班主任工作日志[精華]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到日志，大家肯定都不陌生，是時候靜下心來好好寫寫日志了。日志寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的班主任工作日志，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作日志1

　　作為一名班主任，我認為做好育人工作是最重要的，因為班主任工作不僅要教育，更要關注學生的全面成長。近日，我參加了一次班主任工作觀摩日志，深刻感悟到了育人的重要性。

　　觀摩日志中，我看到了優(yōu)秀班主任在育人工作中所付出的努力和取得的成就。我有幸了解了一位班主任對學生的關懷與照顧，對學生的姓名和家庭情況能夠輕松背誦并記憶，同時關注學生的成績和生活狀態(tài)。他時刻關注著學生的情況，與學生家長及時溝通，給予學生更多的關心和鼓勵，讓學生感受到家庭和班級的溫暖。

　　另外，我也目睹了一位班主任的授課能力那是真的強大。他的課堂上不僅注重知識的傳授，更加強調培養(yǎng)學生的.思辨能力和綜合運用能力。他不斷地推陳出新，每堂課都有不一樣的精彩點，讓學生們樂在其中。此外，在考試之后，他會及時老師會議上進行總結和反思，并找出問題所在，為今后的授課提供了新思路和方法。

　　還有一位班主任，他注重傳統(tǒng)文化的教育和培養(yǎng)學生良好的品格修養(yǎng)，時常通過課堂外的活動，引導學生接受傳統(tǒng)文化，受到學生和家長好評。他的班級氛圍優(yōu)美，打造了溫馨的家庭氛圍，使學生感受家庭式關愛。

　　通過這次觀摩日志，我深刻認識到班主任工作的重要性。班主任的任務不僅是教授知識，更重要的是關注學生，從學生的思想、行為、情感等多個角度來全面培養(yǎng)學生的綜合素質。

　　在我日常的工作中，我會通過多種方式來實現班主任的職責，盡全力為每個學生的成長發(fā)揮積極的作用。我會利用課堂和家長溝通等形式，關注學生的情況，及時發(fā)現學生的問題，及時和家長坐下來，找到問題的根源，通過引導，幫助學生克服困難。同時，我也會在授課的過程中，不斷提高自己的教育水平，培養(yǎng)學生的綜合素質，幫助學生成功。

　　此外，我也學習到了班主任負責任的工作態(tài)度，做班主任首先是要有服務意識，時常聯系家長了解孩子的狀況，把家長、學生和學校擰成一股繩子，同時還需要關注班級的整體發(fā)展，通過課堂、會議等方式進一步提高班級整體素質。

　　總之，在這次觀摩日志中，我不僅領悟到班主任工作的重要性，更加學習到了成為一個優(yōu)秀班主任的重要性。在今后的工作中，我會盡全力，更好地為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。

班主任工作日志2

　　有一種默契叫心照不宣，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，有一種情懷叫寢室情懷——408，我們的夢開始的地方。

　　這是我們學習的小天地，也是我們?yōu)閴粝肫床�的地方。這里有許多許多我們的歡笑和汗水，是我們無比安心的港灣。她不大，但她很整潔，她不漂亮，但她很溫馨。我們沒有很多獎狀，但我們是文明宿舍和最具活力宿舍。你會記住我們的，因為我們是獨一無二的！

　　宿舍里的精英領袖——老大，絕對的大姐大，我們堅決服從老大的指揮，擁護老大的領導!溫婉的老二，是宿舍溫暖的靈魂。悶騷的小卷，認真刻苦是她真實的寫照，但她時不時那詼諧的話，必定會讓大家笑的前俯后仰。同樣悶騷的老四，能歌善舞，最愛的是她那淺笑時的小酒窩。依舊悶騷的老五，她是我們的奇跡！還有未成年的'老六，是我們大家最愛的小妹。

　　我們是一個團結的整體，是一個樂觀的整體，是一個能學能玩能動能靜的整體。忘不了每次考試前姐妹們的挑燈夜戰(zhàn)，遇到不懂的地方，大家伙湊到一起七嘴八舌的討論……集體的力量是大于個人的，最后我們的成績就是最好的見證：一人國家獎學金，一人特等獎學金，兩人二等獎學金，兩人三等獎學金；忘不了沒課的早晨，大家窩在被窩里享受美夢，可當9點時聽到舍管阿姨

