工作日志[精選15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的日志吧，是時候靜下心來好好寫寫日志了�？墒窃鯓訉懭罩静拍艹霾誓�？下面是小編收集整理的工作日志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作日志1

　　近半年來，XX鎮(zhèn)圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村，組織力量集中開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，收效明顯，大部分村組環(huán)境衛(wèi)生面貌明顯改5觀，但依然存在一些問題亟待解決。在南嶺鎮(zhèn)瑞邱村工作的這一段時光，我認真調(diào)研，思考總結(jié)，概括起來主要有四個方面：

　�。ㄒ唬┐迩f建設(shè)規(guī)劃滯后，村容村貌不容樂觀。一是農(nóng)村大部分村莊布局不盡合理，沒有綜合思考排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養(yǎng)等農(nóng)村實際問題，存在搶占、多占現(xiàn)象，且戶型單一，缺乏特色。二是“三堆”現(xiàn)象依然存在。個別村存在房前屋后有柴堆、草堆、土堆等現(xiàn)象，公路沿線土堆、沙堆亂堆亂放比較突出，且不一樣程度存在亂倒建筑、生活垃圾現(xiàn)象，影響了視容效果。三是綠化、美化不到位。大部分村沒有一個統(tǒng)一的綠化方案，借用自然綠化，面積較小，沒有體現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)特色。

　　（二）工作進展不平衡，長效管理機制不健全。由于缺乏長效的管理機制，“三堆六亂”在下大氣力治理后出現(xiàn)反彈，雖經(jīng)整治，但成果難以保障。

　　（三）綜合整治資金短缺，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強。一是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。部分村道硬化不到位，且排水、排污設(shè)施不具備，仍存在污水亂潑亂倒現(xiàn)象。二是大部分村經(jīng)濟薄弱，無法落實保潔人員，只能在上級檢查時組織發(fā)動群眾突擊打掃清理，“垃圾靠風(fēng)刮，地面借水刷”的現(xiàn)象一向存在。

　�。ㄋ模┬麄鹘逃�亟待加強，群眾環(huán)衛(wèi)意識急需提高。目前，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作存在上邊熱、下邊涼的現(xiàn)象。縣上和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部高度重視，工作力度大，但有的村組干部持觀望態(tài)度，工作敷衍塞責(zé)，搞形式，走過程，缺乏主動性；廣大農(nóng)民群眾對環(huán)境衛(wèi)生整治缺乏足夠認識，長期構(gòu)成的不良生產(chǎn)生活習(xí)慣難以改變。

　　針對存在的問題，結(jié)合農(nóng)村工作實際，推薦：

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃，合理布局。鎮(zhèn)村建設(shè)規(guī)劃是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作取得長遠成果的重要前提和基礎(chǔ)，規(guī)劃不合理，勢必影響農(nóng)村的后序建設(shè)與發(fā)展。為此，推薦縣上：一要高度重視鎮(zhèn)村規(guī)劃工作，將其納入政府工作的大盤子，實行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理一體化。二要認真做好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，結(jié)合我縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾發(fā)展養(yǎng)殖、堆放柴草等生產(chǎn)生活實際，綜合思考道路、水溝、公共場所、公益事業(yè)設(shè)施、綠化美化等多種因素，標準要高、要實用、要注重體現(xiàn)人文特色和生態(tài)特色。規(guī)劃實施時，城建部門及鎮(zhèn)、村兩級要加強指導(dǎo)，強化服務(wù)，帶給與當(dāng)?shù)靥厣�產(chǎn)業(yè)展示相吻合的戶型供群眾選取，使村莊建設(shè)科學(xué)合理、整潔雅觀。

　�。ǘ�）健全長效機制，確保整治成果。一要設(shè)立專門的.長期管理機構(gòu)，配備好專職人員，并綜合應(yīng)用經(jīng)濟、行政、法律等手段，加強對環(huán)境衛(wèi)生工作的長效管理。二要進一步加大整治工作力度，對重點資料、重點部位要強化措施，一抓到底，不留死角，確保實效。三要強化考核，要層層建立年度目標職責(zé)制、督促協(xié)調(diào)機制和動態(tài)管理制度，并嚴格依據(jù)衛(wèi)生村鎮(zhèn)標準采取明查暗訪、互查等多種方式進行考核，并將考核結(jié)果與年度綜合考核掛鉤，推動整治工作長期有效開展。四要充分發(fā)揮村“兩委會”班子在農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作中的關(guān)鍵作用，切實加強村“兩委會”班子建設(shè)，選好帶頭人，為環(huán)境綜合整治工作帶給有力保障。

　�。ㄈ�）多方籌措資金，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。一是設(shè)立農(nóng)村公共衛(wèi)生專項資金。推薦鎮(zhèn)上組織力量對全鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施狀況進行一次摸底排查，按照衛(wèi)生村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標準統(tǒng)計核算，由鎮(zhèn)財政根據(jù)鎮(zhèn)、村財力狀況按比例從專項資金中給予補貼，并統(tǒng)一組織實施。二是全面整合農(nóng)村各種資源，緊抓新農(nóng)村建設(shè)這一大好機遇，進一步加大項目的申報力度，并用心吸引民間資本，逐步改善農(nóng)村環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施。三是推薦鎮(zhèn)上制定全鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾處理費征收管理辦法，在辦法出臺前各村可按照本村垃圾清掃、收集、運輸?shù)葘嶋H開支狀況適當(dāng)征收衛(wèi)生費，以便落實專門的保潔人員。

　　（四）加大宣傳教育力度，提高環(huán)衛(wèi)知識水平。一要充分發(fā)揮電視、宣傳欄等媒體的作用，透過組織參觀學(xué)習(xí)，使環(huán)衛(wèi)知識深入人心、家喻戶曉，努力營造全民動手，人人參與的良好氛圍。二要深入開展“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”和健康教育活動，大力倡導(dǎo)健康禮貌的生活方式，教育群眾樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為，為農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得成效奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。

工作日志2

　　20xx年8月31日 星期三

　　今天我早早來到我的實習(xí)的學(xué)�！�—鋪洋小學(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。

　　9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫�，直到會做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書。老師們今天的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。

