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大學(xué)生暑期的調(diào)研日記

時(shí)間:2024-02-01 07:02:10 日志日記 我要投稿
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大學(xué)生暑期的調(diào)研日記

  有趣的一天又要結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期的調(diào)研日記,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生暑期的調(diào)研日記

大學(xué)生暑期的調(diào)研日記1

  7月6日

  沉悶的天氣,一如我們出發(fā)時(shí)的心情。今天是暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天,我們忐忑著走進(jìn)南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院、鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。其實(shí),早已預(yù)料到今天的征途將無(wú)比曲折,但我們還是驚異于這個(gè)過程。

  常聽聞?wù)块T是“門難進(jìn),臉難看,事難辦”,沒想到,我們今天的南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院之行卻出奇容易。得到了標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)中心蔣主任的熱情接待,并且,將我們的策劃書上交了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。雖然依舊在忐忑地等待,但我期待著樂觀的結(jié)果。

  上午的走訪讓我們歡天喜地,下午的走訪卻讓我們的心沉入谷底。歷經(jīng)波折,終于在下午2點(diǎn)找到了神龍見首不見尾的鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。本以為我們的志愿服務(wù)會(huì)得到景區(qū)認(rèn)同,豈料確是純?nèi)坏呐。團(tuán)委工作人員一語(yǔ)中的,從景區(qū)管理角度,點(diǎn)出我們的不足,讓我們無(wú)力反駁。面對(duì)初次的失敗,我們深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足,立即開始修改我們的原定計(jì)劃。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán),這次的失敗讓我們把景區(qū)深度調(diào)研放到策劃之內(nèi)。

  盡管我們?cè)谏扯◆~罐頭似的公交車上汗如雨下,盡管我們?cè)庥隽艘饬现獾拇驌,盡管回到學(xué)校時(shí)我們已精疲力盡,但我們依然固執(zhí)地相信這只是成長(zhǎng)的代價(jià)。經(jīng)歷苦難的洗禮,我們才能完成華麗蛻變!

  7月7日

  “我是標(biāo)志控”,在學(xué)習(xí)了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局下發(fā)的標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化宣傳手冊(cè)之后,“志”在四方團(tuán)隊(duì)的同學(xué)如是說。

  暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天,我們團(tuán)隊(duì)對(duì)在分析第一天調(diào)查結(jié)果的的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)自身標(biāo)準(zhǔn)化理論知識(shí)的匱乏,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),問卷調(diào)查表的制作和策劃書的修改優(yōu)化,并對(duì)接下來(lái)的工作作了更詳盡的安排。

  學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后,團(tuán)隊(duì)的成員發(fā)現(xiàn),目前我們所常見的標(biāo)志,比如垃圾桶上的不可回收標(biāo)志,墻壁上的禁止吸煙標(biāo)志,都不符合標(biāo)準(zhǔn)化要求。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于公共標(biāo)志更為狂熱,每見到一個(gè)公共標(biāo)志就會(huì)評(píng)價(jià)一番,顏色、圖案是否用錯(cuò),應(yīng)當(dāng)如何整改,儼然像個(gè)專家。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤標(biāo)志,就會(huì)下意識(shí)地用相機(jī)拍下,收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊(duì)不規(guī)范標(biāo)志大全》。短短兩天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)把我們培養(yǎng)成了“標(biāo)志控”。

  既然選擇了便不顧風(fēng)雨兼程。暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間只有兩個(gè)星期,我們所能發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范標(biāo)志相當(dāng)有限,但我們團(tuán)隊(duì)成員對(duì)公共標(biāo)志的關(guān)注不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而消逝。盡管前方路途曲折,但我們一定會(huì)將“啄木鳥”行動(dòng)進(jìn)行到底,在我們未來(lái)的生活中吸引更多人,加入“啄木鳥”隊(duì)伍,將身邊的不規(guī)范標(biāo)志“趕盡殺絕”!

  7.16

  經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了我們的目的地—————xx縣xx完小。

  第一眼看到周圍的時(shí)候,就一個(gè)感覺“窮”,村民都是住的土坯房,家里唯一值錢的'東西就是一臺(tái)彩色電視機(jī),小孩子穿得都不是十分得體,十分缺乏照顧。

  我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識(shí)她是因?yàn)樵谖覀兇驋咿k公室的時(shí)候她主動(dòng)過來(lái)幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著,一看就知道她經(jīng)常做諸如此類的家務(wù)活。通過詢問,她告訴我們,她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者是炒菜,而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快,畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者是不會(huì)做。她們很小就開始照顧自己,自己洗澡、洗衣服、梳頭,一切都被自己安排得僅僅有條,只是做不做得好就是另外一回事。

