四年級日記(必備6篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的四年級日記6篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
這次暑假，我和家人來到了向往已久的黃山旅游，并且爬上了黃山最險的高峰，天都峰。這次黃山行讓我收獲了勇氣。
來到黃山腳下，看著那高聳入云、鬼斧神工的神秘高山，心里面仿佛有個聲音在告訴我，今天我要登上山頂，征服最高峰。我們排隊(duì)上了纜車，過了十幾分鐘，到了半山腰，接著，一行人開始往山上行進(jìn)，通過了那著名的好漢坡，大家氣喘吁吁好不容易到了天都峰山腳。
導(dǎo)游向我們介紹，天都峰，是黃山三大主峰之一，也是最險峻的山峰。海拔有一千八百一十米。古稱“群仙所都”，意思為天上的都會，故取名“天都峰”。
登山到了這里，望著那曲折陡峭的小路，好多人都不敢再上去了。我心想，不就是一個高一點(diǎn)、陡一點(diǎn)的山峰嘛，有什么可怕的，我就是要上去。
打定主意，我和爸爸開始出發(fā)。剛開始爬的那幾十米，不怎么覺得難，心里充滿了好奇和興奮。慢慢的，越爬越高，我的心也隨著這個高度，越來越緊張了。心里的恐懼代替了剛才的好奇和興奮，每爬一步，都要使出全身勇氣，手腳并用。抬眼望去，整個小路很窄，很陡，一眼望不到盡頭，真是名副其實(shí)的羊腸小道。小路兩邊，只有兩條麻繩圍著，晃晃悠悠，好像隨時要斷了一樣。繩子外面，就是懸崖峭壁�；仡^望山腳，山腳下的人們像一只只小螞蟻。
終于，大汗淋漓的我隱隱約約看到了山頂，可就在這時，在我面前，出現(xiàn)了一段長十余米，寬半米左右的小道，這條小道在一整塊大石頭上面，兩側(cè)是深不見底的懸崖，山上的風(fēng)呼嘯而過，把正在通過這條路的人們吹的搖搖晃晃，有幾個女孩子害怕的尖叫起來，十分危險。據(jù)導(dǎo)游說，這就是黃山有名的“鯽魚背”，好多登山者就是在這里，因?yàn)楹ε虏桓疫^去而沒能登頂�？粗@條比剛剛爬來的還險的路，我心里打起了退堂鼓，害怕占據(jù)著我的心。我正想著放棄時，陪我上山的爸爸似乎看出了我的心思，對我加油打氣道：“好不容易爬到這里了，過了這條路，我們馬上就要到達(dá)頂峰了，拿出你的勇氣來，加油！”
聽了爸爸的`話，我又望了一眼前面的頂峰，再次鼓起勇氣，心里對著自己說：“加油，一定要堅(jiān)持，我不能半途而廢�！睅е淖愕挠職猓疫~開雙腿，小心翼翼地通過了這條險道。又爬了幾分鐘，我登上了最高的峰頂。
站在峰頂，遠(yuǎn)處的美景一覽無遺，讓我忘卻了爬山的艱辛，望著腳下的云海和頭頂?shù)乃{(lán)藍(lán)天空，我忍不住興奮的心情，朝著群山，吶喊了一聲。假如沒有堅(jiān)持，沒有汗水，沒有勇氣，我怎么能看到這么美麗的景色呢。這一刻，我的心情無比痛快，黃山行，不僅讓我看到了美景，更重要的是讓我戰(zhàn)勝自己，收獲了勇氣。
四年級日記 篇2
今天是星期六，奶奶說要包餃子，我很高興。所以今天早上我們一家，就早早地跑到奶奶家去了。
我們趕到的時候，奶奶和爺爺已經(jīng)包上了。我和媽媽不會搟皮，所以我倆包餃子。爸爸會搟皮，所以他就是這項(xiàng)任務(wù)的“主管”。奶奶煮餃子，爺爺送餃子。怎么樣，我把工作分的很仔細(xì)吧?下面就開始包了。我先拿了一張餃子皮，用筷子挑了一點(diǎn)餡，再用兩手的食指和大拇指，從兩邊往里捏。這樣一個餃子就做好了。有時，餡放多了，都擠出來了。媽媽包的很好看，可我包的`各種樣子都有，有露餡的，有趴著的，有躺著的。盡管不好看，可它是我親手包的。吃著也一定香。
人多力量大。一會功夫，餃子就包完了。水開后，下餃子啦。奶奶說，蓋鍋煮皮，敞鍋煮餡。三滾餃子兩滾面。熱騰騰的餃子出鍋了。一個個圓滾滾的，白白胖胖。吃餃子要放醋、香油、醬油。沾一點(diǎn)料，咬一口，滿嘴流油，真叫一個香。
自己包的餃子吃起來就是不一樣，因?yàn)槟鞘亲约旱膭趧訐Q來的。
四年級日記 篇3
昨晚沒怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個大懶覺——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機(jī)，然后去刷牙洗臉，連貫起來的動作有點(diǎn)好像小時候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家里一下子開始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車出門了。
不知道市廣場怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個風(fēng)箏，結(jié)果還是自己玩了——好就沒放過風(fēng)箏了，記得小時候我和姐姐在住的大院里也放過風(fēng)箏，有好幾次放出去的風(fēng)箏就再沒收回來，想起來時蠻可惜的。那會的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響，許多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒有過去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的`來說結(jié)實(shí)了許多。小時候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了，甚至?xí)置δ_亂連卷線器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急，將她的兩個小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個天才舅舅真是笨極了。
