心情日志：大學(xué),我們究竟學(xué)了什么

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道日志吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日志了。那么什么樣的日志才合適呢？下面是小編收集整理的心情日志：大學(xué),我們究竟學(xué)了什么，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在大學(xué)里我們究竟學(xué)到了什么？一日偶爾間聽了這個(gè)問題，想起了自己的大學(xué)時(shí)代。想想自己在大學(xué)中究竟學(xué)到了什么？才離開校門沒有多久的自己，突然開始懷念了。

　　大學(xué)究竟學(xué)了什么？滿難回答的一個(gè)問題。說起來我不是一個(gè)很混的學(xué)生，雖然也說不上很認(rèn)真。問問自己。學(xué)了專業(yè)知識(shí)，學(xué)了20多門的課程，是沒錯(cuò)�？烧嬲f起來，現(xiàn)在還記得多少？而且話說回來，現(xiàn)在在上班覺得需要用到的專業(yè)知識(shí)真的都是很基礎(chǔ)的�？雌饋斫�(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比學(xué)的那些書本知識(shí)要有用。沒學(xué)到什么？也不是，總覺得這4年的大學(xué)，多少有些東西滲到了骨頭里面了。學(xué)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，不記得具體模型，卻還記得供求曲線：學(xué)了國際經(jīng)濟(jì)學(xué)，不記得具體內(nèi)容，但還記得比較優(yōu)勢和囚徒困境：學(xué)了保險(xiǎn)，不記得具體條文，卻記得保險(xiǎn)合同一定要看仔細(xì)，有了任何變化要告之保險(xiǎn)公司，尤其人險(xiǎn)要特別小心。學(xué)了會(huì)計(jì)，什么都可能忘了，但借貸平衡忘不了。學(xué)了很多經(jīng)濟(jì)方面的東西，具體還記得多少不好說。但那句理性的經(jīng)濟(jì)人相信這輩子我都不會(huì)忘記。內(nèi)容是記不住了，但方法和思維多少已經(jīng)滲到了骨頭里面了。我們需要不斷的解決新的問題。學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容可能會(huì)忘掉，可能需要更新，更多的時(shí)候不可以直接給出我們答案。這時(shí)候，掌握的方法和滲在骨頭中的思維該可以派上用場。覺得這就是給與魚和魚網(wǎng)的道理是一樣的。光給魚，吃完了魚會(huì)餓死。光給魚網(wǎng)，可能還沒打到魚先餓死了。給魚網(wǎng)的同時(shí)給些魚才是明智之舉。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。

　　大學(xué)里面還有老師，說起來是廢話，可這也正是與自學(xué)不一樣的地方，自學(xué)學(xué)的是書本。大學(xué)中上課學(xué)的不僅是書本，還有老師。好老師的影響是深遠(yuǎn)的。老師的風(fēng)格會(huì)有潛移默化的作用�，F(xiàn)在我還可以想起幾個(gè)老師上課的情形，一些知識(shí)隨著他們的例子進(jìn)入我的腦海，很難很難忘記。更不用說隨著一門課程的結(jié)束，體系的處理。有時(shí)我更愿意叫這為章法，私底下覺得那比具體的知識(shí)更加有用。

　　大學(xué)究竟學(xué)到了些什么，好象不止是知識(shí)，方法，思維。看待事物的感覺變了。覺得視野變寬了，變深了。很難量化大學(xué)究竟學(xué)到了些什么，但可以肯定的是，我覺得我的大學(xué)沒有白上，我從大學(xué)學(xué)到了很多東西。

　　之前我一直都在思考，大學(xué)教會(huì)了我什么，但冥思苦想，卻總是想不出個(gè)所以然來。

　　后來我終于知道自己為什么總是得不到答案了，原來我從一開始就想錯(cuò)了。

　　出發(fā)點(diǎn)錯(cuò)了，之后一切的一切，都注定是錯(cuò)的。即便再怎么努力地尋求答案，都是徒勞的。

　　并不是“大學(xué)教會(huì)了我什么”，而是“在大學(xué)，我學(xué)會(huì)了什么”。

　　大學(xué)并不同于高中，高中的學(xué)習(xí)，很大程度上都是為了高考，而高考看的就是分?jǐn)?shù)。

　　對(duì)于許多人來說，以考高分為主的學(xué)習(xí)，到最后學(xué)到了多少，真正理解了多少，其實(shí)并不重要。

　　但到了大學(xué)，一切都變了。

　　當(dāng)然成績很重要，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但比成績重要的是，我們最終學(xué)到了什么。