　　查宿舍衛(wèi)生開門的鑰匙聲時，大家以光速起床、穿衣、疊被、整理打掃完畢，然后一字排開，站在門口歡迎阿姨檢查的場景，雖說我們有時會遇到類似的“突發(fā)狀況”，但干凈整潔一直是我們宿舍衛(wèi)生的宗旨，上一學年的文明宿舍就是我們集體努力的結果；忘不了為了班級的元旦晚會大家一起在宿舍排節(jié)目的場面，老大和老二是劇務，老三和老四是背景音樂，老五和老六是男女主角，姐妹們齊上陣，最終high翻了班里元旦晚會的現場。忘不了的還有好多好多……

　　我們是六個離家的孩子，生病的時候也是脆弱的，這時姐妹們的照顧是最溫暖的呵護，她們悉心的照顧會讓病號趕快好起來，再次充滿旺盛的活力。

　　我們六個都在學生會工作，當有人在工作上遇到障礙的時候，灰心、垂頭喪氣的樣子是其他人不愿意看到的，而這時她們便會積極的行動起來，一點一點的解決難題——待失落散去，便會赫然發(fā)現前路一片光明，而她們正在前方沖你招手。我們是六個花季的少女，愛情是我們美好的追求，可愛情的道路不總是一帆風順的，當失戀的陰霾到來的時候，宿舍里就會出現一個又一個的小太陽，給你唱歌，給你講笑話，拉著你去學習，拉著你去散步，她們一定會不遺余力的帶著你走出失戀的陰影，讓你重新相信世界的美好。

　　我們都曾有過離開家的孤單，都曾有過在落寞的時候一個人流淚。但現在我們不會了，有姐妹們心貼心的溫暖，我們一起哭，一起笑，我們攜手一起前進，一起放飛我們的青春與夢想。

　　我們因緣聚在這里，因夢從這里起航。不論遇到多少艱辛，遇到多少坎坷，因為有你，因為有我，我們從此不會孤單。

　　408——我們愛的家，愛我們的家。

班主任工作日志3

　　做班主任，就意味著將要忍受無盡的煩惱。

　　做好班主任，很辛苦，有很多讓人煩惱的事情。比如，要做好那些調皮搗蛋的學生的工作，要經常找他們談話，要想盡辦法提高后進生的學習成績，要主動地給他們輔導功課，要時刻觀察班級的動向，以防止?jié)撛诘牟涣际录�的發(fā)生，要正確處理好學生之間的矛盾，要恰當的處理男女生之間的特殊關系。

　　做班主任，你得時刻提心吊膽。你擔心那個經常打架斗毆的學生又會滋生是非，你擔心那個吸煙的學生又發(fā)展了幾個同黨，你擔心那些優(yōu)等生自滿，中等生掉隊，后進生厭學，你擔心自己的班級成績被扣，你擔心，有人不搞衛(wèi)生，有人破壞公物，有人遲到曠課，你擔心他們抄襲作業(yè)，不交作業(yè)，甚至拒交作業(yè)

　　做班主任，你總有操不完的心，擔不完的憂。

　　記得那時我還任班主任，經常在半夜的時候接到陌生的電話，原來是家長找不到自己的孩子打電話向我求助。經常是當你午休剛剛入睡，一個電話驚的你再也沒有睡意

　　做班主任，就注定要受累，要受苦，要操心，要擔憂，要應付學校和政教處紛紛雜雜的所有事務。

　　然而，當你不再做班主任的時候，你卻會感覺一絲空落，甚至一絲凄涼。這種感覺，只有經歷過，才能體會得到。做班主任，很辛苦，但是，也享受著只有班主任才會體會到的快樂。

　　放學了，辦公室只有你一個人還在忙著批改作業(yè)，突然，幾個學生探頭探腦出現在你的面前，老師，早點回家。你的心中頓時會涌起一股暖流。愚人節(jié)到了，同學們挖空心思，準備好蠱惑你的節(jié)目，你裝著根本沒有意識到今天是什么日子，任由他們開你的玩笑。你的心里，卻美得樂開了花。

　　教師節(jié)到了，他們一個個神神秘秘，擠眉弄眼，雙手藏在身后，突然一起伸出雙手，拿出包裝精美的小禮物，擺在你的眼前，你其實早已料到，但你還是被感動。放假了，你會時不時收到一個短信，老師，春節(jié)愉快！注意身體！ 你會說，這個搗蛋鬼，還有心記著我�？墒切睦镱^卻美滋滋的.。

