我的日記[必備9篇]
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的日記[必備9篇]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc705.jpg)
我的日記 篇1
今天早上8點多的時候，媽媽買菜回來了，順便把賀雅妮也帶了回來。媽媽說她是出去買菜的時候看到賀雅妮和她的媽媽已經(jīng)在樓下了，媽媽就帶著她一起去買菜了才回來。媽媽買了賀雅妮喜歡吃的葡萄和我們倆都愛吃的蝦，賀雅妮好喜歡吃葡萄，嘻嘻......媽媽帶著她回來的時候，我還沒起床，媽媽就喊我：“熊祎璠，看我把誰給帶來啦？”我以為媽媽買蝦的時候買了一只小小的蝦給我養(yǎng)呢，想不到是個人來了，賀雅妮，哈哈，我真想不到��！我一下子就沖出了房間去洗漱，然后跟她一起玩。媽媽今天給我買的是玉米饅頭當(dāng)早餐。
我吃完玉米饅頭就慢慢走進(jìn)房間和賀雅妮一起玩。我們把醫(yī)生的工具拿出來玩，我們給娃娃看病。我要賀雅妮玩橡皮泥，她不玩，我告訴她是做冰淇淋的，她馬上就說：“玩玩玩�！蔽揖桶炎霰苛艿耐婢吣贸鰜砗退黄鹜媪�。我們先把橡皮泥放到機器里面，然后就使勁的壓壓壓，就出來了冰淇淋。我們就拿著冰淇淋去給媽媽吃，媽媽就假裝吃了，我們也笑了，媽媽一口一個吃得還很帶勁呢，媽媽吃了一個。我們就又把橡皮泥放進(jìn)機器里做了很多的冰淇淋，爸爸媽媽都快吃飽了，還夸我們做得很好呢，求我們不要再做了，再做他們就不吃了，嗚嗚。。。。。。媽媽，你好壞啊！
我們又把積木和拼圖拿出來玩，玩著玩著我們就覺得不好玩了，就用盒子裝著積木到冰箱上去拼了，因為那是有吸鐵的積木，是可以在冰箱上拼的，在冰箱上拼得更好玩。我們都拼了城堡啊等等等，那些我都叫不出名字呢！然后，我們看見爸爸媽媽在看電視，就故意叫老媽來拍照，這樣她就看不著電視啦，哈哈哈。。。。�！，F(xiàn)在應(yīng)該知道我壞了吧？哈哈哈。。。。。。然后媽媽就只好來給我們拍照了，她想她拍得越快就看得電視越多，媽媽您想得也太美了點吧？然后，我就讓媽媽看一會電視了來幫我們拍一下，給我們還拍了不少呢！我想讓媽媽把她傳到電腦上，讓我的好朋友張若晗也見識一下我們手的靈巧，呵呵呵......
今天的午飯有明蝦、毛豆和童骨湯，哇，賀雅妮不要吃的東西有好多啊，山藥她不吃，童骨上的肉她不吃，藕她也不吃，她只吃炒得藕丁和山藥，這是阿姨說的。我什么都吃，所以我比她長得好一點，我比她高一厘米，你知道為什么嗎？因為我沒她挑食��！下午，我們倆又去找拼圖和積木玩了，拼拼圖玩的時候我還看電視《傻春》了。后來賀雅妮的媽媽就來接她了，嗚嗚嗚。。。。。。賀雅妮你為什么不帶我一起去參加人家的生日呢？我知道為什么我不能去了，因為是媽媽阻止的，哼！老媽媽這人老是阻止我，討厭！晚上他們就沒在我們家吃飯，去參加別人的生日聚會去了。
吃晚飯的時候，媽媽生病了，爸爸本來是跟人家出去吃飯的，我給爸爸打電話了，媽媽生病比什么都重要，爸爸一下子就趕回來了。爸爸要是不回來我就泡面吃了，爸爸回來后，咱倆就一起下廚了。我和爸爸一起做了茄子炒肉，爸爸切茄子像他在路上滑冰一樣的，到了最后搞那么一長根，我看都看不下去，老爸呀你怎么切這么大呀？我就讓爸爸去放油，我來切茄子，我不想吃媽媽做的菜了，正好可以吃爸爸做的菜，耶！真好�。“职峙煤煤贸耘�，還在燒的`時候，我的口水就流出來了，一想起來還想吃呢！
媽媽的話：蕊，今天有好朋友到家里來做客你一定很開心吧，你的開心已經(jīng)寫到臉上了哦！既然你這么喜歡朋友到家里來玩，以后只要時間和條件允許，你都可以邀請你的好朋友們來玩哦，爸爸媽媽都非常歡迎呢！唯一的不足就是，每次人家要走的時候你就不高興，媽媽知道你是舍不得，但是沒關(guān)系啊，喜歡下次讓好朋友再來，天黑了好朋友也想和媽媽回家的��！媽媽生病讓你很擔(dān)心吧？聽到你要給媽媽喂飯，聽到你說自己少吃點要給媽媽留點，聽到你說擔(dān)心媽媽不吃飯會餓肚子的話，真的是好感動好感動哦！謝謝寶貝你對媽媽的關(guān)心，謝謝你對媽媽的愛。懂得關(guān)心別人一直是你的優(yōu)點，你也一直做得很好，媽媽也希望你一直這樣做。我們要做一個懂得關(guān)心朋友關(guān)心家人的人，因為只有你去關(guān)心別人，同時知道感謝別人，你才能感受到別人對你的關(guān)心，才能感受別人對你的感激之情！
