四年級日記
忙碌而充實的一天結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的四年級日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
看見燦爛的陽光漸漸黯淡下去的時候，我有些害怕……
我是個害怕黑夜的人，夜，像個可怕的牢籠把我困在原地，不敢走動……很無奈……
夜晚就這樣一步又一步逼近。
太陽落了……
夜，來的`時候寂靜的不出一絲聲音，使這個世界變得如此寂靜，精的讓人壓力重重……
它太令人驚恐，卻不得不面對，因此我只好等待天亮的時候。
我記憶中有天亮的色彩，好像……有些微光，是金燦燦的，還有天空，它不像夜晚的天那樣漆黑的像一只怪獸的口，它是淺藍(lán)色的啊。清澈的，溫暖的淺藍(lán)色，那里有一團(tuán)團(tuán)的云彩，我站在窗口，伸出手就可以把它們摘下來，抱在懷里，就像摟著一團(tuán)幸福。
“那樣美的白天，以后還會看到嗎？”
“會啊。只要度過黑夜這個過程�！蔽衣犚娪袀�聲音在回答。那聲音清晰而隱約，似乎近在咫尺又好像遠(yuǎn)在天邊……
因為白天是不可能永存的，要看到光明就要經(jīng)歷一段黑暗。
我想看到湛藍(lán)的天空，
我想摘到幸福的云朵，
那么我就要走過黑暗，
就要勇敢一點點。
也許黑暗中的路很難走，也許到了白天之后又會到日落只是。
但。
這只是交替。
太陽落了，離白天也就不遠(yuǎn)了。
四年級日記 篇2
今天，我把《外婆，我想對您說》那片作文讀給外婆聽了，外婆很感動。其實，我只不過是把外婆的一些事情真實地記錄下來而已，外婆竟然說我寫的那么好，還說我懂事。她卻沒有被自己感動，而是一直為我的長大而激動，她總是說她的那些事情是應(yīng)該做的，不值得一提。唉，我親愛的`外婆呀，您就是這么偉大！您從不要求別人怎么做。
晚輩的我們呀，是不是我們也應(yīng)該用心好好去盡一份不被要求的孝心呀？長輩的心思就是盼望著我們好，而我們又做了多少呢？
四年級日記 篇3
今天，陽光明媚、萬里無云，我和一些好朋友舉行了一場別開生面的悠悠球比賽。
先是我對戰(zhàn)廉恩澤。只見他摩拳擦掌、躍躍欲試地來到比賽現(xiàn)場。我先使出了“三角搖籃”�？�，我先把一根繩子對折，在把悠悠球甩到一根繩子上，悠悠球好像很聽我的話，對準(zhǔn)了繩子，甩在了上面。對手廉恩澤看見我很強(qiáng)，也迫不及待地使出了“熊貓短褲”“殺手剪”只見他用力拋出悠悠球，因為他太矮，悠悠球“砰 ”的一聲敲到了地上，形成了“溜狗”。我也不甘示弱，再使出了“離繩”。我像“閃電快打”似的`拋出球然后接住，再用力繃直，悠悠球像個頑皮的孩子，跳上天空，然后用繩子接住，再收攏。廉恩澤又使出了他的“拿手絕活”——————“大風(fēng)車”。他使出了當(dāng)年吃奶的勁，甩出了悠悠球。只差一毫米，“幻影迷蹤”就敲到了他的頭……最后，在拉拉隊的歡呼聲中，廉恩澤因為沒了花樣，所以被淘汰了。我連連打敗了好幾個同學(xué)，最終獲得了冠軍。
通過這次比賽，我明白了一個道理：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，同時也讓我們彼此增進(jìn)了友誼，還從中學(xué)會了許多花樣 。這次雖然沒有參加學(xué)校一年一度悠悠球比賽，但是我在家還是在不斷的練習(xí)，爭取在下個學(xué)期里能參加比賽。
四年級日記 篇4
每次學(xué)期結(jié)束時的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的`是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級上學(xué)期，由于我理解錯誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會!
