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家長漂流日記
一天終于結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的家長漂流日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長漂流日記1
今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，自己想想，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報(bào)班的勸告，我就是報(bào)定一個主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒有報(bào)過什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學(xué)了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法，但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學(xué)生的特長和興趣所在。記得兒子小時候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認(rèn)識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的`習(xí)慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。
三、教育孩子學(xué)會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會交往。平時要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學(xué)會替別人著想，會關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導(dǎo)教育孩子“吃虧是�！保裁词虏灰^分與別人計(jì)較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔(dān)當(dāng)，樂觀地對待人生，這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學(xué)生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細(xì)心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí)，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。
家長漂流日記2
尊敬的老師：
當(dāng)我接到漂流日記的時候，我的心情非常的激動，我是一個不善長表達(dá)的人，不知道應(yīng)該怎樣
寫這日記，也許是每位做家長的.都望子成龍?zhí)那辛税煽偸菗?dān)心他落在別人的后面。
在家兒子總說我管的嚴(yán)，總是說沒有玩的時間，有時我也覺得自己管得有點(diǎn)嚴(yán)，孩子嗎/？沒有
必要給他那么大的壓力，誰然孩子的學(xué)習(xí)是主要的，但也不能太“死板”了。不是嗎？給孩子一點(diǎn)時間讓他能快樂輕松的學(xué)習(xí)。
每點(diǎn)天除了老師布置的作業(yè)以外，中午的休息時間長些，讓孩子做一做課時作業(yè)，學(xué)一課，做
一課，作業(yè)不多也能給孩子一點(diǎn)自己的空間，再做作業(yè)的時候，讓他自己讀題，現(xiàn)在的課時作業(yè)都有拼音，在讀題目的同時也練習(xí)了拼音也學(xué)了不少生字，不是一舉兩得嗎？孩子不覺得學(xué)習(xí)是一種“苦惱的事”
下午，做好家庭作業(yè)，把剩余的時間留給孩子，讓他解放解放自己，當(dāng)然也不能讓他太出格了，每前提示，做完作業(yè)，讓他自己檢查一遍，孩子小，心也不是太細(xì)，總想著做完就可以出去玩，做錯也檢查不出來，所以我們做家長的也要幫他檢查一遍，檢查好改好，他才能有自己的空間。
每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時上床睡覺，是他必須養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子小覺得也多。所以早睡才能早起，這樣早
晨起床時做家長的也不用一遍一遍的叫，為了孩子能茁壯成長還是需要家長和老師一起努力，在這里我代表孩子向老師說聲，您辛苦了。
二年級一班學(xué)生家長：
學(xué)生姓名：
家長漂流日記3
1. 親愛的爸爸媽媽：我們今天去了河邊玩，一起做了漂流瓶，把我們的心愿寫在瓶子里，希望能得到寶貴的回復(fù)。我寫的是希望家人都健康快樂，每天都有好心情。期待著你們的回信！
2. 親愛的爸爸媽媽：今天是我們第一次參加家長漂流日記活動，我好開心。我寫下了許多心愿，希望可以得到來自你們的祝福和支持。我愛你們！
3. 親愛的家人：我今天和老師和同學(xué)一起去了河邊，做了一只漂流瓶，把我的祝福和心愿放在里面，期待著你們的回復(fù)。希望我們永遠(yuǎn)幸福和睦，健康快樂！
4. 親愛的爸爸媽媽：我今天寫下了我對你們的感謝和愛，把漂流瓶扔進(jìn)了河里，希望你們能收到我的信息，感受到我的心意。我愛你們！
5. 親愛的.家人：今天我和小伙伴們一起做了漂流瓶，寫下了我的心愿和希望。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
6. 親愛的爸爸媽媽：我做了一只漂流瓶，把我的心愿和祝福放在里面，扔進(jìn)了河里。希望你們能收到我的信息，知道我時刻在想著你們，關(guān)心你們。愛你們！
7. 親愛的家人：今天我和小伙伴們一起參加了家長漂流日記活動，寫下了自己的心愿和夢想，把漂流瓶扔進(jìn)了河里。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
8. 親愛的爸爸媽媽：今天我們一起去了河邊，制作了漂流瓶，寫下了自己的祝福和心愿，放在了瓶子里。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起快快樂樂的成長！
9. 親愛的家人：我把我的心愿和希望寫在了漂流瓶里，扔進(jìn)了河水中。希望你們能收到我的信息，知道我一直在想著你們，愛著你們。愿我們一家永遠(yuǎn)幸�？鞓罚�
10. 親愛的爸爸媽媽：我和小伙伴一起做了漂流瓶，寫下了自己的心愿和夢想，希望你們能給我祝福和支持。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起成長，一起幸福！
家長漂流日記4