  在他們身上,我看到了中國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)留守兒童的艱難生活,以及他們獨(dú)立、自強(qiáng)、懂事的形象。他們渴望愛,渴望別人的關(guān)注,渴望我們的關(guān)懷,他們自尊,不希望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國(guó)的未來(lái),但是野百合很難有春天,他們的未來(lái)需要我們的幫助。

  7.17

  今天是開學(xué)的第一天,本以為會(huì)來(lái)很多學(xué)生,但是直到11點(diǎn)才陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了一部分同學(xué),這樣的局面叫我們不得不臨時(shí)打亂原先的計(jì)劃,我們覺得兵分三路,到學(xué)生家中進(jìn)行走訪。

  我們到的每戶家庭幾乎都是同樣的情況:父母外出打工,家中留有爺爺奶奶照管小孩子,通常是兩個(gè)老人照顧一大群孩子,被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就是:一個(gè)小女孩在一個(gè)水池旁洗衣服,而她身上穿著的衣服破破爛爛,看上去年代十分久遠(yuǎn)。我們問她幾歲,她回答說只要7歲,上小學(xué)一年級(jí)。平時(shí)都是她自己洗澡洗衣服,爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯。很顯然一個(gè)7歲的小孩子根本不能做什么事情,能夠稍微管一下自己就很不錯(cuò)了。不過我們留意到她把自己的啊扎得很漂亮,還有各式各樣的花式。這說明她還是很不錯(cuò)的。對(duì)于一個(gè)從小長(zhǎng)在溫室里面的我們,看到她的那一剎那,心里真的感到心酸,七歲,是一個(gè)十分懵懂的年紀(jì),而她穿得衣服破爛不堪,個(gè)子那么瘦小,還要做那么多的家務(wù)事。想想我們7歲的時(shí)候,整天渾渾噩噩,不知所措,家務(wù)在我們心目中還沒有任何成形的概念,絕對(duì)從來(lái)沒有萌生過

大學(xué)生暑期的調(diào)研日記2

  火紅的青春,火熱的激情,如火的七月。為了進(jìn)一步的了解中國(guó)農(nóng)村留守兒童的情況,了解孩子們對(duì)醫(yī)療知識(shí)的的認(rèn)知情況,我們16個(gè)青年帶著一腔熱血來(lái)到黃雷。這個(gè)暑假我用了15天在黃雷,雖然有點(diǎn)累,原本就黑的皮膚甚至?xí)竦暮诘臒o(wú)法形容,但是,這個(gè)暑假很充實(shí),我在成長(zhǎng)。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

  馬克思主義理論告訴我們“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,在XX的調(diào)研,支教宣傳,下鄉(xiāng),15天的奔波更是讓我們打心眼里深刻理解這個(gè)道理,可以毫不夸張的說,“三下鄉(xiāng)”更是完美詮釋了這個(gè)真理。酷暑難耐的15天,我們離開學(xué)校,放棄回家,來(lái)到黃雷,走入許許多多尋常農(nóng)民家中,細(xì)細(xì)回顧那些各有特色的村莊,再次回味那些互不相同的街道鄉(xiāng)鎮(zhèn),重新回憶那些淳樸憨厚的農(nóng)民親人,心里又是感慨萬(wàn)千。想起樸樹的《旅途》。“我們路過高山/我們路過湖泊/我們路過森林/路過沙漠/路過人們的城堡和花園”。正是這些遇見與發(fā)生,讓我們真真切切的去感受社會(huì)這個(gè)大家庭,讓我們親自去驗(yàn)證自己的天真和無(wú)知;蛟S真的只有自己親身經(jīng)歷才會(huì)真正明白其中的真諦,只有我們一步步腳踏實(shí)地的走過,才會(huì)知曉其中的奧秘。

  一直覺得自己每走過一個(gè)地方,每走進(jìn)一家農(nóng)戶,每和農(nóng)民大伯大爺奶奶嬸嬸交談,自己都是在讀取一個(gè)個(gè)故事,那些不同于課本不同于學(xué)校里的故事。他們的生活,他們的思想,他們處事的態(tài)度對(duì)人對(duì)自己的舉止總會(huì)讓我一次次的陷入沉思。從那些話語(yǔ)和神情中我似乎也在領(lǐng)略不同的人性風(fēng)景。我想,這也許也是自己酷愛實(shí)踐酷愛下鄉(xiāng)的原因之一吧。休息時(shí)與隊(duì)友聊天,一隊(duì)友說的好,我們并不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,也許就像某些人說的那樣,年齡大小,性別的差異,以及文化程度的不同,對(duì)林權(quán)改革的看法會(huì)有不同的看法,但是我們調(diào)查這么多干嘛呢?我們看到弊端,我們發(fā)現(xiàn)黑暗但是我們能切切實(shí)實(shí)的解決嗎!比如說有個(gè)老爺爺說他當(dāng)了一輩子的民辦教師,到退休了。卻沒有一點(diǎn)補(bǔ)償,不說退休金,就連補(bǔ)貼也沒有。他自己沒有孩子,替別人照顧了一輩子的孩子,培養(yǎng)了一代又一代孩子。到最后卻要孤獨(dú)老去。他對(duì)我說:“大學(xué)生,人生就是這樣嗎?”那一刻我竟然不知道怎么回答。真的有時(shí)候人生給不了一些問題的答案,唯有我們默默的向前看。