　　我在實習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作，老師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。

　　20xx年9月1日 星期四

　　我和昨天一樣，早起去到實習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在校園里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。

　　到上早操時間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。

　　上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

　　今天我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。

　　20xx年9月2日 星期五

　　今天我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準備。我課余時間和自習(xí)課都到我要實習(xí)的班級走走。也許是好奇吧!學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

　　這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

　　下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。

　　20xx年9月3日 星期六

　　求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒到，我看見李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。

　　我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺�；貋硪院笪揖驼J真修改教案。

　　20xx年9月4日 星期日

　　為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來我八位同學(xué)來聽我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認真地把課講、、、、、、、

　　我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當(dāng)時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺面對學(xué)生講課。

　　20xx年9月5日 星期一

　　今天我?guī)е�既開心又擔(dān)心的心情來到實習(xí)學(xué)校。開心的是我以老師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自己上得不好。

　　上課鈴響了我?guī)е�既緊張又開心的心情走上講臺。當(dāng)我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽我講課并做筆記。

　　課后黃老師評我的課，指出許多優(yōu)點和缺點。如：優(yōu)點是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣;缺點是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點的。

　　20xx年9月6日 星期二

　　早上我來到實習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。

　　回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自己思考，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。

　　20xx年9月7日 星期三

　　今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。

　　我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的。有的'學(xué)生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。

　　這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很積極。

　　20xx年9月8日 星期四

　　今天的語文課指導(dǎo)老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。

　　未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔(dān)心是多余的，上課的時候?qū)W生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課后我覺得自己在教學(xué)水平上跨進了一步。

　　20xx年9月9日 星期五

　　今天下午有一節(jié)課是我實習(xí)班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請。

　　來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。但是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學(xué)生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。

　　20xx年9月10日 星期六

　　今天是教師節(jié)，實習(xí)學(xué)校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。

　　時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現(xiàn)在主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。

　　開完會議，校長為了對老師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。

　　20xx年9月11日 星期日

　　由于我是回自己的家鄉(xiāng)實習(xí)的，我對這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。

　　今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們知道我是老師了。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽。

　　20xx年9月12日 星期一

　　今天是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實習(xí)情況，我就如實的告訴她：“我的實習(xí)工作一開始就進行得十分順利。指導(dǎo)老師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我聽了很多老師的課，有的老師文采飛揚，出口成章;有的老師一站在講臺上就精神煥發(fā)，激情澎湃，對教學(xué)滿腔熱情、、、、、、”她說：“我去實習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽老師們的課，他們都說沒有準備好�！蔽衣犃怂�的話，只好安慰幾句。我覺得自己很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實習(xí)。

　　20xx年9月13日 星期二

　　為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學(xué)習(xí)目標，指出班中存在的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔�。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點是選出班干部，幫助老師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情況。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意，就和黃老師討論一下，黃老師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。

　　20xx年9月14日 星期三

　　早上7:40，早操鈴準時響起，廣播也同時散出悠揚的韻律，學(xué)生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊伍。

　　可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他老師看見一齊走向這支“隊伍”，而開廣播的老師也忙按“暫停”。我們幾位老師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到一定的距離，前后左右對齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊伍整齊了，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了，一年級也跟著帶操的學(xué)生認真的做著。

　　20xx年9月15日 星期四

　　今天下午放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準備走時，看見李老師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原來是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知道什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你現(xiàn)在會背了嗎?他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成老師布置的作業(yè)呢?他答，沒時間。無論我怎么問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎?他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認真聽課現(xiàn)在我?guī)�你讀。帶讀兩遍他就會讀了。他自己讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。

　　20xx年9月16日 星期五

　　今天我也像往日一樣很早就來到實習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個學(xué)生走進來，我提起頭一看原來是昨天被英語老師罰站的李明同學(xué)，他說，多謝你林老師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被老師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，不過以后你要記�。河泻阈�，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。

　　在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認真多了。連英語老師都夸我的教學(xué)方法好。因為老師們說對他是無從下手。

　　20xx年9月17日 星期六

　　我為了多一些理解李明同學(xué)的情況，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。

　　到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績進步了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問老師和同學(xué)。我問他的生活情況，他很樂意地和我交談。

　　我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣子，我也開心極了。

　　20xx年9月18日 星期日

　　備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今天我和幾個同校的實習(xí)的同學(xué)集中在一起備課。連帶隊老師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊老師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心情沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學(xué)中的難題，又可以找到最佳的教學(xué)方法。集體備課真是一項不可缺少的工作。

　　20xx年9月19日 星期一

　　從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實習(xí)已經(jīng)進行了三個星期了。在這三個星期的時間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負責(zé)的各項任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不同，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)，并且對教學(xué)實習(xí)的進行也有嚴格的要求。這給我的實習(xí)增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的責(zé)任心。

　　20xx年9月20日 星期二

　　今天和我同校的實習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊老師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。

　　我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，積極回答問題。課后帶隊老師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力有欠缺，還待加強。

　　20xx年9月21日 星期三

　　今天和昨天一樣，起個大早就去了實習(xí)基地。估計指導(dǎo)老師和昨天一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有老師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。接著來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少老師，卻聽了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學(xué)習(xí)的。

　　20xx年9月22日 星期四

　　在班級管理方面，我們被分到了各個不同的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習(xí)工作�？粗�班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。8月31日到今天的實習(xí)中，我知道教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個學(xué)生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。

　　20xx年9月23日 星期五

　　今天實習(xí)學(xué)校的所有老師都去聽張老師的課，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進行。

　　教室里坐滿了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動有趣，引起學(xué)生求知的欲望，同時也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在快樂中掌握知識。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。

　　這堂課是我實習(xí)以來聽到最佳的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無法實施電化教學(xué)。

　　20xx年9月24日 星期六

　　一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。老師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲老師們的認可和鼓勵，能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)，為自己的實習(xí)生活交上一份滿意的答卷。

