我的日記10篇[熱]
一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的我的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的日記 篇1
她是誰(shuí)？你可能會(huì)問(wèn)了，但是經(jīng)我娓娓道來(lái)，你就會(huì)知道。
她眼睛雖小卻炯炯有神；她很有責(zé)任心，老師教給她的任務(wù)她都能準(zhǔn)時(shí)完成，完全不讓老師擔(dān)心；她很有禮貌，上學(xué)時(shí)遇到老師，她總是舉手敬禮，甜甜的說(shuō)一聲：“老師，早上好！”放學(xué)時(shí)解散了，她又特意跑到老師面前，搖擺著手，注視著老師的眼睛，微笑著說(shuō)一句：“老師再見(jiàn)！”
她真的是一個(gè)有責(zé)任心的人。老師讓她負(fù)責(zé)辦理的圖書角，她便整齊的擺放每一本書，看到有的書書皮被破壞了，她便氣憤地去找那個(gè)曾經(jīng)借這本書的人，嚴(yán)肅的警告并讓借這本書的人重新給這本書穿上漂亮的外衣。她還特意打印出200多條修改病句，和我一起抄到黑板上，讓同學(xué)們的成績(jī)提高，讓班級(jí)的平均分更上一層樓。
她還是一個(gè)善解人意的人。
有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)課上的是復(fù)習(xí)單詞的課程。我和后桌的張寧一起背單詞，一起拼寫，一起記憶。功夫不負(fù)有心人，我們倆拼寫都得了100分！但是有的同學(xué)莫名其妙地說(shuō)我寫了小抄，我真是有口說(shuō)不清。我不明白，這些同學(xué)為什么說(shuō)我打了小抄。雖然班上有幾個(gè)好學(xué)生作了弊，但是不能代表我的.成績(jī)不是真實(shí)成績(jī)�。≌�(dāng)我氣憤之時(shí)，她出現(xiàn)了。她了解了事情的前因后果后，輕輕拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“我知道你不是會(huì)作弊的人，我相信你是不會(huì)這樣做的�！�
就這寥寥幾語(yǔ)，就讓我的心情立刻平靜下來(lái)。至少還有人相信我、支持我、理解我。我在心里欣慰的想：她真不愧是我的朋友！
說(shuō)了這么半天，你應(yīng)該猜到她是誰(shuí)了吧？她就是我的朋友。——牛菁煦。
我的日記 篇2
舒心喜歡邵碧落，安南五中的人都知道，邵碧落不理會(huì)舒心，安南五中的人也都知道，不錯(cuò)，我就是舒心，我喜歡邵碧落，喜歡的很張揚(yáng)，很張揚(yáng)。
我每一次見(jiàn)到邵碧落都會(huì)很大聲地對(duì)他喊道：“喂！邵碧落！我喜歡你！”而他只是看我一眼，然后繼續(xù)做著他做的事，我知道，這是無(wú)言的拒絕，我已經(jīng)習(xí)慣了！
又一次，我在走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)邵碧落，就又如同往常一樣，很大聲地對(duì)他喊道：“喂！邵碧落！我喜歡你！”這一次，他是一直看著我，我向他走去，在距離他還有3步之遙的時(shí)候，他說(shuō)：“我也喜歡你！”他的聲音沒(méi)有我喊的那般大，但卻堅(jiān)定有力！我看看他，調(diào)皮地笑了笑，緩緩道：“我 不 喜歡你”，我頓了頓，“喜歡誰(shuí)呀？”然后我爽朗的笑了，邁著輕快的步伐離開(kāi)。
于是，我和邵碧落順理成章的走到了一起，這讓安南五中的人都跌破了眼睛，意外！意外！簡(jiǎn)直就是意外中的意外！我們坐在草地上，我窩在邵碧落的懷里，仰著頭，用我那雙無(wú)辜的眼睛看著他，“落落，你為什么會(huì)在那時(shí)候說(shuō)喜歡我？你是從什么時(shí)候喜歡上我的呀？”這問(wèn)題很俗套，但是，我真的很好奇！
