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我的日記

時間:2024-03-11 07:59:52 日志日記 我要投稿

(熱)實用的我的日記7篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的我的日記7篇,希望對大家有所幫助。

(熱)實用的我的日記7篇

我的日記 篇1

  20xx年5月6日星期一

  今天,媽媽給我買回來了兩只小黃鴨,我看見他們毛茸茸的一身黃毛,高興極了。我給他們起了個好聽的名字,一個叫小金絨,一個叫小好金,它們好像很喜歡這個名字,我一喊“小好金”,它就立刻叫了起來,再喊“小金絨”,它也跟著叫起來,好像在說:“我很喜歡這個名字”。從這天起,我只要一喊它們的名字,小家伙就會跟著我跑過來,真是太有趣了!真希望它能快快長大,撲到池塘里游泳呀!

  20xx年5月8日星期三

  哇!我的小黃鴨長出了一對毛茸茸的翅膀,可愛極了,我把他倆放到池子里游泳,只見他們兩條腿撲棱著水花,游了起來,慢慢腳離開了池子邊,游到水中間,水花四濺,嘣到了我的`臉上,我做了個手勢,想讓他們蹦出來,它們居然叨我的手指頭,把我嚇得趕緊把手縮了回來。小黃鴨們該吃飯了,我拿它們的食槽把其中一只小黃鴨舀了出來,另一只小鴨子看到同伴不見了,它就急得往水池上跳,一下子從一米高的臺子上蹦到了地上,它們倆真是形影不離的好朋友呀!

我的日記 篇2

  我很喜歡我的媽媽。她已經(jīng)快四十歲的人了,對人和藹可親,她不喜打扮,不善跳舞,但使我自豪的是她有一雙“萬能”雙手。

  什么事都難不倒媽媽的那雙“萬能手”。就拿織毛衣來說吧,媽媽從不買毛衣,而是靠她的那雙“萬能手”編織毛衣,她織的毛衣穿在身上即好看,又舒適。

  有一次,媽媽為我編織了一件款式新穎的毛線背心,剛出家門,隔壁的阿姨們看見了都圍攏上來,看看這、摸摸那,顏色的搭配和紋理的間隔是那么的協(xié)調(diào),贊不絕口地夸織得真好,我聽了心里美滋滋的。

  記得我上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,媽媽每天忙完自己手頭的.工作,晚上還要為我檢查家庭作業(yè),洗衣做飯更是得心應(yīng)手,媽媽即快有好的辦事效率,讓看在眼里記在心上,暗自敬佩我媽媽是一位特別能干的人。

  可是,由于媽媽過度勞累,生了病,媽媽那雙“萬能手”已經(jīng)不在靈活了。

  可媽媽每天仍舊做家務(wù)事,我看了很心疼,就幫媽媽做。不知媽媽為什么笑起來,我連忙問媽媽。媽媽風(fēng)趣的說:“因為我又長出兩只小手!蔽蚁肓艘粫䞍,明白了其中的意思,也笑了起來,整個家庭充滿了歡聲笑語,不久,媽媽的病好了,他的哪雙“萬能手”又能為全家服務(wù)了,又在勤勞地工作了

我的日記 篇3

  今天是20xx年xx月xx日。上星期一我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)成績單。當(dāng)老師宣布成績時,我高興得快要跳起來了。

  這是因為我是年級第一而且是雙百。你們知道我為什么考下這么好的成績嗎?這是因為媽媽告訴我如果考下雙百就給我買兩本書作為獎勵。我最愛看書當(dāng)然答應(yīng)了,F(xiàn)在我果真考取了理想中的.成績,媽媽只好兌現(xiàn)諾言獎我兩本書了。

  哈哈,當(dāng)我看到同學(xué)用羨慕的眼神望著我時,我心里有說不出的高興。因為我沒給老師丟臉,而爭了光!

我的日記 篇4

  今天我終于會了十字繡,大家可別看它是一項小兒科,里面的功夫大著呢!