　　學(xué)生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。我說：我會常�；貋砜茨銈兊�。

工作日志3

　　在學(xué)校學(xué)什么專業(yè)，畢業(yè)后就自然地往這個方向找工作，這是很多畢業(yè)生面對的無奈局面——盡管認為自己當(dāng)初考大學(xué)選錯了專業(yè)，盡管自己對本專業(yè)毫無興趣。然而市場這么大，真要拋棄本專業(yè)，又能去選擇什么呢？實習(xí)，或許是解決認知的一個方法，早實習(xí)，多實習(xí)，在多種可能性中找到自己最想要的工作軌跡，相對于正式工作后的不斷跳槽摸索，算是風(fēng)險最小的方式了。

　　萬事開頭難

　　學(xué)計算機的cv所在本科學(xué)校雖屬211工程院校，卻并非一流名校，找實習(xí)最難，因為好機會很少，又面對名校生的夾攻。他采用的是曲線救國道路：家教，機械繪圖，寫書，翻譯，調(diào)查問卷都做過，然后開始廣泛聯(lián)系認識的師兄，特別是在外企的，找活干，并且在BBS上天天看，只要是沾點邊的都投。終于找到一個給西門子一個部門翻譯手冊的活，不能算實習(xí)，但是已經(jīng)足以寫進簡歷里面了，作為找下一步實習(xí)的資本。

　　跨出第一步

　　終于，cv從師兄那里得到一個機會，cv去GE的一個部門做技術(shù)，依靠著西門子還有之前的`一些兼職經(jīng)歷，最終通過了其實很簡單的面試，正式得到了實習(xí)工作。這個實習(xí)對cv來說意義重大，雖然是技術(shù)崗位，但是還是能夠接觸到公司其他部門的人，對公司里各類職位有了一定的認識。

　　4個月的實習(xí)也讓cv認識了不少同學(xué)，都是在GE實習(xí)每天一起坐班車的人，還有別的學(xué)校的，特別是一些學(xué)金融，經(jīng)濟，管理類的朋友對他幫助很大，每天途中交流之后，突然覺得自己的視野被打開了，讓他認識到了技術(shù)不是唯一的出路，也知道了95%的CEO出自銷售和財務(wù)崗位，cv開始蠢蠢欲動。

　　改變想法

　　時間到了6月份，大批招收暑期實習(xí)的公司涌入學(xué)校，但是競爭也很激烈，昌跡cv受之前經(jīng)歷的影響，特別想找一個非技術(shù)的實習(xí)工作，最好是市場，采購類。然而cv是一個不善于言辭的人，英語口語也不好，這類工作的面試機會都沒有結(jié)果。然而就在這時候，一個基金公司給出了面試機會，cv順利過關(guān)。

　　這次實習(xí)只有不到三周的時間，但是改變了cv的人生軌跡。那個公司在南方，他當(dāng)初只是考慮反正有人掏路費，去玩玩也好。想法很單純，做事依然全力以赴，兩周多的實習(xí)還是很賣命，為寫一份研究報告，基本每天工作時間都是8：00—23：00。

　　值得一提的是，那時候除了cv之外，還有幾個金融專業(yè)的學(xué)生在那里實習(xí)，由于cv在金融方面基本上是白紙一張，每天便抓著他們問各種金融問題，比如股票，資本市場，整天像塊海綿一樣，每天都覺得自己學(xué)到了很多東西。

　　走出迷茫

　　這次實習(xí)對cv的好處是不言而喻的，他的眼界大大開闊了，但是也給他帶來了些麻煩，本來cv只想留在GE這樣的公司，現(xiàn)在突然多了很多想法和選擇：雖然內(nèi)心蠻喜歡金融行業(yè)的，覺得做得這耐卜并類工作比較有意思，但是心里根深蒂固的500強情結(jié)又讓他猶豫不決。更要命的是受幾個朋友的影響，他開始對咨詢感興趣，而那其實是非常不適合他的職業(yè)。

　　既然想不清楚自己想做什么，cv決定廣泛撒網(wǎng)，走一步看一步，既而又去做了銀行的管理實習(xí)生，其實cv也并不是一個適合做管理的人，自身也不喜歡，但是主流的觀點認為MT是很好的事業(yè)起點，而這種觀點也影響弊纖了他。然而管理雖是很不錯的起點，但是對他來說并不是最好的，因為不適合，即使cv在面試中發(fā)揮出色，也只是因為他知道面試的技巧，擁有很多經(jīng)驗，他挑的工作是大家眼中的好工作，而不是我自己的。

　　好在實習(xí)就是認識社會，行業(yè)，公司，不同職位

　　的最佳途徑，經(jīng)過痛苦的分析自己的過程，也在實習(xí)過程中體會到工作的意義，cv終于決定找工作就要找自己喜歡的，更在實習(xí)后總結(jié)出一個選擇工作的方法：如果一個公司中的人，其中大多數(shù)人的生存狀態(tài)你都覺得和你期望你自己以后的生活差不多，或者說在這個公司中你發(fā)現(xiàn)了自己的想成為的人，那么這個公司很可能適合你，因為如果你去了那個公司，5—10年后，你就會成為那樣的人，一個人很難超越自己所在的小環(huán)境。

工作日志4

　　主要從前期準備、工作目標、施工進度等七個方面對xx年的工作進行了總結(jié)，具體情形請看下文：

　　xx居住宅樓工程，計劃于xx年12月交付使用，為了完成這個總目標，房屋開發(fā)工程項目部在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與其它部門攜手努力，前期，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，不論從工程的進度、質(zhì)量、安全上都能滿足總目標。工程項目部在每個階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并在做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，我們從以下六個方面對前期工作進行總結(jié)：

　　一、認真做好工程的前期準備

　　xx居住宅樓一期工程共計十六幢住宅樓，面積達十萬平方米，是我公司歷年來開發(fā)規(guī)模最大的項目，并且是當(dāng)年開工，當(dāng)年竣工，受到公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。工程項目部成立后，根據(jù)本項目工程的特點和規(guī)模，公司決定由關(guān)經(jīng)理擔(dān)任項目部項目經(jīng)理、工程總指揮，主抓項目部的全面工作。在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從組織結(jié)構(gòu)上入手，做好組織建設(shè)工作。項目部的組織結(jié)構(gòu)形式，采用直線式組織結(jié)構(gòu)形式，進入“早謀劃、早安排”的程序。根據(jù)工程特點和平面分布，劃分了五個區(qū)域，成立了五個施工段，項目部全體人員于年初進入施工現(xiàn)場，對施工前期各個環(huán)節(jié)進行積極籌備、策化，做到有備無患，為各施工隊伍及時進入現(xiàn)場提供了有利的條件。做好施工現(xiàn)場的“三通一平”，積極與設(shè)計單位聯(lián)系，認真做好開工前的各項施工及技術(shù)準備工作。

