實(shí)用的我的日記優(yōu)秀【10篇】
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的我的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
今天我們班舉行了一個(gè)圣誕PARTY，我們班的題目是：《我最閃亮》，我們分成了六個(gè)組，老師分別給我們準(zhǔn)備了六個(gè)游戲，我們組玩的游戲是：《猜猜我是誰(shuí)》我先聽(tīng)了一位同學(xué)的解釋?zhuān)致?tīng)了一位同學(xué)的`解釋?zhuān)挪鲁鰜?lái)答案鉛筆，我覺(jué)得很好玩，我的媽媽也去參加了。
圣誕老人給我們送了一些吃的，在我前面的同學(xué)都把它搶沒(méi)了，但沒(méi)有關(guān)系，圣誕老人還送我們每人一只紅襪子，紅襪子里還有吃的呢。我看到最后玩游戲的那一組玩的游戲玩，老師說(shuō)：“哪一組的同學(xué)也想試一試”我們組的同學(xué)表現(xiàn)不好，所以，沒(méi)有玩，但我還是非常開(kāi)心的，我很期待明年的圣誕節(jié)。
我現(xiàn)在要祝所有家長(zhǎng)委員和所有老師同學(xué)圣誕節(jié)快樂(lè)，在圣誕PARTY的最后，劉校長(zhǎng)來(lái)到了我們十班，我們齊聲喊道：“劉校長(zhǎng)好！”，劉校長(zhǎng)說(shuō)我們十班的目標(biāo)是：十全十美，我想我們十班一定能做到，劉校長(zhǎng)走了，我們又說(shuō)：“劉校長(zhǎng)再見(jiàn)”。
我的日記 篇2
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，探究發(fā)生這些環(huán)境問(wèn)題的原因和危害。
知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹(shù)立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。
主動(dòng)參與力所能和的環(huán)保活動(dòng)。
通過(guò)一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮，豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動(dòng)示例
活動(dòng)一 清清家鄉(xiāng)水
●活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對(duì)照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
●活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營(yíng)造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識(shí)大比拼
師：同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信你們對(duì)水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒(méi)有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有？假
如停水一天，人們的生活會(huì)受什么影響？停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會(huì)到了，我們是離不開(kāi)水的，沒(méi)有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無(wú)私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見(jiàn)，述說(shuō)水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說(shuō)，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書(shū)上36頁(yè)的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉欤诎l(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過(guò)程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請(qǐng)看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過(guò)程中將第37頁(yè)同學(xué)日記投影出來(lái)，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過(guò)渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴(lài)以生存的水！讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的關(guān)愛(ài)，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動(dòng)：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過(guò)的水流到哪里去了？
第 二 課 時(shí)
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問(wèn)：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問(wèn)題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問(wèn)題記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問(wèn)題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)河流的過(guò)去，可以查閱有關(guān)水污染的`資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問(wèn)題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問(wèn)題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