邵碧落的手輕輕拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)。“那是你第365次說(shuō)喜歡我！在你第一次對(duì)我大聲喊時(shí)，我就對(duì)你有點(diǎn)感覺(jué)，后來(lái)，就越來(lái)越喜歡了！” 我彎著眼睛笑了，“為什么是365次？你怎么記得那么清楚？” 邵碧落也甜甜的笑了，“我告訴過(guò)自己，如果你能說(shuō)出365次喜歡我，那我也當(dāng)場(chǎng)表白！” “為什么是365次？如果我沒(méi)說(shuō)到就放棄了怎么辦？”我是越來(lái)越好奇了， “據(jù)說(shuō)，折365顆星星許下愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”他說(shuō)著像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)許愿瓶，里面裝滿了各種顏色的星星，“這是365顆星星，送給你！我許下的愿望是讓你做我女朋友！還有，如果你中途放棄的話，我就扔掉星星，去追你！讓你做我老婆！”我笑了，笑的很甜，我喜歡邵碧落的不膩人的甜言蜜語(yǔ)！
其實(shí)，他對(duì)我真的很好，他包容我的孩子氣，包容我的任性，包容我的惡作劇，包容我的一切，喜歡著我的一切。
我們手牽手走在大街上，我突然松開(kāi)了手，“怎么了？”邵碧落很緊張的問(wèn)我，我聳聳肩，“沒(méi)怎么鞋帶開(kāi)了，我想系一下！”我話音剛落，他就蹲下來(lái)給我綁好鞋帶，我望著他純凈的笑容輕輕問(wèn)道：“你不嫌丟人嗎？”他堅(jiān)定的搖頭，“怎么會(huì)？為你做什么我都開(kāi)心！”邵碧落啊，你那么純凈，我不可以傷害你的，對(duì)不對(duì)？我要一直一直對(duì)你好下去！
我們坐在北區(qū)的松林里，窩在邵碧落的懷里，我仰頭，輕輕對(duì)邵碧落說(shuō)：“落落，我想吃‘言諾伊’！”那是南區(qū)的伊言冰點(diǎn)屋專有的冰淇淋，“好！我?guī)闳�！”邵碧落很自然道，我搖頭，“不，我想讓你給我買回來(lái)！”從南區(qū)到這里，就算打車也將近20分鐘呢，冰淇淋肯定會(huì)化掉，他有些猶豫了，“落落，我真的很想。。。�！彼c(diǎn)頭了，“乖乖在這里等我！”他輕輕拍拍我的頭，然后走了。40分鐘后，他回來(lái)了，手里捧著塑料盒子，里面裝著冰，中間的小盒子里放著我要吃的'冰淇淋，“來(lái)！快吃吧！在不吃就化了！”明明是炎炎夏日，他的手心卻涼的通紅，我忽然就哭了，他看見(jiàn)我的眼淚有點(diǎn)不知所措了。
邵碧落啊，你這么善良，我真的真的不可以傷害你的，是不是？我一定要好好對(duì)你！放學(xué)回家的路上，他送我回家總是要經(jīng)過(guò)他家的，一次走到他家門口，剛好看見(jiàn)他媽媽從里面走出來(lái)，他把放在我肩頭的手拿下來(lái)，改牽著我的手，走到他媽媽面前，他有些緊張的說(shuō)：“媽！這是我和你提過(guò)我的可愛(ài)的女朋友！”我甜甜地笑著，忽略掉邵媽媽眼里閃過(guò)的驚訝，大方的打招呼：“阿姨好！”“你好！”她敷衍一句，然后匆忙離開(kāi)，邵碧落滿臉歉意，“她可能有急事吧！不然不會(huì)這樣的。。。�！蔽异o靜的笑著，“沒(méi)關(guān)系，我可以理解的！”我努力用我恬靜的笑容安慰他那顆緊張且充滿歉意心。
邵碧落啊，你這么好的孩子，我怎么能夠傷害你呢？真的不可以的！意料之中，邵媽媽約我在咖啡廳見(jiàn)面，我如約而至。邵媽媽沒(méi)等我先打招呼，就開(kāi)門見(jiàn)山：“你離開(kāi)他吧！”“阿姨，我不想！”我依舊甜美的笑著�！拔抑滥闶枪室獾�！你放手吧！算我求你了！”她的語(yǔ)氣雖依舊溫和，卻還是帶有急躁。“放手？又是要我放手？憑什么？”我的笑容已經(jīng)不見(jiàn)了。算我求你了，還不行嗎？不要傷害落落！不要傷害他！”她的語(yǔ)氣帶有一絲乞求。
我忽然就冷笑，“哈哈哈哈。。。。在我被小朋友欺負(fù)說(shuō)沒(méi)有媽媽的時(shí)候，怎么沒(méi)人站出來(lái)說(shuō)，不要傷害心心，不要傷害她呢？” “心…心……對(duì)不起……對(duì)不起你的的人是我，不是落落。。。。”她有些哽咽。我打斷她的話，“阿姨，我給你講個(gè)故事吧！有一個(gè)小女孩，她原本有一個(gè)很幸福的家庭，一個(gè)很愛(ài)她的爸爸，和一個(gè)很寵她的媽媽，可是，在小女孩4歲那年，媽媽說(shuō)要出差，小女孩緊緊抓著媽媽的衣角不放，雖然媽媽以前也總是出差，可是，這一次小女孩有種放手就會(huì)永遠(yuǎn)失去媽媽的感覺(jué)，媽媽第一次兇她說(shuō)要她放手，最后，是媽媽將小女孩的手指一個(gè)一個(gè)的拿開(kāi)的，然后媽媽頭也不回的走了，任小女孩在身后如何的撕心裂肺的哭喊。。。。”我淚流滿面，邵媽媽也淚流滿面“別說(shuō)了……別說(shuō)了……” “不！