　　二、制定工作目標及管理辦法

　　項目部制定工作目標，其中：安全目標是：零死亡。進度目標是： xx年11月30工程全部竣工，交付使用。質(zhì)量目標是：按市優(yōu)質(zhì)工程的標準要求，完成全部的'建設(shè)內(nèi)容。目標確定后，為能實現(xiàn)上述工作目標，工程部制定了切實可行的各種規(guī)章制度，如：《管理人員崗位責(zé)任制》、《項目例會管理制度》、《設(shè)計交底與圖紙會審制度》、《施工組織設(shè)計與施工方案審查制度》、《工程質(zhì)量與驗收管理制度》、《工程變更管理制度》、《文件資料管理制度》、《安全生產(chǎn)及文明施工管理制度》、《安全工作會議制度》、《甲供材管理制度》等。做到了凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有監(jiān)督、凡事有人管理，行為有約束、管理有依據(jù)，減少了隨意性，增加了責(zé)任感，為xx居工程的順利施工打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、施工進度管理

　　“xx居”土建工程的建設(shè)工期為240天，各施工區(qū)分為若干個流水段，各施工區(qū)平行施工。當(dāng)年開、竣工的工程進展的快慢直接影響著年末能否正常交付住戶使用的問題。而本工程由于在前期手續(xù)上出現(xiàn)的問題，至使工程的施工受到了上級主管部門的干預(yù)，在最好的施工季節(jié)曾有近二個月不能正常施工，給工程進度及工程質(zhì)量的保證帶來了巨大的壓力，在重重困難面前，工程項目部及各施工單位，積極的發(fā)揚團隊協(xié)作精神，一方面積極與上級部門協(xié)調(diào)，一方面起早貪晚的搶工期，最后圓滿地完成了各項預(yù)定工作。

　　四、強化產(chǎn)品的質(zhì)量意識

　　房屋建筑是百年大計，住宅建筑更是關(guān)乎百姓的身家性命和切身利益;而對于房地產(chǎn)公司來說，房屋質(zhì)量更是公司發(fā)展的基礎(chǔ)，是公司賴以生存的命脈。工程部作為公司工程管理的核心部門，工程質(zhì)量的管理便是整個工作的重中之重。今年，工程部在工程質(zhì)量管理上主要從以下幾個方面進行：

　　1、 嚴格控制材料進場質(zhì)量關(guān)

　　所有工程質(zhì)量的控制都是以材料質(zhì)量的控制為基礎(chǔ)，沒有合格的建筑材料就不可能建造出合格甚至優(yōu)良的建筑產(chǎn)品。為此，工程部在建筑材料進場環(huán)節(jié)上采用多項措施，嚴格把關(guān)。在工作中，我們對每一種建筑材料的進場都要嚴格經(jīng)過材料進場報驗-分類堆碼-見證取樣-送檢-合格后使用這樣一個檢驗程序。材料進場時，材料的出廠合格證，出廠試驗報告及相關(guān)質(zhì)量證明文件要一并到場，材料進場后經(jīng)三方共同見證取樣合格后方可使用，取樣檢驗不合格的材料堅決清除施工現(xiàn)場。進場材料必須設(shè)置相應(yīng)的標識牌，以使該種材料在施工過程中隨時受控。

工作日志5

　　此次我跟崗的幼兒園是陜西省咸陽市渭城區(qū)實驗幼兒園，三周的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的三周里，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。回首這些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

　　一、環(huán)境美：走進幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。

　　二、常規(guī)細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強孩子的體制。

　　三、教學(xué)實：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的.修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。

　　四、注重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。

　　在短暫的時間里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。

工作日志6

　　一、激發(fā)閱讀激興趣，讓學(xué)生想讀

　　興趣是最好的教師，強烈的興趣可轉(zhuǎn)化為可貴的自覺性。為了激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，我采取了以下措施：

　　(一)經(jīng)過故事或問題引起學(xué)生閱讀的興趣

　　學(xué)生最愛聽趣味的故事，教師可選擇益智、趣味的貼合少兒年齡、心理特點的故事作生動形象的講述，使學(xué)生聽得津津有味之時，引導(dǎo)他們自我去看課外書。比如：有一次我向?qū)W生們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們還想明白更多的童話故事嗎”同學(xué)們回答“想”后，我就向他們推薦了《安徒生童話選》這本書。這樣一來，同學(xué)們都興趣高漲，爭著去閱讀這本書。教師還能夠提出一些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。如我有一次向?qū)W生提出了為什么井水會冬暖夏涼;為什么麻雀會站在高壓線上不會觸電;為什么冰棍會冒氣;為什么太陽早上會從東邊升起晚上又從西邊落下等問題。當(dāng)學(xué)生迫切想明白原因時，我“趁熱打鐵”，向他們推薦了《十萬個為什么》這本書，學(xué)生就會自覺地閱讀這本書，從中去尋找答案。

　　(二)結(jié)合課本的教學(xué)資料向?qū)W生推薦課外讀物。

　　學(xué)生在課本中所學(xué)到的課文資料，有時想更加了解有關(guān)這方面的知識，求知欲望極高。這時向?qū)W生推薦這方面的課外讀物，會收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書，了解全貌，解除心中疑團，學(xué)生會更有興趣。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣火柴的小女孩》，可向?qū)W生推薦《安徒生童話選》;學(xué)了古詩，可向?qū)W生推薦《唐詩三百首》，這樣，學(xué)生的興趣由課內(nèi)遷移到了課外。長此以往，學(xué)生就會盼望著讀，自覺去讀，甚至于手不釋卷，沉浸在讀書的歡樂之中。