  有時(shí)候我會(huì)想我們的調(diào)研意義究竟多大?但在這之后我首先總會(huì)想到,這個(gè)活動(dòng)對(duì)你是有意義的,至少它鍛煉了你的思維能力,其次,不論我們分析的結(jié)果如何,他們之間是不是真的有聯(lián)系,至少我們享受了調(diào)查這個(gè)過程,并從中受益。

  團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮

  我們始終站在同一戰(zhàn)線上,肩并肩,手牽手,將下鄉(xiāng)進(jìn)行到底!友誼,團(tuán)結(jié)在這下鄉(xiāng)的七天里迅速播種,生根,發(fā)芽。一群年輕人為了共同的目標(biāo)和信念在惡劣的環(huán)境下聚集起來(lái),一幫當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái),各自分工,為同一份工作盡心盡力,這種力量不可小視,這種情愫更是值得欣賞和贊揚(yáng)。一個(gè)特殊的暑假,我們相識(shí)相知;一次意義非凡的經(jīng)歷,我們攜手走過。當(dāng)大家身著白色T恤,帶同一的白色帽子穿梭在烈日下,我們是戰(zhàn)友;當(dāng)大家積極討論,分享成果,我們是伙伴;當(dāng)大家嬉戲玩鬧,歡歌笑語(yǔ),我們是故友!罢鎼厶焓梗瑦墼邳S雷”使我們最真實(shí)的寫照。

  出去調(diào)研印象最深的是每去一家做調(diào)研總會(huì)有狗來(lái)迎接我們。這可嚇壞了我們。每次總是我的隊(duì)友們幫我們趕跑。我們總是走在前面,對(duì)里的男生走在最后。所有的風(fēng)險(xiǎn)都有他們來(lái)承擔(dān)。感謝你們我最青愛的隊(duì)友。

  感悟成長(zhǎng),領(lǐng)悟生活

  在XX的15天,我和隊(duì)友們輾轉(zhuǎn)于不同的村莊不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),這難忘的15天,我在社會(huì)在現(xiàn)實(shí)這個(gè)大課堂里在學(xué)習(xí),真真切切實(shí)實(shí)在在的感悟著成長(zhǎng),領(lǐng)悟著生活。

  15天的實(shí)地調(diào)查和走訪,15天親身經(jīng)歷親身體驗(yàn),我們不得不正確認(rèn)識(shí)到學(xué)校和社會(huì)是有差距的,其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。我們清楚的學(xué)習(xí)到這種環(huán)境的隔離,使得許多像我們這樣“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化,F(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生找不到工作,我想其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn),角色轉(zhuǎn)換慢,適應(yīng)過程長(zhǎng)。我們一定要在為踏入社會(huì)這扇大門之前好好的鍛煉一下自己。說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的'優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn);鶎邮强啵瑮l件是差,可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,況且基層是那么需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。三下鄉(xiāng)結(jié)束了,我依然懷念在那里的日子,因?yàn)樵谀抢镂医?jīng)歷了許多人生中精彩的片段,這些片段所折射出來(lái)的光芒給我的人生增添了不少的光彩。我也更加堅(jiān)信:意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮,我們并非“兩耳不聞窗窗外事,一心只讀圣賢書”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會(huì),我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。

  “新的人面對(duì)新的世界,沒有日月心情,只有蓬勃野心”。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,15天短暫而珍貴的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿落幕了,而我們也即將進(jìn)入新的年級(jí),邁入新階段踏上新征程,同樣有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)在迎接著我們。忙,并快樂著;累,并幸福著。下鄉(xiāng)讓我成長(zhǎng),也必將助我成才!隊(duì)長(zhǎng)讓我領(lǐng)會(huì)責(zé)任和奮斗的意義,也必將成為我走向成熟的墊腳石和鋪路磚。黎明時(shí)已雀躍的心醒來(lái)為開展愛的又一天而獻(xiàn)上感謝。謝謝我的戰(zhàn)友,謝謝學(xué)校,謝謝我自己,正是有了這些經(jīng)歷,正是有了這些足跡,才讓我的生命充滿期待,充滿生機(jī)!

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