三年級(jí)日記合集[5篇]

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)日記 篇1

　　大家好!我是量角器。低年級(jí)同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)我，今天我來(lái)做一下自我介紹。

　　我是一個(gè)半圓形的尺子，叫量角器。我身上有2圈數(shù)字，分別是0—180和180—0，是10、10的數(shù)的，每?jī)蓚�(gè)數(shù)之間都有10個(gè)小格，每格表示一度，用符號(hào)“O”表示，就是一個(gè)空的小圓圈。我的最低下是0刻度線，0刻度線中間是量角器的中心點(diǎn)，下面我就教你怎么量角吧!

　　大家都知道角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊，所以用0刻度線對(duì)著角的一條邊，再用量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)對(duì)齊，然后看對(duì)著0刻度線的那條邊，對(duì)著的是內(nèi)圈的0，還是外圈的0，要是對(duì)著內(nèi)圈的0就讀內(nèi)圈的數(shù)，要是對(duì)著外圈的0就讀外圈的數(shù)。然后再看沒(méi)對(duì)著0刻度線的指著幾，這個(gè)角就是幾度。

　　你知道怎么畫(huà)一個(gè)定度數(shù)的'角嗎?我告訴你吧。先畫(huà)一條射線，用0刻度對(duì)著射線的邊，再用量角器的中心點(diǎn)和射線的端點(diǎn)對(duì)齊，再在想畫(huà)的度數(shù)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，比方說(shuō)想畫(huà)75度的角，按上面的方法做完之后在75度的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后再用射線的端點(diǎn)和75度這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)相連，就行了。

　　你學(xué)會(huì)了嗎?

三年級(jí)日記 篇2

　　這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。

　　海倫·凱勒出生在美國(guó)，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的'鼓勵(lì)下，海倫10歲時(shí)開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話，當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，和強(qiáng)烈的求知欲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下建立起來(lái)的。

　　海倫還寫(xiě)下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

　　我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自我在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應(yīng)付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。

三年級(jí)日記 篇3

　　我們懷著滿懷的好心情來(lái)到學(xué)校。平時(shí)去學(xué)校總是才剛剛起床的德行，為什么今天這樣趾高氣揚(yáng)的呢?就是因?yàn)槲覀円�去春游了。每次去春游，大家從�?lái)都是開(kāi)開(kāi)心心的，所以大家早早就起床了。

　　有人說(shuō)：“快樂(lè)是什么?”一提到快樂(lè)，我千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，答案千變?nèi)f化。我覺(jué)得快樂(lè)就是過(guò)六一兒童節(jié)，那是最快樂(lè)最幸福的一天!

　　陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。發(fā)現(xiàn)正是玩的好時(shí)機(jī)，媽媽大發(fā)慈悲，讓我這只籠子里的小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，自由的飛翔，不用接受作業(yè)的.管轄，無(wú)憂無(wú)慮的玩。這可多虧了兒童節(jié)，擁有了這么好的機(jī)會(huì)，展翅高飛。

　　中午，走出門。迎接我的是烈陽(yáng)高照，蟬聲急鳴。我靈機(jī)一動(dòng)，不如捉幾只蟬來(lái)玩玩，我不能上樹(shù)，這樣會(huì)讓我的新衣服倒霉，映幾個(gè)獨(dú)特的大花”，肯定完了。我找了幾塊小石頭，往樹(shù)上砸，只聽(tīng)“咚咚”的聲音，沒(méi)有把一只蟬打下來(lái)。叫聲更厲害了更得意洋洋了!玩累了，在大樹(shù)下乘涼，邊休息邊聽(tīng)蟬為我免費(fèi)表演“夏日歌”。愜意極啦!經(jīng)過(guò)一番勞碌之后，汗流浹背，于是跑去商店買冰淇淋，坐在大樹(shù)蔭下，享受著冰淇淋的美味，“蟬高音”的歌聲從我耳邊徐徐穿過(guò)，賞心悅目。真是語(yǔ)無(wú)論比。

　　這是我最快樂(lè)的一天，最幸福的一天。這只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)自由了，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的一天，體驗(yàn)生活。

三年級(jí)日記 篇4

　　假期里我讀了《笑貓日記----云朵上的日記》。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)好像不是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童年與幻想之路的大門。

　　這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂(lè)的生活、玩耍。

　　下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的.房間里，收集他們做們的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆拥氖遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，他這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的孩子們吧。他的心可真好！

　　在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：他領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà),孩子們創(chuàng)意出了許多顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠＃�用香瓜抓魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂(lè)的孩子們也開(kāi)心的“玩�！崩病６�我們這個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓她（他）們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。

　　在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。

　　這些孩子們以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快得原因吧。

　　又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，并用魔法送他們回家。

　　那位善良的仙女叫“蜜兒”，每天晚上她都會(huì)撐著一個(gè)美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見(jiàn)她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身邊，或你們家的屋頂上，想著你微笑呢、、、、、

三年級(jí)日記 篇5

　　今天星期二上午放學(xué)時(shí)，班主任張老師向我們宣布道：“今天下午要大掃除，希望大家積極參與活動(dòng)，帶好勞動(dòng)工具�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，因?yàn)樵谖覀冄劾�，勞�?dòng)是一件有趣的事。

　　第二節(jié)課一下課，同學(xué)們沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的分工，大家就積極的行動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)猶如八仙過(guò)�！�—各顯神通，有的拿掃把掃地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗戶，有的拿黑板擦擦黑板，還有的.拿抹布擦墻……

　　我和我的同學(xué)潛露銚一起擦墻，我不由自主地唱起一首歌來(lái):“洗刷刷洗刷刷，噢，洗刷刷！”

　　我的任務(wù)是擦墻。我先端來(lái)一盆清水，把抹布放進(jìn)水里浸濕，擰干，然后擦墻。我反復(fù)擦，使勁擦，可是墻上的幾處黑道老是擦不掉。哦，原來(lái)那是幾道干了的土，難怪擦不掉。于是，我用一根小棍輕輕地捅掉它們，再來(lái)擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍,墻潔白無(wú)瑕，我不由自主的笑了起來(lái)。

　　夏蓓同學(xué)在吸臟水，他先用干毛巾放在地上把臟水吸上去，然后把臟水?dāng)Q在盆子里。

　　大掃除結(jié)束了，整個(gè)教室煥然一新，變得更加明亮、整潔。同學(xué)們雖然累得汗流浹背、腰酸腿痛，可是他們看著干凈的地板，整齊的課桌椅，明亮的玻璃，心里別提有多高興。

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