　　有一天，你看到桌子上有一封信，打開一看，是他（她）寫的，他（她）把自己所有的秘密都告訴了你。還有什么比被別人的信任讓人滿足呢？

　　課間，你去教室，要收拾某個搗蛋鬼，看見他們吃棒棒糖，吃水果，老師，給你。 你擺擺手，搖搖頭，而你的煩惱頓時早已經煙消云散。

　　做班主任，你會很煩惱，但是，你體會到了那種與孩子們共同成長的愉悅。

　　做班主任，你懂得了愛心的無私，你體會了責任的重大。

　　班級就是你的根，班級就是你的陣地，而你，就是這個陣地上沖鋒在前的一個戰(zhàn)士。

班主任工作日志4

　　學生在春季的這個學期從初中進入高中就讀，不知這樣的先例從哪里開始，也就是說一部分學生初中讀5個學期，提早一個學期進入高中，提早一個學期備戰(zhàn)高考!我今年就帶了這樣一個新型班級，一個全市矚目的班級。我很驚訝過，也很困惑過，但要掙錢糊口的我除了接受任務之外還能做些什么呢?

　　初中年齡的孩子暫居在高三的樓上，前面是正版高一，后面是高二。這顯然是一群異物!誰碰到都會問問這個班級的情況，哪位領導巡視也都不會放過這樣一個班級，他們是學校三年后的希望，振興的希望，于是學校領導層會在意任何一點負面的言論。例如有家長覺得有老師布置的作業(yè)少了，例如有學生反應數學難了，例如有領導說這個班級的學生跟樓下的班級相比要調皮吵鬧的`多。于是每天我都要調整我的工作，每天不得不緊盯著這批被狠狠拔了一下的孩子，這批實際年齡還是初中生卻硬生生地被冠以高中生的孩子。這是很可笑很滑稽的一件事。

　　我不想蒼白無力地告訴孩子們要像樓下高三的同學那么埋頭苦學，因為他們真的還沒有到那個階段，他們的心智還沒有成熟到高中生的地步，人的成長是有自然規(guī)律啊!

　　這是校園里一個尷尬的群體，而我也將當一個學期尷尬的班主任。似乎誰都明白這一點，但誰都一廂情愿地往自己設想的方向妄想。無語!

班主任工作日志5

　　新學期第一次出操，全班小朋友在毛依帆和鄭杰的帶領下整齊有序。這學期，我們的隊列左右各是二年級的兩個班，他們班額少，個子小，隊伍短，看起來很精神。我們的隊伍與他們相比，長了一大截。個別孩子沒有做標準，就顯得很突出了。

　　上午的語文課，我們做第一單元的`獨立練習，17、11、6、21、19號還沒有養(yǎng)成對折再做的習慣。大部分孩子書寫端正，因為有一篇寫話，三年級開始有更高的要求，一節(jié)課時間來不及，所以寫話部分還沒有完成。

　　今天眼操提醒，上午：30、21、42、3、17、4號，下午：10、6、22、47、11、2號小朋友。

　　昨天通知，準備關于推普活動的小故事，表揚以下小朋友積極準備了，有鄭杰、范佳妮、孫源、李斯羽、馬躍濤小笑話、馮易程、任佳雯、章月、孫晨瑜、應思怡、唐云澤、陸陶然、羅涵、李奕、毛依帆、范欣然、陶家潤。因內容有重復，預選過在班會中表演。特別表揚陸陶然和李奕兩位小朋友，內容重復后，馬上把原來的故事，編排為小品。有這樣的意識和能力，特別值得小朋友的學習。

　　今天下午，興趣小組開始活動。因閱讀班是最后組建的，而且是和別的班級的同學組合的。今天我們學習《中華大家庭》的第一課，還有部分內容，需課后去調查、了解并深化。書本帶回家完成。去參與其他興趣小組的孩子，請自己去看一下。

　　《中華大家庭》《小公民》等很多內容不是專項課程，大多是當課外資料補充閱讀的。

　　本學期的班隊活動，一半安排為《人自然社會》的內容教學，一半為班隊活動安排。下次班隊活動主題為

班主任工作日志6

　　作為班主任，每天都很忙碌，我們的主要職責除了在課堂上管理學生外，還承擔學生的成長輔導與課余管理職責，班主任一日常規(guī)顯得尤為重要。結合自己班主任工作的實際，我來談談班主任一日工作常規(guī)。

