我的日記[匯總7篇]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的我的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

　　我打算用15天的時(shí)間將作業(yè)寫完。雖然寒假足足有一個(gè)月的假期時(shí)間,非常充裕,但我也要提早寫完作業(yè),“早寫完,早安心”嘛。當(dāng)然,我在注意速度的前提下也會(huì)保證質(zhì)量。呵呵,我可不想因?yàn)橹粓D快,而導(dǎo)致成績下降,所以我做作業(yè)時(shí)也一定會(huì)認(rèn)真完成。這就是我彩虹寒假中的紅色與橙色。

　　寫完作業(yè)了,還能干什么呢?干什么,閱讀唄!畢竟閱讀是我最喜歡干的事:既可以在閑暇之余打發(fā)時(shí)間,又能讓人受益匪淺,學(xué)到大量的.知識(shí)。這樣一舉兩得的事情我可不會(huì)不做!在這個(gè)寒假中,我可是購買了整整64本《可怕的科學(xué)》,哎呀,比要過冬的小松鼠的糧食還多。真好,我的“糧食”也充足了。閱讀,它就是彩虹中既漂亮又鮮艷的黃色了。

　　輪到綠色和青色出場了,這兩個(gè)相似的顏色在寒假中又變成了什么呢?答案是——寫博。為什么我要寫博呢?因?yàn)檎Z文的學(xué)習(xí)不僅要靠閱讀,寫作也是里面的重要功臣!更何況,我寫博也有好長時(shí)間了,光說“荒廢了可惜”這一點(diǎn),就足以讓我堅(jiān)持下去了。所以,在我充實(shí)的寒假生活中,寫博也占據(jù)了一塊相當(dāng)大的“領(lǐng)地”。

我的日記 篇2

　　我的衣柜里有一年四季，春夏秋冬。它們是溫暖、炎熱、涼爽、嚴(yán)寒。當(dāng)我出汗時(shí)，穿上T恤輕便極了。當(dāng)我身上冰冷，穿上大衣，充滿了暖意。

　　我的衣柜是個(gè)百寶箱，什么都有，里面的東西不斷增加，好像施了魔法一般。

　　我的衣柜有著我童年美好的回憶。每當(dāng)拿出一件小時(shí)候的衣服時(shí)，能讓我回憶起童年有趣的事兒。當(dāng)和我做比較時(shí)，我比那衣服大多了，我才意識(shí)到我長大了，又長高了。

　　我的衣柜里有感情、親情、友情和同情。里面裝著親子服，每當(dāng)穿著親子服時(shí)，我會(huì)想到唐代孟郊寫的詩句：“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的溫暖，我長大了，小時(shí)候的“寶貝們”也都小了，不跟我匹配了，我將它們送給了小妹妹們，看到她們臉上洋溢著的一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，讓人心曠神怡，心情舒暢，這就是友情的力量，有一些舊衣服，我本想扔掉，但看到院子里的“給山區(qū)孩子加把勁”的大箱子時(shí)，我憐憫他們了，把衣服補(bǔ)補(bǔ)丁丁寄給他們，讓它們多一份希望，這是同情。衣柜的力量真不小!

　　我想，也許柜子是我的捉迷藏最好的.地點(diǎn)，讓別人來找我，他找遍“全世界”都找不到我。

　　當(dāng)我開心時(shí)，跟他做游戲，不高興時(shí)，生氣時(shí)，可能會(huì)踢得很重，但它從不會(huì)抱怨，默默承受著，就像一個(gè)人默默地承受壓力一樣，默不出聲。

　　還是一樣，說來話長，長話短說，衣柜的作用太大了，結(jié)合大概的內(nèi)容是衣柜里有四季，有寶貝，有童年回憶，有親情、友情，有同情，當(dāng)然還有游戲，衣柜為我們滿藏衣服，讓我們生活更有色彩，有前途。設(shè)想一下，如果有人穿的很難看，會(huì)被人嫌棄，衣柜也一樣質(zhì)量不好，會(huì)被人拋棄;如果有人穿的很好看，會(huì)被人欣賞，同樣，衣柜質(zhì)量好，會(huì)被人買下。

　　沒辦法人生就是這樣，其實(shí)就是讓人冷靜。好好看看自己的家，衣柜如果是一個(gè)人，你會(huì)這樣對(duì)它嗎?