隨著社會的進(jìn)步，孩子的教育問題牽動著家庭與學(xué)校，以前小學(xué)的教育方式只是注重書面的課本知識，稍加教導(dǎo)考個理想的成績是沒有大的問題，但到了初中并非如此，當(dāng)然科目較多是個原因之外，等多的是學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)。有的同學(xué)或家長就要問，班上有的同學(xué)為什么成績差別那么大呢？從我個人認(rèn)為不外乎這么點(diǎn)兒：
一、家庭教育問題。家長的.品行對孩子的成長很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時在家很重要。孩子在家說話尊老愛幼，在學(xué)校里要尊師守紀(jì)，這就是最起碼的做人道理，其次在談學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)環(huán)境問題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領(lǐng)悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實(shí)在不行的話，讓孩子多與老師聯(lián)系溝通。這樣既能提高孩子的語言交流，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這樣何樂而不為呢？
三、自身修養(yǎng)問題 。有句古言：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。為啥有的同學(xué)天天不是學(xué)習(xí)，就是補(bǔ)課，成績還是不能上升。而有的同學(xué)并非勤奮刻苦，成績一直前列，學(xué)習(xí)很輕松。
綜合這幾點(diǎn)，我個人認(rèn)為孩子教育問題，主要還是取決于自己。哪個做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長、老師的能力就是提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！
最后感謝各位辛勤的老師及家長們。
家長漂流日記5
讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。還要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，如果進(jìn)步了，就要隨時鼓勵表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的'孩子做比較，這樣會傷害他的自尊心和積極性。
每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為父母，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并鼓勵他，讓他更有出色的表現(xiàn)。每天孩子寫完老師布置的作業(yè)，我會給他認(rèn)真的檢查一遍，如果有錯的，就會讓他及時的改正。還要叮囑他上課時一定認(rèn)認(rèn)真真聽老師講每一科每一課，經(jīng)常得和孩子溝通，交流。我們作家長的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。
二年級三班學(xué)生家長：
學(xué)生姓名：
家長漂流日記6
我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐XX小朋友成長的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對XX的呵護(hù)和關(guān)心！
XX是一個活潑可愛、陽光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時，還是一個充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過去了，小家伙已經(jīng)長成了小小男子漢了，在這時，我能看出他是開心的、快樂的.、滿足的、成長的。每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動的是通過齊家6+1的教育理念，他成長為了一個充滿愛心的好孩子！
小灰是我們家養(yǎng)的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來的“小可愛”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結(jié)束了它的使命。因?yàn)槊刻於急魂P(guān)在籠子里，我擔(dān)心它會死去，它失去了自由，真的很可憐！這時爸爸發(fā)出了指令，認(rèn)為應(yīng)該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當(dāng)然，嵐嵐是不舍的，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動物那樣迫不及待地奔向樹林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠(yuǎn)后，再返回時，它居然還在等待我們。這時嵐嵐哭了起來，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛心！
我為之震撼了，內(nèi)心也開始失落，我強(qiáng)烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛的力量！我對嵐嵐說：“小灰去了很遠(yuǎn)的地方，那里充滿了自由和快樂，它還會擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食�！睄箥顾贫嵌m然他還是不舍，但他聽說它會過得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個與小灰分別的地方，我知道他的內(nèi)心充滿了愛！
這就是我感受到的嵐嵐的成長，他在金色搖籃收獲了愛心，他已經(jīng)是一個有愛的小男孩了，謝謝老師！
家長漂流日記7
親愛的各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長漂流日志》這個活動，通過漂流日志這個平臺，能讓家長經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學(xué)習(xí)到其它家長好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對每一位盡心盡責(zé)的老師和家長表示誠摯的感謝！作為一名家長，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點(diǎn)是我教育孩子的幾點(diǎn)感悟，望能和大家一起分享。
