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【薦】二年級日記
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的二年級日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
我和哥哥先拿鏟子挖了一個樹坑，然后選了一棵茁壯的柏樹苗，小心的把樹苗插進樹坑，我用鍬把土填進樹坑，用水桶在小河里提水，把水澆到樹坑里，一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
春天到了，萬物復蘇，我和哥哥栽的柏樹苗已經(jīng)長大了，我們看見柏樹苗長得綠油油的'，臉上露出滿意的笑容。
二年級日記 篇2
又是一年清明節(jié)，同時也意味著我們已經(jīng)過世了的親人，又離開了我們一年了。上午，我和外婆一起去老太爺爺墓前，給太爺爺燒些紙錢。說起老太爺爺，去世了差不多兩年了，太爺爺在我印象中，一直是一個很和藹很可卿的，一位老人。想起小時候，我和大雙淘氣，和家里人躲迷藏，躲到浴室里，然后家里人就到處找啊，那時我們也慌了，我們就嚇得不敢出去了。太爺爺以為我們掉進河里了，在河里撈來老去。直到外公回來找，才找到我們!想想還真懷念和太爺爺在一起的這些記憶，在我記事以來，太爺爺給我的記憶，在我腦海里，都是抹不掉的。
到太爺爺墓前，就想起了太爺爺過世的那一幕幕，記得當時，坐在靈車里，給太爺爺送葬的.一路上，他們嘰里呱啦的說個不停，而我卻很冷漠，我坐在那兒，默默流淚，當時真的很難過，但是為了不讓爸爸媽媽看到，我忽然想起好朋友佳佳對我說過：思念親人時，就對著天空看，讓眼淚收回去。所以，今天我真心誠意的給太爺爺磕了三個響頭。
二年級日記 篇3
今天學校舉行了開學儀式，我們一年級的新學生在操場進行了隊列展示，學校的`大哥哥和大姐姐們組成的樂隊吹奏了國歌，在國歌聲中升起了五星紅旗。學校給許多大哥哥和大姐姐頒獎了，他們都敬了少先隊禮。
回家我給媽媽講了我們學校有趣的升旗儀式。
二年級日記 篇4
今天是個好天氣，這時候我們?nèi)熒|山公園春游，大家非常高興。在路上，有的唱歌、有的的一路說說笑笑、還有的'在蹦蹦跳……
我們到了東山公園，品嘗東西時，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻進入一個洞口，結(jié)果出來了一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀察它的行動。它們搬走一點食物后，又出來了，這回我可沒給它們東西吃，可它們跑到裝薯片的袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。
不一會兒，有一只螞蟻出來了，它悄悄地偷走了一些餅干餡，我假裝沒看見，是因為我不愛吃的餅干。這只螞蟻進入洞里就再也沒出來過了。
這次春游，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的，會通知其他同伴，不會獨吞，它們團結(jié)、無私。
二年級日記 篇5
一是寫觀察日記�？梢杂^察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學、殘疾人，等等，等等。
當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫感想日記�？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做……你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的'來訪、周末的郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等，將這些活動的發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來，這就成了日記的材料。
四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發(fā)，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀�？梢酝禄稹憧炊嗥婷畎。」沤裰型�、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？
五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；……
寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；……
日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？
二年級日記 篇6
春天到了，萬物復蘇，老師帶我們?nèi)コ鲇�。同學們坐上大巴車呼吸著窗外清新的空氣，懷著興奮的心情來到了彭園。
同學們排著整齊的隊伍走到了美麗的櫻花林。櫻花全都開放了，有紅的、白的'、粉的，一朵朵，一叢叢，一簇簇，這里簡直就是花的海洋，風兒一吹，散發(fā)出淡淡的清香。我們在櫻花林邊游戲、看書、分享美食，開心極了！
春游的時間感覺真短暫，我會記住這快樂的時光！
二年級日記 篇7
今天是星期天，一大早，我的心情很放松，對，我要好好過個雙休日。當然，我不會忘了前兩天剛種下的小綠豆。
我急忙跑到陽臺上，閉上眼睛，對著冉冉升起的`朝陽先許了個愿：當我睜開眼睛的那一刻，小綠豆會探出尖尖的小腦袋，與我見面。我睜開眼睛，捧起了小花盆，哇！奇跡果然出現(xiàn)在我的眼前。“我種的小綠豆發(fā)芽啦！發(fā)芽啦！”我開心極了，情不自禁地大喊起來……
接著，我把眼睛張得更大、更大，為的是看得更清楚些：你瞧瞧，這小綠豆硬著頭皮，頂破了塵土，從黑黑的泥土中冒了出來，它探出了頭，好像在和我打招呼呢！我仔細一看，怪了，綠豆剛種下的時候是綠色的，可當它重新來到這個世……
二年級日記 篇8
今天，該我當護綠人員。第一節(jié)課剛下課，我就像箭一樣沖出教室，來到操場上，進行我的護綠工作。
我走上“工作崗位”還沒一會兒，就有一個低年級的小朋友跑到沙坑玩，我一看見，就馬上跑上前，親切地對他說：“不要跑到沙坑玩，要不沙子到跑道上來，不僅跑道很臟，打掃衛(wèi)生的同學也不好清理了！”這么說真管用，他馬上從沙坑中出來，去別的.地方玩了。
站在那，說也怪，再也沒有同學跑到沙坑里來玩了，感覺時間過得很慢很慢，很無聊，又不知能玩什么游戲。突然，我發(fā)現(xiàn)在石頭的隙縫中有許多沙子，我趕緊去用手去掃。還沒掃多久，就上課了。
在課堂上，我向老師匯報了我的工作效率，受到了老師的表揚，我今天過得很開心，因為我為班級做了好事，還為學校做了好事！