我的日記 篇3

　　早晨，當(dāng)?shù)谝皇�陽光射進(jìn)我的屋子，我朦朧中睜開眼，新的一天便開始了，這注定是繁忙而又快樂的一天。

　　站在晨光中，雖然寒冷的天氣讓人有些不舒服，但空氣卻是清新的，讓我們自由呼吸著清新的空氣，將一夜的昏沉一掃而空，以新面貌迎接新的一天。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一番感嘆后，我便利用這段時(shí)間讀書。我的心靈在書的熱血里流淌，內(nèi)容緩緩注入我的大腦。這個(gè)清晨沒有白白的從我眼前走過，讓我的大腦在這個(gè)清晨更加充實(shí)。

　　清晨是快樂的，也是轉(zhuǎn)瞬即逝的，撲面而來的便是作業(yè)。這下可沒那么輕松了，總是難題連連，把我搞的心煩意亂，我既想玩又不想占用休息時(shí)間來寫作業(yè)，真的是好糾結(jié)。只好將這個(gè)作業(yè)放下，再做別的作業(yè)，可是每樣作業(yè)都有那么多心煩的題，總是在我做的起勁時(shí)忽然冒出來攔住我的路。

　　這樣一來，我哪一項(xiàng)作業(yè)都沒有完成，這總不能浪費(fèi)時(shí)間吧。我只好又坐下來，認(rèn)真讀題，從題中找已知條件，再求出未知的，這樣一步步的思考，按題中的'要求解出來難題，就這樣我贏了。

　　解決了這么多個(gè)難題，終于將所有的作業(yè)寫完的。我如釋重負(fù)，終于可以玩兒的盡興開懷了。一看時(shí)間，我不禁感嘆，時(shí)間已從我身邊溜走了大半。

　　不知不覺的一天就這樣過去了，這天給了我信心，也給了我解決難題的勇氣，讓我過得非常的充實(shí)。

我的日記 篇4

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

　　高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

　　每個(gè)同學(xué)的'具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對(duì)照計(jì)劃反省

　　計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

我的日記 篇5

　　20xx年7月11日　　星期二　　陰轉(zhuǎn)雨

　　今天一起床，我的心情就是既緊張又激動(dòng)的，因?yàn)榻裉煳覀円獮楹晡膶W(xué)校的師生們介紹莆田的風(fēng)光，還要表演我們的才藝呢。

　　早上7：20，我們乘車來到宏文學(xué)校先觀看他們的早讀與早操活動(dòng)。他們不像我們?cè)缱x只讀語文和數(shù)學(xué)，而是讀自己喜歡的書;他們的早操和我們的廣播操也不一樣，像是一套健美操，同學(xué)們的動(dòng)作優(yōu)美整齊，可好看了。

　　吃過麥當(dāng)勞，我們跟著小五年級(jí)的同學(xué)，一起來到東海岸公園，他們要在這兒上一堂科學(xué)實(shí)踐課。說是科學(xué)實(shí)踐課，其實(shí)就是讓同學(xué)們把沙灘上的垃圾撿起來，并填寫一張內(nèi)容為“你認(rèn)為人們?yōu)槭裁磿?huì)亂扔垃圾?你撿了多少垃圾?你有什么感想?”的表格，讓同學(xué)們擁有環(huán)保意識(shí)和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　轉(zhuǎn)眼到了11：30，我們回到宏文學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)了。宏文學(xué)校華樂團(tuán)的華樂表演拉開了演出的`序幕，接著該我們介紹了，我第一個(gè)上場，用中英文交替介紹了莆田概況，自我感覺還好，宏文學(xué)校的老師、同學(xué)們也給了我掌聲鼓勵(lì)。我們四個(gè)學(xué)生介紹過后，我又上臺(tái)朗誦了詩歌《愿友誼天長地久》：“……珍惜難得相聚的時(shí)光，用真心換取真心，用真情彼此交流，盡管短暫的日子將一晃而過，然而我們的友誼之花卻傲然怒放……”這首詩歌足以表達(dá)我們的心情，所以我朗誦得也很投入。

　　下午4：30左右，我們來到濱海藝術(shù)中心，它那榴蓮狀的外觀獨(dú)樹一幟，是由特種玻璃制成的，特別引人注目。接著我們來到了新加坡的標(biāo)志——魚尾獅公園，它坐落于新加坡河畔。瞧，魚尾獅英姿威武，是獅城熱情迎賓的象征。據(jù)說獅頭代表獅城新加坡，魚尾代表新加坡是由一個(gè)小漁村發(fā)展起來的。有人說：“到了新加坡，沒有去魚尾獅公園，就像來到中國，沒有去攀登長城一樣�！�

　　晚上，我們到老巴剎去品嘗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃，那味道令人回味無窮。

我的日記 篇6

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘響起，我高興的跳下床，因?yàn)榻裉煅a(bǔ)習(xí)班老師要帶我去位于龍?zhí)多l(xiāng)，有名的游樂園——小人國。我一上了巴士，就有一只小蚊子在我的耳邊嗡嗡嗡，但心情愉悅的我卻認(rèn)為它的叫聲好像是在我耳邊為我愉快的旅程歡呼慶賀。到了高速公路上，南來北往的車子呼嘯而過，似乎也在對(duì)我微笑著。在期待中，我終于抵達(dá)了今天的目的地——小人國。

　　我先搭乘小火車來到小人國游樂園設(shè)施區(qū)，在眾多目不暇給的設(shè)施中，我最喜歡的是“轟浪”，我坐的轟浪船緩緩上升，到了十樓高，我開始后悔為什么我要坐上來。就在一瞬間，我就隨著船快速的俯沖而下，并激起巨浪，那巨浪像一大盆水從我頭頂直接淋下，使我全身濕透，這時(shí)我才知道這種可怕又緊張的設(shè)施為什么人人都喜愛了。還有“云霄飛車”，我剛坐上后的不久便開始啟動(dòng)，平緩的前進(jìn)，起初我還覺得沒什么刺激，但不久它卻開始加速，左搖右晃，一下子右甩，一下子左甩，使我覺得我的脖子快要被四分五裂。坐完了，我也腿軟了，真是快要把我給嚇?biāo)览�！還有一個(gè)叫做“瘋狂急流”的游樂設(shè)施，我坐在橡皮船上，被水花攻擊，打得我衣服、褲子和鞋子全都濕淋淋，在酷暑中格外清涼，真是別有一番樂趣。

　　玩完后，我進(jìn)入小叮當(dāng)?shù)钠婊檬澜纾�－故事屋，小叮�?dāng)卡通片中的`哆啦A夢、大雄、胖虎、小夫、靜香，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我眼前，還有許多有趣新奇的哆啦A夢道具，也都一一呈現(xiàn)在故事屋里，令我雀躍不已。此外，我又去欣賞民俗表演，臺(tái)上表演者精湛的演出，他們?nèi)彳浀纳碥|、優(yōu)雅的動(dòng)作，令我看得目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆不已。

　　暢玩游樂設(shè)施可以紓解壓力，在瘋狂的旋轉(zhuǎn)、俯沖、高低起伏間享受少有的刺激快感，真是令人覺得迷人又難忘，難怪游樂園是我們孩子最愛去的地方之一。

我的日記 篇7

　　在我的暑假生活里，我不能像富貴人家的孩子那樣走出東莞，背上行囊去旅行，也不像一些貪玩的孩子那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲天昏地暗。你猜猜，我在干什么？

　　我在與一位忠誠而知心的朋友——書，一起度過我的每一天。

　　書本是我形影不離的好朋友，陪我走過假期的每一天。

　　清晨，我夾著一本散文，輕盈地漫步在小巷里，我讀的是清風(fēng)、細(xì)雨、春光；中午，我捧著一本小說，安靜的蕩漾在樹下，陽光在樹葉間跳舞，我讀的是烈日、蓮葉、荷花；傍晚，我枕著一本詩集，望著遠(yuǎn)邊的晚霞，讀的是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂、哀愁；當(dāng)繁星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，我在燈下看著一本百科全書，讀的是螢火蟲、神秘的宇宙，大自然的奧秘……

　　雖然，我無法身臨洶涌澎湃的大海，暢游紅葉似火的香山，四季如春的云南。雖然，我沒有去過“四面荷花三面柳，一城山色半成湖”的濟(jì)南大明湖，也沒有到過五岳之首的泰山，更沒有去過有“甲天下”之稱的桂林……但是我能從葉圣陶的《濟(jì)南》，體會(huì)到濟(jì)南的.水之美；我能從李白的千古名詩“人在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉……”體會(huì)到九華山的峰之美；我還可以從《桂林》感受到漓江的碧水，兩岸的險(xiǎn)峰……

　　假期里，最好的休閑娛樂是讀書，知識(shí)的“充電”是讀書，精神的療養(yǎng)是讀書，靈魂的洗滌是讀書，智慧的啟迪是讀書……

　　我愛讀書，在草長鶯飛的夏季，在空曠寂靜的夜里，在云淡風(fēng)輕的午后……倒一杯茶，獨(dú)坐在窗前，便開始了“充電”。耳邊萬籟俱寂，唯有心靈與作者對(duì)話，思想與作者相互交流，這樣的暑假生活多么的愜意��！