[優(yōu)選]二年級日記9篇

　　一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的二年級日記9篇，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　8月28日 星期一 晴

　　張玉臨

　　今天，媽媽買回來很多草莓。草莓看起來就像一顆顆美麗的小桃子，穿著一身紅艷艷的外衣，外衣上還鑲嵌著一粒�！靶≈ヂ椤薄２葺�吃起來甜甜的'、酸酸的，種子在嘴里還“咯吱咯吱”的響，真有趣！

二年級日記 篇2

　　12月31日我們學校還會舉行一次盛大的元旦慶�；顒�，同學們聽到這激動人心的消息以后，各個激動萬分。告訴你哦，這一次，老師還選我來布置教室的呢！我高興地一夜都沒睡好覺。第二天，我來到學校以后，我和馮雪琳還有其他幾位同學一起來布置教室，布置地十分漂亮，別的班上的同學還來我們班上來參觀，直夸我們班布置的'真漂亮，我真為我身為五(4)班的一員而感到十分自豪！

　　那一天，六年級的大哥哥大姐姐們還會幫一年級沒入隊的孩子們配帶紅領巾，讓他們成為一位真正的少先隊員！我想，這時，他們的心情肯定十分激動，自己只要再過一天就要成為一位少先隊員了，能不激動萬分嗎？

　　讓我們一起期待這次盛大的元旦活動吧！

二年級日記 篇3

　　祖國在我心中

　　跨過千山萬水，

　　巍峨的長城進入了腦海。

　　飛過高山原野，

　　領略了祖國的妖嬈。

　　再向遠望，

　　一面鮮艷的紅旗在天空上飄揚，

　　一群白鴿掠過云頂。

　　這就是令我魂牽夢縈的地方，

　　我的祖國——中國。

　　長江黃河氣勢磅礴，

　　冰山雪蓮嬌美無比，

　　草原雄鷹翱翔在天，

　　杭州西湖詩情畫意。

　　我的故土，中國�。�

　　你如一位王者，

　　傲然的挺立在世界東方，

　　五千年古老的文化，

　　散發(fā)著古銅的'味道。

　　走過歷史的長廊，

　　精致的書卷上，

　　刻畫著那祖先的智慧，

　　磚磚瓦瓦上，

　　曾經(jīng)揮灑過多少汗水。

　　我一直想問我的祖國，

　　為什么將這么美好的東西，

　　帶入我心？

　　以前的恥辱，

　　早已被新中國的富強給沖刷掉。

　　如今您與歷史焊接，

　　譜寫了中華民族華麗的詩篇。

　　聽，遠處傳來人民的呼喚聲，

　　看，如今的中國雄傲的站在世界上，

　　想，我們的先輩們，看見了會多么自豪。

　　讓我們跟著祖國的腳步，

　　創(chuàng)造一個更美的未來！

二年級日記 篇4

　　今天，我和妹妹在奶奶家玩，妹妹找來了小鏟子，準備產(chǎn)一個小坑，玩投彈子。

　　我的手里拿著一個小鏟子，妹妹手里也拿著一個小鏟子，我們在奶奶家的門前的土地上開始挖。我和妹妹你一鏟我一鏟的挖，挖著挖著，突然遇到了一塊大石頭，“這可怎么辦呀！“我急得像熱鍋上的螞蟻，叫一起來。”對呀！“妹妹也急得直跺腳。我問妹妹：”你家有有沒有更大一點的`鏟子呀？“妹妹說沒有，”那可怎么辦!不挖坑，就玩不了了呀！““就是嘛！”我使勁想想，說：“看來只能這樣了�！泵妹脽o奈的點了點頭，我們兩個一起用小鏟子鏟了下來，使出了全身力氣，終于把石頭給搬了過來，我們興奮極了，便繼續(xù)挖坑，我們挖了一會兒，便覺得差不多了，便對妹妹說：“妹妹，不要挖了，已經(jīng)夠了，咱們開始玩投彈子。”妹妹連忙把鏟子一甩，張開手問我要彈子。

　　我們一人一顆，我先投，我對妹妹說:”咱們一人三次機會，好不好？“妹妹開心的拍著手大叫：”好哇！“我和妹妹站到離坑不遠處的地上，我把彈子放在地上，用手一彈，滾了一下，又停了，我跑過去一看，還沒進去，我心想：反正有三次機會，沒事的，我在用手一彈，”進去了！“我大叫，輪到妹妹了，妹妹用小手一撥，就進去了，太不可思議了。我不服氣，要求在比一下，結(jié)果我也用了一次，妹妹剛才一次贏了，得意忘形，結(jié)果三次也沒進去，妹妹就說：”不玩了，行嗎？“我說：”行!”

