【集合】四年級(jí)日記6篇
一天終于結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的四年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
昨天,下了一天一夜的鵝毛大雪,地上鋪著厚厚的雪毯,小樹(shù)圍上了雪白的圍巾,屋頂戴上了潔白的'帽子.放眼望去,世界變得銀裝素裹,到處一片雪白。
一大早,我就起床了, 迫不及待地約了幾個(gè)小朋友到樓下去堆雪人。
我們用小鐵鍬把雪收在一起，然后滾成兩個(gè)大小不一的雪球,從大到小地排列起來(lái).哈哈,一個(gè)雪人的外形堆好了!我和雷興鵬用兩片樹(shù)葉給雪人做了一雙眼睛,再把雪捏成一個(gè)紅蘿卜的形狀,給雪人當(dāng)鼻子。我們找了三根樹(shù)枝,分別當(dāng)雪人嘴巴和兩只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的頭上當(dāng)帽子。哈哈,一個(gè)可愛(ài)的小雪人堆好啦!
我們圍著小雪人跑啊，跳啊，真高興!下雪真好，給我?guī)?lái)了那么多樂(lè)趣!
四年級(jí)日記 篇2
好開(kāi)心啊!
今天弟弟來(lái)我家，我熱情的款待他和他在一起玩，開(kāi)心的不得了。
中午我和弟弟商量好了去屋后的菜園地烤板栗子吃，來(lái)到后面，我先在地上挖個(gè)坑，然后放草，在放板栗子，在放草，這樣就成了“夾心餅”了弟弟等不及了，說(shuō)：“快點(diǎn)火，快點(diǎn)火呀!”弟弟催我快點(diǎn)，我點(diǎn)起火來(lái)，叫弟弟快找點(diǎn)柴火來(lái)，不一會(huì)弟弟找來(lái)一大推柴火來(lái)了，可弟弟那知道啊!他把柴全放進(jìn)去了不是吧!無(wú)語(yǔ)了這下柴是白找了啊!這是“啪啪啪”的響是板栗子，我和弟弟把頭往下一伸，突然我和弟弟被這“突然襲擊”的板栗子炸的臉上漆黑，不巧天意弄人，下起了雨，我和弟弟只好，把熟的`板栗子撿回家，可是板栗子因?yàn)榛鸫罅耍ǖ牟恢廊チ四抢�，�?沒(méi)辦法，只好回家了，但我們彼此望望對(duì)方的臉，情不自禁的哈哈大笑，我們就像去撿碳了，雖然沒(méi)吃到，但我們很開(kāi)心!
怎一個(gè)喜字了得!
四年級(jí)日記 篇3
我的學(xué)校位于濱河大道的南面，在皇崗口岸的對(duì)面，因?yàn)閷W(xué)校位于福田路最南的地方，所以叫做福南小學(xué)。
走進(jìn)校門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)的.左右兩邊各有兩棵高大茂密的木棉樹(shù)。它們兩個(gè)就象影影不離的好兄弟，保護(hù)著我們的學(xué)校。大廳中間，一尊偉人銅像微笑著望著我們，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
學(xué)校的東面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)的面積很大，可以容納我們?nèi)６?。操場(chǎng)的南邊和東邊各種著兩種樹(shù)。分別是菠蘿蜜樹(shù)和芒果樹(shù)，夏天的時(shí)候，菠蘿蜜結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的菠蘿蜜。芒果樹(shù)上是金燦燦的大芒果。
沿著教學(xué)樓左邊的樓梯，到了三樓又往左拐。第三間就是我們的教室。
教室既寬敞又亮堂，地板一塵不染。下課了，同學(xué)們有的在走廊玩游戲，有的在跳繩，還有的在教室里看書(shū)。
學(xué)校就像我們溫暖的家。同學(xué)是兄弟姐妹。我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)日記 篇4