一、6—8歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的黃金時期，作為父母一定要有所為！孩子上一年級的時候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業(yè)時，總是坐臥不寧，5分鐘的作業(yè)能做1小時。我們家長都已經(jīng)心急火燎，而孩子卻若無其事。這時候，我們家長只有耐下性子陪著孩子一同學(xué)習(xí)，否則孩子做作業(yè)的好習(xí)慣是難以養(yǎng)成的。我的通常做法是陪孩子一起讀書，并且非常專注！而不是看電視或上網(wǎng)。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。當(dāng)然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以采取一些激勵的措施：如做完作業(yè)后陪孩子逛公園、逛商場等。
二、孩子良好的生活習(xí)慣，需要家長放手培養(yǎng)。不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級的時候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當(dāng)時我很揪心！這不怨孩子，因?yàn)閸箚此龐尶偸呛ε潞⒆幼约鹤霾缓�，總是幫孩子梳頭、洗澡。無奈，我只好召開了兩人的家庭會議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)問題———學(xué)會放手。讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負(fù)責(zé)，以便長大后能盡適應(yīng)社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)三年級了，很多事情已經(jīng)能自理了。并且為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的`品質(zhì)和理財(cái)?shù)哪芰Γ⒆拥牧慊ㄥX都要靠自己來掙，比如孩子平時在家里刷碗、掃地等都有報(bào)酬。
三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛之恩等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。為此，我經(jīng)常帶孩子參加一些社會公益活動、和孩子一起看一些感人的電視紀(jì)錄片等。并且經(jīng)常帶孩子回鄉(xiāng)下的老家體會濃濃的鄉(xiāng)情。家長在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！共同見證孩子們的茁壯成長！
家長漂流日記8
今天聽孩子說漂流日記第二次“漂流”到了，我很高興，因?yàn)閷W(xué)校用這種載體讓我和學(xué)校、老師、家長之間都有了交流，看到前面劉可心家長寫的漂流日記，寫的非常好，對我很有啟發(fā)也深有同感，我想大多數(shù)家長都會有同感的，我和所有家長一樣有著望子成龍的迫切之心，但我內(nèi)心深處也有一種“有心栽花花不開”的緊迫之感。那么怎樣讓孩子將來成為一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師、家長的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個人教育孩子的心得，不足之處敬請各位予以批評指正。
一、學(xué)會對孩子的理解
小學(xué)三年級的學(xué)生，應(yīng)該有自己的思想，有對有錯，家長就要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷�，F(xiàn)在學(xué)生的壓力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考試成績得98分，我主要看孩子是不會呢，還是大意等其它原因，如果是不會，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不會可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
三、重視孩子的心德教育
現(xiàn)在社會在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會需要德才兼?zhèn)�，德為先的人才趨勢。現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時生活在校園和家庭之間，對世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會明辨是非，教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的`愿望，做一個感謝他人、知恩圖報(bào)的人。
四、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育
作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長多指教，也希望能和更多的家長交流，最后祝三年級十五班的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長們工作順利，家庭幸福。
家長漂流日記9
一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)是背著小書包的小學(xué)生了。我的孩子叫XXX，他是一個活潑開朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對于孩子的教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長中的困惑。