　　一、到校

　　1、每天早些到校，進教室后檢查學生出勤，發(fā)現學生曠課情況，應及時與家長聯系了解查實學生去向。

　　2、觀察學生情緒，檢查紅領巾、校服、首飾，以及個人衛(wèi)生情況。

　　3、檢查班級、包干區(qū)衛(wèi)生、包干區(qū)自行車排放。

　　4、要求課代表收好作業(yè)，并讓課代表和班長組織學生進行早讀。

　　二、升旗儀式或做操

　　1、組織學生排隊集合，確保安靜、安全、守紀，隊伍整齊、精神抖擻。

　　2、隨學生隊伍到操場，站在本班最前方，配合體育老師認真糾正學生做操動作。

　　3、調整隊列并觀看做操情況，要求集合整隊快、靜、齊，動作規(guī)范整齊。

　　4、做操后統(tǒng)一集合、整隊、依次有序排隊回教室，講評。

　　5、眼保健操，督促值日學生檢查其他學生認真、準確的完成。

　　三、上課

　　1、值周干部負責每節(jié)課前值日，提醒同學準備好每節(jié)課的學習用品，督促同學準備好每節(jié)課的學習用品并靜息等待老師來上課。

　　2、課堂出勤情況由紀律委員做好記錄。

　　四、課間

　　1、班主任到教室巡視，督促保潔、值日，處理突發(fā)事件。

　　2、了解學生的學習、生活、心理狀況，引導學生文明安全的進行課間休息，教育學生嚴禁大聲喧嘩、追逐打鬧，不說臟話、不摸高，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　五、午餐

　　1、按學校廣播的順序帶領學生排隊打飯。

　　2、餐后班級、學生餐具的歸還整理，教室清潔的.打掃。

　　3、安排學生在教室內看電視或進行作業(yè)輔導等活動。

　　六、午休

　　1、督促學生文明禮儀、打掃衛(wèi)生。

　　2、組織學生完成中午作業(yè)，保持教室安靜。

　　3、如有廣播，要求學生座位整齊、坐姿端正，認真聽廣播。

　　七、放學

　　1、督促學生記好作業(yè)，進行個別學生的教育。

　　3、安排學生做好衛(wèi)生工作和座位排放。

　　4、離開教室前關掉電器及電源開關，鎖好門窗。

　　八、其它

　　1、完成學校臨時布置的其它工作。

　　2、協調班級各方面的關系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務。

　　3、班級重要事務及時處理，并在班主任手冊上作好記錄。

　　4、經常與家長取得密切聯系，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學生。文明有禮的接待來訪家長，和諧溝通，有效交流。

　　5、學生不在本班教室上課時，應做到人走燈滅，并鎖好教室門窗。

　　6、學生生病應及時與衛(wèi)生老師聯系或送往醫(yī)院，急癥應在第一時間進行處理并向學校行政及時報告，并配合前往醫(yī)院診治，及時通知家長共同處理。

　　7、重視學生生理、心理發(fā)展，重視與學生情感交流，善于發(fā)現學生情緒波動，主動溝通，從心理健康角度關注學生的身心發(fā)展。

　　8、積極與副班主任協商搞好班級管理工作。若班主任有外出學習任務或請假，提前請假，并主動與副班主任溝通，做好交接工作。

　　以上就是我的班主任一日常規(guī)，肯定不是很完整。拋磚引玉，希望大家指正。

班主任工作日志7

　　今天一大早，校長說我們班的清潔區(qū)很臟，我立刻火冒三丈。班級的衛(wèi)生現在好轉了，清潔區(qū)又出問題，我氣憤，都大半個學期了，學生怎么還沒上軌道了呢，以前的學生開學半個月基本就能跟我配合默契了，怎么今年的學生就這個樣子的呢？我很想發(fā)火，但最終還是控制住了自己，如無其事地說：“沒關系，知道同學們累，胡老師就不麻煩大家了，今天的清潔區(qū)我來整理，待會跑操的時候，我請數學老師帶大家去�！闭f完我就走出了教室。跑操時間到了，我拿著垃圾袋和大掃把獨自去了清潔區(qū)。那幾個清潔區(qū)的值日生也跟著來到了清潔區(qū)，除此之外，還有班長，中隊長和另一名女生。但看到他們，我還是有點生氣的，我拒絕了他們的加入。打掃工作一直持續(xù)到跑操結束。這時候，我發(fā)現我們班的大部隊浩浩蕩蕩地但很有秩序地朝清潔區(qū)走來，在隊伍的最后是我們班的數學老師。一切都清楚了，我有點失望，如果是學生自發(fā)的，我會發(fā)自內心地感到驕傲，可是------ 于是我還是冷冷地說：“我不需要你們任何人的幫忙，胡老師說一個人做就一個人搞定，不需要任何人插手�！苯又�又埋頭做事了。忽然，隊伍后面的學生全都爭先恐后地跑掉了，我隱約聽見學生說：“快去搶掃把呀！”之后所有的'學生都散了，就剩下我獨自一人孤零零地掃著地。我一邊掃，一邊朝遠處看，我真的希望，能看到一幫學生來幫忙，其實任務基本上都被我搞定了，并不需要他們再動手，但如果他們能來，最起碼證明，他們不是木頭，他們還有良知，事實是，到我打掃結束也沒看見一個人來。我失望地回到了教室。