�。�1） 有的小組去訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局的專(zhuān)業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來(lái)。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
（4）有的小組去訪(fǎng)問(wèn)排放廢水的工廠(chǎng)，把錄音帶回來(lái)。
（5）有的小組去觀賞污水處置廠(chǎng)，把有關(guān)照片帶回來(lái)。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
�。�2）課件出示考察計(jì)劃范例�？纯从�(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫(xiě)好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長(zhǎng)，開(kāi)始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng)，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
（2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去。
�。�3）在訪(fǎng)問(wèn)時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)的使用……
五、課后拓展活動(dòng)
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
我的日記 篇3
說(shuō)白了，這個(gè)題目就是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)私心啦。
我希望的有很多，我就給你講一點(diǎn)！
我希望我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步（可能進(jìn)步不了了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在卡在了90分）。因?yàn)槊看我豢吹絼e人的分?jǐn)?shù)比我高（就像我考到了94，別人考了96），還要坐在家里哭，飯都不吃，這種人我最討厭了。因?yàn)檫@種小孩子就是先天性的一件事情做不好哭，哭的還不�！钡�.人，有點(diǎn)嬌里嬌氣的，說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)是我哭不出來(lái)，一個(gè)是我知道人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌”這句話(huà)，而且我還粗魯，不可能像那種人一樣。
我還希望我的眼淚我自己能控制住。因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)就會(huì)因?yàn)樯险n老師批評(píng)我，讓我罰站，我就會(huì)哭，哭的還特委屈，一下課就會(huì)有男的作死跑過(guò)來(lái)在我旁邊說(shuō)活該，我馬上會(huì)生氣，一腳踢過(guò)去（或者是一巴掌打過(guò)去），他就會(huì)落荒而逃，然后就會(huì)告訴老師，我跟老師解釋?zhuān)蠋熅蜁?huì)把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，都不懂得什么叫做憐香惜玉”（更何況我們老師是女的），又把我罵個(gè)狗血淋頭，我一回教室，就是給那個(gè)男生一拳，不過(guò)是嚇唬他的。除了女生，在我們班上的男生都不敢惹我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得高大，怕我打他們，把我當(dāng)做老胖的暴力女”，暴力女”就暴力女”吧，還加個(gè)老胖的”，不是找揍是什么？你被說(shuō)胖”你愿意？真是一群不會(huì)換位思考的丑男。
我還希望我能瘦一點(diǎn)（真心的�。�，天天被別人說(shuō)胖”真的是不好受，每個(gè)人看你的眼神都有審判”的意味，就好像我犯罪了一樣，鬼知道我瘦下來(lái)多好看，神知道我那樣多委屈，不會(huì)有人接受那種眼神的。說(shuō)真的，胖”不一定不好看，不是有人說(shuō)肉嘟嘟最可愛(ài)了”嗎？誰(shuí)說(shuō)肉嘟嘟不是胖（可能有一點(diǎn)差距，不過(guò)還是差不多的吧）？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的長(zhǎng)得挺好，只是胖就是有人覺(jué)得胖就是丑，怎么不看看你自己，你自己好到哪去？你還有臉說(shuō)人家？你還覺(jué)得你自己很高高在上，人家就低賤？真是搞不懂。
我的日記 篇4
這次，媽媽去香港回來(lái)時(shí)，給我買(mǎi)了一個(gè)新的迪士尼手表。這個(gè)手表價(jià)值380元人民幣，表帶是粉紅色的，用牛皮做的，里面鑲嵌著銀光閃閃的水鉆，里面還有一個(gè)鼠頭，長(zhǎng)出了水鉆做的一朵銀花兒，時(shí)針和分針在黑暗的夜晚發(fā)光。整個(gè)表做工精致，看起來(lái)漂亮又大氣。
如何看細(xì)節(jié)，表帶的一針一線(xiàn)都縫地非常認(rèn)真。表的后面還印著愛(ài)心花紋，還有一個(gè)迪士尼的.標(biāo)志。
我真喜歡這個(gè)手表，它不但可以看時(shí)間，也代表著媽媽的愛(ài)，我一定要好好珍惜這份愛(ài)！
我的日記 篇5
在我的印像里,我見(jiàn)過(guò)的最幽默的老師就是上學(xué)期星期六星期天都我們寫(xiě)作文的.六年級(jí)語(yǔ)文龔老師,他個(gè)子不高,臉有點(diǎn)圓.
第一次見(jiàn)到龔老師以為他很兇,自從給我們上了節(jié)魔術(shù)課以后,我才知道他十分幽默,而且從來(lái)不打?qū)W生.
第一次星期六上作文課時(shí),他讓我們寫(xiě)的第一篇作文就是殺死老鼠的N種方法,上課時(shí)他的語(yǔ)氣和動(dòng)作把我們肚子都笑痛了.