毛毛是一個適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子。從很小的時候，我?guī)脚笥鸭液托∨笥岩黄鹜鏁r，他從不因?yàn)榇蠹沂浅醮我娒婢陀悬c(diǎn)害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂乎。臨走的時候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經(jīng)常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語言表達(dá)能力也很好，打小的時候就能連續(xù)嘰里呱啦跟我說上很長時間，有時我都不得不打斷他。在家里也很會編故事，經(jīng)常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當(dāng)然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經(jīng)常把幾個故事糅合到一起。只是有一點(diǎn)我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽，在幼兒園卻不這樣。我經(jīng)常問他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯了。”雖然我也鼓勵他說講錯沒事的.，小朋友肯定也很愿意聽你給他們講故事，但是沒用。不知道為什么？一點(diǎn)不符合他的個性。后來我想想：是不是毛毛就是這樣一個在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒搞明白？？
玩具是每個孩子的最愛，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開
步子，看哪個都戀戀不舍。面對玩具也曾經(jīng)有過哭鬧的經(jīng)歷，不過現(xiàn)在好多了。我也跟其他家長學(xué)了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過生日、過年和國慶節(jié)。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會精挑細(xì)選，甚至在心理計(jì)劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的，不再很隨性了。在看到玩具的時候，孩子就跟我說：媽媽，我不買，就看看！
孩子很多的時候都和我在一起，都說“懶媽媽養(yǎng)勤快的孩子”，這話一點(diǎn)不錯。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機(jī)等應(yīng)該說對孩子是一件危險的事，但我就認(rèn)為，孩子總得學(xué)會，只要你告訴他注意事項(xiàng)就行了。毛毛現(xiàn)在在家餓了，已經(jīng)會自己打開煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！
看著孩子長大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會到獨(dú)立自主，看著他慢慢長大，感慨生命的神奇。在孩子成長的過程中，每個家長都會氫氣所有，有很多常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多困惑，讓我們以此為平臺相互交流切磋，共同提高。
家長漂流日記10
今天，學(xué)習(xí)了《北京》這篇課文，讓我知道了首都的莊嚴(yán)和美麗，從心里更加熱愛我們的首都。
《歡慶》這課，我讀的比較流利，老師說我：“讀的有聲有色”，心里當(dāng)然很美。遇到難寫難記的字，我先加拼音讀幾遍，然后用手比劃著然后再寫幾遍，最后在默寫。這樣就記準(zhǔn)了。我喜歡估算，做題時，做到仔細(xì)用心，就能算的又快又準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)新課程時，我提前預(yù)習(xí)幾遍，然后再結(jié)合《一點(diǎn)通》看看，老師在講新課時，就容易聽懂和記住。
我寫得一手漂亮漢字，常受到老師的表揚(yáng)，連媽媽都說我寫的字比她的`都好。這是我最開心的。當(dāng)然，在家時，媽媽總讓我看書學(xué)習(xí)，怕我跟不上別人，這有點(diǎn)讓我不高興。可是媽媽您知道嗎？我明白您的用心和愛。我會好好學(xué)習(xí)的，并記住您的教誨驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
家長漂流日記11
五年潤澤一生。小學(xué)，是人生最美好的時光，孩子非常幸運(yùn)，五年的時光在神小度過。前四年在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的寶貴時光應(yīng)該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關(guān)心的`問題。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學(xué)期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。
五年級的教育教學(xué)工作，個人認(rèn)為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責(zé)任感的引導(dǎo)。
作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作，以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任。
家長漂流日記12
當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯印⑸瞽h(huán)境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫粝氲募耐�。有時我們甚至希望孩子來幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。
我沒有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业?幾點(diǎn)心得體會：
1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進(jìn)步，我都會表揚(yáng)她，肯定她。即使有時因?yàn)樗男〈中�，�?dǎo)致有時沒考好，我也不會教訓(xùn)她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。
家長漂流日記13
對家長漂流日記這種形式我非常喜歡，這是學(xué)校給老師和家長還有孩子之間搭建溝通的橋梁，是一種很實(shí)用的交流平臺。
在教育孩子方面我還是很慚愧的，尤其是這次開家長會那兩位家長的發(fā)言讓我有很深的感觸，和別人的父母相比，我感覺我們之間的差距太大了。
還有女兒比較懂事。性格也比較活潑，每天回家第一件事，先寫作業(yè)然后自己先檢查一遍在讓家長檢查簽字，這也是這也是我們的欣慰，這樣可以培養(yǎng)孩子的自力，鍛煉孩子一顆獨(dú)立自主的'心。有一段時間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不很好，注意力也不是很集中這使我們兩個人非常擔(dān)憂，但我們并沒有責(zé)怪她，而是很耐心的慢慢引導(dǎo)她，給孩子講一些他能聽明白的道理。