　　走多遠就聽見班級學生在喊：“快點，快點呀，胡老師快到了�！蔽乙琅f不動聲色地走進班級，前面黑板上，被“胡老師，對不起---全班同學呈上”占滿，后面黑板上，就畫了一顆“紅心”，紅心的里面也寫著：“胡老師，對不起--全班”。我看到班級有幾個女生眼淚還在眼上呢。我依舊當作沒看見，冷冷地說：“把黑板擦掉，上課”�？墒牵�班級缺幾個人，原來他們去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生了。因為我們班的清潔區(qū)比較大，他們幾個在清潔區(qū)的其他地方，怪不得我等了半天沒看見他們人，原來他們看見我那一片清理的差不多了，就到其他地方去打掃了，我的心總算平靜了下來。還算他們有良心，我暗笑著。我們就這樣心知肚明地上著課，《天火之謎》中，面對眾人的冷嘲熱諷，富蘭克林沒有回應，而是用實驗證明了自己的推論，講到這，我停了下來，講到了今早上的事，“同學們，富蘭克林用自己的實際行動回應別人對他的嘲笑，因此，我雖然看到了你們在黑板上寫的話，但我更希望看見你們的實際行動�！边@節(jié)課就這樣結束了。下節(jié)課上課的時候，班長匆匆忙忙跑過來說班級缺幾個學生，老師不好上課，我一驚，忙問他們的去向，原來這幾個家伙利用課間又去打掃衛(wèi)生了，我是又好氣又好笑，但還是趕緊把他們喊回去上課。

　　中午的時候，我一直在班級看班，直到是清潔區(qū)值日的那幾個小子集體湊錢買的。我猶豫了，到底要不要接受？接受吧，有種收受賄賂的感覺，學生們會不會覺得老師也很愛財，不接受啊，我又怕學生們覺得老師是不是不肯原諒自己。最后，我還是決定收下這瓶蜂蜜。

班主任工作日志8

　　第一次當實習班主任，相對于教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。漸漸與學生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅僅作為班主任，作為一名教師更是肩負著職責。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好。你的命令學生會認真執(zhí)行，你的表揚會讓學生備感興奮，你的鼓勵會讓學生用心性高漲，……，老師的話語關系著每一個孩子的成長和未來。昨日為四(1)班同學上完我人生的第一堂數學課，總體還不錯，但是還是有好多地方需要改善和加強。還有好多需要向舒老師好好學習。這幾天為了上一堂課，每一天晚上回寢室準備教案，一寫就是12點，寫了又改寫了又改。覺得好累好累，真的能夠體會到老師的辛苦。這幾天的實習，都沒有好好休息過，每一天下午在回學校的車上總是會睡著，有時候到學校了還不明白，都是別人叫醒的。但是，沒有此刻的辛苦，以后會更辛苦，也值得。

　　今早讀的時候，好多同學還是在收作業(yè)，教室里聲音雜亂，大家都靜不下心來讀書。突然發(fā)現自我還是沒有那么好的潛力去管理他們，還好有其他3位實習老師一齊管理。LOcaLHoST接下來就是為他們批改數學作業(yè)，發(fā)現自我改的好慢，也許是沒適應舒老師批改作業(yè)的方法吧，總是怕自我會改錯，看了一遍又一遍。因為這天沒有數學課，所以我和班里的另外一位數學實習老師跑了好多教室聽課，沒有實行好自我當實習班主任的職責。

　　這天中午吃午飯的時候，我犯了一個錯誤。張老師說的對，學生是以老師為榜樣，不管什么原因也不能做錯誤的示范。多謝張老師對我說的一番話，會謹記在心。下午第一節(jié)課，因為四(3)班教室沒有學生上課，我們有些實習老師就在那里休息，我看著看著教案就很想睡覺，就在桌子上趴了一會兒，好像從來都沒有這么累過。第二節(jié)四(1)班是科學課，我和另外一位實習老師坐在后面聽，學著怎樣去上一節(jié)科學課，下星期就要我們去上科學課了。初中的.時候科學就不怎樣好，到高中就更不用說了物理、化學都是我的弱項，有點害怕上課的時候他們會突然問一個我不懂的問題。第三節(jié)課是看視頻，看了張老師放的視頻，真的有很大的體會，要做個善良的人。