　　而這些我們學(xué)到的東西，終歸有一天是要被應(yīng)用到工作中去的。

　　同時(shí)學(xué)習(xí)不再是單純地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要學(xué)著將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)踐操作中，我們難免會(huì)遇到很多很多問題。這時(shí)，我們不能再像高中一樣一味地去尋求別人幫助了，我們需要做的，就是獨(dú)立思考，獨(dú)立解決。如果問題實(shí)在棘手，一個(gè)人解決不了，再去尋求幫助也不遲。

　　在解決問題的這一過程中，我們的思維邏輯不能再單一化和片面化了，要學(xué)著多角度思考問題，深層次刨析問題。

　　大學(xué)不同于高中，很多時(shí)候都是小組共同完成一個(gè)作業(yè)。

　　個(gè)人作業(yè)還好，小組作業(yè)最容易出現(xiàn)敷衍了事或偷懶的狀況了。

　　用“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”形容這一狀況一點(diǎn)都不為過。

　　但不論是個(gè)人作業(yè)，還是小組作業(yè)，都要用心去完成，不能敷衍，更不能偷懶。

　　因?yàn)槲覀冏罱K都會(huì)明白，這看似毫無任何意義可言的作業(yè)，是我們鍛煉自己提升自己的必經(jīng)之路。我們只是學(xué)生，社會(huì)閱歷淺，如果連作業(yè)都懶得去寫，那么，我們什么時(shí)候才能成為自己想要成為的人呀！不過是癡人說夢罷了！

　　可能最初的我們覺得有些作業(yè)太幼稚，或者太淺了，看不上。但有深度有意義的作業(yè)我們一時(shí)又做不了，因?yàn)槟芰Σ粔颉?/p>

　　好高騖遠(yuǎn)，卻又懷才不夠。

　　隨著時(shí)間的推移，我們終于看清了自己幾斤幾兩，也終于學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，學(xué)會(huì)了靜下心來一心一意地學(xué)習(xí)。

　　以前是為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢而努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是為了未來而努力。

　　大學(xué)藏龍臥虎，能力超群的人多的數(shù)不過來。在這種高手如云的環(huán)境里，自己不給自己找點(diǎn)壓力，自己不努力，淘汰是遲早的事。

　　優(yōu)勝劣汰不必等到步入社會(huì)的那一天都已經(jīng)開始了，那么，等到步入社會(huì)的那一天，現(xiàn)實(shí)會(huì)更加的殘酷，比我們想象中的還要?dú)埧帷?/p>

　　漸漸地，我們不再固步自封，不再夜郎自大了，我們開始虛心地向周圍的人請(qǐng)教，向他們學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓自己變得優(yōu)秀起來。

　　高中時(shí)總是羨慕那些優(yōu)秀的學(xué)生，等到上了大學(xué)之后，羨慕多多少少還是有的，但更多的，是我們的覺悟。

　　“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，大抵就是如此吧！以前安老師給我說過這句古語，當(dāng)時(shí)并不是很明白，卻佯裝自己懂得。直至現(xiàn)在，我才是真正地理解這句話了。

　　不怕不懂，就怕不懂裝懂。在高中可以自欺欺人，但到了大學(xué)，如果還是和以前一樣狂妄自大的話，到最后什么都不會(huì)得到，有時(shí)候還會(huì)“賠了夫人又折兵”。得不償失的事，很少有人去做的。

