二年級日記10篇（實用）
一天終于結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的二年級日記10篇，歡迎大家分享。
二年級日記 篇1
今天一大早去學(xué)校的路上,就看到震元堂門口排著長隊,有很多老大爺,老大娘冒著雨等待著臘八粥,呀原來今天是臘八節(jié)，每年農(nóng)歷的十二月初八，在那一天，老百姓就會吃臘八粥等傳統(tǒng)的食品來慶祝，這種習(xí)俗在我國過已經(jīng)有很久遠(yuǎn)的'歷史，人們會到比較有名的廟宇拜神，以驅(qū)邪避鬼，求家人一年的平安。
二年級日記 篇2
今天是農(nóng)歷的春節(jié)就是大年初一。我很早就起床換上漂亮的新衣服，然后我們就出去逛了逛，后來有人來家拜年，下午還來了一個小朋友，我們幾個小孩子就一起玩，我們玩了很多游戲。
吃過晚飯后，二哥帶我們幾個小朋友一起燃放小煙花，我們都玩得很高興。今天一天玩得很開心，但也很累，于是晚上我們就早早地去睡覺了。
二年級日記 篇3
7月13日，星期二，天氣晴
游泳今天早上10點(diǎn)鐘，我和媽媽還有一個朋友一起去水療館游泳。
到了水療館，我迫不及待在換上了游泳衣就下水了，這里的.水都很干凈，從上往下看，可以看得到底，我先在兒童區(qū)里坐滑梯，后來又來到了大人區(qū)，那里有好幾個池：有冰水池、溫水池、熱水池、美白池、活力池……還有各種各樣按摩各個部位的水療區(qū)，可以躺著、站著或是蹲著，真是好玩極了。
沒想到時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼三個小時過去了，我們只好踏上了回家的路，今天我過得非常開心。
二年級日記 篇4
我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求；我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢！我們拿到這些錢個不能亂花，要存起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅，這一次我把錢給了爸爸媽媽；我是這樣想的我把這些錢存起來約存越多，等到讀的大學(xué)時候我就可以自立啦！不用爸爸媽媽的錢啦！
我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會給我們發(fā)紅包，他們還會說：“這孩子真乖！”這樣我開心，他們也開心；我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦！我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數(shù)的'時間都在外地，一年才只有幾次回老家的機(jī)會；這次我們終于可以回老家啦！我很開心，我們這的變化可真大呀，開了好多酒；店超市里人山人海，可好玩啦！我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們?nèi)ネ媾_球.逛超市..玩電腦等等。
我這個寒假到處充滿了快樂。這個寒假我要快樂！我要快樂！我要快樂。
二年級日記 篇5
春天來了，她邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來。春天在哪里？春風(fēng)吹動了窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，好像在提醒我們：“快到公園去找春天吧！”
我們?nèi)襾淼绞骞珗@，一下車就看見一株桃樹，一朵朵粉紅的桃花就像一張張燦爛的.笑臉，這使我想起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”小草伸了伸懶腰，從松軟的泥土里慢慢地探出頭來。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)里得意的跳舞。池塘的水好像一面明亮的大鏡子，一條條小魚爭先恐后露出水面，就好像要看看這美麗的春天。春姑娘把大家都叫出來了，公園里人來人往，大家都臉上都掛著春天般的笑容。
媽媽說：“一年之計在于春。”我要珍惜春天的大好時光，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
二年級日記 篇6
今天是開學(xué)第一天，我吃完早飯來到學(xué)校。我的班級不是以前的教室了，而是在二樓的西側(cè)，班牌上寫著二年一班，于是，我走進(jìn)教室。
我最先看到的是老師，還有那么多同學(xué)，他們已經(jīng)早早的來到了學(xué)校，我做到了我的`做位上就開始看書。這時我想：“我現(xiàn)在是三年級小學(xué)生了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，遇到難題自己要認(rèn)真動腦思考，有問題要大膽發(fā)言，自己能做的事情自己做，改掉過去依賴別人的缺點(diǎn)�！�
因為今天是開學(xué)第一天，只上了三節(jié)課，是科學(xué)，語文，英語，老師講的非常仔細(xì)，我聽的也非常認(rèn)真。
開學(xué)的第一天我非常開心。
二年級日記 篇7
星期五，我們上了《找春天》。晚上放學(xué)，老師說：“同學(xué)們，雙休回家可以畫一幅美麗的春天圖畫，交上來”。于是，我決定畫春天，畫一幅春暖花開的.美麗圖景。
我一回到家，就拿出一張畫紙，畫了柳樹，畫了小山，畫了太陽，畫了白云，可好看了！最后，我還畫了一只可愛的小黃鳥。
我給畫涂上了顏色，大功告成了�？粗约寒嫷拇禾靾D，我可開心了！
二年級日記 篇8
野百合也有春天，彷佛如同一場夢，我們?nèi)绱硕虝旱南喾�。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我愛你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌艷的'水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
二年級日記 篇9
一、教材簡說
小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產(chǎn)生把它們記錄下來的沖動。《日記兩則》是貼近學(xué)生生活的日記體的習(xí)作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。