　　我們怕被看見了這兒有一個小坑，便和妹妹一起把土給埋上了，再用腳踩平，這樣，人家就看不見這兒有一個小坑了。

　　這個游戲真有趣。

二年級日記 篇5

　　今天我要去爸爸家，上車時我突然發(fā)現(xiàn)有一位我不認識的哥哥，他是爸爸的小侄子。到家了我見到我十分想念的`小貓，一只叫國慶另一只叫豆餅。它們靈敏的耳朵，有兩只白天和夜晚不一樣的眼睛，白天的時候它的眼睛是黑色的，到了夜晚是一雙黃色的眼睛。

　　第二天我們很早就起床了，爸爸說要帶我們?nèi)ジ逢�，吃完早飯我就向阜陽趕了，到了阜陽我們住在了莫泰賓館，我第一次住這樣的賓館，感到什么都很好奇，我到了房間里東看看西看看就和哥哥一起打鬧了。爸爸告訴我這幾天都不用看書寫字了，我解放了。

　　到了晚上我們吃阜陽正宗的粉雞和餅子，吃完飯后我們又來到公園散步，我看見幾個小朋友拿著魚網(wǎng)，他們撈出來很小很小的魚，又撈出來一條小黃鱔魚，大家都嚇一大跳以為是蛇呢！我們在阜陽住了三天，玩了好多好玩的東西，這幾天我過的非常美好的生活。

二年級日記 篇6

　　有時會有人說：“我有許多的煩惱，我的生活都被煩惱打亂了，因為煩惱我焦慮；因為煩惱我亂發(fā)脾氣；因為煩惱……”

　　當我們有煩惱的時候，一定要拋開煩惱，否則會讓自己在煩惱的干擾下迷失自我。一定要讓自己離開煩惱。一定要讓煩惱離開你。煩惱打亂了我們的.生活，打亂了我們成長的節(jié)奏。

　　但每個人都一定會有煩惱，為了讓自己離開煩惱，我們要保持樂觀。不要讓煩惱操控你。

二年級日記 篇7

　　今天，同學們興高采烈地去花圃春游�？斓交ㄆ缘臅r候，司機叔叔開過一座座小小的橋，慢慢地開上去，下去的時候，就像坐滑滑梯一樣，快速地沖下去，同學們都“啊——”地驚叫起來。

　　來到花圃，我看見柳樹姑娘垂下嫩綠的柳枝，像在歡快地跳舞。我想起一首古詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！蔽覀冋伊艘粔K軟綿綿的草坪坐了下來，同學們一邊分享著自己的零食，一邊歡快地玩耍，有的.爬到假山上去玩，有的在小池邊嬉戲，還有的在吹泡泡。我們既像一群群快樂的小天使，又像一個個活潑可愛的小精靈。草坪上傳來一陣陣歡快的笑聲。

　　今天，我很開心，也很快樂。

二年級日記 篇8

　　今天放學后，我做完作業(yè)便自覺地翻開了數(shù)學課外書，里面多半是思考題，我認真地閱讀起來。無意中，有道思考題，可把我難住了。題目是這樣的：1只小豬的重量=6只雞的重量，3只雞的重量=4只鴨的重量，2只鴨的重量=6條魚的重量，問2只小豬的重量=幾條魚的重量？我又認真地讀了一遍題目，可還是不會。就這樣，兩個想法在我腦袋中閃來閃去，似乎在打架：做？還是不做？既然思考題是鍛煉思維的，那就做吧。于是，我認真分析起來。

　　開始解題了。根據(jù)“1只小豬的重量=6只雞的重量”，“3只雞的重量=4只鴨的重量”，可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的'重量”，又根據(jù)“2只鴨的重量=6條魚的重量”，可推出“8只鴨的重量=24條魚的重量”，進而推出“1只小豬的重量=24條魚的重量。所以，2只小豬的重量=48條魚的重量。

　　“Oh，my god！我做出來了！”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂，隨后，仔細地檢查我做的思考題，（www。kuaidu。com。cn）帶著懷疑的語氣問我：“這真是你做的？”我急忙說：“不是我，難道是你啊？”媽媽見我那副急樣子，連忙豎起大拇指，說：“乖女兒，你真聰明，長大一定會成材！”我聽了，心里都樂開了花。

二年級日記 篇9

　　《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作范文。讀了能啟發(fā)學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。課文是一篇以“夢”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。 本課在朗讀指導上我注意了如下幾點：

　　1．引導學生感受課文內(nèi)容，讓學生進入作者的內(nèi)心世界，感同身受。因為本篇課文的內(nèi)容與學生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會事半功倍。學生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過的生活感受！

　　2． 抓住文中的關鍵詞語，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內(nèi)涵。如，第一則日記中的`“一定”“迫不及待”是理解全篇日記的關鍵，作者做夢時的幸福感和對媽媽給自己買裙子的自信就是通過“一定”表達的，后來小作者的失望和對媽媽沒有給自己買白紗裙子的埋怨也是由這個詞鋪墊和襯托的。可以說理解了“一定”一詞在這里的作用，就理解了第一則日記小作者的心情。所以說，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐富內(nèi)涵，對朗讀指導、對語感的培養(yǎng)都會起到重要作用。

　　通過這堂課的評課，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不斷吸取別人的經(jīng)驗。積累自己的經(jīng)驗，提高語文教學的能力。

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