教學實習日志精華【7篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過日志吧，這時候十分有必須要寫一篇日志了。你所見過的日志應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的教學實習日志，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學實習日志1

　　今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還ok。今天上的是認識地球，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的'確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的地圖�？傊�這節(jié)課沒有地方讓我滿意�？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

　　但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個地圖就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。

教學實習日志2

　　這天下午主任上了節(jié)班會課，課上老師總結一周班級的基本狀況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，但是班主任要關注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細心地分析這些，不僅僅僅吸引學生的注意，連我也不自覺被吸引進去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧學生們的反應。真不明白到我接手的'時候能不能也有這樣的效果，期望有吧。跟這么一個好老師其實壓力真的好大，但是呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機會。別的同學還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我此刻天時，地利，人和都有了，就應珍惜。

教學實習日志3

　　今天，經(jīng)過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；其次，良好的師生關系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能；再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的`。

　　這個星期教學內容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進行練習，以達到應有的水平。

教學實習日志4

　　今天我聽了xx老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的.多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學經(jīng)驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。下午我聽了xx老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

教學實習日志5

　　聽了一個星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學水平還是教學態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽那小學二年級數(shù)學的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學內容一個星期就講了四五次，改的不多但每次都有進步，從教態(tài)，教學語言，一點一點的改善，細節(jié)決定成敗，在她那課里真的可以感覺到。

　　作為一名實習生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學生在學圓柱圓錐的時候涉及到的計算因為有個π是3.14計算有時候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π開始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒辦法因為要檢查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時候，計算圓柱的`表面積的時候，S表=S側+2S底。本來列綜合算式只要到最 后算個數(shù)值在乘個π3.14就可以了，可偏偏有些學生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時候也要算，數(shù)據(jù)小點還沒什么，大了就什么結果都有。而且有些學生根本就沒有公式就直接一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學生。改的最 暈的還是前面全錯了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個答案。

　　但畢竟還是個小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天還是很開心的。

教學實習日志6

　　今天很想問問他們，你們心目中的語文究竟為何？你們想要上什么樣的語文課？但是到底沒問出來，其實還是在擔心我這樣做只會讓他們覺得愚蠢和無用。聽到他們再一次跟我說，文言文講講字詞，扎實下能考試就好了這樣的話，我還是被重創(chuàng)了。我果然從一開始，就把他們定位得太高了……

　　想想又何必呢？他們需要的，我們能給予的，也就是這點點交集，字詞罷了。確實，文言文考也是考課外的'。

　　小小地發(fā)了發(fā)懶……真想趴在桌子上睡到明天上午，起來看了看表，過了去上課的時間，然后可以釋然地倒下繼續(xù)睡……

教學實習日志7

　　從xx來到這里已經(jīng)是第xx周了，在xx中學的日子充實而又幸福。初來的時候科組有很多和藹的老師，有兩個還是從xx音樂學院畢業(yè)的師姐。她們對我都很好，不僅在課堂方面積極的幫我想新的教學方法，在生活上也是十分照顧我。除了初二的常規(guī)音樂課，我還要帶高二藝術生的專業(yè)課，同時也是高二9班的班主任。剛好趕上了百年校慶的工作，平時也負責排練各種表演的節(jié)目。

　　初二的小朋友們都很可愛，課堂氛圍十分的活躍和積極。第一天去他們班的時候他們都很好奇的看著我然后很興奮的鼓掌，聽課也十分認真，回答問題都很積極。不過課堂紀律還是有待提高，經(jīng)常一興奮起來七嘴八舌就控制不住局面。同學們的聲音都很稚嫩，唱歌也十分動聽，常常都會把我樂的合不攏嘴。有的時候一天的工作很累，但進入班上看到他們就會覺得渾身打了雞血，與他們相處的日子非常愉快。

　　高二的同學稍微成熟了，褪去了青澀。跟他們的`關系大多就像朋友一樣。專業(yè)課常常都是一個人單獨課，他們都有點怕我，因為對他們都蠻嚴格的，不過我一直都堅信嚴師出高徒。下課了就會像朋友一樣聊天，有的時候會一起出去吃飯，我覺得同學和老師最 好的關系就是上課時師徒，下課是朋友。

　　最 近也在準備校歌合唱的比賽，我?guī)У氖歉叨?0班參加比賽。接近比賽的兩天幾乎天天晚上都在訓練走臺，班主任也很熱心的抽出了很多文化課來給他們排練，其實同學們都很辛苦，但很少有同學有怨言，全部都很配合我的工作，最 后也很好的取得了第三名的獎項，作為老師的我感到十分欣慰。

　　除了日常工作，我們還要準備校慶的排練，彩排工作。合唱，舞蹈，朗誦，管樂，情景劇。每天的生活都很充實，學到很多在學校學不到的東西，對這個學校也充滿了感情，希望校慶能圓滿舉辦！

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