今天媽媽下班回家，對(duì)我說(shuō)要和我玩一個(gè)關(guān)于“人生的五樣”的游戲，我聽(tīng)后高興極了。媽媽讓我拿出一張白紙和一只黑色的筆，并讓我在紙上寫(xiě)出我人生中最重要的`五樣?xùn)|西，可以是情感、人、物等，我稍微猶豫了一下，寫(xiě)到“父母、老師、同學(xué)、生命、空氣”，接著媽媽讓我將其中一樣用筆涂去，我遲疑了一下，涂去了空氣，緊接著媽媽又讓我在剩下了的四樣中再涂去一樣，我狠了狠心，涂去了生命……最后，媽媽居然讓我只留下一樣，��！我太痛苦了，我無(wú)法選擇，因?yàn)檫@些都是我生命中最重要的東西��！看著被我已經(jīng)用黑筆重重涂去的選項(xiàng)，我的心在隱隱作痛，媽媽看我很為難的樣子，眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)游戲，你明白了什么道理？”
噢！我終于明白了，人生中我能擁有這些寶貴的東西，真是太幸福了，一旦失去，又是多么的痛苦，我一定在擁有它們時(shí)好好的珍惜啊！
四年級(jí)日記 篇5
老師讓大家準(zhǔn)備綜合性小組活動(dòng)的材料，“無(wú)自信”同學(xué)居然將一只鸚鵡帶到了教室。
上課之前，“無(wú)自信”一時(shí)手癢，把裝鸚鵡的盒子拿出來(lái)了。
一位好奇又魯莽的同學(xué)未經(jīng)盒子主人的同意，順手就打開(kāi)了盒蓋，“潘多拉的盒子”就此打開(kāi)。
在盒子里壓抑了很久的鸚鵡，一見(jiàn)“牢籠”被打開(kāi)，便猛然飛了出來(lái)。
于是，一場(chǎng)集體抓鳥(niǎo)行動(dòng)上演！
有的人趕緊把窗戶(hù)關(guān)了，有的人悄悄拿起自己平時(shí)帶的小漁網(wǎng)，大家準(zhǔn)備就緒。鸚鵡察覺(jué)到空氣里的殺機(jī)，展開(kāi)翅膀，一用力，驟然飛到了一米高的講臺(tái)上，猛撲過(guò)去的`同學(xué)們都落了個(gè)空。
落敗的同學(xué)們豈能善罷甘休，又開(kāi)始對(duì)鸚鵡進(jìn)行第二輪“圍剿”。
驚慌失措的鸚鵡，東飛飛西撞撞，大家一直跟在它的屁股后頭，東奔西跳。鸚鵡在逃跑途中拉了一坨屎。于是，劇情開(kāi)始反轉(zhuǎn)，鸚鵡飛到東邊，同學(xué)趕緊躲到西邊，害怕被鳥(niǎo)屎擊中。原來(lái)被評(píng)為“全年級(jí)第一”的文明班級(jí)，此時(shí)教室早已亂成一鍋粥。
鸚鵡又飛上了電風(fēng)扇，“無(wú)自信”急得都快要哭了。我突然想到了一條妙計(jì)。
“咕啾，咕啾”，我開(kāi)始模仿鸚鵡的聲音。要知道，我有一只叫“小鶯”的鸚鵡，和“無(wú)自信”那只鸚鵡可是好朋友！
那只鸚鵡呆住了，緩緩地從電風(fēng)扇上飛到我肩頭，我輕輕地捉住了它，還給了“無(wú)自信”。
四年級(jí)日記 篇6
今日晚上吃過(guò)飯，我一時(shí)間心血來(lái)潮，手老是癢癢的，決議協(xié)助母親干點(diǎn)家務(wù)活，媽媽分配給我的任務(wù)——洗碗。
我先把袖子卷起來(lái)，按照媽媽的知道，學(xué)著母親洗碗，先洗筷子，把它左搓搓，右搓搓，再拿布一擦，便好了。接下來(lái)洗碗，先在碗里放一點(diǎn)點(diǎn)洗浩凈，再放點(diǎn)水里邊洗洗，外面沖沖，三下五除二，把碗又洗好了。我洗碗用的自來(lái)水嘩啦嘩啦地流著，母親在客廳里不停地叫著喊著：“厲馨怡，快把水龍頭關(guān)小一點(diǎn)，必定要節(jié)約用水�！焙皞�(gè)沒(méi)完，我邊洗邊答應(yīng)著：“知道了，你能不能不要再喊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了好嗎�！苯又质窍幢P(pán)子，我本認(rèn)為盤(pán)子是最好洗的。成果出乎我的`預(yù)料，手不小心用了點(diǎn)兒勁，把一個(gè)小口兒變得更大了，非�？毂銇y了手腳，弄得渾身是水。十分困難把它給洗好了。再一看地下，哇！我的腳下全是水快成了小池塘了。
洗過(guò)碗，母親給我總結(jié)了兩點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，第一是洗過(guò)之后，沒(méi)有把東西放回原位。第二是用水太多了，要注意節(jié)約我下次必定好好改善。
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