四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-01-23 10:42:48 日志日記我要投稿

觀察日記400字四年級(jí) 推薦度：
觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)觀察日記推薦度：
四年級(jí)的觀察日記推薦度：
四年級(jí)觀察日記400字推薦度：
相關(guān)推薦

(合集)四年級(jí)日記6篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(合集)四年級(jí)日記6篇

四年級(jí)日記篇1

　　今天是2月3日，聽(tīng)分的日子，一大早我就來(lái)到了教室，心里像十五個(gè)水桶打水似的，七上八下亂極了，我究竟考的怎么樣?

　　正當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，語(yǔ)文老師走到我身邊，微笑著說(shuō);“子婕，你真棒，語(yǔ)文考試得了一百分”。我深吸了一口氣，耐心得等著數(shù)學(xué)老師來(lái)宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，說(shuō);同學(xué)們請(qǐng)安靜，這次考試大部分同學(xué)考得都挺好，我現(xiàn)在發(fā)卷子，“老師一個(gè)挨著一得的發(fā)卷子，該發(fā)給我了，老師摸了摸我的頭，把卷子遞給拉我。我一看，差點(diǎn)跳起來(lái)，”呀，也是一百分啦“!這時(shí)，我的同桌也高興的向我豎起了大拇子。

　　放學(xué)了，我拿著老師發(fā)給我的獎(jiǎng)狀、禮物和卷子飛快的跑出學(xué)校的.大門(mén)，大聲告訴爸爸，”爸爸我的愿望實(shí)現(xiàn)啦!我考了雙百“，爸爸說(shuō);”不錯(cuò)不錯(cuò)，我的女兒真厲害，快回家把這個(gè)好消息告訴媽媽去吧!“‘

　　回到家里，剛打開(kāi)門(mén)”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱茧p百啦!“媽媽一把把我摟到懷里，使勁的親我，把我抱起來(lái)裝了好幾圈，把我的帽子都揉掉啦!說(shuō);”快給哥哥發(fā)個(gè)微信吧“!媽媽讓我拿著獎(jiǎng)狀，給我拍照，很快哥哥回信了，”子婕你很棒，等哥哥年下回家，一定給你買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，一起吹蠟燭慶祝一下“。

　　晚上，媽媽還領(lǐng)著我到怕瑞思買(mǎi)了一個(gè)六寸的小蛋糕和一盒泡芙作為獎(jiǎng)勵(lì)，我今天真是太高興了啦!

四年級(jí)日記篇2

　　一說(shuō)到螞蟻，大家肯定會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻就是弱小的動(dòng)物，輕輕一踩就沒(méi)命了。在校園的花壇里，草叢里，墻角里，常常會(huì)看到螞蟻在里面爬來(lái)爬去，在我家門(mén)口也有一個(gè)螞蟻洞。我兒時(shí)也認(rèn)為螞蟻就是不堪一擊的小生命，但之后發(fā)生的.一件事卻深深地震撼了我，使我改變了對(duì)螞蟻的看法。

　　記得那就是正月里的一天，我和妹妹兩家人在家門(mén)口放煙花，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，此時(shí)整個(gè)小巷里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一刻也沒(méi)停，空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒(méi)停過(guò)……突然，有一股煙從我家門(mén)前的墻角里冒了出來(lái)。原先就是爸爸在放鞭炮的時(shí)候，一簇鞭炮不留意落到了那里，把墻角的枯草引著了。幸好就是小火苗，不礙事兒，但我看著那煙霧，突然想起來(lái)，那兒有一個(gè)螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身來(lái)，觀察螞蟻們的安危。

　　這時(shí)，從那小火苗中我隱隱約約地看到一個(gè)“黑團(tuán)”從“火�！敝袧L出，很快散成一攤。�。【褪俏浵�，許多螞蟻還活著。原先，螞蟻們見(jiàn)洞著火了，就互相擁簇著，你咬著我，我咬著你，憑著自我的力量逃了出來(lái)。我立刻勺了一碗水，澆在火苗上，火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過(guò)了劫難，我也松了一口氣。

　　螞蟻那團(tuán)結(jié)的力量讓我們感動(dòng)，螞蟻在危難面前頑強(qiáng)不屈的精神更令我佩服。我們就應(yīng)想想：現(xiàn)實(shí)生活中，在自我遇到困難時(shí)就是問(wèn)父母，問(wèn)老師，還就是像螞蟻那樣不做屈服者，并戰(zhàn)勝一切困難。