每次上作文課龔老師都要給我們講幾個(gè)好笑的謎語(yǔ),比如一次,老師讓我們猜一個(gè)喝醉灑的人站在樹(shù)旁打一動(dòng)物,答案是"兔",又來(lái)了一個(gè)喝醉酒的人也站在樹(shù)旁,還是打一動(dòng)物,答案竟然是"野兔",一次猜完謎語(yǔ)后,老師就要我們玩搶板凳的游戲,贏了的就獎(jiǎng)一個(gè)本子.我們即高興又吃驚,怎么作文課竟讓我們玩游戲呢?玩完后,老師才讓我們寫(xiě)一篇作就是"搶板凳".
原來(lái),龔老師是為了讓我們體會(huì)玩的過(guò)程寫(xiě)出更好的作文.
這就是我們的龔老師.
我的日記 篇6
今天早上我爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而我是個(gè)出了名的小跟屁蟲(chóng)，正好我還要去昆山圖書(shū)館還書(shū)，所以爸爸同意我跟他一起去。不過(guò)到了學(xué)校門(mén)口，我就要去我姐姐家了，沒(méi)辦法這是我和爸爸的約定。
到了學(xué)校門(mén)口之后，我立刻用我平時(shí)的速度x2奔向我姐姐家。我姐姐今年上初三了，我覺(jué)得她是一個(gè)有著小憂(yōu)郁的`人，類(lèi)似于每天都心情不好，總是說(shuō)出一些令人匪夷所思的話(huà)，但是我奶奶很喜歡她，說(shuō)她懂事，不像我冒冒失失的。就這樣，我懷著一種奇怪的心情來(lái)到她家的門(mén)口，我喊了一聲:"文慧姐姐.”但是沒(méi)反應(yīng)，我又敲了幾次門(mén)，她才來(lái)。
我跟著姐姐進(jìn)去了，跟她聊了些關(guān)于自己理想的問(wèn)題。她說(shuō)她想當(dāng)一個(gè)攝影師，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，可是她卻說(shuō)她怕她一旦失敗了，親戚們就會(huì)嘲笑她，我告訴她，失敗沒(méi)關(guān)系，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我的理想是去當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，姐姐說(shuō)，這很不現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得沒(méi)什么。
時(shí)光悄悄地溜去，我爸爸來(lái)接我了，我要去圖書(shū)館還書(shū)了。剛進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，一位阿姨就說(shuō)，還書(shū)的直接把書(shū)放在桌子上就好了。于是，我便放在了桌子上。刷了下卡，去借書(shū)了。我拿著兩本書(shū)來(lái)到那位阿姨的旁邊，刷了下卡，阿姨說(shuō)，卡已滿(mǎn)兩本書(shū)了。我不相信，便告訴阿姨，我已經(jīng)把書(shū)放在桌子上了。于是，阿姨便來(lái)到了兩本書(shū)前，拿起了一個(gè)小機(jī)器一刷，我又刷了下卡。阿姨便幫我把那兩本書(shū)也弄一下。
在那之后，我回家了。
我的日記 篇7
星期五的早上，一陣刺耳的鈴聲把我吵醒。下了床，麻利的穿戴好，到日日陪伴我的書(shū)桌前看起《簡(jiǎn)明中國(guó)文學(xué)史》來(lái)。
7：10，去飯桌狼吞虎咽的扒了幾口飯，道了個(gè)“拜拜”，大步流星的下了樓。跨著輕快無(wú)聲的腳步，走在地下通道的道路里。一群群學(xué)生結(jié)伴而行，談天說(shuō)地，不時(shí)發(fā)出一陣捧腹大笑的聲音。幾個(gè)動(dòng)畫(huà)迷圍著電視目不轉(zhuǎn)睛的看著“貓和老鼠”。兩個(gè)滿(mǎn)臉幼稚的小男孩用傘充當(dāng)劍，頑皮的打斗著，背上的書(shū)包一上一下的跳，在歡樂(lè)的跳舞。
