我的日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的我的日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
從一到三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)了許多課本，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和其它課本……
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我們的思想比較單純，都不知道發(fā)那麼多課本有什麼用途�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，才知道發(fā)這麼多課本的.用途：如果到五。六年級(jí)要考以前的知識(shí)，就可以拿舊課本來(lái)參考資料和復(fù)習(xí)。但是不要把以前的舊課本扔掉或賣掉，我一定要好好保存好這些舊課本，將來(lái)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我現(xiàn)在看見(jiàn)這些舊課本就懂得了這個(gè)道理。
舊課本帶給我的回憶是很深，很深的！
我的日記 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，在閑暇的時(shí)候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動(dòng)畫片，還有各種運(yùn)動(dòng)我也喜歡，但我最喜歡的課外活動(dòng)還是跆拳道。
跆拳道是一門韓國(guó)格斗術(shù)，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。通過(guò)跆拳道的練習(xí)，可以使我們“知禮”，通過(guò)互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做才是“禮”的表現(xiàn);育心，讓我們主動(dòng)去想辦法克服困難，磨練意志，學(xué)會(huì)了對(duì)人、事、物的正確態(tài)度;健體，通過(guò)各種訓(xùn)練可以增強(qiáng)我們的柔韌性。
我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)來(lái)到教室，看見(jiàn)橫幅上的“忍耐、克己——”一種崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更尊重我的教練和一起訓(xùn)練的小伙伴們，每當(dāng)教室里發(fā)出震耳欲聾喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的踢腿，一次次的實(shí)戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)的俯臥撐，一滴滴的汗水，讓我們成長(zhǎng)為小小男子漢。
通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，讓我的'意志得到了磨練，身體比以前強(qiáng)壯多了，還認(rèn)識(shí)到了許多志同道合的小朋友。今年我已經(jīng)考過(guò)了三級(jí)，并被選到了集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。我更加熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，并立志把它作為我一個(gè)終生的愛(ài)好，希望有更多的小朋友能參加到這項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
我的日記 篇3
20xx年2月8日星期一天氣陰
早晨，我無(wú)聊地從暖暖和和的被窩中爬起來(lái)，理理衣服，蹺起二郎腿，呆愣愣地坐在課桌旁，準(zhǔn)備完成我自認(rèn)為很枯燥，又沒(méi)趣的家庭作業(yè)——寫一篇日記。
正當(dāng)我為日記無(wú)題材可寫而發(fā)愁的時(shí)候，媽媽也起了床。她聽(tīng)到了我的怨言，走了過(guò)來(lái)。
“你真的認(rèn)為寫日記很是枯燥嗎？”媽媽笑著問(wèn)。我委屈的回答：“對(duì)，根本就不知道寫些什么嘛！”
“那我問(wèn)一問(wèn)你，你知道，哪些人是非常著名的大作家呢？”看來(lái)，媽媽不達(dá)目的決不收兵。
“嗯，有劉紹棠，剛在課本中遇到的，還有朱自清，是現(xiàn)代挺有名的作家……”
“沒(méi)錯(cuò)！那他們是如何使全世界的人幾乎都認(rèn)識(shí)他的呢？”媽媽又問(wèn)。
“我知道，他們是用清秀的筆跡，優(yōu)美的文章，讓整個(gè)世界都認(rèn)識(shí)他們，了解他們！
“對(duì)！那歌唱家有誰(shuí)呢？你曉得嗎？”
“當(dāng)然，郭蘭英就是一個(gè)老歌唱家呢�！�
“對(duì)，對(duì)，那她是怎么讓世界了解，認(rèn)識(shí)她的`呢？”
“她是用含有情義的歌詞和富有感情的語(yǔ)調(diào)，使整個(gè)現(xiàn)代的人差不多全認(rèn)識(shí)她的！”
“好極了！你再想想，你寫日記是為了什么呀？這下應(yīng)該都知道了吧！說(shuō)說(shuō)看�！�
“嗯，明白了。只有寫出自己的真情實(shí)感，發(fā)揮自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的才能，才能讓全世界乃至全宇宙都認(rèn)識(shí)我們，對(duì)我們刮目相看。”
