(通用)我的日記5篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的我的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
老師讓我們用樹(shù)葉做手工。今天，我和媽媽去落浦秋風(fēng)園里采集了很多漂亮的樹(shù)葉，有紅的、黃的、綠色的，漂亮極了。
回到家我準(zhǔn)備開(kāi)始做樹(shù)葉畫(huà)，先準(zhǔn)備好工具：五彩樹(shù)葉、剪刀、A3紙、膠棒、畫(huà)筆。
步驟：
一：先把樹(shù)葉用毛巾搽干凈，夾在書(shū)里壓平，放進(jìn)框子里。
二、拿出A3紙鋪在學(xué)習(xí)桌上。
三、構(gòu)思，我喜歡長(zhǎng)頸鹿，猴子等動(dòng)物，所以就計(jì)劃做動(dòng)物王國(guó)。我準(zhǔn)備做一只長(zhǎng)頸鹿和一只狐貍，因?yàn)樗鼈冏銎饋?lái)簡(jiǎn)單。
四、我先做長(zhǎng)頸鹿。先拿出橢圓形的樹(shù)葉粘在紙上做長(zhǎng)頸鹿的身子，又用四條柳葉用剪刀修剪成長(zhǎng)短寬窄一樣做腿，然后用一個(gè)長(zhǎng)的柳葉做脖子，用黃色的樹(shù)葉修剪成橢圓形做長(zhǎng)頸鹿的頭，用紅色的樹(shù)葉剪個(gè)小圓做眼睛，還剪了很細(xì)的做嘴巴。最后用柳葉剪短粘在頭上做頭發(fā)，這樣一個(gè)長(zhǎng)頸鹿就做好了。
五、再做狐貍。用一個(gè)稍長(zhǎng)的紅色樹(shù)葉做身子，一個(gè)稍微大的樹(shù)葉做頭，剪了兩個(gè)幾厘米大的葉子做眼睛，兩個(gè)同樣大的樹(shù)葉做耳朵，一個(gè)比較大的.楓葉做尾巴，四個(gè)很像的樹(shù)葉做腿，狐貍也做好了，我用黑色的筆畫(huà)上了眼睛。
六、兩個(gè)大的動(dòng)物做好了，還有很多空白的地方，媽媽說(shuō)做個(gè)太陽(yáng)吧。我在左上角用黃色的樹(shù)葉做了一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)太難剪了，我修了好幾次都不圓，還是媽媽修圓的，姐姐看到了，也過(guò)來(lái)幫忙，她在右上角做了蝴蝶，我用彩筆在上面寫(xiě)上畫(huà)的名稱(chēng)《動(dòng)物王國(guó)》，用鉛筆在一邊寫(xiě)上了自己的名字，一幅完整的畫(huà)就這樣完成了。
畫(huà)做完了，我好累呀，看著漂亮的畫(huà)，我開(kāi)心的笑了。
我的日記 篇2
首先大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，然后把手放下，像青蛙一樣蹲在地上。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室來(lái)到操場(chǎng)上做自己喜歡的游戲。可是課間只有十分鐘的時(shí)間，大家決定用這短暫的`十分鐘去做丟手絹的游戲。
首先大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，然后把手放下，像青蛙一樣蹲在地上�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他�！背旮�，我就輕輕地把手絹放在于佳琳的后面，飛快地跑起來(lái)。于佳琳立刻拿起手絹，飛快地追我，我也飛快地跑，沒(méi)想到，最后還是被他抓住了。大家都為于佳琳喝彩，小朋友開(kāi)心極了
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻回到教室上課。
我的日記 篇3
這幾天，我的學(xué)習(xí)很緊張，功課都差不都結(jié)束了，我們差不多要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。上個(gè)星期，班里進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試，我們根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。星期六、星期日雖然是假日，可是，那可憐的兩天也全被一大堆作業(yè)占據(jù)了。哎，我都要累的沒(méi)氣了！單元測(cè)試中的題目都很難，特別是閱讀短文，我壓根沒(méi)有看懂。一星期連續(xù)五六次的測(cè)試，我都要累垮了，沒(méi)辦法，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，必須努力與付出，我只能對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持吧！”。這幾次測(cè)試，老師只批了兩次，因?yàn)榇蠹铱嫉枚疾缓茫蠋煻寂幌氯チ��？季戆l(fā)下來(lái)之后，我一看怎么回事，我在心里責(zé)罵自己，不是不會(huì)做，是粗心，我太粗心了，這個(gè)毛病到底什么時(shí)候才能改過(guò)來(lái)？我自問(wèn)。下午，又是一節(jié)語(yǔ)文課，我現(xiàn)在見(jiàn)上語(yǔ)文課都怕了。