到了學(xué)校，7：30，沒(méi)遲到。我微笑的跑著。到了教室，田老師早已坐在椅子上望著同學(xué)們讀書(shū)了。突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，咧開(kāi)觜輕輕一笑，我沖到位子，放下書(shū)包，趕緊掏出作業(yè)本，交給組長(zhǎng)。
一節(jié)數(shù)學(xué)，才上課，王老師就連連處置了3個(gè)淘氣包。同學(xué)們立刻對(duì)他萬(wàn)分聽(tīng)從�？煜抡n時(shí)，大家都在做作業(yè)，王老師下來(lái)“調(diào)查民情，微服私訪(fǎng)”。一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了一道題，王老師幽默的說(shuō)：“我是假老練，你是風(fēng)車(chē)車(chē)，小朋友被逮到了�！币萌嗪逄么笮ΑＯ铝苏n，我對(duì)王老師說(shuō)：“等我讀完初中，一定比你高一些！”王老師慈祥的回答：“長(zhǎng)到我這么高的女孩可少啊，你讀完高中差不多�！蔽冶谋奶呐荛_(kāi)了。
“�！�20多秒的上課鈴聲使整個(gè)校園頓時(shí)安靜下來(lái)，連老鼠的“吱吱”叫都沒(méi)有。課堂上，田老師發(fā)下一張張白花花的卷子，考語(yǔ)文一單元。我筆下生輝，飛快的寫(xiě)著，藍(lán)中帶黑的.墨水緩緩的流一出來(lái)，浸在潔白如雪的紙上，格外那么刺眼。下課前10分鐘，基本題應(yīng)付完了，就剩個(gè)作文了。作文有3篇多，這10分鐘加第四節(jié)課的考試時(shí)間，撐死了也只能抄3篇�！翱鞂�(xiě)呀！”鋼筆沙沙作響。眼保操開(kāi)始了，才抄1/5。天��！照這樣寫(xiě)下去，我完了。
這節(jié)科學(xué)，到逸夫樓實(shí)驗(yàn)室，要上八樓，爬到五樓就氣喘吁吁了。幾個(gè)同學(xué)相互拉著上去，一個(gè)人爬，還不得累個(gè)半死。老師在課堂上做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我要死不活的盯著。垂著半邊眼皮，露出半邊眼球，講的內(nèi)容左耳朵進(jìn)，大腦也不需要經(jīng)過(guò)，從右耳朵就出去了。一句話(huà)，那怕一個(gè)字，都沒(méi)聽(tīng)。整節(jié)課琢磨著作文該如何是好。真希望快點(diǎn)下課，聽(tīng)這樣煩人的課，還不如回家睡覺(jué)。
終于下了課，跑回教室，卷子早已躺在桌子上等我了。抄起筆，投入了戰(zhàn)斗。不等老師來(lái)，便自顧自的高上了。田老師帶著鈴聲踏入教室。眼角顯出一絲難以察覺(jué)的欣慰。賀疏桐—我的同桌，汗流滿(mǎn)面的趕了回來(lái)。“寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)”。我一直鼓勵(lì)自己寫(xiě)好點(diǎn)寫(xiě)快點(diǎn)。不等人家把卷子上印的格子寫(xiě)完，我已添了一頁(yè)紙。成績(jī)一直不錯(cuò)的陳煊左像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，眼睛立刻瞪圓了。還對(duì)好浩然說(shuō)：“王鳳柳儀快寫(xiě)完了！”“誰(shuí)說(shuō)的？”我好不神氣的瞟了他一眼，繼續(xù)抄寫(xiě)。我添2頁(yè)紙了，左邊發(fā)出一聲尖一叫“神抄手，神抄手，酷�！蔽翌^也不抬，用極小的聲音回答：“別叫，還想站上去亮相呀？”下課前2分鐘，寫(xiě)完了。交給我們7組現(xiàn)今最前面的同學(xué)。松了口氣，回到座位，賀疏桐意識(shí)到時(shí)間不多了，辛苦、快速、拼命的抄著。向四周瞧瞧，抄完了的少得可憐。成績(jī)中上的王振宇，一個(gè)姓氏的朋友，也未寫(xiě)完�！熬尤徊话芽荚嚠�(dāng)回事，厲害�！蔽彝铝送律囝^。