  今天,作業(yè)該做的作業(yè)都做完了,課外書都看了,就是不知道該干啥,忽然看見老媽在縫十字繡,心里就有一個念頭:“不如湊湊熱鬧,如果好的話還可以學(xué)會如何搞十字繡呢!”于是我就開始想學(xué)十字繡。

  媽媽半信半疑的說:“一定要學(xué)嗎?”我就斬釘截鐵的說:“是的,我一定要學(xué)會十字繡!眿寢屧谀情L篇大論的說:“那好吧!首先,插入一個洞,再往45度角的.右下角的洞里插下去,再往它的正上方的洞在插上去,依次這樣,再倒過來,再重復(fù)。我按照這些步驟,做下去。”我做著做著,就發(fā)現(xiàn)挑上去就特別難,要找好位置,還要控制力度,這樣才好。插完了一條線,我漸漸的控制住了。就興奮不已,媽媽看出了我的興奮,就說:“別高興的太早,你學(xué)的只是基本功而已,接下來,你要學(xué)習(xí)一些技巧!闭f著,再那出一條線來說:“繼續(xù)繡!薄爸懒。”可是不知道為什么,就是繡不了,我絞盡腦汁,都不知道該怎么做。媽媽就告訴我,要把線藏在后面,才能固定,才能繼續(xù)繡下去。像這樣。媽媽就把綁了線的針往后面插,插了四個洞,然后再拔出來,讓我來試一試,很順利,就可以了,我本以為基本的已經(jīng)學(xué)完了?墒菋寢尵蛯ξ艺f:“沒可能這樣簡單,還有勾邊呢!等我把這幅畫繡好,你再學(xué)勾邊吧!”

我的日記 篇5

  XX年08月17日星期一天氣晴

  今天,我四時多就醒來,很快又迷迷糊糊的睡著。然后,聽到了爸爸叫我,我就起床。和昨天一樣,到了時間我和媽媽出門學(xué)習(xí)了,我去學(xué)寫字,媽媽去上班,我寫字回家時,抬頭看了一眼墻上的掛歷,哇,今天是我的生日啊!

  啊,真是讓人高興的不得了!

  旺夏,縈繞歲歲年年童謠。暑假似一株永遠(yuǎn)的瓦楞草,如期而至。我們渴望的心兒早已漾起一襲暖風(fēng),將那池漣漪填平。暑假來了,我們或多或少對那間整潔的課桌產(chǎn)生留戀,盡管再多留戀,老師手中的線匆匆松開,我們似一只只五彩的氫氣球,飛向...

  婆婆他們那里有一個彎,那里也叫做涼水井,他也不是水井,是一個山前面有一個洞,里面流出來的水非常干凈涼爽,所以叫涼水井了。涼水井有一個特點,夏天時,這里的水非常冰涼,像是剛從冰箱里拿出來的水一樣。

  花兒的魅力,在于它的芬芳嬌艷;小草的柔韌,在于它的春風(fēng)吹又生;大海的氣魄,在于它的.波瀾氣魄;高山的威嚴(yán),在于它的巍峨蜿蜒……那么,讀書的樂趣又在哪里呢?當(dāng)我翻開一本書時,我會被書中一張張神秘奇特的圖片吸引過去,就會對那些難以...

  今天,我把家里的四輪自行車,經(jīng)過一系列的處理變成了二輪自行車,那是為什么呢?因為從暑假的今天開始我要學(xué)習(xí)騎自行車了。媽媽說,等我騎會了自行車,就帶我一起上路“奔馳”。

  我去年自己種的一種植物,我也說不出名字。這株植物從剛冒出一點嫩芽變成了從遠(yuǎn)處看起來好像是幾株,從還是一個不起眼的小苗變成占滿了整個花盆。這小植物長得可快了,幾乎是每天長一點,天天長,夜夜長。

