我的日記(實(shí)用5篇)
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的我的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
2月9日 星期六 晴
早就聽(tīng)說(shuō)那不勒斯附近的龐貝古城在被火山灰埋沒(méi)之前是非常美麗的，今天，我十分有幸來(lái)到了龐貝古城的遺址參觀。龐貝古城旁邊的一座火山是現(xiàn)在歐洲唯一的活火山。大約一千多年前，這火山有一次嚴(yán)重的噴發(fā)，據(jù)說(shuō)把一小塊山頭都噴掉了。于是，美麗的龐貝古城便在那次噴發(fā)中消失得無(wú)影無(wú)蹤……后來(lái)，人們從十六世紀(jì)起開(kāi)始挖出一些古城的遺留物，變成了現(xiàn)在的'龐貝遺址。龐貝古城的導(dǎo)游是位意大利人，她操著一口生硬的，語(yǔ)調(diào)極具意大利風(fēng)味兒的漢語(yǔ)，要集中精神才能聽(tīng)得懂。不過(guò)，導(dǎo)游的解說(shuō)還是頭頭是道的，是我們一行對(duì)龐貝古城有了興趣，也有了了解。
伴隨這導(dǎo)游的講解，我們參觀了一千多年前的龐貝城的澡堂、廚房等�！獯罄麑�(dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)小型的博物館，我們?cè)谀抢锟吹搅她嬝惾擞玫钠科抗薰�，還看到了龐貝的人、狗等（據(jù)我猜測(cè)應(yīng)該是石膏模子）。
進(jìn)入古老的洗衣店時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)以前的龐貝人是用人尿來(lái)洗衣服的，雖然衣服的氣味會(huì)很難聞，但是人尿里邊有種物質(zhì)能使衣服變得干凈，由此看來(lái)，龐貝人還是高智商的呢。
還有一個(gè)很知名的小花園，里面的樹(shù)根竟也是一千多年前的樹(shù)根提取基因的。
最激動(dòng)人心的還是古城的劇場(chǎng)。真是想像不出來(lái)古代人能筑出如此巨大的劇場(chǎng)。整個(gè)劇場(chǎng)基本呈圓形，長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭臺(tái)階銜接著舞臺(tái)和觀眾。
除了這些令人印象深刻的地方外，龐貝古城還留下了許多，澡堂在從前甚至可以蒸桑拿，廚房從前竟然是做面包的地方。
美麗的龐貝古城永遠(yuǎn)消失了，卻依然給后人留下了璀璨的歷史文化，今天去龐貝古城參觀，兩個(gè)字：值了。
我的日記 篇2
其實(shí)，我是很傷心的。因?yàn)槲业?假期生活。
回來(lái)那天，我發(fā)覺(jué)電腦不見(jiàn)了，問(wèn)家里人電腦去哪了？他們都不回答。殘忍啊，今天剛好有一只新精靈出場(chǎng)，是可以免費(fèi)送的，先到先得。
第二天，姑姑對(duì)我說(shuō)：“侄子啊，今天我看著你寫(xiě)作業(yè)。我白白糟蹋了一大段的黃金時(shí)間。午飯后，姑姑又來(lái)對(duì)我說(shuō)，每天她都會(huì)抽時(shí)間看我寫(xiě)作業(yè)。”
第三天，我早上電視看得好好的，忽然，停電了，風(fēng)扇也停了，我在這痛苦，電卻遲遲不來(lái)。
偏偏姑姑來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，電突然來(lái)了，我只能默默地寫(xiě)著作業(yè)，看著別人在那得瑟，我都快哭出來(lái)了。
這樣的生活太恐怖了。
我的日記 篇3
星期三晚上，我用壞了的汽車，下面不需要的海綿組成了一個(gè)奔跑而又環(huán)保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個(gè)大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長(zhǎng)了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來(lái)呢！星期四下午我拿著很環(huán)保的車房子和兇猛的大怪物來(lái)到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇！你真好��！又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚訝的眼光，說(shuō)：“你真是個(gè)科學(xué)家�。 蔽衣�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的.�；氐郊抑�，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我做了一個(gè)車放著一個(gè)大怪物喲！”爸爸媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子呀！”
我的日記 篇4
我們的班主任是董老師，為人正直、和藹。在學(xué)校也算是一名德高望重的老教師了。董老師有一個(gè)絕招，她會(huì)“千變?nèi)f化”
一天中，老師會(huì)變身多種形態(tài)。早晨，我們走進(jìn)教室，一聲“老師早上好！”，開(kāi)啟了這一天我們和老師心靈溝通的大門(mén)，老師面帶著笑容。上課時(shí)老師變成了“幽默大王”把一節(jié)枯燥的課變成了一節(jié)游戲課，我們不僅學(xué)到了知識(shí)還收獲了快樂(lè)。
下課時(shí)，老師又變成了我們的“好朋友”和我們一起玩。一起去探索知識(shí)的奧秘，讓我們收獲不少知識(shí)。犯錯(cuò)時(shí)，老師又變成了一名“法官”開(kāi)堂審案判我們的刑。
這么多種形態(tài)讓你們大吃一驚吧！還有更厲害的，第四種形態(tài)，在我們功課做不好時(shí)，老師就會(huì)變成一位很很很負(fù)責(zé)任的“智慧天使”！有一天中午，我做練習(xí)冊(cè)，一題沒(méi)對(duì)，老師氣的火冒三丈，恨不得把我撕碎，但是老師還是一句一句耐心的輔導(dǎo)我，教育我，這是一種負(fù)責(zé)任的'愛(ài)。我不會(huì)恨老師，我只會(huì)更加喜歡董老師。謝謝董老師對(duì)我們的不離不棄，我們會(huì)更加努力的。
“千變?nèi)f化”的董老師厲不厲害？我們可不得不佩服哦！
我的日記 篇5
我有一個(gè)水火不容的`弟弟，一見(jiàn)面就打架。媽媽說(shuō)：“你們是不是上輩子是敵人�。空齑��！�
今天，我正在寫(xiě)日記，讀大班的弟弟走來(lái)，一看。大罵：“你每次寫(xiě)日記都不寫(xiě)我，就寫(xiě)爸爸媽媽！”說(shuō)完眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，看了我一眼，就跑開(kāi)了。的確，我是沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)。于是，我把弟弟寫(xiě)了下來(lái)。
我正寫(xiě)的歡，弟弟低著頭進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了我在寫(xiě)“弟弟”，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。
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