　　(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點實際推薦讀物

　　由于孩子天性活潑，所以必須選擇適合他們個性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的興趣。一般來講：小學(xué)低中年級以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學(xué)生除故事外還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，能夠說進入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書，而男孩則對史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。這就要求教師要對學(xué)生的愛好進行了解，推薦讀物時做到有的放矢，使每個學(xué)生的閱讀興趣都調(diào)動起來。

　　二、傳授閱讀方法，教學(xué)生會讀

　　我們都明白不要死讀書，讀死書，那么，怎樣做才能事半功倍呢

　　(一)把語文課本作為例子，教會學(xué)生閱讀各種體裁的文章。

　　在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點，以落實重點訓(xùn)練項目的課文為“經(jīng)”，使學(xué)生掌握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為“緯”，引導(dǎo)學(xué)生運用讀書方法從而構(gòu)建“經(jīng)緯”交錯的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進知識的遷移，使課內(nèi)外相互補充，相得益彰。語文課本中敘事、寫人、寫景狀物的文章按照什么順序?qū)懀�古詩、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給學(xué)生，為課內(nèi)和課外“鋪路搭橋”，才能變“學(xué)會”為“會學(xué)”。學(xué)生在課堂上掌握了方法，課外閱讀時才游刃有余。

　　(二)要學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。小學(xué)生在閱讀文章時，多數(shù)都是一個字一個字的讀，這既不能到達良好的閱讀效果，也浪費了很多的時間。所以，在教給讀書方法時，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求學(xué)生先把兩個字作為一個閱讀單位，成功后增加到四個字，直到一次能看多個字，快速跳讀，一目十行，這就是瀏覽。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。所以，在閱讀中，對某些難點，只要不影響對整體的把握，能夠繞過去，長句能夠抓主干，生字難詞只要不影響理解，能夠跳過去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中注意力，有目的地掃視。而精讀，就是細細品位文章的詞句，體會文章所要表達的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對于小學(xué)生來說，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、目錄、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自我所需要的知識和信息。多種讀書方法穿插運用，效果較好。

　　俗話說：“不動筆墨不讀書”，這用在課外閱讀中能夠使學(xué)生“積蓄豐厚”，文章中的格言警句，精彩的段落，能夠摘錄在本上，自訂報刊、雜志、可剪貼，隨著年級的增高，能用自我的.知識去審視、評判，就可寫讀書筆記，總之，伴隨著思考的讀書，才能真正收到實效。所以在閱讀的同時，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做讀書筆記，記主要資料，摘錄重要句、段，寫出自我的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書和生活結(jié)合起來。對學(xué)生所做的筆記，每周一次進行反饋評價，在學(xué)生之間傳閱那些資料豐富、圖文并茂的筆記，進行交流。有時還讓學(xué)生給文字配上插圖，更增加了興趣。在指導(dǎo)、交流的過程中向?qū)W生提出閱讀提議，切實培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀本事。

　　三、巧鋪閱讀之路，讓學(xué)生多讀

　　培養(yǎng)了興趣，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓學(xué)生有機會、有目的地在知識的海洋中遨游讓學(xué)生博讀。美國心理學(xué)家布魯納指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)教材本身發(fā)生興趣”。所以，我認為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀本事為主要目的、科學(xué)實用的讀物。教師在教授教材時，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點，全面輻射，擴大學(xué)生的閱讀范圍。其次，必須重視第二課堂和語文教學(xué)實踐活動，開展豐富多采的活動，如朗讀比賽、知識競賽等專題活動課，讓學(xué)生在活動的參與過程中，接觸很多的書籍，使閱讀面越拓越寬。

　　書籍，是人類提高的階梯。經(jīng)過合理的，很多的閱讀課外讀物，不僅僅會提高學(xué)生的語文綜合本事，還會對學(xué)生的良好人格起到塑造作用。

工作日志7

　　作為一名策劃人員，工作日志是我們工作中不可或缺的一部分。通過記錄工作日志，我們可以及時總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身不足之處，并對以后的工作做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于策劃工作日志的心得體會。

　　首先，工作日志對于提高工作效率非常重要。在工作日志中，我們可以詳細記錄每天的工作內(nèi)容、進展情況和遇到的問題。通過對這些記錄的分析和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的工作方式和習(xí)慣，找出工作中存在的瓶頸點和不足之處。這樣一來，我們就可以有針對性地優(yōu)化工作流程，提高工作效率。

　　其次，工作日志有助于提升團隊合作。在工作日志中，我們可以分享自己的工作進展和心得體會，與團隊成員交流和溝通。通過查看其他人的工作日志，我們不僅可以了解他們的工作進展，還可以從中汲取經(jīng)驗和靈感。這種信息交流和共享，有助于加強團隊之間的合作和協(xié)作，推動項目的順利進行。

　　此外，工作日志也是一種有效的監(jiān)督和考核工具。通過查閱工作日志，領(lǐng)導(dǎo)或上級可以清楚了解員工的工作情況和進展情況。工作日志可以客觀地記錄每個人的工作量和工作效果，有助于評估員工的績效和工作質(zhì)量。而對于員工來說，工作日志也是一種自我監(jiān)督和自我評估的方式，可以幫助我們不斷反思和改進自己的工作方式和能力。

　　此外，工作日志還可以作為一種學(xué)習(xí)和成長的方式。通過不斷記錄工作的過程和經(jīng)驗，我們可以將自己的學(xué)習(xí)成果固化下來，形成積累。在工作日志中，我們可以記錄遇到的'問題，分析解決方案，并在后續(xù)的工作中應(yīng)用這些經(jīng)驗。工作日志還可以反映出我們在工作中取得的成就和進步，讓自己更加自信和有動力。

　　最后，工作日志對于個人品牌建設(shè)也非常重要。工作日志是我們工作的見證和證明，它記錄了我們的工作經(jīng)歷、能力和成果。在面試或求職時，我們可以通過工作日志向他人展示我們的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，工作日志也是我們自己對工作的總結(jié)和反思，有助于我們不斷地提升自己，塑造自己的個人品牌和形象。