我要說(shuō)！我要說(shuō)！后來(lái)……小女孩才知道，媽媽是個(gè)富人的妻子，小女孩的爸爸不過(guò)就是這個(gè)女人所謂的情夫，女人會(huì)生下小女孩是因?yàn)樗煞蛴幸荒臧氲臅r(shí)間都不在她身邊，后來(lái)，女人為了舒適的生活，毅然拋棄了小女孩，在那個(gè)女人的家庭里，還有一個(gè)年長(zhǎng)小女孩2歲的小男孩，是小女孩同父異母的哥哥！”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的。。。。 邵媽媽臉上那美美的妝已經(jīng)哭花了，“心……心……你……” “后來(lái)，小女孩決定要報(bào)復(fù)那個(gè)奪走她的媽媽的愛(ài)的小男孩……”我咬的下唇都有了血腥味�！安�！心心！不要！我求你！求你了！我補(bǔ)償你！我給你錢！我給你錢！”她說(shuō)著把錢夾里的錢和銀行卡都拿了出來(lái)塞給我，我打掉了錢和銀行卡，大聲的帶有哭腔的喊道：“補(bǔ)償？我不需要！12年的時(shí)光你怎么補(bǔ)償？你補(bǔ)償?shù)钠饐幔垮X？是我最鄙夷的東西！我那個(gè)所謂的媽，就是因?yàn)殄X才不要我的！”“心心！只要是我能給的，你要什么我都給你！我只求你！不要傷害落落！我只求你這個(gè)！。。。。�！比绻f(shuō)12年前她的離開(kāi)，讓我的世界變灰暗，那么她今天的話，就算把我打進(jìn)了地獄。。。。。 “不可能！我就是要盡我所有的力量去傷害你的落落！去傷害那個(gè)奪走我的一切的落落！”我?guī)缀跏撬盒牧逊蔚暮啊?/p>
“原-來(lái)-是-這-樣-！”邵碧落忽然出現(xiàn)在門口，滿臉淚痕，一字一頓的說(shuō)道，我和那個(gè)女人都傻了，邵碧落跑出去，女人也追了出去，我的心也空了。。。。邵碧落，其實(shí)，我真的不想傷害你的！和你在你一起，就沒(méi)想過(guò)要傷害你��！可是，也許，注定我會(huì)傷害到你吧。。。。
我失魂落魄的走出咖啡廳，邵碧落忽然出現(xiàn)在我面前，雙手支著我的肩膀，他盡量用不帶哭腔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“心，連哭都是我的錯(cuò)，在你面前還要我怎么做？”我又是淚流滿面，“落落！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”說(shuō)完，我推開(kāi)他，消失在人海里。
邵碧落!對(duì)不起！對(duì)不起！真的對(duì)不起！我真的不想這樣傷害你的！這一切，都是我的錯(cuò)！媽媽沒(méi)有錯(cuò)！你更沒(méi)有錯(cuò)！這一切一切！都是我的錯(cuò)！從我出生那天起就是一個(gè)錯(cuò)！
連哭都是我的錯(cuò)，沉默是我的錯(cuò)。。。。
連哭都是我的錯(cuò)，在你面前我要怎么做。。。。
連哭都是我的錯(cuò)，連結(jié)束也是我的錯(cuò)。。。。
連哭都是我的錯(cuò)，空房間獨(dú)自等待著日落。。。。
連哭都是我的錯(cuò)。。。。
我的日記 篇3
20xx年11月12日 星期四 晴
我有一個(gè)好朋友——陳步云，我們倆都是五年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)的。
陳步云不胖不瘦，個(gè)子大約有一米三五，10歲了，她扎著兩個(gè)羊角辮，有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水靈靈的`眼睛，高挺的鼻子，嘴巴小小的，一遇到好笑的東西便會(huì)抿著嘴角微微一笑或開(kāi)懷大笑。陳步云平常愛(ài)穿花格格的紅毛衣和棕色的褲子，腳上穿一雙紅白相間的旅游鞋。對(duì)了，假如天冷的話，陳步云便會(huì)穿一件粉色的羽絨服，到了教室都不脫，你問(wèn)她熱不熱，她便會(huì)說(shuō)：“不熱，還冷著呢！”
在她身邊有好多趣事。有一次，我和陳步云上完廁所，我跟她說(shuō)了一件事，我還沒(méi)說(shuō)完呢，她就把手舉起來(lái)，像要跑步似的，我疑惑地向四周看了看，沒(méi)什么呀！我便問(wèn)她：“怎么了？有事嗎？”她聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，上體育課不是要跑步嗎？習(xí)慣了！”我很驚訝，回到教室里，她給我講笑話，逗得我開(kāi)懷大笑，沒(méi)想到她這么有趣！就這樣，我和她的友誼更深了，下課時(shí)我們互相說(shuō)笑；上廁所時(shí)，我們互相謙讓……