這篇課文記錄了我的兩次夢。記錄了我的夢與現(xiàn)實生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過程，記錄了在城鎮(zhèn)的我與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受他們之間的差別。我那白紗裙的夢，在媽媽的`影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。
這個故事很有時代意義。教學(xué)時要結(jié)合生活現(xiàn)實，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。也許，學(xué)生在閱讀時，能夠看到自己平時的影子，能夠想起自己平時的思想與行為，也許還能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)這篇課文開始，學(xué)會多想想別人，少想一點(diǎn)兒自己。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識13個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識。
3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
三、教學(xué)建議
（一）識字寫字
1、認(rèn)讀生字。
借助拼音讀一讀果實和樹葉里的生字，再自讀課文，在朗讀中進(jìn)一步認(rèn)識生字。教師出示帶生字的詞句，讓學(xué)生朗讀，檢查生字認(rèn)讀情況。
2、采用多種方式識記字形。
讓學(xué)生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇—寄、分—份粉、少—紗、斗—料；作—昨、沙—紗。
3、組詞鞏固識字，積累詞匯。
可以讓學(xué)生用生字組詞。如，學(xué)生手則、昨天、紗布、寄信、水電費(fèi)。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨；顏料、材料、料事如神；手套、圈套、套裝；寄存、寄托。
學(xué)生組詞之后，再完成課后的看拼音寫詞語。
3、指導(dǎo)書寫。
（1）鞏固讀音。
本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨（平舌音）、娘（聲母是鼻音）、晴（韻母是后鼻音）三個字，建議再次領(lǐng)讀幾遍。
（2）觀察發(fā)現(xiàn)。
同結(jié)構(gòu)：八個字都是左右結(jié)構(gòu)。
同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
（3）重點(diǎn)講解。
女字旁：撇點(diǎn)的撇要長，提不能超出右邊的撇。
日字旁：相對瘦長一些。
（二）朗讀感悟
朗讀本課，要重點(diǎn)領(lǐng)會作者關(guān)愛他人的思想感情，并對日記的內(nèi)容和寫法有一個直觀的印象。
1、自由朗讀。抓住我做了一個什么夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。
2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生，因為我的夢想沒有實現(xiàn)，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)。可以設(shè)計一些學(xué)生感興趣的問題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢？并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：我又做了一個夢，夢見了什么？同時指導(dǎo)學(xué)生把我夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。
3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣？后來我為什么沒讓媽媽買白紗裙？
4、教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。
日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。
�。ㄈ⿲嵺`活動
按照日記的格式寫日記（篇數(shù)不限）。
提示：
（1）今天你做了什么？
�。�2）你到過什么地方？看到或聽到什么？
�。�3）你最想干什么？
（4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
要讓全體同學(xué)都有展示自己日記的機(jī)會，培養(yǎng)他們展示自己小說詩歌文學(xué)作品的愿望，體驗寫話的快樂�？梢灾该吓_朗讀，或在學(xué)習(xí)園地里展出，在語文園地的展示臺展示。
四、教學(xué)設(shè)計舉例
片斷：探究式閱讀
�。ㄒ唬┓中〗M閱讀質(zhì)疑
1、自讀課文，將兩則日記聯(lián)系起來閱讀，提出自己的問題。
2、小組討論：討論交流各自發(fā)現(xiàn)的問題（注意選擇有討論價值的問題）。
�。ǘ┤嘟涣�，在閱讀中探究
1、各組派代表說說本組討論的主要問題（包括已解決的有意思的問題和未解決的問題）。
2、各組再根據(jù)其他組的介紹，選擇一兩個問題進(jìn)行探究。
�。ㄈ┘袉栴}，共同討論
1、小組匯報本組討論交流的情況。
2、全班就一兩個問題進(jìn)行深入探究。這一兩個問題可以是學(xué)生討論中共同關(guān)心的問題，也可以由教師出示。
二年級日記 篇10
今天，我和爸爸一起去買年貨。
我們來到菜市場，爸爸先抓了一只六斤重的大公雞，再抓了一只可愛的鴨。雞和鴨活蹦亂跳地，嚇得我不敢靠近。我們來到殺雞的地方，爸爸把雞鴨放到一個籠子里，有人拿過去殺了。殺雞鴨的.地方非常惡心，滿地都是血。爸爸說：“要等很長時間的，我們先買好其他東西再來拿雞鴨�！�
我們又買了紅紙，一張是“出入平安”，另一張是“瑞氣迎門”，還買了一個漂亮的“福”字。我看見那兒有幾個小燈籠，裝上電池就能亮。我買了兩個，橙紅色的給妹妹，紫紅色的給我自己。
去拿雞鴨了，我們順手買了開心果、瓜子和花生。領(lǐng)雞鴨的地方到了，爸爸叫我別過去�？晌腋职肿哌^去了，那里到處都是雞血鴨血，非常惡心，我馬上退了回來。
到了菜市場門口，我看見了美味的餅干和果凍，流了口水，一時忘了那些惡心的事�？墒牵�(dāng)我離開菜市場門口的時候，又記起了那些惡心的事，真想嘔吐。
我拎著沉重的籃子回家，一會兒走，一會兒停，累得氣喘噓噓。爸爸左手一只雞，右手一只鴨，也一會兒走，一會兒停，也累得氣喘噓噓了。
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