　　總之，工作日志在策劃工作中扮演著重要的角色，不僅可以提高工作效率，加強團隊合作，還是一種有效的監(jiān)督和考核工具，同時也是一種學(xué)習(xí)和成長的方式，對個人品牌建設(shè)有著積極的影響。因此，我們應(yīng)該重視工作日志的記錄和總結(jié)，善于利用工作日志來推動自己的工作和個人發(fā)展。只有這樣，我們才能在策劃工作中不斷提高自己，取得更好的業(yè)績和成就。

工作日志8

　　今天是星期一，照例在辦公桌前堆放著學(xué)生上交的周末作業(yè)。 我總覺得，在一周當(dāng)中，我最喜歡的就是周一，經(jīng)過一個周末的調(diào)整，孩子們總是能精神煥發(fā)出現(xiàn)在我面前，我也總是能發(fā)現(xiàn)他們新的改變。今天變化最大的是小文，之前的她總是披散著頭發(fā)，低著頭沉默不語，可是今天的她，讓我的眼前一亮，僅僅是因為她將肩頭上的長發(fā)扎成了兩條細長辮子，清新脫俗，不禁讓我想起自己小時候最欽慕的美少女戰(zhàn)士，不由得在全班同學(xué)面前脫口而出說了句：“小文今天真漂亮�。　�，隨即全班的眼光都轉(zhuǎn)移到了她的身上，我還聽到了一些低聲的贊嘆，我注意到了小文的臉紅了起來，嘴角向上翹了一下，然后用害羞的眼角光看了我一眼，我會心一笑，接著上課了。一節(jié)課下來，她舉了四次手，這讓我如獲珍寶，要知道，之前的'她，從不主動舉手發(fā)言。

　　她的爸爸跟我說過，她之前一直被留在老家跟著爺爺住，直至去年才接到這里來。我很難理解作為留守兒童的她心底守著的那份孤獨和落寞，只是依稀能夠感覺出她與其他孩子之間的那種隔閡和怯弱，我試圖打破這種僵局，卻似乎一直都找不到突破口。直到有一日，在每個星期周末作業(yè)必備的周記中，她以一句“朱老師我告訴你一個秘密”為開頭，深深吸引和打動了我。哦，原來，這孩子需要傾聽，我恍然大悟。漸漸地，她的周記本，便成了我倆交流和談心的秘密之地，她會告訴我她的心事，她的決心，而我便在她的周記下面寫上我的想法和鼓勵。

　　今天上完課，我回到辦公桌前批改這周的周記，翻開她的周記本，其中有一句話她是這樣寫的——朱老師，謝謝你對我的關(guān)心和幫助，我決定每天改變進步一點點好不好？“莫愁前路無知己，天下無人不識君”，這是我寫在后面的話，相信她會看到，并且懂得。

工作日志9

　　又是一個星期一，現(xiàn)在熟練了許多，再也不是之前那么猶猶豫豫的狀態(tài)，實習(xí)報告《實習(xí)日志+文員》。這一周，每天都很忙，很多東西都親自動手，有點手忙腳亂。

　　春節(jié)過后公司新的考勤制度也出爐，并嚴格進行下去了。上下班要準時打卡，請假要寫請假條，要不就要扣除你的.工資百分之幾的。但有獎也有罰的，全勤的可以獎勵50元(其實是個幌子)，這些日子下來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，公司大部分的人都很敬業(yè)，每天下班了都還不肯走，我也一樣，上班時間也提早了半小時到了。

　　我正在慢慢適應(yīng)這里實習(xí)的生活。

工作日志10

　　在競爭激烈的市場中，在兩位老總的正確指導(dǎo)下，我公司上半年銷售業(yè)績比去年同期有著大幅度的提升，也是公司突飛猛進的階段，從而也確定了我公司在西南同行業(yè)中的地位�，F(xiàn)將我公司11年上半年財務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、公司的銷售業(yè)績穩(wěn)居西南地區(qū)第一在兩位老總的領(lǐng)導(dǎo)下，作為西南地區(qū)的家用、商用、筆記本的分銷商，各類產(chǎn)品的銷量始終保持穩(wěn)中有升，今年總計銷售萬元，與去年相比上升%，從而確保了公司在這個地區(qū)這個行業(yè)中的商業(yè)地位，為明年的銷售起了一個好的開端。

　　二、公司的內(nèi)部管理較往年有進一步的提升在內(nèi)部管理上，公司的人員結(jié)構(gòu)作了合理的調(diào)整和增加，為各部門工作的開展提供了充足的馬力，使他們更有充足的干勁為客戶服務(wù)為公司服務(wù)；在人事管理上加強了員工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)是他們的綜合素質(zhì)得到更高層次的提升，從而更進一步的提高了公司的對外品牌形象；在辦公設(shè)備上，不斷的更新設(shè)施設(shè)備，切實做到了為員工創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境，這樣也為他們能更好的為客戶為公司服務(wù)提供了有力的保障。

　　三、財務(wù)管理工作上，做好財務(wù)工作計劃，加強財務(wù)管理，杜絕一切不合理的開支，增收節(jié)支，開源節(jié)流。在公司規(guī)模不斷擴大的這一年，門市的開張，產(chǎn)品的增多，在無形中增加了財務(wù)的工作量，對財務(wù)工作提出了更高的要求。在應(yīng)收款、費用及各項開支不斷增大的同時，我部門在加強財務(wù)管理上制定了一些措施，主要措施有：

　　（1）嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為，堅持收支兩條線，加強財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開支，加強應(yīng)收款項的回收，盡量減少不必要的損失，為公司增收節(jié)支。在實際工作中做到每周出應(yīng)收報表，各類流水帳目做到日清月結(jié)，與產(chǎn)品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執(zhí)行作好配合工作，使各類產(chǎn)品的存儲趨于合理化，為銷售人員搭建起一個好的供貨平臺。

　�。�2）各項收支做到帳帳相符，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)，費用報銷具有實效性，做到監(jiān)督有力。在實際工作中，大額報銷實行提前早通知，報銷金額與票據(jù)符合，對于不合理的開支完全杜絕。