　　放學后，值日的學生很認真的去完成自我的任務，但是期間難免會有點小爭吵，一向到他們掃完教室和走廊，我才離開教室。

　　班主任的工作需要經驗的積累，也許我們初出茅廬短時間內不能夠做的優(yōu)秀，但我想只要堅認真負責并真誠地對待學生、多學習老師的經驗、用心探索班級管理的方法，并且一向堅持下去，相信會有進步的。

班主任工作日志9

　　今天數學課程學到了“折扣”問題，學得很順利。我說，在生活中買東西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢？“學習是不需要打折的，學習打了折就會少學到很多的知識�！蔽艺f：“說得真好！”沒想到學生的這一回答加上我的這一表揚，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的.，那樣父母就會受苦�！薄皠趧邮遣恍枰�打折的，那樣打掃出的教室就會不干凈。”……

　　反思：課堂上讓學生思維拐個彎，活躍下課堂氣氛，會讓教育教學雙豐收。

班主任工作日志10

　　這個星期是我當班主任，才實習了兩天我就已經受不了了.這幫小鬼太不聽話了.本來是想學習管老師的方法，以正面表揚為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。中午我跑去給他們打飯，結果在洗手的時候盧怡看到我就喊了起來：“金老師，今天江老師快被我們氣哭了!”我一聽忙說：“你知道她生氣了還氣她?”結果那家伙灑了我一臉的水跑掉了。走進教室果然看到英語老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文。中午便一直在折騰著教他們英語，一查，好多不會讀，只得挨個教，我的午睡啊!

　　下午的品德課讓他們自己做作業(yè)，結果馬上就翻天了，XX、XX在用紙杯做東西，還拿著紙杯在亂喊，搞得闕淑昕跑過來一遍一遍地報告：“老師，XX又用那個東西在我耳朵旁邊亂喊的!”最終，在屢勸不聽的情況下，我沒收了XX的杯子，剛開始放在講臺上，他居然就要來搶回去，我只得把東西拿到辦公室，結果他就一直坐著不動，嘟著嘴，一副氣哄哄的樣子。這時童以騁和伏明杭又在毫無顧忌地說話，我讓伏明杭回到座位，結果她眼一瞪：“干嗎啦!干嗎啦!我發(fā)報紙!”我正想好好教訓她一頓，那邊何任帆又喊了起來：“老師，宋凌-鋒來舔我的臉的!惡心都惡心死了!”接著王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過去把宋凌-鋒抓回座位，他一見我過去，馬上整個人躺倒在地上跟一灘泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他就懶洋洋地說：“做完了!”“那去那邊拿書看吧�！蔽艺f，誰知道我一轉身他又跑掉了，真快氣死我了!

　　最終XX忍不住了，摔書而起，在講臺上大吼一句：“你們這是上課還是下課?!”那幫人沒啥反應，她繼續(xù)喊：“都給我坐好!”她的臉鐵青鐵青的.，那些小鬼終于安靜了一些，我便讓紀律委員鐘程來扣星，這樣總算安靜了一點�？墒悄莻�童以騁還是在說話，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她更是給了我好兩個白眼。我便讓鐘程扣第6小組的星，只要她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴�？伤�在瞪了我們好一會之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問她去干什么，都不跟老師說。她揮揮報紙說是還報紙，不行，不能這么縱容她，我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結果她是一臉的不情愿。記得那次上作文課時，別人都在寫作文，她倒好，把筆一扔說：“我不要寫作文!”然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫。后來跟其他實習老師一交流，都說她特別難管，一點也不聽話，有時還要頂嘴。這么任性的孩子真是少見。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問問她到底有什么不滿意的都說出來，要不這孩子的逆反心理太嚴重了。雖然是學習委員，可也不能這么目空一切埃哪知道一下課她就回家了，只好等明天。

班主任工作日志11

　　擔任班主任工作的這段時間，我明白了良好的心態(tài)對于班主任工作的開展有著很重要的影響。我們要用進取地心態(tài)，耐心地教導每一位學生。那如何使班主任有一個長期良好的心態(tài)呢