上午放學(xué)，沒(méi)抄完的留下來(lái)，我在窗子邊上一個(gè)勁的做鬼臉。惹得他們個(gè)個(gè)不滿(mǎn)，逗得我一屁一股笑坐在地上。
中午吃晚飯，先休息會(huì)兒，按照老規(guī)矩應(yīng)做課作。“哎哎，搞錯(cuò)沒(méi)有，我已經(jīng)做完了，還想勞我大駕？沒(méi)門(mén)！”脫外套，上一床美美的睡了一大覺(jué)，暖暖的，真舒服。
我夢(mèng)見(jiàn)和老爸老媽一塊玩，還買(mǎi)了一條可愛(ài)的狐貍狗與我為伴……
“鈴兒響叮當(dāng)，鈴兒響……”鬧死人了，死手機(jī)，多嘴烏鴉。我坐起來(lái)極不情愿的下了床。還嘀咕：做夢(mèng)都不讓玩，討厭。
又沿著熟悉的路，夾一著《迪士尼迷你科普手冊(cè)》，上學(xué)了。
到了學(xué)校，給了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)張橋橋課作，對(duì)賀疏桐開(kāi)玩笑的說(shuō)：“喂，中午抄了多久作文？”“20多分鐘，怎么了？”聽(tīng)了他那半洋半土的語(yǔ)氣，我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，樂(lè)的。他卻丈二和尚摸不著頭腦。
勞動(dòng)課，田老師接著進(jìn)行星期四班隊(duì)委竟選投票活動(dòng)，今天參加競(jìng)選的同學(xué)全是中等或中下，少的7、8票，多的20幾票。田老師“呱啦呱啦”道了一大堆道理，什么“做班委只要有一顆為同學(xué)服務(wù)的心”，“大家不要看表面，只要能為集體做事……”田老師你到底有完沒(méi)完？接著老師檢查勞動(dòng)課作業(yè)的簽字，賀疏桐沒(méi)簽，免不了挨兩三句批評(píng)。布置了作業(yè)，老師開(kāi)始念這篇文章寫(xiě)得好的同學(xué)，我也在內(nèi)。還拿到其他班級(jí)評(píng)講了呢！太好了！天大的喜訊！
二節(jié)音樂(lè)課，賀疏桐哭喪著臉回來(lái)。伸出左手給我看，二指拇被割開(kāi)了一個(gè)大口子，再割下去那塊肉都得割掉了。紅紅的血直往外冒，弄得滿(mǎn)手都是。我叫他清理傷口，免得細(xì)菌感染，他理也不理。音樂(lè)老師宣布：在教室上。這對(duì)大家是個(gè)十足的壞消息。逸夫樓的舞蹈室節(jié)節(jié)課都可以一抽一出10或20多分鐘看動(dòng)畫(huà)片。音樂(lè)老師很漂亮，嬰兒一樣嫩一白的皮膚，頰上微微帶著紅，像雪地里盛開(kāi)的紅玫瑰。唱起歌來(lái)如鈴響一樣清脆、悅耳。剛開(kāi)始上課就有八九個(gè)人要上衛(wèi)生間，不打招呼就往外跑，差點(diǎn)沒(méi)把老師撞倒。老師又不吃素的，抓住幾個(gè)臭罵一頓。找了個(gè)看門(mén)將，好浩然。一再提醒上WC要一個(gè)人去了回來(lái)另一個(gè)人再去，然后就自個(gè)兒辦事去了。老師剛走，全班97%的同學(xué)都舉起手來(lái)，嘴里喊著“MI ！”“MI ！”英語(yǔ) MI（我）。好浩然一聲大吼“誰(shuí)叫都別去了！”震得全班馬上坐好。他點(diǎn)誰(shuí)誰(shuí)去，像個(gè)小大人。王老師來(lái)了，又布置家作又號(hào)課作，浪費(fèi)了咱20分鐘的讀書(shū)時(shí)間�？茖W(xué)老師又羅嗦來(lái)了“記住，下節(jié)課要帶肥皂六塊，一塊切碎，杯子、筷子沒(méi)帶的站墻角。”下課鈴叫了起來(lái)，一節(jié)課，啥也沒(méi)做。