這就是陳步云——一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小姑娘。
我的日記 篇4
今天的天氣，是夢(mèng)想中的晴朗，和煦的陽(yáng)光，清爽的涼風(fēng)。一改往日的忽風(fēng)忽雨。周末，又一個(gè)好的開(kāi)始。
花了幾乎一個(gè)早上的時(shí)間把小窩徹底打掃了個(gè)遍，門后、桌下、小廚房……里里外外清理了兩大袋的垃圾后，終于滿意的在自己的計(jì)劃書上畫了個(gè)笑臉。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我已習(xí)慣隨身裝個(gè)小本本了，上面第一頁(yè)永遠(yuǎn)是今天的計(jì)劃，沒(méi)完成的事、容易忘的事，一條條的標(biāo)識(shí)著，唯恐忘記，晚上在撕掉，重新寫上第二天的。我想，這是健忘癥的前兆吧。我越來(lái)越容易忘記一些東西了。我忘記出門前帶好手機(jī)，帶好鑰匙；我忘記是上周打電話回家了還是上上周打了（老媽電話過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)，我好久沒(méi)打電話回家了）；喊了半個(gè)月要提前買牙膏，而每次下班回來(lái)路過(guò)樓下的超市我都視而不見(jiàn)，直到那天早上我不得不用口香糖代替刷牙。更恐怖的是，有一天我坐車時(shí)居然坐過(guò)了站。我知道我快完了。我的記憶能力連小孩子都不如了，也許我的腦袋一直在想一些東西，一些亂七八糟的東西。可能是在回憶晚上做的`美夢(mèng)，可能當(dāng)時(shí)在幻想，要是這公交車長(zhǎng)雙翅膀出來(lái)多好啊，那樣就用不著整天等綠燈了……但不管怎樣解釋，最后我還是坐過(guò)站臺(tái)了，于是，我不得不狼狽的往回跑了一站。當(dāng)氣喘吁吁走進(jìn)辦公室時(shí)，那群幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙還不忘把我數(shù)落了一頓。無(wú)語(yǔ)，只能給他們翻白眼了。
杜拉斯說(shuō)：18歲，我們已經(jīng)老了。掐指一算，完了，我都二十多了，那我更老了，我都老得有健忘癥了。不過(guò)還是得到了點(diǎn)安慰，對(duì)我這個(gè)老人來(lái)說(shuō)，有健忘癥應(yīng)該還是比較正常的。哎呀，我終于老了啊。終于，有一天，我身上多了個(gè)備忘錄的本子，我在本子上寫啊畫啊，我說(shuō)，這就是我這二十多歲老人的記憶了，這個(gè)小本子可千萬(wàn)不能丟啊，不然，那天我連回家的路都找不到啦……
我的日記 篇5
星期一的下午，我寫好作業(yè)就下樓玩了。我在樓下閑逛，忽然看見(jiàn)外公背著鋤頭向我走來(lái)。
外公對(duì)我說(shuō)：“要不要去田里?”我滿口答應(yīng)。
到了田里，這里的小路上有好多碎玻璃，有一些蟲子，還有一股難聞的'氣味。我踮起腳尖，小心翼翼地走，外公拿起鋤頭刨向土地，不一會(huì)就扔給我好一些土豆，叫我把泥土弄掉。我一邊刨著泥土，一 邊想：為什么要把泥土弄掉?回家洗不就OK了!一串串問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)。
弄好一個(gè)土豆的泥土，我的手上就黑乎乎的，我拍拍手掌，讓手上的泥土掉下來(lái)。我接著一個(gè)又一個(gè)的將土豆上的泥弄掉。剛弄完半個(gè)袋子，我已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我可從來(lái)沒(méi)有這樣干過(guò)。
我對(duì)外公說(shuō)：“外公，我不想弄了。我可不可以先出去走走?”
外公說(shuō)：“可以”
我剛出去，又轉(zhuǎn)了個(gè)身，心想：不能把活兒丟給外公一個(gè)人干吧?
我再次拿起土豆，干起活來(lái)。太陽(yáng)快要下山了，我也不想干活兒了。外公好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你要不要回去，如果不想回去的話，那就再干干吧!”