眼看又一張考卷發(fā)了下來(lái)，我疲憊的眼睛真想閉下來(lái)，可是，這是上課��！我看了一下分?jǐn)?shù)，以為肯定比少次好不了多少，可出乎我意料之外的是，呵！91！其實(shí)，閱讀短文中的一部分內(nèi)容我根本不理解，只是胡亂猜測(cè)的，蒙對(duì)罷了！我以為自己的分?jǐn)?shù)是最高的`，可當(dāng)我一問(wèn)別人的成績(jī)時(shí)，心情一下子專(zhuān)陽(yáng)為陰，最高的是94，而我僅僅91罷了。其實(shí)，就算考滿(mǎn)了90，那又怎樣呢？總不能為一點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜吧，在學(xué)習(xí)仲也只有不驕不躁才能夠獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī)��！哎，這個(gè)星期一定要好好溫習(xí)功課，下星期又要測(cè)試?yán)玻?/p>
我的日記 篇4
【摘要】如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科呢?數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道精心準(zhǔn)備了我的錯(cuò)題本三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助!
我的錯(cuò)題本
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)改錯(cuò)本，它幫了我的'大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正?結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正。從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字改錯(cuò)本。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在改錯(cuò)本上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的改錯(cuò)本上是這樣記錄的。
我的日記 篇5
夢(mèng)想可以是人生的美好起點(diǎn)，也可以是遙不可及的愿望。我們只有心懷夢(mèng)想，才能順著這一條路走下來(lái)。雖然我的夢(mèng)想平庸而又簡(jiǎn)單，只是想當(dāng)一名普普通通的老師，但這背后定要付出勤勞的汗水！
也許，小時(shí)候我想當(dāng)老師，只是單純地為了吃到一塊巧克力。但隨著歲月的流逝，我明白了，每一個(gè)職業(yè)不能完全為了自己的利益，更多的是去感受這其中的快樂(lè)和自豪。
“過(guò)家家”幾乎每個(gè)女孩都玩過(guò)，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我曾在“過(guò)家家”里扮演過(guò)老師，那次體驗(yàn)至今我還未遺忘。公園里的石凳上，我用稚氣的童聲說(shuō)道：“上課。同學(xué)們好！”玩伴們也齊聲喊道：“老師好！”
“同學(xué)們！我們今天來(lái)學(xué)幾個(gè)生字。一起跟我翻開(kāi)書(shū)吧！”
“好！”坐在下面的小伙伴們齊聲回答。
在教的過(guò)程里，我挑選了幾個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的字，首先先認(rèn)字，然后讀。一開(kāi)始，同學(xué)們的`表現(xiàn)都很好。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始教他們組詞，但有些同學(xué)老是記不住怎么寫(xiě)，這困擾了我。但做事就要一步一步踏實(shí)地做，克服所有的困難。我耐心地指導(dǎo)他們，終于，功夫不負(fù)有心人，所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)了。到了最后同學(xué)們自由提問(wèn)的環(huán)節(jié)，忽然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這幾個(gè)生字可以用到哪些地方？”我愣了一下，馬上去查字典，然后一一解答。我每一點(diǎn)都講得很詳細(xì)，生怕他們不會(huì)，后來(lái)，這些詞大家都牢記于心了！
從那刻起，從那一個(gè)個(gè)的微笑里，我感覺(jué)到了當(dāng)老師的快樂(lè)。正是老師揮灑汗珠，我們才得到碩果。老師用全身心澆灌每一棵稚嫩的小草，我們才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
做老師就做好老師，而當(dāng)好老師就要孜孜不倦，就要持之以恒。不管遇到多大的困難，都要去克服，去努力！我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的……