗誦英語時說，可老師都沒有停的時候，我都急死了。幸好“救星”語文老師來了，我就舉手。老師一看到有人舉手，就立刻趕了過來。我向老師解釋后，老師就領我看了學校的平面圖，跟我說我們班的衛(wèi)生區(qū)在哪。

　　過了十幾分鐘后，姚瑤她們掃地回來了。下課后，我尷尬地對她們說﹕“對不起啊，我掃錯了地�！币Μ幬⑿χf﹕“沒事沒事，我們替你掃了！”

　　值日也能鬧出“杯具”，真是讓人大笑不已啊！

班級日志11

　　狼

　　最近我看了一本小說，名叫《狼王夢》。讀了這本書，我了解了狼的一些習性。

　　每年狼都要聚集在一起渡過整個冬天。在這期間，狼群會集體狩獵，捉到獵物后由狼王先享用可口的內臟和上等的肉。狼王吃飽后，狼群就會一哄而上，不到兩分鐘獵物就被搶光了，連皮都不剩，只剩一副骨架。

　　到了春天，狼群就會解散，回到各自的棲息地，成年的公狼母狼會互相找合適的'伴侶。母狼生下狼崽后，在狼崽快斷奶期和未成年期，會用粗暴的方式訓練小狼，讓它們成為獨領風騷的新一代殘忍狼王。

　　三人四足

　　今天中午，我在美麗的校園里和同學葉佳，鄭藝一起玩三人四足。

　　一開始我們因為沒有繩子，所以把紅領巾當繩子綁在腳上。剛開始走，我們不熟練，所以有時候他們跟不上我的腳步，有時候我跟不上他們的腳步，摔了一次又一次，還好摔得不疼。后來我們練了好幾次，終于會走了。

　　這時，我想到我們做事應該認真，不能各做各的，要齊心協(xié)力，這樣才能把事情做好。不然永遠也做不好。

　　晨跑

　　冬天來了，學校安排我們星期二到星期五晨跑。二年級同學在操場中間跑五圈。

　　晨跑中，男生總是忍不住說話，聊一些“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲話題。如果被班主任發(fā)現了，她會“獎勵”說話的同學多跑三圈。

　　有些女同學，跑到第三圈時就會不停得喊：“累死了，累死了。”接著就會越跑越慢，氣喘吁吁。

　　今天晨跑時，李海洋說：“哈哈，你們看我的殺手锏。”原來就是跑得很快�！澳强次业臍⑾x劑怎么樣？”跑在我前面的陳遠說，他邊說邊做噴農藥的動作。逗得我哈哈大笑。

班級日志12

　　今天是一個狂歡的日子！是圣誕節(jié)！重點不是這個節(jié)日，而是因為今天有

　　令人發(fā)瘋的信息技術課和選修課。而我今天都是值班長，嗨皮

　　早上讀晨訓時，唉，我太難了。前幾日老王都會幫這一天的值日班長

　　讀晨訓，到我這里就沒了。不過還好；在后面，老王還是回來替我讀是晨訓，

　　午自修時，一切風平靜，除謀些人，光榮的上了黑板，因為任曉不知為何發(fā)出了一聲嬌喘，上了黑板成了“三班班花”。這時，小胖說想當“班草”。我們親愛的王紀委，在黑板上了個班”字，一個“++”。我看不下去，在“++”下添了一個小草的圖畫。午自修就這樣風平浪靜的過去了

　　在下午教學課，祝老師說上完課就沒作業(yè)，這節(jié)課，我們全班可團結了，上面去講題

　　的人的.語速都快了一個度，課上有一個題的答案是8，同學們不約而同地說eight”。但最后在祝老師的“要挾下，改成了“8”。后面的王了一聲，我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆，可惜…還是沒上完。我為難了！

　　晚自修時，因為作業(yè)的堆積，基本上很安靜，但是有幾個同學題是上了黑板。任曉那一塊笑聲不斷，原來是某位自認為是天才學家，說一些歪理，逗的周圍同學笑，我不由分說地就把任曉，姚久州，馬容城記上。后因為任曉又開始笑了，我不由分說地把任曉分“人壬日堯”，晚自修就這樣過去了。

　　最后為風騷迷人，熱情奔放，驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛的胡樂奕單獨開一段。

班級日志13

　　上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天學習的數學課程是百分數應用題的例題2，我結合今天的作品數量，引出了一道數學題：我班共44人，收到了8件作品，作品數量是我班人數的百分之幾？學生做完題后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的`作品數量能占到咱班人數的百分之百，愿同學們繼續(xù)加油！

　　反思：把教育事例應用到教學中，孩子們不但喜歡，而且還能起到教育意義。

班級日志14

　　轉眼之間，大學第一學期即將完畢，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創(chuàng)立優(yōu)良的班風學風�；貞涍@學期，在輔導員老師的監(jiān)視指導下，助教的帶著下，積極開展班級建立，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多缺乏，現總結如下：

　　一、加強學習活動的開展，促進學生成績的穩(wěn)固和提高。

　　1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點。新征程。新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

　　2、針對早。晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

　　3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

　　二、積極開展班級建立，特別是班級思想作風建立和班委建立。

　　1、在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現并解決問題。對于個別釘子戶與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

　　2、建立了班級qq群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

　　3、我們以自我效勞、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建立。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決方法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的'整體意識和責任意識，使得班級各項事務根本能夠順利完成。

　　4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經歷，取長補短，促進班委會的更好開展。

　　三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力

　　我們組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣闊同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

　　1、開學初組織了一場全班大發(fā)動的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

　　2、由我們負責組織舉辦了《新起點、新征程、新規(guī)劃》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。

　　3、我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

　　4、在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現場high翻6、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。

　　7、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。