“我想先回去，外婆會(huì)找我的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
太陽(yáng)已下山，當(dāng)它把最后一線光灑向大地，我沐浴著陽(yáng)光，甜甜地笑了。
我的日記 篇6
魚兒，寂寞地看著藍(lán)天，依舊的烈日，依舊的孤獨(dú)
云從碧藍(lán)當(dāng)中探出頭來(lái)，輕輕嘆息
于是，鳥兒開(kāi)始微笑地飛翔起來(lái)
“不要寂寞呢，不要孤獨(dú)呢你的左手旁邊是我的右手，我的右手旁邊是你的左手，我為你打破孤獨(dú)的世界，讓你做回真正的自己�！�
“我以后，永遠(yuǎn)，我的左手旁邊都是你的右手”我的`◇左手﹎旁邊是~o你的╰右手ゞ☆
魚兒，寂寞地看著藍(lán)天，依舊的烈日，依舊的孤獨(dú)
云從碧藍(lán)當(dāng)中探出頭來(lái)，輕輕嘆息
于是，鳥兒開(kāi)始微笑地飛翔起來(lái)
“不要寂寞呢，不要孤獨(dú)呢你的左手旁邊是我的右手，我的右手旁邊是你的左手，我為你打破孤獨(dú)的世界，讓你做回真正的自己�！�
“我以后，永遠(yuǎn)，我的左手旁邊都是你的右手”
一場(chǎng)魚兒和鳥兒的愛(ài)戀，讓你看見(jiàn)人生的彩虹在美夢(mèng)的深處閃爍。
——題記
3年前，哲羽遇到她3次，是緣分嗎？
第一次見(jiàn)到她是在春天，那時(shí)還下著綿綿的小雨，她獨(dú)自在雨中慢步，輕輕地走著，哲羽撐著雨傘在一旁看著她，他感到有股過(guò)去保護(hù)她的沖動(dòng)。她的周圍都是生動(dòng)的氣息，讓人不禁心動(dòng)起來(lái)。
第二次見(jiàn)她，是在海邊，她跟朋友來(lái)的。剛好哲羽也跟同學(xué)一起來(lái)。哲羽見(jiàn)到她，一直在注意她，只見(jiàn)她的'朋友們都叫她去玩，她微微一笑，搖了搖頭，哲羽看了看有種幸福的感覺(jué)。她的笑容有種讓人幸福的感覺(jué)。
第三次見(jiàn)她，哲羽發(fā)現(xiàn)他們真的是緣分不淺，那正是秋天落葉的日子。她站在一棵光禿禿的樹下，哲羽正好經(jīng)過(guò)，她從地下?lián)炱鹨霍鏄淙~，往樹上一枝樹干的空隙里插進(jìn)去，哲羽終于股起勇氣跟她搭話了。
“你在干什么呢？”哲羽好奇地問(wèn)。
“沒(méi)有，只是看到樹上還有一樹葉沒(méi)落下，覺(jué)的很孤獨(dú)，就幫它找個(gè)伴羅�！彼p聲說(shuō)，眼睛充滿著幸福。
后來(lái)她離開(kāi)了。哲羽暗暗發(fā)誓如果再有一次遇到她，一定要問(wèn)她叫什么名字，一定要交她這個(gè)朋友。
然而，或許是上天愛(ài)捉弄人，以后3年都沒(méi)見(jiàn)她一次了。
直到那天。。。。。。
那天班主任領(lǐng)著我進(jìn)入我的新教室，我很害羞地低著頭，然后很小聲地說(shuō)：“大家好，我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，我叫趙魚兒�！甭曇魬�(yīng)該勉強(qiáng)還聽(tīng)得到吧。
直從我來(lái)到我們班，許多男生都喜歡挑逗我，每一次我都一聲不響，過(guò)后，男生們都悄悄說(shuō)我：“太文靜了，一點(diǎn)都不好玩�！笨墒俏铱偸沁@樣的啊，不聲不響的。
我不會(huì)拒絕人家，認(rèn)識(shí)我的人都知道我這種長(zhǎng)處（是怪癖嗎？）因此，許多人一有事都會(huì)找我，而我無(wú)論是什么是都會(huì)答應(yīng)，所以有許多人都經(jīng)常讓我做這做那。雖然是有點(diǎn)累，不過(guò)卻十分幸福。
星期五，大家都很高興，因?yàn)槊魈炜梢苑偶倭耍瞧谖宓闹等丈鷧s在苦惱，都希望想早點(diǎn)回家。
“魚兒，今天你能幫我掃地嗎？我有事要做。”同學(xué)甲說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，反正今天我閑得很�！蔽倚ξ卣f(shuō)。
同學(xué)乙見(jiàn)這情況，也說(shuō)：“魚兒你順便也幫我掃一下，我今天要早點(diǎn)回家?guī)蛬寢尭苫��！保ú恢朗钦媸羌�。�?/p>
“好的，反正順便的�！蔽乙荒樞腋５臉幼�。
同學(xué)丙也來(lái)了“魚兒，我今天也……”
同學(xué)丁“魚兒……”
最后整個(gè)教室留下我一個(gè)人在打掃了。
忽然同班哲羽說(shuō)：“魚兒，你真的是太好人了，他們?cè)趺炊紩?huì)一起沒(méi)空呢……唉……你這樣只會(huì)讓人欺負(fù)�！�
我第一感覺(jué)地說(shuō)：“呵呵，不是的。他們讓我?guī)退俏业囊环N幸福。”
哲羽說(shuō)：“你真的是很善良。你一個(gè)人要掃整個(gè)教室，真是太辛苦了，來(lái)我?guī)湍悖凑乙查e得很。”
我笑了笑。哲羽也很好人。
一天老師叫我?guī)退脰|西進(jìn)辦公室，我一口答應(yīng)了。（真討厭不會(huì)拒絕別人的自己）干完活后，正準(zhǔn)備出來(lái)，沒(méi)看前方，
“啊，好痛�！北蛔驳沽恕Ｊ峭嗟恼苡鹜瑢W(xué)。
“對(duì)不起，要緊嗎？”哲羽擔(dān)心地問(wèn)
接著哲羽伸手過(guò)來(lái)，我輕輕接住了，可是我站起來(lái)整整一分鐘了，他為什么還不放手啊？
“我沒(méi)事了耶……”我尷尬地說(shuō)。
他沒(méi)出聲，一直望著我。
我很不好意思，不只說(shuō)：“哲羽同學(xué)，你也找老師嗎？”
哲羽居然這樣說(shuō)：“魚兒，你可以跟我交往嗎？”
啊，又是這樣無(wú)法拒絕別人的要求�！班拧秉c(diǎn)了頭。
回到班，我把事情告訴了我最要好的同學(xué)�！棒~兒，你說(shuō)是哲羽嗎？”好友問(wèn)�！班拧薄鞍�，魚兒沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，所以不知道，那家伙經(jīng)常在外面招花惹草的。你肯定被騙了，你這個(gè)笨蛋，連這種事情也答應(yīng)。”朋友大吼。全班都望過(guò)來(lái)了，這下子可好了，全世界都知道了。嗚……