我的日記 篇2
有人說，人，凡事總是在失去以后才懂得珍惜。人生路上時而迷茫的我，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我的左手旁邊一直有你的右手。
——題記
還記得握緊你的大手，笑語洋溢，感受拂面暖風(fēng)。
兒時的我，便是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子。習(xí)慣和小伙伴們在大院里瘋得不可開交，習(xí)慣在晚飯的時候跑出家門，等待媽媽端著飯碗一路跟著追上來，一勺又一勺哄著我張開小嘴，我便很嬌氣地吃上一口。習(xí)慣被爸爸扛在肩上，親昵地?fù)ё∷牟弊�，等待他跑著，帶我在風(fēng)中招搖。習(xí)慣霸道地牽著爸爸媽媽的手，笑著，鬧著，在往來穿梭的行人中炫耀我的幸�！�
后來，漸漸長大，時間的年輪仿佛一圈又一圈洗淡了那份對于親情的'幸福感，像是追求陽光的綠葉，剎那間忽略了根的給予。有時候面對媽媽接踵而來的關(guān)心，不禁生出絲絲厭煩，面對爸爸善意的批評卻會小小的頂上幾句嘴，以前是話匣子的我，突然變得有些沉默了，和父母之間的世界，也似蒙上了一層隔膜……
時間是最好的良藥，自己已漸漸到了懂事的年齡。那些苦戰(zhàn)的夜晚，我總會聽到媽媽輕輕的敲門聲，看她微笑著端一杯牛奶放在我的桌前，那些失落的時候，總會聽見爸爸語重心長的話語，告訴我不要放棄，盡管前路漫漫，但終有收獲的那個金秋……
還記得與你一同走在傘下，輕聲細(xì)語，體師生情誼。
從小到大，一路走來，不知我遇到過多少位心懷感激的老師，你們仿佛我記憶中的一盞明燈，不管走到哪里，那光亮，始終在我的心間縈繞，給予我光芒，告訴我前進(jìn)的方向。
小時候，我活潑的性格使得很多老師都喜歡我，但每學(xué)期的教師評價中卻總是少不了“嬌氣 任性”的字眼，那時候不明白老師為什么總愛挑出自己的每一個毛病，而不像身邊那些可親的叔叔阿姨那么寵愛自己，迎合自己。
在這個懂事的年齡，真正體味到師生間深沉的情意。面對黑板上密密麻麻的文字，疲憊間我總會看到老師鼓勵的目光，當(dāng)我抱著不懂的問題來到你桌前的時候，總會看到你欣喜的眼神，然后耐心幫我解答。當(dāng)我做出頭疼的難題，看到你在作業(yè)本上寫下鼓勵的句子，那一刻，我的心像瞬間被鼓起的帆，期待著一次又一次風(fēng)雨的考驗。
成長路上，或許有過迷茫，或許有過埋怨，但在時間的細(xì)流中我明白了很多，懂得去珍惜自己所擁有的一切，因為我知道，無論何時，我的左手旁邊總有你的右手，你牽著我，帶我去往那個光明的地方，催我不斷奮進(jìn)。
感謝你，生命中無數(shù)個給予我希望的人們，我會珍惜，你們給我的鼓勵，給我的愛，不覺中忘卻了抱怨，而生出點點感激……
因為發(fā)現(xiàn)，我的左手旁邊一直有你的右手。
——后記
我的日記 篇3
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校里舉行了有趣的慶�！傲弧被顒印Ｒ辉�，操場上已經(jīng)布置一新，搭起了精致的舞臺。8點鐘，同學(xué)們都有序的站到了操場上，活動開始了！首先是少先隊員入隊儀式，接下來就是我們最期待的自由活動環(huán)節(jié)了。
邁入操場，按老師要求，我們各自找到各自的比賽場地。我呢，要參加集體8字跳繩比賽，等低年級比賽完，我們就上場了。雖然經(jīng)過一周的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，但由于繩子不好使，太長，又沒有家長給我們幫忙甩繩子，只有兩個五年級的大姐姐幫我們甩繩子，可她們和我們沒默契，我們也有自己的失誤，沒跳過去。結(jié)果呢，唉！輸了。
友情購物最有趣了，同學(xué)們在走廊里“擺攤”，就跟街上大人一樣進(jìn)行著買賣。同學(xué)們把不用的筆呀書啊雜物啊統(tǒng)統(tǒng)拿來了，擺在墊子上，吆喝著，等候同學(xué)來買，買的`同學(xué)根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，還可以討價還價。大家來到攤前，問一問，瞧一瞧，摸一摸，非常熱鬧。
