二年級日記[錦集5篇]

　　忙碌而又充實的一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的二年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　緊張的期中考試過去，老師也講卷紙發(fā)下來了，知道成績后有喜有憂。

　　英語，是我考得最不好的也是我最不滿意的，這次只考了八十六分，往常都考九十幾分的`，我認為有兩個原因：是因為我的語法沒掌握好，導致錯了些題。二是因為經常說的馬虎，也有些慌了，有的題明明會做卻錯了。我通過這次考試知道要把語法學好。

　　語文，是我比較滿意的考了九十五分，基礎題沒錯一些課外題卻做錯了，還有就是作文扣了我二分，我也明白了多讀些課外書是很重要的。

　　數學，是我考得最好的，得了九十七分，但沒有讀題才扣了我三分，所以還是沒達到我的目標，以此我還要努力。

二年級日記 篇2

　　大年初九的早上，大家都睡醒了，只有我在睡夢中，我夢見下雪了。

　　我突然聽見父親在高聲叫我，說是下雪了！我聽見了有點不相信，可是還是起了床，穿上新衣服，新褲子下了樓。一看，哇！白茫茫一片。所有的東西都像穿上了一件白色的服裝。天上還飄著鵝毛般的雪花。我真的是太興奮了，頓時就想跑到雪中去玩雪，母親一手就拉住了我說：“現在不行，等雪下小點再說，不然會把衣服給弄濕的！”我想也對，于是就先洗漱完了，再吃過早飯，等雪小點，等了一上午，還是那么大，雪越來越厚，吃午飯時間到了，我吃完飯以后，雪終于小一點了。

　　我和母親一路人，堆了雪人，母親滾了一個大的雪球當雪人的身子，我滾了一個小雪球當雪人的頭，用黑豆做成雪人的`眼睛，用黑筆畫上眉毛以及嘴巴，用胡蘿卜做成了鼻子，用樹枝做手。如許如生的活潑使人喜愛的雪人就做好了。我們一起拍照，拍了很多，我們拍完以后就打雪仗……

　　這一天，是我寒假中最快樂的一天了��！

二年級日記 篇3

　　星期五，我們學校舉行一年一度的春運會。早晨，我們在早操場上站成整齊的方隊等待運動會的開始。首先校長致開幕詞，全體起立、升國旗、唱國歌，全體少先隊員行隊禮。頓時，鮮艷的五星紅旗和少先隊旗冉冉升起，迎風飄揚。好像再向我們祝賀運動會的勝利召開。校長開始宣布：“20xx年春運會正式開幕�！�

　　競賽開始了，我參加的項目是60米賽跑，我信心十足地站在起跑線上，裁判老師舉起槍的時候，我的'心開始緊張起來，裁判老師說：“各就各位，預備——”“砰”槍聲一響，我就像離弦的箭一樣沖向終點，風在我耳邊呼呼地刮著，好像在為我助威加油。這時有一個同學比我的腳大、腿長，超過了我，我竭盡全力的往前跑，結果還是跑了個第二名。

　　在跳遠競賽場地，競賽正在激烈的進行中，我們班的佟明月聽到裁判老師發(fā)出的命令，努力地向前奔跑，在離白線一點的地方，騰空而起，跳出了兩米二的好成績。其他同學也不甘示弱，也竭盡全力的向前沖。

　　跳高、壘球等競賽還在進行著，時間過得真快呀！一天的運動會就要結束了。雖然時間短暫，我沒能取得第一名的好成績，但使我明白了一個道理，無論什么活動重在參與，對于一個項目來說，堅持就是勝利。

二年級日記 篇4

　　8月29日 晴 星期六

　　今天媽媽做了很多的食物，我們一家不得不展開食物大作戰(zhàn)。

　　老爸先來迎戰(zhàn)鯧魚大將，老爸用黃鼠狼吃雞的速度把鯧魚吃了，可憐的`鯧魚大將被爸爸一口一口吞進了肚子里。我三步并作兩步來到飯桌前拿起筷子夾起帶魚小兵，用飛一般的速度把它吞進了肚子里，這時菜大將威風凜凜的站在我的面前，我立馬端起它，把它三口兩口地吞食了，我嬉皮笑臉得對自己肚子里的菜老將說：“誰叫你那么驕傲自大，受到懲罰了吧”？這時媽媽來到餐桌旁，拿起筷子大快朵頤起來，先消滅了前來應戰(zhàn)的雞大將，又如同一只母老虎一般撲向煎雞蛋。我和老爸一起前來助陣，大家都拿起各自的筷子，夾起各自喜歡的食物，開始狼吞虎咽的吃了起來。

　　經過一番戰(zhàn)斗終于食物大軍們都全軍覆沒了，我和爸爸媽媽吃得連站都站不起來了。

二年級日記 篇5

　　今天我讀了《快樂兒童的7個習慣》的第四個故事，叫《莉莉想要個小菜園》。

　　臭鼬莉莉一直都很想要有一個小菜園，但是媽媽卻不同意，因為媽媽認為收拾菜園非常麻煩，莉莉一定堅持不下來。莉莉沒有放棄，她給媽媽寫了一封信，保證自己一定能堅持照顧好菜園，不讓爸爸媽媽操一點心，還能幫媽媽照顧弟弟，可以帶著弟弟一起干活，最后，爸爸媽媽還能吃到新鮮的蔬菜和水果。媽媽被莉莉說服了，幫助她開了一塊菜園。從此，麗麗每天澆水施肥，帶著弟弟給菜苗捉蟲子。等到了收獲的季節(jié)，一家人吃上了莉莉種的'新鮮蔬菜和草莓，真是美味極了。

　　莉莉打動媽媽的辦法就是，她沒有只說自己的愿望，而是告訴媽媽她可以從菜園得到哪些好處。也就是說，要想做成一件事情，必須在考慮自己利益的同時考慮對方的利益，讓大家都得到好處，這樣才更容易成功。這就是快樂兒童的第四個習慣：雙贏思維。

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