  放暑假了,表哥來到我家玩,昨天把我拖到一邊,神秘地說:“咱們?nèi)チ锉鯓印?“真的?太好了!”我興奮地答應(yīng)著,心里又擔(dān)心自己摔個四腳朝天鬧笑話。來到溜冰場,買了票,換上溜冰鞋。

  外婆家養(yǎng)了一只小狗,名叫盼盼。盼盼長著一對大耳朵,黑棕色的身子。它見到食物時尾巴搖來搖去。盼盼最喜歡吃火腿腸,它一見到火腿腸就不要命地?fù)溥^去,它吃到時就不停地?fù)u尾巴好像在說:“真好吃。

  今天是暑假的第一天,一放學(xué),我就急急忙忙的走出了教室。我一邊走,一邊想:可放假了,終于可以在家里痛痛快快的玩電腦了。想到這里,我就風(fēng)馳電掣的跑回家。

我的日記 篇6

  曾經(jīng)很喜歡寫日記的感覺,曾經(jīng)也很喜歡自己的文章被老師當(dāng)作范文閱讀的感覺,曾經(jīng)也有過當(dāng)作家的夢想?墒撬械囊磺须S著時間的流逝都漸漸淡去了,留存心底的只有那時不時飄起來的遺憾和心痛。 看著眼前孩子們那一張張燦爛如花的笑臉,好希望他們也如同當(dāng)年的我一樣憧憬文學(xué)的夢想。

  終于在這個綠樹成蔭、花團錦簇的季節(jié),我們的“成長日記”和同學(xué)們親密接觸了,讓我們一起分享和分擔(dān)成長中的喜怒哀樂,何嘗不是另一種幸福呢? 在日記里,同學(xué)們可以記錄下成長中的孤獨、煩惱,也抒寫上成長中的快樂、美好,連同自己崇拜的、喜歡的'、羨慕的、向往的東西,在這里為大家一一呈現(xiàn),該是一種多么美妙的事情! 記錄下你的玩耍,你在玩耍中成長,回味童年的無憂無慮,;書寫你得孤獨,讓落寞傷感的心情隨筆尖流去;抒寫你的崇敬,在崇敬中成長,讓英雄的勇敢無畏,伴隨自己的成長。

  是的,成長,寄予了我們太多的感受,承載了我們太多的希望。面對周圍那么多關(guān)心我們的目光,有什么理由不好好成長呢?愿我們的“成長日記”記錄下所有生活的精彩!

我的日記 篇7

  走進(jìn)實驗學(xué)校,就能聽到清脆的朗讀聲。等停下來的時候,布谷鳥在樹上唱歌,像是在為同學(xué)們鼓掌、歡呼。

  走到教室里,整齊的桌椅,厚厚的書本,潔凈的黑板展現(xiàn)在我們的眼前,像勤勞的小蜜蜂似的同學(xué)來維護(hù)著這個整潔的學(xué)校。

  做操的時候,同學(xué)們整齊的步伐踏入操場,簡直就像一個同學(xué)踏的步伐。做操時,我們的.聲音是多么的響亮、多么的整齊,讓人感覺這是個認(rèn)真的學(xué)校。

  開運動會的時候,大家團結(jié)一心地比賽,誰拿了冠軍不重要,重要的是友誼長存。人們都說“友誼第一,比賽第二”,我們的團結(jié),能戰(zhàn)勝一切。

  當(dāng)你走到操場時,能看到在烈日下,學(xué)生們正在努力學(xué)習(xí)體育知識、鍛煉身體。我們看著他們是一副快樂的樣子,其實,他們很疲勞。我想他們一定知道堅持就是勝利。

  叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們都坐在座位上等待老師。當(dāng)老師要求讀課文的時候,同學(xué)們把自己最好聽的聲音展現(xiàn)出來。小鳥們在樹上不出聲,好像聽懂了同學(xué)們的講話。等讀完的時候,小鳥們唱起歌來,好像在為同學(xué)們喝彩。

  參觀完我們的校園,你會喜歡我們的校園,來我們的校園學(xué)習(xí)嗎?

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