“六一”真開心，朋友們，你們怎么過的呢？
我的日記 篇4
6月2日 星期六 天氣：多云 心情：期待
今天早上，我看到我的小蠶們已經(jīng)在吐絲了。我就把它們放到了奶奶事先準(zhǔn)備好的稻草。我坐在凳子上，仔細(xì)觀察它們，它們剛到稻草上時，還不適應(yīng)這個環(huán)境，不停地扭屁股，過了一會兒，它們一起爭奪最好的結(jié)繭位置。半個小時之后，它們都已經(jīng)找好位置了。它們邊結(jié)繭，邊拉大便。呵呵，它們吐出的'絲是黃色的，因為它們是彩色蠶寶寶。我想摸摸蠶繭，奶奶說，蠶寶寶們還在吐絲，不要打擾它們，我只好看著它們了。
我的日記 篇5
今天我家來了一位客人——他就是我的啞吧舅公。舅公中等身材，穿著一套休閑服，雖然他是聾啞人，可是他一天到晚總是笑瞇瞇的，從來不會因為自己是聾啞人而愁眉苦臉。舅公今年已經(jīng)70歲了，他的身體很健康。
媽媽告訴我舅公不是生下來就聾啞的，因為一次生病吃錯了藥所以成了聾啞人。舅公的知識很豐富，因為他上過聾啞學(xué)校。我們每次都用寫字和他交談，舅公的字也寫的很漂亮。當(dāng)我們“談”到開心事的時候，舅公的嘴里就會不停的發(fā)出“噢、噢”的.聲音，當(dāng)看到我的作業(yè)本和考試成績時，總是對我豎起大拇指。舅公希望我好好學(xué)習(xí)，將來考上生物基因器官學(xué)校。
以后我一定會認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)舅公對我的希望。我也希望我的舅公一生平安健康。
我的日記 篇6
我們的學(xué)校名叫監(jiān)利縣實驗小學(xué)，它座落在監(jiān)利縣城的西邊。校門的正上方寫著“監(jiān)利縣實驗小學(xué)”七個紅色的大字，這七個大字是我國著名的書法家王遐舉書寫的，它就是我們監(jiān)利人。
學(xué)校的校門是用不銹鋼材料做成的，既堅固又漂亮。校門兩旁掛滿了各種各樣的牌匾，全都是學(xué)校獲得的各級各類的榮譽稱號。
走進(jìn)學(xué)校，你一眼就能看見我們學(xué)校的校訓(xùn)——文明，勤奮，健美。這六個大字掛在墻上十分醒目，它時刻鞭策我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的學(xué)校是一個四合院，北邊是教學(xué)大樓，共有四層。南邊是教師的宿舍。東邊是電教樓，西邊是綜合樓。中間是操場。教學(xué)樓的正前方是升旗臺，每周星期一的早晨，我們?nèi)熒家谶@里舉行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。升旗臺兩旁不遠(yuǎn)的.地方各有一棵高大挺拔的雪松，它就像兩名威力無比的勇士保衛(wèi)著我們的學(xué)校。操場的中間有籃球架，操場的四周是二百米的環(huán)型跑道，跑道兩旁栽著廣玉蘭和樟樹。清晨我們來到學(xué)校，能聽到小鳥動聽的歌聲。課間我們在樹蔭下開心的玩耍。
我們的學(xué)校很美，歡迎你到我們學(xué)校來參觀。
我的日記 篇7
自上學(xué)起，校長給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，執(zhí)行校長游小文女士徹底顛覆了我對校長的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股天真，像媽媽一樣對待每一個學(xué)子，讓我們時刻如沐愛的春風(fēng)。
與游媽媽親密接觸是在教師節(jié)。當(dāng)我與同學(xué)躡手躡腳地走進(jìn)副班主任崔老師的辦公室，準(zhǔn)備為他先上一份驚喜時，卻發(fā)現(xiàn)撲了個空。沒辦法，只好靜靜等待。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)游校長已出現(xiàn)在我們面前。游校長微笑的看著我們倆，一陣噓寒問暖，“在給老師送禮物呢？有沒有我的份兒��！”正當(dāng)我猶豫不決時，游校長親切的笑容像風(fēng)，吹走了我內(nèi)心的恐懼。我走上前“那給游校長一個擁抱吧！”游校長張開雙臂，把我們摟在懷里，笑著說：“這就是你們給我最好的禮物�！庇涡ｉL臉上洋溢著笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根。“快上課了，回教室吧！還有，以后不要叫我游校長了，叫游媽媽！”游媽媽臉上的稚氣與認(rèn)真，讓我與同學(xué)相視而笑。
