我的日記4篇【實用】

　　一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的我的日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

　　今晚的月亮出來了，涼涼的！

　　20xx年8月16日

　　今天早上一看手機發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)八月十六日，完了，暑假已經(jīng)倒計時了，還有，我扳著指頭，算剩下的日子，一一得一，一二得二，三八婦女節(jié)，五一勞動節(jié)，十一國慶節(jié)，還有月餅節(jié)。天啊，完了，馬上就要開學(xué)了！我作業(yè)還一個字都沒動呢！都怪這個日記，氣死我了！

　　寫完了今天日記，我翻著整本日記本，從第一頁，看了下去……

　　20xx年7月11號

　　今天放假了，雖然心里有一丟丟的不舍，但是，我還是異常興奮，終于不用起得比雞早，睡得比豬晚了，終于可以一覺睡上個大天亮，我激動得抱著枕頭……

　　20xx年7月21日

　　么么噠，今天是第十天放假，高興死了，終于可以出去放松放松了，家里的太上皇管得悶嚴了點，害得我都不敢出門了……

　　“楊，走了，上學(xué)了�！�

　　“今天不是才7月21嗎？”我疑惑了。

　　“你傻了，今天是九月一，去上學(xué)了！”

　　“九月一？不可能，我作業(yè)一字沒動呢！”我翻起了作業(yè)本，上面全寫了字，“怎么回事？我分明沒寫�。　�

　　“這是我的作業(yè)本！”“你的'在那里！”

　　我慢悠悠的翻著作業(yè)本，完了，一字沒動，“完了，一個字都沒動！”

　　“哎呀，拿錯了，那本是我的，這本是你的！”

　　“我就知道我肯定寫了的！”我拿起了她手上的那本，可是，才發(fā)現(xiàn)，只寫了一頁，晴天霹靂，“不會吧！有沒有搞錯，才寫了一頁？”……

　　“楊楊，起床了！”

　　我背起了書包，走到了客廳，“媽，我上學(xué)去了！”

　　“上什么學(xué)？今天才八月十六！”

　　“八月十六！”我看了看手機，是的，是八月十六，我放下了書包，跑到床上，有睡起來了！

我的日記 篇2

　　暑假過了一半了，但已經(jīng)發(fā)生了許多事情。我先從暑假剛開始說起吧，一放暑假我們就要韓國了。我一登上豪華游輪，我贊嘆就一個接著一個。接著我們來到了我們的房間，整理好自己的衣物后，我就找我的好同學(xué)玩。游輪上面的活動很多，我在上面玩的很開心。我們還去了濟州島和釜山，但游輪之旅很快就結(jié)束。

　　過了幾天，回到媽媽家，我聽到他們說，要去金山城市海灘玩。我高興地不得了。我期待的那天終于到了，我們整理東西準備出發(fā)。在路上我正想著怎么跟媽媽打水仗呢。到了那，我看見了金光閃閃的沙灘，我忍不住想去海里玩耍。一切就緒，我向海里奔過去。泡在水里就是舒服，我跟媽媽在水里玩耍。最后，要不是媽媽叫我走，我還舍不得走呢。可是誰知道回到家，手臂和后背發(fā)紅、發(fā)癢。過了幾天，手臂和后背還發(fā)紅、發(fā)痛，最后，居然蛻皮了。我被曬黑了。真是一個難忘的回憶。

　　回到奶奶家后，爺爺跟我說：“爸爸打來一個電話，講7月27日去瑪雅海灘水公園。”我聽了快要跳起來了。我千等萬等終于等到了那一天。這次全部帶好了，少不了防曬霜和襯衫。準備出發(fā)，先去姐姐家，等姐姐全部搞好我們就出發(fā)了。我們在車上坐了很久。我們終于到了。我和姐姐到女更衣室換泳衣，跟爸爸碰頭后。我們玩水上滑滑梯、大冒險........我們玩好后，直接去賓館了。我們休息了一會兒，去室內(nèi)游泳池游。吃好晚飯后我們看了一會兒電視，就睡著了。第二天，我們就走了。半個暑假就去了這么好玩的地方，我真開心！真想知道剩下的.半個暑假還有什么好玩的等著我，好期待呀！

我的日記 篇3

　　○ 教學(xué)目標

　　了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。

　　知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。

　　明白維護環(huán)境是每一個人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護意識。

　　主動參與力所能和的環(huán)�；顒印�

　　通過一系列的實地調(diào)查活動與考慮，豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學(xué)活動示例