　　說到“退而結(jié)網(wǎng)”，就不得不提務(wù)實(shí)了。

　　在實(shí)訓(xùn)課或者課外實(shí)踐活動(dòng)上，挑三揀四的人最終什么都學(xué)不到的。

　　在實(shí)踐之前，是需要做大量的資料收集和整理工作的。看似簡單，實(shí)則繁瑣�？此茮]有意義，實(shí)則意義重大。

　　在收集資料的過程中，會(huì)遇到很多自己不懂的專業(yè)術(shù)語，也可能會(huì)涉及到自己從未接觸過的領(lǐng)域或行業(yè)。這時(shí)，收集資料的難度就大了。有時(shí)候翻閱好幾本這一領(lǐng)域的書籍，都無法得到自己想要的那一部分的資料。

　　但等你用心地收集和整理完這些資料之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺間，你學(xué)到了很多知識(shí)。而這些知識(shí)，是你之前根本就不愿去觸碰的，甚至是厭惡的。

　　但會(huì)有這么一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有你收集和整理過的資料，總有會(huì)用到的那么一天。當(dāng)周圍的人對(duì)某個(gè)問題束手無策時(shí)，而你卻輕易地用自己學(xué)到的那些知識(shí)，著手解決了這一棘手的問題。這時(shí)，說不出的自豪和欣喜不由得就涌上了心頭。

　　你就會(huì)知道，你學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)，都有值得你去努力學(xué)習(xí)和鉆研的意義和價(jià)值所在。

　　不是不存在，只是合適的時(shí)機(jī)還沒有出現(xiàn)罷了。

　　而在實(shí)踐的過程之中，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我們需要做的，是直面問題和錯(cuò)誤，而不是和以前一樣，一味地逃避甚至是否認(rèn)。

　　沒有人不犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　上大學(xué)了，都已經(jīng)是個(gè)大人了，也該有個(gè)大人的樣子了。父母老師和朋友，不可能一輩子跟在你身后，在你犯錯(cuò)后替你解決，給你善后了。

　　你總要學(xué)會(huì)一個(gè)人長大的，總要學(xué)會(huì)為自己所做的每一個(gè)決定買單的。

　　自己闖的禍，就要自己去解決。

　　記住你不再是以前那個(gè)懵懂的破小孩了，你已經(jīng)是個(gè)大人了，即便你還是個(gè)學(xué)生，但他們并不會(huì)因?yàn)槟阒皇莻�(gè)學(xué)生就會(huì)放過你的。

　　承認(rèn)錯(cuò)誤，解決問題，總結(jié)教訓(xùn)，以此為戒。這才是自己應(yīng)該做的。

　　同時(shí)在大學(xué)，中規(guī)中矩是一回事，獨(dú)樹一幟又是另外一回事。

　　你可以就這樣平平淡淡中規(guī)中矩下去，順著許多人走過的路再走一遍。也可以為自己的未來謀一條新出路，過自己真正想要的生活。

　　平平淡淡的生活很簡單，但如果要過自己想要的生活是有點(diǎn)難度的，但我想大多數(shù)人都想要擺脫父母的牽制，過自己想要的生活，成為自己想要成為的人。

　　這其間要付出的努力，不僅僅是需要堅(jiān)持與毅力那么簡單，還需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　我們可以相信課本，可以相信老師的講解，但我們更需要做的，是將這些知識(shí)融入到自己的骨髓里去，變成自己身體的一部分，然后再創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的見解來。

　　在大學(xué)最忌諱的就是將自己的思想局限于課本，局限于自己那所謂的見識(shí)與經(jīng)驗(yàn)中去了。

　　有時(shí)候“拾人牙慧”只能幫得了我們一時(shí)，卻幫不了我們一輩子�！笆叭搜阑邸钡脕淼模�終究不是自己的呀！

　　而創(chuàng)新得來的有時(shí)候不僅僅是你自己的，日后也會(huì)被他人用到。

　　與其說是“利人利己”，倒不如說是做自己的菩薩，渡己就是渡人，大抵如此。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)，終歸還是要自主學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)過程中悟出的道理，還是要自己去嘗試著總結(jié)的。

　　在總結(jié)中不斷成長起來，在學(xué)習(xí)中不斷優(yōu)秀起來。

　　不必羨慕別人，也不必妄自菲薄，只有你愿意，你就可以成為自己國度中的女王。

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