而在之后的一節(jié)校本課，有媽媽更是讓我對她的敬意油然而生。當(dāng)游媽媽講述著父親與兄弟離世時，她臉頰上的淚水也流到了我的`心里，她顫巍巍的語氣也顫動著我的心。作為女兒，她坦然面對命運給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲傷為力量，為教育我們述說著刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透著她對親人的深情。我潸然淚下，不只是感動，更是我們校長這不折不撓的精神所折服。
游媽媽，一首捧起對莘莘學(xué)子的愛，一手托起對親人的愛，這兩種愛成就了今天的游校長，才有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的游媽媽。
我的日記 篇8
我的好朋友的有點有許多：學(xué)習(xí)好，體育好，對他人友善，如：上回數(shù)學(xué)考試試卷批完了，我和其他同學(xué)都很緊張，而他和跟本沒考試一樣，試卷發(fā)下來了，我偷偷看了一下他的試卷“竟然全對”他回來了，我把試卷一給他看，高興得眉飛色舞。而我錯了四個，這真是個明顯的`比較。
有一次他送我一個“最貴”的禮物——一個本子它是我最珍貴的動西，它勝得過一切。
他體育也很好，在跑道上他如同一只獵豹，跑呀跑，好像永遠(yuǎn)不累，看開始跑400米跑了——跑完了，我看他的成績之后贊嘆不止：用了１分４７秒。
他就是我最好的朋友——“朱宜揚”。
我的日記 篇9
X月XX日 晴
下午第四節(jié)是自習(xí)課，班主任喬老師拿著第四小隊的日記走進(jìn)了教室。
喬老師對第四小隊的日記進(jìn)行了一番講評。喬老師說：“侯迎華的日記寫得比較好。現(xiàn)在，讓她念其中的一篇觀察蠟燭的日記�！焙钣A走上講臺，念了起來：
“唉，真沒辦法，又停電了。我點上蠟燭，在微弱的燭光下寫著作業(yè)……我的心象大海的波濤一樣久久不能平靜，難道蠟燭這種為了給人們以光明而犧牲自己的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎！”
侯迎華念完后，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，有的說她描寫得生動，有的說她比喻恰當(dāng)。喬老師又讓我們給這篇日記找出毛病來。幾個同學(xué)發(fā)了言，喬老師說他們都沒說到地方。我想：她的這篇日記寫得這么好，還有什么毛病呢？我不由得把她的日記和老師平時給我們講的習(xí)作知識比較了一下，終找出了她日記的毛病。
我說：“她日記的結(jié)尾：我的心象大海的波濤一樣，久久不能平靜，寫得不太真實，觀察蠟燭，心里不會象大海的`波濤一樣久久不能平靜�！蔽艺f完，喬老師說她的日記確實是這個毛病。
喬老師還說：“我們平時積攢的優(yōu)美詞語并不是它們本身美，而是作者在寫文章時用得準(zhǔn)確……”
我恍然大悟，我的日記也有這個毛病。比如前兩天的日記就是這樣。前天我寫我和姐姐為吃的而鬧矛盾，結(jié)尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹爭吃的，做一個好孩子�！本筒徽鎸崳�(dāng)時，我并沒有這樣想啊！昨天我記的是一堂歷史課．日記中“我們聽得入了迷，連下課鈴響了都不知道”也不真實，當(dāng)時，我明明聽到了鈴聲，只是在寫日記時為突出喬老師講得好而硬加上去的。
現(xiàn)在，我懂得了優(yōu)美詞語并不是它們本身美，而要看用得恰當(dāng)不恰當(dāng)。
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