討厭不會(huì)拒絕別人的自己。以后放學(xué)，我都在跟哲羽同學(xué)一起回家。一天放學(xué)，哲羽同學(xué)忽然說(shuō)：“我今天打算買些東西再回家，你有時(shí)間嗎？”“啊……是，有時(shí)間”我緊張地說(shuō)。唉……我對(duì)哲羽同學(xué)的校外生活一點(diǎn)都不了解。
他帶我進(jìn)了CD店�！坝辛耍瓦@張了�！彼l(fā)現(xiàn)新大陸一樣的說(shuō)�！鞍 诺湟魳�(lè)�！蔽殷@奇地看著那張CD。CD上寫著‘COSMOS’“這張CD的歌詞寫得很不錯(cuò)……你要聽(tīng)嗎？”“好啊，COSMOS的意思是波斯菊吧？”我笑嘻嘻地問(wèn)�！癈OSMOS還有另一層意思，就是宇宙——這個(gè)有鐵序的體系。”接著哲羽同學(xué)繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得人類社會(huì)也是這樣，你怎么想？”沒(méi)想到，班里還有像哲羽這樣的人�！罢苡鹜瑢W(xué)，你很了不起耶……”由心底里發(fā)自察出來(lái)的，不禁地說(shuō)。
“了不起……魚兒同學(xué)也許看錯(cuò)我了哦。我倒覺(jué)得魚兒了不起……經(jīng)常幫助別人�！闭苡鹫f(shuō)。緊接著，他去付錢了。
漸漸地我喜歡上聽(tīng)那張CD，真是很好聽(tīng)耶。那天音樂(lè)考試的是卷發(fā)了下來(lái)，啊……音樂(lè)第一次得那么高分啊。是受古典音樂(lè)的影響嗎？呵呵……“魚兒，你得了幾分，我得了81分耶……”哲羽不知什么時(shí)候湊了過(guò)來(lái)說(shuō)�！拔摇比绻屗牢冶人�高分，他會(huì)不會(huì)不高興��？“我……得了79分�！蔽医Y(jié)巴地說(shuō)。“我才不信，給我看看……”他搶了試卷。唉……看到了，是97分。唉……為什么瞞不過(guò)他呢？
“魚兒，我先走了�！闭苡鹫f(shuō)�！翱窗�，對(duì)你很冷淡，你肯定被騙了�！焙糜颜f(shuō)。什么時(shí)候來(lái)的啊？“ER……”
后來(lái)我悄悄地買了古典音樂(lè)會(huì)的門票，準(zhǔn)備主動(dòng)一點(diǎn)。因?yàn)槲疫B哲羽的一次笑容也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。是因?yàn)楦乙黄鸩豢鞓?lè)嗎？又一天放學(xué)，我像往常一樣跟哲羽一起回家。我摸口袋里門票，怎樣說(shuō)好呢？就說(shuō)，是爸爸的同事給的，他沒(méi)空去看，給了我。唉……這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)讓他認(rèn)為我很不努力啊？怎么辦好呢？
他忽然停下腳步了。望著我，臉越湊越過(guò)，不會(huì)吧，可是情侶做這種事很正常啊……“魚兒，我們……分手吧�！焙鋈缙鋪�(lái)的話語(yǔ)�！棒~兒謝謝你一直陪著我�！苯又x去了。次日，我很傷心，把事情告訴好友了。她又大吼：“早就知道，你被騙了。你看哲羽同學(xué)今天連學(xué)也沒(méi)上。太過(guò)分了。你跟他啊，就像池里的魚兒和天上的鳥兒，一個(gè)叫魚，一個(gè)叫羽，命中注定不能在一起�！�
一位男生湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“魚兒，下次跟我交往吧，我一定不會(huì)讓你傷心的�！蔽液芗�(dòng)和傷心，為什么會(huì)這樣，是我太沒(méi)個(gè)性了嗎？又一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“魚兒，你被騙了哦，哲羽不是請(qǐng)假或什么，是轉(zhuǎn)校哦，現(xiàn)在應(yīng)該到車站了吧！”
忽然，一群男生在班外追逐，沖了進(jìn)來(lái)，“啊，痛……”撞倒了。一個(gè)男生伸手過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，不要緊吧”我沒(méi)接過(guò)手，而是說(shuō)：“謝謝你了，我自己能站起來(lái)�！币凰查g，我想起那天哲羽同學(xué)撞倒我的情景。我……并不是沒(méi)有拒絕，而是我無(wú)意識(shí)的做出了選擇，我選擇了哲羽同學(xué)。我一股勇氣，沖出了學(xué)校，到了車站，大喊：“哲羽，你在哪里？”“哲羽……”哲羽同學(xué)不知道從哪里走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要喊了，我就在這里�！彼娴囊D(zhuǎn)校�。�
我哭泣起來(lái)，難道我們就這樣結(jié)束了嗎？……“嗚……哲羽，我不想跟你分手。哪怕我們不同�！蔽覐目诖锾统鰞蓮埞诺湟魳�(lè)會(huì)的門票，接著說(shuō)：“我想和你在一起，我想和你一起去看音樂(lè)會(huì)�！薄皢琛贝罂蓿刂撇涣俗约�。他從我手中拿出一張門票說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)看你的。”他笑了笑�！罢苡鹜瑢W(xué)，你終于笑了啊�！蔽也唤卣f(shuō)。
"啊……奇怪嗎？”他奇怪地問(wèn)�！棒~兒，其實(shí)我是不想讓你知道我轉(zhuǎn)校而傷心難過(guò)才跟你說(shuō)分手的。但是，現(xiàn)在面對(duì)這樣的魚兒我說(shuō)了�！蔽乙彩�，終于做到了，親口約你去音樂(lè)會(huì)……“魚兒，今后，你愿意和我在一起嗎？”他伸出他的手說(shuō)。后來(lái)倆人緊緊地牽住對(duì)方的手。
我的日記 篇7
20xx年11月6日 星期六
20xx年11月4日我們學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行期中考試，我懷著無(wú)比緊張與擔(dān)心的心情進(jìn)行了了期中考試，20xx年11月5日我終于考完試了，我依然是無(wú)比的擔(dān)心，傷心地走出教室。