“很正確。那你說(shuō)，寫日記有什么難的？只要記下這一天所發(fā)生的事情就可以了。給小雞喂玉米，換了新衣服，不小心尿褲子了，都可以記在日記本上啊。只要是你覺(jué)得有趣，有新意的事，都是文章的題材，就都可以寫上去！”
“太棒了！我會(huì)寫日記了，我知道寫什么啦！”
“好孩子，告訴媽媽，你的理想是什么��？”
“當(dāng)一名鼎鼎有名的大畫家，我要用我的畫，使全世界認(rèn)識(shí)我，知道我是個(gè)什么樣的人！我一定會(huì)努力的�！�
“好！”
媽媽的話使我受益匪淺，我一定不會(huì)辜負(fù)她的希望的！于是，我寫下了上面的話。
我的日記 篇4
曾經(jīng)，不知道什么叫做傷悲，只因一些雞毛蒜皮的小事，仿佛天塌下來(lái)一群，哭的天昏地暗。長(zhǎng)大后，漸漸明白了什么是傷悲，也不得不開始經(jīng)歷傷感。
春碎
春天，萬(wàn)物重生的季節(jié)，在一個(gè)溫暖的夜晚鵝黃的燈光下，一群可愛(ài)的新生命，就這樣，降臨到了這個(gè)世界上�！耙恢�、兩只、三只、四只、五只、六只”！六個(gè)可愛(ài)的小生命誕生了！歡呼、激動(dòng)，興奮的血液溢滿了全身�？刹痪�，傳來(lái)了無(wú)比惋惜的聲音：“……五只”猶如重?fù)簦≡瓉?lái)，生命是那么脆弱，那么，不堪一擊……第一滴淚，順著臉頰，不禁流下，狠狠地，砸向冰冷的地面。
夏末
那晚過(guò)后，我便常去看望它們，與它們嬉戲，共舞，一切，都那么美麗，但我并不知道，這似乎是暴風(fēng)雨前的'寧?kù)o。一天，再去到那兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一只，怎么會(huì)……，難道它……我立馬被這個(gè)可怕的念頭嚇了一跳！我便發(fā)了瘋似地找它，仿佛丟失了我最珍貴的寶貝，每一個(gè)角落，每一個(gè)不起眼的地方，都找過(guò)了，垃圾、灰塵……卻唯獨(dú)看不見(jiàn)它的蹤跡，不得不相信，又一個(gè)小生命，夭折了……淚，再次順著軌道，滑落，在地上，綻放出一朵美麗的銀花。
秋清
在家調(diào)整一段時(shí)間后，梳理心情，再次去到了那個(gè)小窩。路上，四處落葉紛飛，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)是秋天了，枯黃的落葉如蝴蝶般起舞，向我飛來(lái)，似乎，想要對(duì)我訴說(shuō)什么，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子被吹向了天空，似乎是風(fēng)，有意在阻止葉的訴說(shuō)。帶上笑容，推開大門，走進(jìn)去，卻是一片死寂，沖進(jìn)去，什么也沒(méi)有，只有母犬，靜靜的臥在角落里。這里如何狠心的人？竟要讓它們?nèi)淌苋绱肆钊送葱牡姆蛛x之苦！一滴淚，從母犬眼中流出，我的心中不禁泛起漣漪，無(wú)數(shù)的淚，奪眶而出。
冬寂
事隔一年，與家人去外省旅游。此時(shí)，正是冬天，鵝毛般的大雪，從天而降。獨(dú)自一人走在冷清的街道上，不禁，想起了它們。這時(shí)，一只小狗，很像它們其中一只的小狗，向我跑來(lái)，我無(wú)法抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，像從前一樣，向它張開了雙臂，然而，擦肩而過(guò)，它奔向了后面那個(gè)女孩的懷抱。“好傻，它怎么會(huì)是小小呢？只是很像罷了！”我敲了敲自己的頭。這一次，很想哭，但眼淚，卻沒(méi)有流下……
尾章
我相信，它們一定在天堂和世界的各個(gè)角落里過(guò)得很好！小小，囡囡、貓貓、懶懶、肥肥、妹妹，一定要幸福喔！
我的日記 篇5
我的文具盒是三年前媽媽在出差時(shí)給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，不能再用了，但我還是十分珍惜它。它還是很好看。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的'緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得有一點(diǎn)兒雜亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
我的日記 篇6
我的同桌是宋宇。他是我們班“大媽級(jí)”的人物，每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)他，開口就是“宋大媽”。一個(gè)男孩子為什么會(huì)有這樣的外號(hào)呢，你會(huì)不會(huì)也很好奇呢？
早晨，我們的椅子都是翻起來(lái)的，每個(gè)同學(xué)一到教室，就會(huì)把椅子搬下來(lái)�？伤麉s是找其他同學(xué)幫忙搬，并聲稱自己的手臂沒(méi)有力氣。哎，我看得目瞪口呆。
有的`時(shí)候，“宋大媽”還會(huì)找我“聊家�！�，訴說(shuō)心中的苦悶，你說(shuō)你一個(gè)陽(yáng)光大男孩怎么這么婆媽呢。不僅如此，他還經(jīng)常健忘，書本放在哪里經(jīng)常不在他的記憶范疇內(nèi)。
說(shuō)了“宋大媽”這么多缺點(diǎn)，你們可不要誤會(huì)，其實(shí)宋大媽還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，他是一個(gè)善良、喜歡幫助同學(xué)的人。
“宋大媽”絕對(duì)是個(gè)靠譜的好同桌。
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