四年級(jí)日記篇3

　　一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的頭腦突然冒出一個(gè)奇特的想法：未來(lái)我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時(shí)發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開(kāi)始了大膽的實(shí)驗(yàn)。

　　我通過(guò)電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來(lái)發(fā)電時(shí)，就異想天開(kāi)嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。

　　我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆、檸檬、蘋(píng)果、草莓四種水果各十個(gè)，并在家里找出一些帶芯片的電線(xiàn)、四個(gè)帶開(kāi)關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請(qǐng)了個(gè)得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸。

　　首先，我把四種水果分類(lèi)擺放在紙杯中，再把每十根電線(xiàn)合成一組，并把每組的其中一端用電線(xiàn)扎緊并接到一個(gè)小電扇上，最后把那些電線(xiàn)的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類(lèi)不同的水果，這樣我的試驗(yàn)品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋(píng)果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì)。

　　四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來(lái)就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚(yú)”。這些“八爪魚(yú)”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸告訴我關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的猜測(cè)：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料，我們把每個(gè)水果用電線(xiàn)串起來(lái)，將通過(guò)芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個(gè)風(fēng)扇都接了十個(gè)水果電池，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，我打開(kāi)了所有的風(fēng)扇開(kāi)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見(jiàn)“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的`小風(fēng)扇居然開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動(dòng)了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。

　　通過(guò)這個(gè)奇妙的試驗(yàn)，我想：若將來(lái)長(zhǎng)大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會(huì)遭受?chē)?yán)重破壞了!

四年級(jí)日記篇4

　　今天，我看完了《埃米爾擒賊記》，這本書(shū)還真的挺好看的呢！

　　這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩的故事。埃米爾是一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩，他五歲時(shí)失去了爸爸，和媽媽相依為命，過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。有一天，住在柏林的姨媽寫(xiě)信讓埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下來(lái)的140馬克別在埃米爾上衣的口袋里，讓他捎給外婆�？墒�，火車(chē)上一個(gè)可惡的小偷偷走了這筆錢(qián)。埃米爾在追逐小偷的過(guò)程中結(jié)識(shí)了柏林的一大幫孩子，他們迅速成為了好朋友，上演了一出追捕大戲。沒(méi)想到，在那些好朋友們的幫助下，埃米爾不僅抓住了賊，找回了母親給他的140馬克，還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)1000馬克。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得埃米爾和他的朋友都很聰明機(jī)智勇敢，不怕困難，勇往直前，這一點(diǎn)我要向他們學(xué)習(xí)。平時(shí)媽媽對(duì)我有些嬌慣，太溺愛(ài)我，真想讓她知道我們小孩子只有經(jīng)歷風(fēng)雨、多吃苦，才能健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，如果沒(méi)有友情，埃米爾可能流落在街頭，所以我們每個(gè)人都要珍惜自己身邊的'朋友，在他們遇到困難時(shí)，一定要伸出幫助之手，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂(lè)了自己也一樣是快樂(lè)的。

　　在這本書(shū)中我學(xué)到了不少東西，我會(huì)將學(xué)到的用在自己的生活中。

四年級(jí)日記篇5

　　“叮叮�！濒[鐘響啦，我高高興興的上學(xué)去了，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。

　　來(lái)到學(xué)校，我們看到老師來(lái)到教室，還帶來(lái)了好多吃的，有餅干、牛奶……老師問(wèn)我們今天是什么節(jié)日？我們一起說(shuō)：“六一兒童節(jié)。”老師就說(shuō)：“那我們就開(kāi)始玩游戲吧？�！蔽覀兙驼f(shuō)：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽(tīng)完后，我們就開(kāi)始吹氣球。吹呀吹，只聽(tīng)“啪”的.一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，只聽(tīng)叮叮叮叮的鈴聲在響，老師說(shuō)：“今天玩的開(kāi)不開(kāi)心？”我們一起說(shuō)：“開(kāi)心！”老師又說(shuō)：“開(kāi)心就好，我們下午在玩吧？現(xiàn)在放學(xué)啦�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”

　　在放學(xué)的路上，我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了家里。