放風(fēng)箏其實(shí)很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以非常有耐心的搬來椅子放風(fēng)箏，小孩子有好的好奇心與興趣點(diǎn)不斷的嘗試，唯有長大了的成人在面對人生時更要向放風(fēng)箏一樣有耐心，有方向，有節(jié)奏的把握自己的人生。
四年級日記 篇4
20xx年3月26日，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跟隨老師到千秋廣場放風(fēng)箏。聽完紅領(lǐng)巾廣播，我們迫不及待地在教室外排隊(duì)。老師整了隊(duì)，校門一開，我們便好像一群小鳥似的飛了出去。
一路上，我們有說有笑，不知不覺地，就走到了千秋廣場。我們?nèi)齻�一群、五個一伙兒地組起隊(duì)來，生怕只能自己一個人放。是呀，好不容易出來玩兒，一個人多沒勁啊！
我和另外三個同學(xué)一組，我們先休息了一會兒，曬了曬太陽，便于工作躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手了。第一組由我和趙泓敏放。我拿著線軸，趙泓敏托著風(fēng)箏�！耙�、二、三，放！”隨著我一聲令下，趙泓敏放開了手，我也飛奔了起來。
跑了一會兒，我停了下來，只覺得線軸在飛快地轉(zhuǎn)動著，我的“紫色蝙蝠”也越飛越高。哎呀！不好！我的“紫色蝙蝠”與旁邊的'“黑色蝙蝠”來了一個“親密接觸”，不幸墜落。唉，本來能為能成為飛得最高的風(fēng)箏呢！“沒關(guān)系，你已經(jīng)很厲害了！”趙泓敏給我打氣。
再看看其它的風(fēng)箏：一只老鷹太心急，沒抓到“喜羊羊”反而撞上了“灰太狼”；一只美人魚正快活地游著，卻忽然被路燈纏住了頭發(fā)；一只小狗越飛越高，卻忽然撞上了“孫悟空”……總而言之，各類風(fēng)箏，洋相百出。
這次放風(fēng)箏，我放得不是很成功，但也拿了個三等獎。放風(fēng)箏真好玩兒！
四年級日記 篇5
沖擊電流一般是指用電器給電一瞬間在其內(nèi)部產(chǎn)生的大電流。
這個主要體現(xiàn)在容性負(fù)載中。容性負(fù)載比如電容，上電一瞬間，也是相當(dāng)于短路，電流瞬間理論上是無窮大的。
那么電機(jī)（直流和三相）作為感性負(fù)載，如果使用固有機(jī)械特性，怎么會有很大的啟動電流呢？
電機(jī)啟動的一瞬間，由于電機(jī)定子和轉(zhuǎn)子之間相對運(yùn)動的速度幾乎為0，即沒有切割磁場的運(yùn)動，就不會在電路中產(chǎn)生反電動勢（互感電壓為0），忽略線圈自感的作用，因此，幾乎所有的`電壓都加在了電路的電阻上。電阻很小，因此電流很大。軟啟動就是在啟動的過程中逐漸改變固有機(jī)械特性，調(diào)整了電路參數(shù)，使啟動電流逐漸增加到正常值的目的。
因此，并不是因?yàn)殡姍C(jī)是感性負(fù)載才會有沖擊電流，而是因?yàn)槿鄙偾懈畲艌龅倪\(yùn)動，沒有互感電動勢造成的。我們都知道，自感具有保持電流的作用，能夠瞬間承受很大的電壓。因此，感性負(fù)載毫無疑問是有助于穩(wěn)定電流的。
還有熒光燈啟動的瞬間需要瞬間的高壓、大電流用來電離燈管內(nèi)部的汞蒸氣。
四年級日記 篇6
今天，我真的.很倒霉呀!好心變壞事!
這個六一，我準(zhǔn)備和方鎮(zhèn)宇、李其翰、湯豪表演節(jié)目，我來寫劇本和準(zhǔn)備道具，而他們什么都不干，昨天，我把劇本寫好了，湯豪和方鎮(zhèn)宇在爭搶著看，方鎮(zhèn)宇看后說：“肖揚(yáng)，你好賤!把我的臺詞寫的那么少!我不演了!”我聽了后便著急了起來：“人已經(jīng)定好了，你怎么說不演就不演了!”方鎮(zhèn)宇說：“那好，你幫我加一點(diǎn)臺詞!”我硬著頭皮答應(yīng)了!湯豪：“你幫方鎮(zhèn)宇加臺詞不幫我加!我不演了!”我說，幫他加臺詞，他們又說：“最好要搞笑一點(diǎn)!”我答應(yīng)了。
第二天中午，我把臺詞給他們看。昨天，我沒有靈感，就打開電視看看，結(jié)果一臺放《愛情公寓》4里面說：“戴綠幅帽子!”于是靈感來了，奮筆疾書，寫好了里面有很多笑點(diǎn)，但臺詞有一點(diǎn)讓他們出丑的話，他們又說不演了，還把臺詞給老師看，我命休矣!我辛苦寫臺詞，加上那一段，我還把我退出了，他們不滿意，那我要怎樣才能使他們滿意呢?
好心沒有好報矣!
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