　　1、既然我們擔任了班主任工作，處理班級存在的問題，想方法管理好班級，這是我們自我的本質工作，是我們自我的事情。

　　2、平常為了管理好班級，想方法處理班級存在的問題，我們班主任確實花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級后的喜愉。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班里存在問題，沒有想方法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自我管理班級本領的時機。

　　3、好心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學習、學無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)�，F代社會生活節(jié)奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想堅持良好的心態(tài)，需要我們自我適時調整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學會縱向比較。“海納百川，有容乃大〞，我喜歡這句話，要學會寬容，天寬容了云霧，于是擁有了神采。心態(tài)好吃什么都有滋有味，每一天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。有良好的精神狀態(tài)，堅持良好的心態(tài)，人就會永遠發(fā)奮向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的.一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，期望人人都能堅持良好的心態(tài)，活得簡便，活得愉快，活得精。

　　“心態(tài)決定一切〞，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自我的心態(tài)。問題和困難其實并不可怕，而真正可怕的卻是我們內心的黯淡和凄涼。所以，堅持一種良好的心態(tài)，它會使你的人生變得更加豐富多采；堅持一種良好的心態(tài)，它會使你戰(zhàn)勝心靈中那個貌似強大的敵人；堅持一種良好的心態(tài)，它會使你尋找到解決問題的最正確方法。

班主任工作日志12

　　班主任是學校里最重要的老師。可是一直一來，許多人卻認為當班主任并不快樂，是校園里的苦行僧——起得比雞早，睡的比小姐還遲。不過，南京市

　　班主任日志：愛的教育 時光如梭，說的一點不假，轉眼之間，我做班主任工作已經半年有余。在這段時間里，有過辛酸與苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因為我有一群讓我時刻牽掛的可愛的學生。

　　孩子天生具有一種探索的精神和超強的模仿力，在這種情況下，便會出現或大或小的錯誤，這時候部分的老師認為學生是打出來的，只要學生犯錯就應該給以嚴厲的處罰，輕則諷刺挖苦一頓，重則便是武力解決。

　　上學期學了眾多傷痕文學的'作品，聽著老師講著那個年代人和事，多么的不可思議啊！我們不是出生在那樣的年代，那個年代的痛我們也永遠無法像親歷者那樣真切的感受到。

　　文革，到底是怎樣一種革命？ 劉心武的《班主任》是那個時代文學的先鋒代表，于是翻開《班主任》，細細品味的那個年代的辛酸與無奈。

班主任工作日志13

　　科學老師反映我班昨天上課的紀律很好，我趕快把這一消息告訴了我班學生，學生們都很高興，有的同學說：“老師，咱班科學課就是蘇嵐愛說話。”“老師，我們以后會做得更好的.。

　　下午就有了明顯的效果，語文老師說：“你給咱班的學生說什么了，今天的課上得真順利，個個都遵守紀律�！�

　　啟示：好的紀律是表揚和激勵出來的。

班主任工作日志14

　　轉眼間，來到xx中學的第二個星期。第一個星期的時候還是懵懵懂懂，第二個星期很多事情已經開始上手了，對很多事情的操作也已經開始有所了解。對于第二個星期的班主任工作，我覺得自我也已經上手了。

　　還記得剛到那個班的時候，心里面還沒有底，說話也是底氣缺乏，所以當我作自我介紹的時候，說的話也不是很多，學生也不是很配合，特別是明白我是實習教師之后，每次我在講話的時候他們都在吵吵鬧鬧的，沒有把我當一回事。以往，我很煩惱，不明白要如何鎮(zhèn)住他們。

　　班主任跟我說，她也是剛剛接手這個班，對學生也不是十分了解，可是在他們初一教師們那里了解到，這個班的學生是重點班中最沒有紀律的一個班，女生都比較踏實，可是沒有那么靈活，男生都比較淘氣和懶散，可是很聰明。上個學期，他們的期末考成績在重點班中是倒數第一。我剛開始也沒有覺得這是個問題，可是，在我跟學生們接觸的時候，我是深切感觸到他們是多么淘氣和難教。

　　一開始，班主任要我去檢查衛(wèi)生和早上早讀、遲到等事宜，我認為重點班的學生應當很自覺，就像我當年讀初中那樣，能夠很好地準手規(guī)則，可是，到我真正到班里面的時候，我才明白，我以為的也僅僅是我夢想出來的，現實永遠是很殘酷的。第一天，我到班里面，看看時間，我是早到了一點，可是卻有很多同學還沒有到，直到預訂的時間，還是有一些同學沒有到。那些已經到的同學，也不是在學習，而是打打鬧鬧，整個班像是菜市場一樣，毫無紀律可言。

