課間十分鐘日記實用[15篇]

　　時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候抽出時間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘日記1

　　叮鈴鈴下課了，同學一起沖下操場，快樂的游戲。

　　在西操場上，離摸高器約五米的地方，一個同學借著助跑的沖鋒力，一躍而起，一下摸到了2.5米的高度。一個玩兒完了，另一個也接著跑。如同雄鷹展翅，小鳥翱翔，你看他們玩得多開心啊！

　　沙堆旁邊的同學在丟沙包；跑道上的同學在跳大繩。最中間的有的在踢毽子；有的在砸鴨子；還有的在

　　籃球場上，一個同學投籃，投了之后再搶籃板，既練習了投籃，又練習了搶籃板。一個搶到籃板同學再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進球！好！漂亮！另一個同學叫道。于是，另一個搶到籃板的.同學要三步上籃，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上轉了五六圈才進的。

　　另一邊的籃球場上太熱鬧了！六個同學打比賽，三人一組。之后一個同學運著球，如同靈光一閃，以驚人的速度沖過防線，再以精準的技巧投籃，空心的二分！

　　籃球場中間的同學以中心線打起了排球。球想晴空霹靂一樣打下去，令對手如夢初醒，防不勝防啊！

　　叮鈴鈴上課了！同學們依依不舍地離開，投入到學習中去

課間十分鐘日記2

　　課間十分鐘是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。

　　課間的活動內容豐富多采，看，他們有的在玩石頭剪刀布，有的在玩跳繩，還有的在玩捉迷藏。我最喜歡玩的是青蛙跳，每次的課間十分鐘我都會盡情的玩耍。也有一些同學在玩危險的.游戲，兩個人用美工刀追來追去，這樣很容易傷害到對方；有的為了顯示自己的本領，竟然從五、六級樓梯上往下跳，要是摔壞身體怎么辦？

　　課間十分鐘，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習題沒弄懂，馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學。

　　快樂的十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。

　　我真喜歡這可愛的時間---課間十分鐘！

課間十分鐘日記3

　　時間一分一秒的過去了，我早已是坐立不安。“叮叮�！毕抡n鈴終于響了，可數(shù)學老師絲毫沒有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著課，而此時，教室里已是“動蕩不安”。

　　只見李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來一場沙包大戰(zhàn)。我這時也是躁動不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒有下課的意思，呀，已經六分鐘了，我不由得暗自叫苦。

　　這時，班里不知誰怪叫一聲：“誰放屁了，臭死我了�！比�班立刻哄堂大笑，老師氣得暴跳如雷：“誰喊的？給我站出來�！苯淌依镆黄�寂靜。過了一會兒，老師心情慢慢平靜下來，嚴厲地說道：“是老師不對，不應該站你們的休息時間，老師給你們說聲對不起�？赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了，大家下課吧。”說完，老師拿著教科書走出教室，大家也像饑餓的'蒼蠅見到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時間活動一下。可剛出門，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來上第二節(jié)課。

課間十分鐘日記4

　　天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。

　　叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自我喜歡的'游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數(shù)起來一、二、三、四、五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來：七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！

　　叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過她。

課間十分鐘日記5

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們像匹匹駿馬一樣奔向操場玩游戲。

　　有的在玩丟沙包。小明拿起沙包，把全身力氣聚在手中，瞄準小紅。只見沙包像閃電一般飛了出去。傳來”啊”的一聲，小紅被砸中了頭。她撿起沙包，掇在手里，捏得沙包吱吱作響。小紅大喊：”我要報仇！”小明見事不妙，拔腿就跑。小紅追著小明，向他扔沙包。但沒有砸中，小明歡呼起來。

　　我和同學們在打籃球。我拍著球向蒼狼隊的籃筐沖去，突然冒出一個人。他彎著腰曲著腿，手伸開想阻攔我。這時我的.一個隊友喊到：”把球傳給我！”我一個轉身把球傳給了他，我便擺脫了抯攔。隊友沖向蒼狼隊的籃筐，躲開了對方的阻撓，一個跳躍把球投向籃筐�！边郛敗币宦�，球進啦！我們歡呼著擊掌！

　　正當我們玩得高興時，上課鈴響了。我多想下課時間再多一點��！

課間十分鐘日記6

　　下課了，整個學校一下子沸騰起來了，教室內、樓道內、操場上充滿快樂的同學們。

　　我們班分成好幾組，一組玩跳皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……，老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。

　　我們找一個男生當“老鷹”，一個大個子的女生當“母雞”，我拉小雞們在母雞的身后很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護衛(wèi)著小雞們，可小雞們一會兒跑跑東，一會兒跑跑西，就在一只小雞沒精打采時，老鷹機靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經被捉住了！

