四年級日記（精選8篇）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的四年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年，今天上午，學(xué)校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要培養(yǎng)我的.興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠?qū)懸皇趾米帧６嗫措娨暲锏男侣剤蟮�，了解社會。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并將有一些有意義的人或事寫成文章�？匆恍﹥�(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，將一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。
這就是我的寒假計劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個寒假計劃怎么樣？
四年級日記 篇2
4月15日 星期六 晴
今天，我背著書包高高興興地去上學(xué)。走到半路，我猛地想起把文具盒忘在家里了。我飛快地跑回家去拿。到了家，奶奶已拿著文具盒在門口等我了。我顧不上休息，抓過文具盒就跑。。才跑了一會兒，我就碰見了一個幼兒園的同學(xué)。我們邊走邊聊，不知不覺的就到了學(xué)校。我們揮了揮手，就到各自的`班級里去了。趁著還沒打鈴，我和幾個朋友玩起了老鷹捉小雞。雖然，今天的老鷹發(fā)揮不正常，但我還是落入了他的魔爪。
今天上的大都是語文課。老師在前面是講得津津有味，我卻在下面聽得頭暈?zāi)X脹，誰讓我對這些一竅不通呢？哎。第三節(jié)卻是活動課――走模特步。模特們的走姿很標(biāo)準(zhǔn)，他們配合地也十分默契，一點兒都不緊張，仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)似的。我看著他們熟練的步子，也忍不住想上去秀一把。
中午回到家，一道道美味佳肴已擺上了桌子，還熱氣騰騰的呢！吃完飯，稀客――姐姐來玩，我和姐姐有說有笑的。我看著姐姐弄出的那些漂亮圖片，也禁不住動起了手。而美好的時間就是那么短暫。才沒幾個小時，姐姐就回家了。
今天真是充實的一天！
四年級日記 篇3
“媽媽!快看我的計劃表!”媽媽走過來，說：“不錯，不過要開始才行�！�
我看著計劃表心想：“要按計劃完成任務(wù)�！北懔⒖倘プ鲎鳂I(yè)，一秒，二秒一小時，2小時，什么時間要到了，我急忙快速地把作業(yè)給“畫”出來，哇，時間正好，突然我定睛一看鬧鐘，才六點半!哦，老天!剛剛竟把時間看錯了。
下一個計劃，吹15分種笛子，我吹著吹著15分鐘過去了，我也完成計劃了。
計劃性學(xué)習(xí)真好。
四年級日記 篇4
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因為半徑不同，所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的'面積是所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
四年級日記 篇5
爸爸經(jīng)�？次⑿爬锱笥讶�，哈哈大笑，惹得我心也癢癢的，朋友圈里究竟藏著什么好笑的事？
早晨，爸爸又捧著手機(jī)，哈哈大笑。我忍不住問：“爸爸，你在笑什么？分我點笑笑！”
爸爸很大方地說：“行，給你笑笑吧�！边@一看，我也忍不住笑了，視頻里一個剛學(xué)會走路不久的小女孩，正在公園散步，陽光照著她，這時她發(fā)現(xiàn)了自己的.影子，一下子嚇哭了。她不知道這黑乎乎的東西究竟是什么怪物，以為這黑乎乎的東西要抓她，拼命地?fù)]手、躲閃，但影子緊緊地跟著，小女孩嚇得一屁股摔倒在地上，影子也沒了，她總算松了口氣。我看了這段視頻，笑得差點從床上滾到地上。
爸爸見我還在笑，說：“再給你看個更好笑的�！薄鞍职秩f歲�！蔽壹拥乇ё“职帧＿@時視頻里，媽媽和兒子坐在床上看書，忽然媽媽打了聲噴嚏，坐在一旁全神貫注看書的兒子嚇了一跳，他沖媽媽說：“拜托，下次能不能提醒我一下？”媽媽不好意思地點點頭。
這時，好笑的事情發(fā)生了，媽媽說：“預(yù)備�！眱鹤右宦牐詾閶寢層忠驀娞�，趕緊把頭藏進(jìn)被子里，只聽一聲響屁從被子里傳出，兒子立刻跳了出來……我再也忍不住笑了。
寫這篇作文時，我就一個勁地笑，蔡老師，你笑了嗎？
四年級日記 篇6
今天我發(fā)現(xiàn)機(jī)制螞蟻在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想起螞蟻會留下一點氣味，沒有氣味，螞蟻就找不著回家的路。想著，我就做了起來。首先，我把螞蟻周圍的氣味全部弄散。我看到螞蟻東走走西走走，好像又留下了許多氣味，我用力擦，一直擦到手腳發(fā)麻，但螞蟻還是回到了家。
螞蟻真聰明！
四年級日記 篇7
我們每天6:30起床，刷牙、洗臉、吃早飯，然后上學(xué)。中午吃過飯以后，寫作業(yè)，繼續(xù)上課，然后放學(xué)。晚上回家寫作業(yè)，吃晚飯，看書、睡覺。
我們每天就像個機(jī)器人，今天是這樣，明天還是這樣。
快樂到底在哪里呢?
快樂就是和爸爸媽媽一起玩耍，和小伙伴們在一起玩彈珠，一起放風(fēng)箏，一起出黑板報……這些就是快樂!每一次和爸爸媽媽在一起，和小伙伴們在一起的時候，都是一種享受，享受這些快樂!
快樂無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。每天陽光都是明媚、燦爛的，主要看你的心情好不好，如果你的'心情很好，那就是陽光普照。如果你的心情不好，你就認(rèn)為天氣是陰沉的，滿天空都是烏云。
讓我們尋找快樂，享受快樂吧!
四年級日記 篇8
昨天陳老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。
陳老師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時候，陳老師說：“我不在電腦上寫了，我請幾個小朋友來寫�！蔽倚南耄涸陔娔X上寫字太簡單了。我把手舉的高高的，想讓老師點到我。
陳老師第一個點到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺，她開始寫了，寫的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自己寫的字這么大，也樂了。
屈可兒非常自信的走上了講臺。她的笑容告訴我們她一定會把字寫小的。我看到她非常認(rèn)真的在電腦上寫字，可是我們看到的字還是非常的.大。我們又開心的笑了。
朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺。她寫的6特別大，寫的3特別小，而且寫的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫的字啊，她平時寫的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫字太難了。
下課的時候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原來他們在電腦上寫的字并不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了。
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