同學(xué)們坐在椅子上，心早已飛到九宵云外去了，只盼田老師放學(xué)走人。真如同學(xué)們所愿，全班走，留一個(gè)，賀疏桐。他倒在椅子上垂頭喪氣，“今天倒霉的怎么總是我？”我幸災(zāi)樂(lè)禍的攤開(kāi)手，抬了抬肩，先溜了。
這就是我愉快而又充實(shí)的一天。
我的日記 篇8
今天天氣晴，今天是一個(gè)好天氣。
爸爸叫我去買(mǎi)一包香煙，我積極的跑去。
路上我看見(jiàn)有一個(gè)乞丐在行乞。這個(gè)乞丐坐著一臺(tái)小小的`推車(chē)，我看著可憐，剛想給些錢(qián)，我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)乞丐是裝斷腿的，所以我縮手回去，跑走了。
我買(mǎi)完香煙回到家。就把剛才的事情告訴了爸爸。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么。只是笑笑。
下午的時(shí)候，我出去又看見(jiàn)那個(gè)乞丐，乞丐沖著我說(shuō)：給點(diǎn)錢(qián)。雖然是裝的，但我還是給了他錢(qián)。
我的日記 篇9
我有許多同學(xué)，因?yàn)槲疑先昙?jí)了。我的同學(xué)各有各的長(zhǎng)相，各有各的性格，我最好的朋友是沈翊業(yè)，長(zhǎng)得較小又可愛(ài)，我叫她小沈，江思帆長(zhǎng)得肥嘟嘟的`，小臉像蘋(píng)果，我叫她思思。
我們班的男生更驚人，胖的胖，瘦的瘦，高的高，矮的矮，最胖的就屬小談，最高最瘦的是老龔……我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的同學(xué)！
我的日記 篇10
唉，星期天
終于等到了一個(gè)星期天，我以為星期天是我們的樂(lè)園，沒(méi)想到跟我想的迥乎不同。
這天，我起來(lái)的很晚，我想要媽媽煮水餃吃，我的肚子已經(jīng)餓得不行了，催到：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)。”我睡在暖和的被子里，等著好吃的.水餃，不一會(huì)兒，“水餃煮好了，快起床�！眿寢尯暗健Ｎ矣袣鉄o(wú)力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口臉，爬到桌子上，一邊吃一邊想：吃完水餃后，看一下電視，打一打乒乓球，痛快玩一玩。。。。。。我正在做著貪玩的美夢(mèng)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃完后，抄一篇你欣賞的作文，然后寫(xiě)一篇日記。”頓時(shí)，我放下筷子，悶悶不樂(lè)地走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)厚厚的作文書(shū)，看了起來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，抄作文對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，可日記讓我傷透了腦筋，媽媽說(shuō)過(guò)，要在中午12點(diǎn)完成。等到我抄完作文已經(jīng)11：30了，我抓緊時(shí)間，絞盡腦汁，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)下了日記。
唉，這一天終于“脫險(xiǎn)”了，下午媽媽沒(méi)安排任務(wù)，還算是倒霉中的幸運(yùn)吧。
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