　�。�3）公司的`利益高于一切，增強員工的主人翁責(zé)任感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是通過公司的成長來體現(xiàn)的。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報，這是有目共睹的，事實勝于雄辯，這是一個不爭的事實。四。堅持以人為本，加強經(jīng)營管理公司在今年的銷售過程中，雖然取得了良好的成績，但是隨著人員的增加，各類費用與開支也在增大，使得公司的利潤得不到體現(xiàn)，而且還出現(xiàn)了一系列的問題，那么在市場經(jīng)濟條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來在探討的一個問題。從內(nèi)部來看，員工的積極性不高，出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理，工作不專心、不敬業(yè)，使得部門之間的協(xié)調(diào)性降低；從外部條件來看，不管是客戶資源還是供方給予的支持，公司是具備獲得更大利潤這個條件的；怎樣才能解決員工的問題

　　1、就是要從根本上來尋求一個合理的機制，“獎勤者，罰懶者”，做到獎罰分明，激勵機制健全，才能調(diào)動起大家的積極性，但是這是一個漸進的過程，必須要依靠公司骨干分子起帶頭作用；

　　2、加強管理，要以實際行動樹立榜樣，要做到上梁正下梁才不歪，加強管理的重點是實行崗位責(zé)任制，崗位責(zé)任制的優(yōu)點是責(zé)，權(quán)、利的統(tǒng)一原則，這樣有利于調(diào)動員工的積極性，但是一定要確定具體工作任務(wù)、工作質(zhì)量和完成時間，切實做到事前有準備、事中有協(xié)調(diào)、事后有匯報，總之，老總和部門負責(zé)人對下屬員工的工作只看結(jié)果不看過程；人、責(zé)任到崗。大家的干勁有了，公司的效益才會增長，正所謂有了大家才有小家，最終員工有了利益，這才是公司與員工最滿意的結(jié)果。這是我的個人看法和一點小小的建議，如有不足之處，肯請

　　領(lǐng)導(dǎo)與各位同事的指正與批評。下半年中我部門一定繼往開來，做好下半年工作計劃，切實做好后勤保障工作，為我公司在新的一年中能取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益愿付出應(yīng)有的一點微薄之力。

工作日志11

　　很多同學(xué)想知道我們實習(xí)的這些孩兒們都做什么，我們本科生進去都是正式工，除了八月份的培訓(xùn)外，還有一部分同學(xué)會被通知實習(xí)，我是三月一號第一批去的，就簡單說說吧~~

　　首先說說那天去報道，3月1日下午2:00,大家去報到啦，hr說了一些簡單的實習(xí)報酬，注意事項之類的~我們實習(xí)補助是30/day,管飯(北分的飯票分A、B、C三類，最好的是A類，我們就是這個，一葷/一半葷/一素、主食和湯隨便吃、偶爾有水果)~接下來就是實習(xí)時間，hr說是三個月，如果請假要前一天跟主管說，如果想結(jié)束實習(xí)要提前一周寫申請~下面具體介紹一下實習(xí)內(nèi)容~~~

　　首先我要說，不同的部門，實習(xí)內(nèi)容肯定不一樣，我們?nèi)�月份貌似有兩批實�?xí)的，我們第一批17人在北分銀行卡部實習(xí)，全部在信用審批團隊實習(xí)，我們團隊的實習(xí)生最多，說是開門紅~而且工作相對其他部門的實習(xí)生來說比較累，因為工作強度大，我們和正式員工一起工作、干同樣的活，一起加班，有時周末都要加班~~第二批還有零零散散的幾個人分到國際結(jié)算部、金融機構(gòu)部等等，也有人在大堂實習(xí)~每個部門做什么主要看領(lǐng)導(dǎo)分配~我們審批比較累，技術(shù)性比較強，還參加了一個星期的培訓(xùn)和上崗考試~其他部門貌似沒有，都是直接實習(xí)~我現(xiàn)在主要說說我們審批的工作~~

　　相信大家都辦過或者看別人辦過信用卡，不過由于簽過保密協(xié)議，很多東西我不知道能不能說，簡單地說審批工作就是對信用卡申請人進行綜合授信(就是決定申請人信用卡的額度)~說起來簡單，做起來不那么容易~我們這批實習(xí)生一進來就能參與中臺(銀行一般分為前臺、中臺、后臺)的工作感到很幸運，主管和前輩們對我們這些實習(xí)生非常照顧，畢竟以后留在審批組的可能性很小，我們都非常珍惜實習(xí)的機會~這幾個星期的實習(xí)，我們開始從開始跟著師傅學(xué)習(xí)到后來獨立承擔(dān)授信工作，學(xué)到的知識非常的多~原來中行的信用卡有這么多種，原來額度不是既定的，是根據(jù)許多方面綜合給予的，原來辦下來一張卡不是像我們想象中那么容易的~真正做了工作才知道這些，確實對我們之后的'工作也非常有用~審批的工作相對其他來說比較有趣，每天都能碰到不同的進件，不同的申請人，偶爾還能碰到明星的進件，我們工作也不枯燥~

　　現(xiàn)在工作還在繼續(xù)，我想到能說的就這些，相信大家看到了也會有一些了解~不知道下個月北分還會不會再招一批實習(xí)生，不過可以告訴大家，實習(xí)畢竟能讓我們更多的了解銀行的工作，不管去了是打雜還是干活，都能接觸到、了解到銀行的工作氛圍，對我們以后的工作非常有幫助。

工作日志12

　　實習(xí)第二天我們與早上八點準時到達xx人壽保險公司。經(jīng)過第一天對公司章程的了解，第二天的實習(xí)工作應(yīng)該是實戰(zhàn)了，看得出來每個人的臉上都戴著興奮期待緊張的表情。王經(jīng)理大聲地向我們問了早上好，她要求我們也要大聲問好，精神抖擻的迎接新的一天。

　　王經(jīng)理給我們介紹了xx人壽保險的品牌險種之一——億順悠風(fēng)�？ā�億順悠風(fēng)�？ㄊ怯蓌x人壽推出的一款融合了保險服務(wù)和國際漫游電話服務(wù)的綜合卡，購買一張面值100元的億順悠風(fēng)�？�，就可以獲得總保額高達85.8萬元的保險保障，并可同時獲贈面值100元的國際長途和國際漫游電話卡。高達85.8萬元的保障包括交通工具意外保障、非交通工具意外保障及意外傷害醫(yī)療保障，保險期限為一年。其中意外傷害醫(yī)療為8000元，其免賠額100元，100元以上部分100%賠付，真正體現(xiàn)了xx公司的'宗旨：“xx保險，理賠不難”