　　教室里，有的'女生堆在一起，不知在玩什么，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……。

　　這就時我們的課間，多有趣呀！

課間十分鐘日記7

　　這已經是一年級的事了，在我的記憶中也已經有些模糊不清了。

　　記得有一次下課，我約了張圣元，孫昕昊玩警捉小偷的游戲。

　　剛開始點到我和孫昕昊當小偷，開始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來捉我，我過了一會便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請來了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機關槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結果被他識破了我們的“奸計”，差點集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。

　　我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的`孫昕昊總是能躲過我和圣元的“紅外線射擊”。后來，我們使用了新戰(zhàn)術，讓張圣元守在校門口，我把孫昕昊引過來。果然，第一步成功了。不過，我們的追捕很快又被他逃脫了。

　　最后，我們還來不及分出勝負，上課鈴就響了。課間十分鐘真有趣！

課間十分鐘日記8

　　“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了，操場上頓時熱鬧起來，同學們像潮水般涌出教室。

　　“乒乓乒乓”的聲音傳入我的耳朵里，原來是同學們在打乒乓球，只見有位同學一個扣殺，那個同學不慌不忙接到球以后，給對方來了一個轉球，打的對手措手不及，丟盔棄甲，而勝的一方得意洋洋，滿面紅光。再看操場上，女生又對男生施行“暴力”，我們男生連忙躲進男廁所里，向女生做鬼臉，氣的女生臉上一陣紅一陣白。在跑道上“飛毛腿”和“追飛腿”開始了一場精彩的比賽�！班健�—”比賽開始了，只見兩個人像兩只離弦的箭一樣沖了出去，倆人你追我趕，不過“追風腿”跑的比疾飛還要快，“飛毛腿”逐漸落后了，追風腿贏了，只見“追風腿”高興的蹦了起來，“飛毛腿”卻又重新鼓足了勁。這時籃球場上正上演一場別開生面的籃球比賽，三號選手帶著球沖向對方的球籃，對方的.球員百般阻撓，但他左突右閃，已接近球籃，前方一個球員趕了過來阻攔，可他只用了一個假動作就閃過了那個球員，只見他猛地一躍，跳起投籃，球嗖得一聲進了，那個同學高興的蹦了起來，臉上洋溢著喜悅的笑容……

　　時間過的真快，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課了，操場上又回復了寧靜。

課間十分鐘日記9

　　我們個人都經歷過許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了許多色彩，歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。

　　下課了，同學們像離弦的箭一樣，跑出了教室，操場上頓時沸騰起來，有的踢足球，有的打籃球，有的玩跳繩，有的踢毽子。

　　我們帶跳繩的八個同學一起來到操場進行跳繩比賽，這八個有閔東旭、馮帥。比賽開始了，首先是閔東旭輕松地跳了100下，然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳繩，我心想我要超過閔東旭，結果我才跳了90下的'時候，我已經累得汗流夾背了，我想我應該多練習，才能超過閔東旭。

　　那邊傳來了喝彩的聲音，原來是別的同學在打乒乓球，他們打得難解難分，他們接、發(fā)球都很精彩，不時地贏得同學們陣陣掌聲。

　　上課鈴響了，我們依依不舍地走回了教室。

課間十分鐘日記10

　　我們每個人都經歷了許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。

　　下課鈴聲零、零、零響起，同學們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的`人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當老鷹，楊真當雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。

　　那邊還有的人玩跳繩，蘇經瑤跳了，一、二、三、四我們數(shù)蘇經瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經瑤也替她高興，我們都來祝賀楊真。

　　游戲結束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。

課間十分鐘日記11

　　下課時，一群男生從講臺上拿粉筆扔了起來。大家拿書擋著自己以免遭到“子彈”的攻擊。往往這種戰(zhàn)爭結束后，還要我們這些無辜的人來收拾戰(zhàn)場，免得全班一起被罵。

　　與老師辦公室相連的'過道上，總有一些同學拿著一摞摞比自己還高的作業(yè)走向辦公室。

　　相反，除了走廊里的喧鬧，在樓梯口、班級的角落里，以及座位上........都有一些正發(fā)著呆或思考的人。此時，一個女生正拿著本子，眺望著綠意盎然的校園。

　　A同學，她平時考試都是93—95分，今天突然考了98.5分。平時發(fā)卷子時，她都是掃幾眼就放進書包里，而今天這張卷子讓她下課了還坐在座位上，反復看了好幾遍。

　　這就是我們各式各樣的課間，而我喜歡陪著我最好的朋友“走街串巷”地聊天。不管課間如何美好，在如同晴天霹靂的上課鈴聲后，也不得不回到座位上開始學習。所有人都不開心，因為課間我們還沒玩夠呢!