　　活動一 清清家鄉(xiāng)水

　　●活動目標：

　　1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。

　　2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計劃。

　　3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　●教師準備：制作風(fēng)景對照課件。

　　●同學(xué)準備：課前收集有關(guān)水的資料。

　　●活動時間：二課時

　　●活動過程：

　　第一課時

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性

　　1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。

　　2、 暢談感受。

　　3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境！

　　二、 水知識大比拼

　　師：同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。

　　1、 組織交流。

　　2、 小結(jié)：經(jīng)過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。

　　三、 討論、交流：假如沒有了水……

　　1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假

　　如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？

　　2、組織同學(xué)交流。

　　3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。

　　四、夸夸家鄉(xiāng)水

　　1、師：在我們可愛的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻？你能夸夸她嗎？

　　2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻。（可以根據(jù)同學(xué)的述說，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）

　　3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉欤�她正在發(fā)生著驚人的變化……

　　四、 舞水河的故事

　　1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的變化。

　　同學(xué)們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠方，它還能堅持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！

　　2、在此過程中將第37頁同學(xué)日記投影出來，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？

　　3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

　　4、總結(jié)過渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關(guān)愛，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！

　　六、課外拓展活動：

　　尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機等用過的水流到哪里去了？

　　第 二 課 時

　　一 導(dǎo)入：

　　師：舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。

　　二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：

　　1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來，在小組內(nèi)交流。

　　2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題，怎么才干解決呢？

　　3、同學(xué)交流：

　　可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……

　　4、總結(jié)：同學(xué)們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。

　　三、 我們的考察計劃

　　1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。

　　2．交流匯報。

　　（1） 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。

　�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來。

　　（3）有的`小組去尋找污染源。

　�。�4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。

　　（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來。

　　3、指導(dǎo)制定考察計劃。

　�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計劃。

　�。�2）課件出示考察計劃范例�？纯从媱澃�括哪幾方面？

　　制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計劃的關(guān)鍵。

　　做好考察的準備工作：本小組考察的項目、地點，要準備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。

　　4、選出小組長，開始商量制定考察計劃。

　　5、同學(xué)交流、討論、評價小組考察計劃。教師可從中選出幾分完整的計劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計劃的合理性、科學(xué)性和可行性。

　　四、考察時應(yīng)注意的問題

　　1、 師：同學(xué)們這還是第一次進行考察活動，為了讓我們的考察能順利進行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　2、 同學(xué)討論。

　�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。

　�。�2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。

　�。�3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……

　　五、課后拓展活動

　　出一期“水——生命之源”的黑板報。

我的日記 篇4

　　奶奶因為煮菜時需要九層塔，所以常跟菜店老板買九層塔，這次老板剛好沒貨，我們才一時興起買九層塔的幼苗來種植，這樣不但能美化環(huán)境，又可供自家使用，還可以省下一筆開銷，真是一舉數(shù)得，太棒了！

　　當(dāng)爸爸帶我去花店時，我好開心！因為可以買到我要種植的小花小草，我選了我第一眼就看上的小九層塔，爸爸還幫我買了一包培養(yǎng)土，剛好家里又有花盆，我的心情好像進了天堂似的，我好高興，我希望這朵小幼苗能再我的照顧下過著天堂般幸福的'生活，我?guī)途艑铀�取了一個名子叫“小九”，我?guī)托【耪伊艘粋�通風(fēng)又有充足陽光的好地方。

　　不管我心情好壞，我都會對著小九訴說我的心事。我剛進入這個班時，我好緊張，因為我覺得瀅琇老師是一位嚴格又盡責(zé)的老師，我 怕我自己壓力會很大，所以我就對著我的寶貝小九訴說我當(dāng)時的心情如何，植物雖然不會說話，不過小九可是一個負責(zé)的聽眾，一直專心聽我說話，我真希望我也可以知道小九的心里在想什么，一起分享彼此的心事。我非常期待小九長大，為了可以讓小九快快長大，我每天細心的照顧小九，小九就像我的小孩一樣，我天天都非 常細心的在觀察小九，當(dāng)我看見小九長高時，我就像上了天堂似的，因為小九不但沒死，還長高了呢！有一次大雨來了，我就將小九拿到屋內(nèi)，之后小九就一點一點的慢慢長大。有一天小九終于長到可以食用的時候，隔天一早我發(fā)現(xiàn)小九的葉子都不見了，我好緊張，一下開心的心情一下就掉到了地獄，以為發(fā)生了什么意外，后來才知道，原來是被奶奶拿去煮菜，就松了一口氣。

　　種植這株九層塔到現(xiàn)在已經(jīng)有十個月左右了，從這個過程中，我學(xué)到做事情要細心，還要也耐心，也千萬不要半途而廢，否則原本可以成功的事情因為自己的毅力不足而失敗。所以不管做什么事都要堅持到底，萬萬不可做到一半就放棄喔！

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