　　王經(jīng)理經(jīng)驗豐富，說話滴水不漏，介紹這張卡自是十分吸引人。我們聽完介紹后都認為這張卡一定會有很好的市場銷售前景。有同學(xué)不放心的問：“那張卡能打幾分鐘呢？”賈經(jīng)理回答我們是330分鐘，如此算來1分鐘3毛錢也是十分上算的。有些同學(xué)也引起了購買的興趣。賈經(jīng)理告訴我們，到市場上調(diào)查這張卡的市場吸引力就是我們今天的工作。

　　在我們看來這張卡是十分吸引人的，但是當(dāng)我們下午四點回到公司匯報情況時，才發(fā)現(xiàn)大家都是是一無所獲。問題不是出在卡上，而是我們自己身上。由于我們身上們有任何能證明我們是實習(xí)業(yè)務(wù)員的身份，社會上的大眾對我們都懷有戒備心理，大概認為我們是騙錢的大學(xué)生吧？在學(xué)校里也好不了多少，被同學(xué)當(dāng)成推銷電話卡的。正當(dāng)我們沮喪的時候，賈經(jīng)理告訴我們結(jié)果使他們預(yù)料中的，目的就是要讓我們知道業(yè)務(wù)員并不是那么容易做的。他鼓勵我們不要喪失信心，明天還有新的任務(wù)等待著我們。

工作日志13

　　今天是駐村第一天，收拾好住房后，在村里轉(zhuǎn)了一圈�？粗�這里的秀山碧水和熱情純樸的村民，我意識到自己“嫁”到雙龍啦！

　　到這兒之前，腦海中無數(shù)次想像這兒的狀況。但到了村里后才發(fā)現(xiàn)，比想象的.還要偏僻、窮困。雖然是第一次來湘西，也是第一次接觸苗族群眾，但沒有一點陌生感，反倒很親切�？墒�，沒有廚房，還得找地方做飯。沒有浴室，只能露天洗澡。廁所是旱廁，蚊蟲泛濫。這些生活上的不便，的確令人頭疼。

　　既然“嫁”過來了，就安下心來吧，克服一切困難，一點點去改變這個村莊的面貌，改變貧困群眾的命運。

工作日志14

　　一、目的

　　為加強XXXX有限公司的管理,提高工作效率,及時了解公司中高層管理人員的工作情況和工作狀態(tài),掌握主要工作目標落實和工作任務(wù)完成情況,并逐漸將撰寫工作日志形成個人的自覺行為,養(yǎng)成自我總結(jié)與自我規(guī)劃的習(xí)慣,特制訂本辦法。

　　二、要求

　　(一)工作日志的推行范圍:公司管理人員。

　　(二)工作日志報送形式:以電子文檔的形式每日上報,在每個工作日下班時或次日8:00前發(fā)送至上級主管負責(zé)人的電子郵箱。

　　(三)工作日志內(nèi)容:當(dāng)日工作完成情況,重大事件的記錄及問題的處理;需要向上匯報、協(xié)調(diào)解決的工作,以及在工作中總結(jié)和反思出的好的做法、經(jīng)驗、改進意見等;未完成的'工作原因及次日工作計劃等。

　　(四)工作日志應(yīng)填寫內(nèi)容要實事求是,所寫所記是其所為;

　　(五)日志填寫語言應(yīng)言簡意賅,重點突出,避免重復(fù)瑣碎;

　　(六)日志在敘述方式上建議采用夾敘夾議的形式,寫明工作處理的時間、地點、過程及結(jié)果等。

　　三、考核

　　工作日志納入日常工作行為考核,占日常工作行為考核權(quán)重的5%,由直屬上級根據(jù)日志記錄情況在日常工作行為考核表中進行量化打分�？己藰藴嗜缦�:

　　考核內(nèi)容

　　考評標準

　　分值

　　及時性

　　按規(guī)定時間提交工作日志。沒有上報的,一次扣1分;不按時上報的,一次扣0.5分;扣完為止。(該項考核內(nèi)容不得分,則工作日志考核計零分。)

　　2

　　真實性

　　記錄工作內(nèi)容真實、客觀,有明顯不符合事實記錄的,一次扣0.5分,扣完為止。

　　1.5

　　完整性

　　保持工作日志記錄的全面性。漏報次日工作計劃的,一次扣0.5分;漏報關(guān)鍵事項并給公司工作造成影響的,一次扣1分;扣完為止。

　　1.5

　　四、附則

　　《工作日志管理辦法》自下發(fā)之日起試行。

　　XXXX有限公司

　　二

工作日志15

　　我體會，學(xué)好計算機要有四個條件：一是要有必須的計算機基礎(chǔ)知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障;二是要精通軟件操作，明白使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意;三是要有必須的美術(shù)基礎(chǔ)，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖、造型等知識是無法獨立承擔(dān)任務(wù)的';四是要有一點靈感，這得益于知識和經(jīng)驗的積累，文學(xué)、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò)……您大概都需要涉獵。這四個方面就像汽車的四個輪子，少了哪個都不靈。

　　在教學(xué)過程中，為了給學(xué)生帶給形象直觀的教學(xué)資料，幫忙學(xué)生構(gòu)成該性認識，通常需要使用圖像輔助教學(xué)。學(xué)了photo shop后，解決了圖像問題，我要把它更多的應(yīng)用到教學(xué)中去，并教給其他和我有同樣問題的教師。在和其他教師學(xué)習(xí)photo shop時，我會和大家共同討論一下不運用photo shop的弊端和運用photo shop的便捷，加深對photo shop的印象。我會就教學(xué)工作的需要較大家如何對圖像進行基本的處理。比如，調(diào)整圖像的尺寸、裁切圖像、摳取圖像及最重要的合成圖像。

　　對這次的設(shè)計思路和講解過程，還比較滿意，思路比較清晰，講解也很詳細。再次多謝兩位老師的精彩講解。

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