課間十分鐘日記12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，有的同學在座位上繼續(xù)思考著課堂上未完成的題目;有的同學拿起球沖向操場;有的同學在教室旁開始跳繩、跳皮筋;安靜的校園一下子熱鬧了起來。

　　這時的我在干什么呢?嘻嘻，我已經抱著我的足球，叫上踢球的同學到了球場準備踢球了。人都已經來齊了，我們開始踢球，我是我們隊的守門員，我站在球門前緊盯著球場前方的情況，對方的`隊員先搶到了球，經過一番爭搶躲閃，對方球員帶著球到了我隊的球門前，他使勁一腳射門，球被我一下子抱住沒有成功，然后我飛快的把球踢出去傳給我隊的隊員，繼續(xù)牢牢的守著我隊的球門。時間漸漸過去了七分鐘，場上比分一比一平，最后我隊能不能贏呢?我隊的隊員們經過努力搶到了球，并快速傳球到對方球門前射門成功，在我們開心歡呼的那一刻，上課鈴聲響了，我們又飛快的抱著球向教室跑去。

　　在跑回教室的路上我心想：課間休息雖然只有短短的十分鐘，但我依然玩的很開心。

課間十分鐘日記13

　　我們正在上著課，老師突然說：“我們要出去玩打雪仗，同學們都高呼著，一邊拍手還一邊哈哈大笑。”

　　我們走出教室，忽然覺得涼爽了很多，我們走進花壇中，同學們都彎下腰，手中捧著潔白的雪。

　　男生還真是可惡，他們拿起雪塊攻打女生。我們女生才不服氣呢！我們照樣也拿起雪塊攻擊他們。誰都不客氣。

　　一抬起頭，只見劉新宇的臉上，眉毛上，頭發(fā)上還有衣服上都是雪，好似一個胖乎乎的雪人。

　　只聽見“啪”的一聲，我一轉身，才看見我旁邊的孫悅被侯星宇狠狠的.打了一下，他的臉上都是雪，用手摸了摸頭發(fā)，奶奶看見了，來幫孫悅整理一下頭發(fā)。我以為孫悅哭了，原來她在偷偷的笑呢！

　　很快我們就回到教室，手都麻了。但是我們很快樂！

課間十分鐘日記14

　　來到操場后，我們來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學們一個拉著一個，開心的跑過來跑過去。我當?shù)睦销棧�扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機捕著我的獵物—“小雞’。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉不到，在旁邊急得團團轉。突然，我想出了一個辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽沒有反應過來的時候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應力太快，把我擋住，這次行動失敗了。

　　我又站在旁邊想起辦法來，腦筋一轉，嘿，有了！我又向母雞媽媽發(fā)起進攻，說：“母雞，你看看后面是什么�！蹦鸽u媽媽回過頭，這個時候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發(fā)覺了這是謊言，又把我擋住了。這時，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我又想出一個巧妙的.辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓不到她的孩子了。就在這個時候，我向那些小雞箭一般的撲去，一眨眼一個又一個的小雞全都被我抓住了！這剩下母雞媽媽耷拉著腦袋，垂頭喪氣的站在那里。

　　我勝利了，同學們圍著我，高興得說著，跳著……

課間十分鐘日記15

　　下課了，僅覺得下課十分鐘原因是什么？你如果不知道我就來給你說一說。我認為如果上一上午的課人的大腦不放松一下會學不進去的。而且還需要喝水，上廁所。讓腦子放松一下，還可以寫寫作業(yè)、玩游戲，說說話。所以下課十分鐘就顯得尤為重要。

　　開始有的人在下課寫作業(yè)我就去問了問他。他說：“利用下課的時間業(yè)作業(yè)寫完作業(yè)，回家想怎樣就怎樣�！边�有崔灝宇抱著王東蘇，王東蘇雙腳騰空去踢崔新勝連王世康、秦振翔。羅競越、高樸溪玩“疊羅漢”。什么是“疊羅漢”？就是一人壓在另一人身上玩的熱火朝天。

　　接著我又去走廊看了看，誰知眼前的一幕把我逗得哈哈大笑。只見高樸溪和王東蘇抱著崔灝宇的一條大腿成90度，在那轉啊轉。崔灝宇啪的.一下趴在了地上。 之后劉旭中一個“沖擊波”把王東蘇撞趴在地。秦震翔不知被誰撞倒，崔灝宇正愁著沒地方寫字，剛好秦震翔就被撞倒。崔灝宇靈機一動想到了一個辦法，便把本子放在秦震翔的頭上接著寫。不過崔文卿時不時看看我的本子 ，好像要說點什么，但又沉默不語了。

　　叮鈴鈴，上課了。我覺著下課十分鐘好有意思，一點都不無聊。應該讓課間十分鐘變成二十分鐘，這樣我們就可以多玩一會兒了！

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