當(dāng)我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候，我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說(shuō)：“這次考試我不會(huì)，這門課又不會(huì)，那門課又沒(méi)復(fù)過(guò)習(xí)……”這些話語(yǔ)，在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽(tīng)得同學(xué)都討厭死了。之前，我把我的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面，明知自己的語(yǔ)文成績(jī)還可以，還一直執(zhí)迷不悟地為了應(yīng)付老師每天上課的默寫，把大量的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面。當(dāng)知道要考試了，這才清醒過(guò)來(lái)，拼命地復(fù)習(xí)，在考試的前幾天才來(lái)復(fù)習(xí)，遲不遲點(diǎn)�。�
當(dāng)考完試后，我托著沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁著輕盈的步子，邁步在校園。抬頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看校園的.樹卻是無(wú)精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯(cuò)的題目、想到了自己不會(huì)做的題目，我內(nèi)心的憂愁油然而生，仿佛像知道了成績(jī)，知道了肯定會(huì)落后、知道了結(jié)果一樣，很傷心、很擔(dān)心會(huì)落后，不抱任何的希望，心里也不踏實(shí)。因?yàn)橐酝目荚�，我都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，雖然成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我很擔(dān)心、很害怕，我擔(dān)心我會(huì)落后、我害怕我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的落后而放棄了那門課的學(xué)習(xí)。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間，我沒(méi)有好好利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是把大量的時(shí)間都花在語(yǔ)文默寫這方面。所以，從現(xiàn)在起，我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間，來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)，把我的理科給提上來(lái)，與語(yǔ)文共同進(jìn)退、共同進(jìn)步，絕不讓理科再拖我后腿。
我的日記 篇8
太陽(yáng)照在身上火辣辣的。
放假的第一天，我起來(lái)以后就準(zhǔn)備去鍛煉身體。
熱辣辣的太陽(yáng)照在身上，讓人提不起精神。但是我還是在走廊里練起了跳繩，可是足球?qū)ξ业奈μ罄玻∥胰滩蛔∧贸霭T了的、沒(méi)氣的小足球在走廊上踢了幾腳，覺(jué)得地方太小不過(guò)癮就坐上電梯直奔樓頂露臺(tái)。
上了露臺(tái)一陣激動(dòng)放開(kāi)大玩，根本不顧周圍的環(huán)境和設(shè)施。結(jié)果慘況發(fā)生了，我沒(méi)看平臺(tái)的情況就奔跑追球被橫在半空中的水管擋了個(gè)四腳朝天，腦袋撞在后面的`水泥板上，頓時(shí)血流如柱，我滿頭是血水還是汗水我自己都弄不清，回到家里把爸爸媽媽都嚇傻了，他們急忙把我送往醫(yī)院。
在急癥室里我坐手術(shù)臺(tái)上，爬在桌子上，消毒水在傷口里和細(xì)菌激烈斗爭(zhēng)，帶來(lái)了一陣陣疼痛，清理、剪發(fā)、縫合、包扎，我在痛苦中堅(jiān)持著，回想自己這是第幾次啦？為什么我老是出這么危險(xiǎn)的事？身體是自己的，也是爸爸媽媽的心肝寶貝，我老是這樣今后我身上不是全部都是縫補(bǔ)的針孔，痛苦的是自己，傷心的是爸爸媽媽，讓他們緊張耽誤工作為我著急。
我應(yīng)該改變這種莽撞的行為，不但要在活動(dòng)、生活上細(xì)心還要在學(xué)習(xí)上改變這種不良行為，這個(gè)暑假是我樹立良好生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)習(xí)慣的開(kāi)始。我要成為一個(gè)既能靜又能動(dòng)，粗中有細(xì)，全面的好孩子！！
我的日記 篇9
為了增加我的音樂(lè)細(xì)胞，我媽媽也算費(fèi)心了，給我買了許多兒童歌曲的CD。這不CD機(jī)又 傳來(lái)“小小少年，沒(méi)有煩惱……”聽(tīng)得頭都快爆炸了，歌中唱得多容易，沒(méi)有煩惱？我就有許多煩惱，如：考試粗心，冬天起得太早，等等。這些我都能克服，可就是上到音樂(lè)課我就頭疼。
我情愿多背幾個(gè)單詞，多做幾道數(shù)學(xué)題，更或者再多寫幾篇作文，也都比上音樂(lè)課好。
書上說(shuō)：音樂(lè)是藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，可以表達(dá)我們的情感。可讓我唱歌，我卻絲毫不覺(jué)得快樂(lè)。
每次到期末大考時(shí)，我心里就特緊張�？粗切┨S的“豆芽菜”我就特?zé)瑯?lè)理知識(shí)還可以應(yīng)付，可要讓我一展歌喉時(shí)，我就特怕，怕笑死一群人，跑調(diào)跑得比去西伯利亞還遠(yuǎn)�？上攵业�'報(bào)告單上音樂(lè)就拿不到優(yōu)秀嘍！唉！
上帝��！幫幫我，給我副好嗓子吧！那我就會(huì)更加優(yōu)秀！
我的日記 篇10