　　我當時有叫大家安靜下來，準備讀書，可是他們的反響不大，依然還是吵吵鬧鬧，科代表上去帶讀也讀不出聲音。直到班主任來到，喊了好就才安靜下來。我當時很驚訝，這是重點班嗎而我也有一些挫敗，因為學生根本沒有聽我的話，把我的話當成是耳邊風。

　　雖然一開始很不順利，可是我有經常反思。我發(fā)現每次班主任去，學生還是能聽話，而之后我發(fā)現，每次班主任講話的'時候，中氣十足，毫不猶疑，這樣顯得很自信，我覺得這就是我所欠缺的，所以我開始調整自我的心態(tài)，并且讓自我說話的時候文中一些，經過今日的訓練，我發(fā)現我還是取得了一些成效。雖然，我還不能讓每一位同學都很聽話，可是已經有一些學生開始懂得尊重了，也有很多學生很聽話，每次都很很快的做好自我�？傮w上，已經有較大的改善。

　　隨著深入的了解，我發(fā)現這個班的學生還有很多的缺點，比方：上課沒有紀律、平時吵吵鬧鬧、做事脫脫拉拉、作業(yè)不按時交、衛(wèi)生搞不干凈等等。班主任也很頭痛，作為一個重點班，不應當有這樣的壞習慣，所以有很多方面要狠抓。我也深有感觸，因為我中學的時候也是在中點班，可是不會像此刻的學生那樣，我們那是很遵守紀律，從來就是一些平行班的典范，應對此刻這個重點班，我真的很多時候會認為是平行班�？墒俏颐靼�，不管學生多么淘氣，不管他們有多少壞習慣，作為他們的教師，就應當幫助他們改正自我的缺點，讓他們有更大的提高，所以我也很想幫助他們。班主任告訴我，要一步一步的抓起，不能把他們逼的太急，首先抓作業(yè)和紀律，所以這個星期比較嚴。學生過慣了懶散的生活，可能還沒有適應過來，所以這兩天都被批評，并且被留堂讀書。

　　第一天，我覺得偶爾讓他們嘗嘗受罰的滋味對他們是有好處的，期望他們能夠盡快把壞習慣給改掉。第二天，他們做得會比較好，可是還是很吵，所以看到他們被留堂的時候，我會覺得有點心疼。作為他們的教師，我更期望他們不要被留堂，能夠有多一點時間做自我的事情，可是，他們沒有做好也不能夠縱容他們，雖然心疼，可是為了他們以后的開展，還是要對他們我更期望他們不要被留堂，能夠有多一點時間做自我的事情，可是，他們沒有做好也不能夠縱容他們，雖然心疼，可是為了他們以后的開展，還是要對他們嚴厲一點。我發(fā)現，我作為他們的實習班主任，我很想為他們做更多的事情，我把他們看成是我的弟弟妹妹那樣，很想呵護他們，這一點，在我沒有實習之前我是不明白的。我不明白我原先是這么喜歡我的學生，我是這么喜歡教師這一份工作，不管以后有多累，我應當會一向沿這條路走下去的。

　　才僅僅兩個星期，在班主任工作中我已經收獲了很多，我相信，在以后的實習生活中，我會收獲更多。

班主任工作日志15

　　3月24日。周一。

　　周一上午第二節(jié)課后是每周一次的升旗儀式的時間。由于上周三項考試，這批孩子的作息時間改了，剛好遇上周一上課，今天的升旗儀式就撞上了。學校領導很重視，要求我們一定要參加，并且特意把位置排到了老師隊伍的邊上。惟一一批不穿校服的少年出現在操場上還是引起了騷動，點點自豪點點不安點點羞澀，再配上今天早上高一(18)班同學的國旗下講話《韓流》，幽默風趣，臺下時不時發(fā)出一陣笑聲，比起他們初中時的升旗儀式應該會有不一樣的記憶吧。

　　從今天晚上開始晚自修也與學校其他年級同步4節(jié)課，理由是原本提早一節(jié)課回寢室休息的'少年們不爭氣，太吵了。我原先想的很美好，讓他們提早一節(jié)課回寢室，然后寢室組建學習小組，相互討論一下當天的課堂難題，再或看看課外書，增加閱讀量。當然這是不可能的!于是，就是這樣的結果了。我只能帶著他們走其他人一樣的路，四平八穩(wěn)。

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