孩子從來是老師家長共同用手創(chuàng)造的，我希望老師在學(xué)習(xí)中能對孩子在嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子的一次進(jìn)步也都離不開老師勤勞培養(yǎng)和辛苦的付出，有人說的對各位老師說一句老師你們辛苦了，謝謝老師們。
二年級三班學(xué)生家長：
學(xué)生姓名：
家長漂流日記14
要引導(dǎo)孩子做有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須通過一定數(shù)量的練習(xí)，才能鞏固知識并形成解題的熟練技巧，才一能發(fā)展孩子靈活的創(chuàng)造性的思維能力。但是應(yīng)該看到，練習(xí)有合理的和不合理的。不合理的練習(xí)是指那種盲目追求做題數(shù)量，不重視一題多變與一題多解的練習(xí)；或做題死套公式，只求得數(shù)，不重視解題思路合理與否。
這種練習(xí)不僅加重了孩子的負(fù)擔(dān)，而且也把他們的思維引向僵化。有的家長到處收集各種考試題，給孩子“加碼”、“吃偏飯”，結(jié)果適得其反，孩子的解題能力并未提高。我們認(rèn)為正確的做法是指導(dǎo)孩子提高練習(xí)的效率，進(jìn)行科學(xué)的、有效的練習(xí)。為此，首先要啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，形成良好的思維習(xí)慣。良好的'思維習(xí)慣主要是指遇事要肯于動腦，善于動腦，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，具有靈活的應(yīng)變能力。這就要開拓孩子的思路，要求他們想問題要廣而深一些，在弄清例題的基礎(chǔ)上，會變換例題的條件或問題，通過一題多變，學(xué)會從各個不同的角度來分析和解答問題。而訓(xùn)練孩子一題多解，正是扭轉(zhuǎn)思維滯呆、思維狹窄，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的有效方法之一。因此，家長要特別注意培養(yǎng)孩子用多種方法解題的能力。比如，孩子掌握了25*4=100的知識后，當(dāng)遇到25*12=？時，可啟發(fā)他們想一想，怎樣做才能迅速而準(zhǔn)確地算出結(jié)果來。
此題既可采用10個25的積加2個25的積，也可采用25*12=25*4x3=30。的做法。長此培養(yǎng)下去，孩子就會逐漸養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，遇到一道題不要滿足于得出答數(shù)，而是還要多問幾個為什么，多想幾個怎么辦，尋找解題的最簡捷的途徑，從而練習(xí)思維的靈活性。其次，要督促檢查孩子科學(xué)地安排好練習(xí)的時間，在相對集中的時間內(nèi)能迅速而正確地完成練習(xí)任務(wù)。有效地利用時間，可訓(xùn)練他們快速而緊張的思維活動，培養(yǎng)其敏捷果斷的智慧品質(zhì)。
與此同時，還要培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。從實(shí)踐中看到，孩子們在作業(yè)中出現(xiàn)的計(jì)算錯誤，其中數(shù)值計(jì)算諳誤約占一半，有的孩子在計(jì)算中表現(xiàn)得十分粗心，如看錯了題目、抄錯數(shù)字或脫漏符號：有的在列豎式計(jì)算時不寫運(yùn)算符號，誤將減法當(dāng)加法算。還有的錯點(diǎn)、漏點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，數(shù)位對錯以及未看清運(yùn)算順序等等。因此，家長應(yīng)著力培養(yǎng)孩子具有以下良好的計(jì)算習(xí)慣：認(rèn)真讀題，審題；認(rèn)真使用草稿紙，細(xì)心計(jì)算：書寫清楚工整，格式規(guī)范，解題步驟合理，獨(dú)立完成作業(yè)；對計(jì)算結(jié)果能獨(dú)立地進(jìn)行驗(yàn)算以及注意運(yùn)用常用數(shù)據(jù)和簡便算法等。
家長要給孩子準(zhǔn)備草稿本，不要讓他們在書、作業(yè)本或課桌、手心上進(jìn)行演算。不僅要教給孩子驗(yàn)算的方法，而且要培養(yǎng)孩子“一步一回頭”的驗(yàn)算習(xí)慣，把驗(yàn)算當(dāng)成計(jì)算過程中不可缺少的步驟，抄一步檢查一步，保證書寫不出錯�？傊�，要使孩子養(yǎng)成獨(dú)立的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其自己掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
家長漂流日記15
“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當(dāng)我讀老師的第一句話時，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的.父親，說實(shí)話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學(xué)校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!
五二家長漂流日記
首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長的經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。
小學(xué)的學(xué)習(xí)很重要，但怎么樣教會孩子去學(xué)，怎樣讓他自己去學(xué)跟重要，要讓孩子學(xué)會怎會樣去學(xué)，這才是小學(xué)階段的重點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能應(yīng)對，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進(jìn)步，學(xué)習(xí)的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學(xué)校;配合老師，家�；ネǎ尯⒆右砸粋�全新的姿態(tài)結(jié)束小學(xué)生活，迎接中學(xué)的到來!
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