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，探究發(fā)生這些環(huán)境問(wèn)題的原因和危害。
知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。
主動(dòng)參與力所能和的環(huán)保活動(dòng)。
通過(guò)一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮，豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動(dòng)示例
活動(dòng)一 清清家鄉(xiāng)水
●活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對(duì)照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
●活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營(yíng)造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識(shí)大比拼
師：同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信你們對(duì)水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒(méi)有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有？假
如停水一天，人們的生活會(huì)受什么影響？停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會(huì)到了，我們是離不開(kāi)水的，沒(méi)有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無(wú)私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見(jiàn)，述說(shuō)水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說(shuō)，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁(yè)的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉�，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過(guò)程中發(fā)生的.變化。
同學(xué)們請(qǐng)看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過(guò)程中將第37頁(yè)同學(xué)日記投影出來(lái)，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過(guò)渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的關(guān)愛(ài)，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動(dòng)：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過(guò)的水流到哪里去了？
第 二 課 時(shí)
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問(wèn)：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問(wèn)題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問(wèn)題記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問(wèn)題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)河流的過(guò)去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問(wèn)題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問(wèn)題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
（1） 有的小組去訪問(wèn)環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來(lái)。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問(wèn)排放廢水的工廠，把錄音帶回來(lái)。
�。�5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來(lái)。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
（2）課件出示考察計(jì)劃范例。看看計(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長(zhǎng)，開(kāi)始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng)，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去。
�。�3）在訪問(wèn)時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)的使用……
五、課后拓展活動(dòng)
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
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