四年級日記 篇5
今天是9月10日，也就是老師的.節(jié)日。我高高興興地帶上準(zhǔn)備好的兩支花。一進(jìn)教室就看到后面的桌上擺滿了鮮花，我也把花放了過去�？墒窍挛缥乙豢磪s發(fā)現(xiàn)我送給老師的花外裝飾沒了，我很難過。媽媽說那花是肥皂做了，還可以拿來洗手呢。在這里我還要說一句老師節(jié)日快樂！
四年級日記 篇6
姑媽家的廚房里什么時候都會看見有螞蟻東奔西跑，忙碌地尋食物。我很好奇，姑媽家吃的東西那么多，它們到底愛吃什么呢?我問過老師，老師告訴我，螞蟻愛吃甜食。為了能清楚的看到，我決定觀察螞蟻到底愛吃什么。
下午我拿著一塊肉和白糖走進(jìn)廚房的一角，只見磚頭縫里有一個細(xì)小的.洞，這應(yīng)該就是螞蟻洞吧，我把兩樣食物放在洞口前，過了一會兒，一只又肥又壯的大個子螞蟻走到肉旁邊，用觸角碰了碰，接著它又轉(zhuǎn)身來到了糖前，還是用觸角碰了碰。
本以為螞蟻要開吃了呢，沒想到螞蟻扭頭就回洞。正當(dāng)我感到奇怪的時候，發(fā)生了一件意想不到的事情。只見十幾只大螞蟻像一群威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士，浩浩蕩蕩地走到白糖前，圍起來，一點一點運回洞中，中途有幾只螞蟻因為太沉重而落了隊，但還是被同伴扶了起來。
洞里很黑，看不見什么，我想，它們一定在享用“美食”吧!螞蟻這種有好東西大家一起分享和團(tuán)結(jié)友愛的良好品德，值得我學(xué)習(xí)。
四年級日記 篇7
媽媽的腳，她心里很高興，用手試了一下溫度，只是用溫柔的目光看著我，然后換一盆水。長。媽媽沒有說話，今天晚上我要給媽媽一個驚喜�！睆膵寢尩谋砬橹锌吹贸觯萘藥追昼姡骸懊魈焓悄赣H節(jié)，我說，幫媽媽洗腳的第一感覺：“這孩子真是長大了，懂事了：“待會告訴你，我又拿起襪子加點洗衣粉，我使勁搓洗著對媽媽說，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了，給媽媽洗一次腳：“你要做什么”，大，再把襪子放入盆中來回搓洗。把水盆放到媽媽腳邊。我對媽媽說。
我拿起媽媽的洗腳盆，沾一點水使勁的搓洗，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的'，洗洗腳會舒服一些：“媽媽您勞累了一天，不涼不熱，先接涼水再接熱水，我心里也很高心。硬，就端到了臥室，媽媽問我，把腳輕輕放入水中，”我先把媽媽襪子脫下 為媽媽做一件事。
明天是母親節(jié)。媽媽的腳很硬。
媽媽高興的說，媽媽我祝你母親節(jié)快樂。
四年級日記 篇8
這本書講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。笑貓和球球決定去探險。他們翻過n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風(fēng)，把他們刮到了學(xué)校。小白告訴他們，這里的孩子曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，變得噩夢連連，在這里他們又重新快樂了起來。
我能感受到那些孩子因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的壓力，因為我有時也會有壓力，比方說考試成績不理想的時候。要是我也能有機(jī)會去云朵上的學(xué)�？匆豢淳秃昧恕７潘梢幌�，回來再學(xué)習(xí)。就會更有勁了！
這本書主要寫了今天是母親節(jié)，二丫、胖頭，三寶都來給母親虎皮貓過生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時，一陣狂風(fēng)把他們卷到山頂，它們終于見到云朵上的學(xué)校。在學(xué)校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學(xué)校的課堂就在大自然里，學(xué)校里的孩子都是蜜爾從夢中把他們送上來的。這些孩子都是在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子。蜜兒教孩子們在調(diào)色板上畫畫，大家共同完成學(xué)校里的作業(yè)， 蜜兒帶領(lǐng)孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開心！晚上孩子們做的自然是好夢了，好夢都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會教孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們主動去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)動力。在蜜兒的帶領(lǐng)下，孩子們增長了知識，開闊了眼界......云朵上的學(xué)校把那些不快樂的孩子變成快樂的孩子！
這本書讓我懂得：“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”蜜兒引導(dǎo)孩子們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動性、積極性調(diào)動起來，漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。于是越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂！
在這個假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學(xué)校》。這本書非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學(xué)校當(dāng)然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的'夢，粉紅色是好夢，黑色是噩夢。蜜兒把做噩夢的孩子們，也就是不愛學(xué)習(xí)的孩子們帶到云朵上的學(xué)校，教他們在大自然的課堂上學(xué)習(xí)，孩子們都愛學(xué)習(xí)了。書上說：現(xiàn)在老師都是把知識灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會。我想：書上說的很對，所以老師才會在寒假或暑假中舉行一些室外活動，讓我們?nèi)ソ佑|大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過這本書，我才明白，原來爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學(xué)到更多有趣的知識！書中有一個小女孩不愛寫作文，但通過蜜兒的指導(dǎo)下，她的速度變得飛快。因此我感受到書中的蜜兒很善良，她并沒有因為那些孩子們學(xué)習(xí)不好或不愛學(xué)習(xí)而生氣，而是把他們帶進(jìn)大自然的課堂，注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到更多的知識。
【四年級日記】相關(guān)文章：
逛日記網(wǎng)四年級日記06-20
暑假爬山日記四年級日記06-27
舒服的六一四年級日記06-16
四年級日記01-16
四年級日記06-30
四年級日記04-17
四年級的日記01-12
四年級日記05-18
四年級日記06-12
四年級日記（經(jīng)典）08-09