實(shí)用的三年級(jí)日記7篇[優(yōu)]

　　一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)日記 篇1

　　今天是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家成立的日子，也是舉國(guó)歡慶的.日子。

　　媽媽就開(kāi)車(chē)到咸陽(yáng)把殷海洋哥哥他們一接，我們就開(kāi)車(chē)去昭陵和袁家村游玩。我們先到在昭陵，昭陵是唐太宗李世民的陵墓，一進(jìn)陵園，就是一座高大又威武的李世民雕像，兩邊是他的文武大臣，中間是一層層的臺(tái)階，我們只爬到臺(tái)階的盡頭，沒(méi)有爬到頂，因?yàn)樯教�滑了。下了山我們又去了袁家村，在路上我和殷海洋哥哥每人買(mǎi)了一個(gè)‘如意金箍棒’。到了袁家村，真是人山車(chē)海�。。�可能是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)，人們都出來(lái)游完吧）我們就拿著如意金箍棒在袁家村里面胡亂玩，媽媽讓我小心不要碰到人。我們還在袁家村里玩了皮影、看了磨面、喝了茶，吃了各種小吃，下午快四點(diǎn)鐘，我們就開(kāi)車(chē)回家了，在路上，我們還看見(jiàn)了紅彤彤的蘋(píng)果和橘黃的柿子，真是好吃、好玩、好看、好愉快的一天。

三年級(jí)日記 篇2

　　今天，王老師要去出差，下個(gè)星期才能回來(lái)，所以我想知道沒(méi)有王老師的一天，我們班的同學(xué)都是怎過(guò)的?

　　早上，我剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的晨讀聲。他們一個(gè)個(gè)都很專心投入大聲字字清晰地讀。讀的.最專心投入是朱可馨和向翊凡;讀的聲音最大的是張恒宇。帶讀的饒易安也非常認(rèn)真。

　　今天的午間時(shí)我感覺(jué)最快樂(lè)的時(shí)候。吃完中飯我們就回到自己的教室，我以為會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，為了確認(rèn)答案我就去問(wèn)了一下，陳老師說(shuō)：“ 今天中午沒(méi)有作業(yè)，做自己的事情�！蔽殷@喜萬(wàn)分，心想我可以做自己想做大事了，那就先睡會(huì)吧。哪知道我剛準(zhǔn)備睡，同桌崔誠(chéng)俊就和張恒宇七最八舌說(shuō)了起來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，心想不能和他們吵，我還是干點(diǎn)別的，練字吧。我站起來(lái)去講臺(tái)上拿張餐巾紙，結(jié)果被陳老師叫去了，原來(lái)陳老師是要我回答一個(gè)問(wèn)題，我胸有成竹地回答說(shuō)：“ 好”。之后，這道題真的沒(méi)有難住我，全答對(duì)了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，午休就這么結(jié)束了。這讓我想起剛學(xué)不久的《時(shí)間》：

　　時(shí)間

　　像一條小河

　　永不停息地流淌。

　　一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　勤勞的人

　　從“ 小河”里撈起無(wú)窮的寶藏。

　　懶惰的人

　　只能撈起后悔和失望。

　　這讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，今天就這樣在快樂(lè)中結(jié)束啦!

三年級(jí)日記 篇3

　　4月23日星期五晴

　　今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我好緊張��！

　　我得項(xiàng)目是男子400和200米得比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到槍聲我就向見(jiàn)一樣跑去，快到了我跑在第二，后來(lái)有2位同學(xué)超過(guò)我了，我就加快速度跑起來(lái)，跑到終點(diǎn)了我還是沒(méi)有超過(guò)那兩位同學(xué)，真是遺憾！

　　我只得了第4名不過(guò)我也很開(kāi)心，這是我第一次參加比賽。我要爭(zhēng)取下次得第一名！

　　名師點(diǎn)評(píng)：作者在文章開(kāi)始就交代了所要描述得事情——運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊接著，作者又描寫(xiě)了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得表現(xiàn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后得心里活動(dòng)，如果作者能再介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)中其他同學(xué)得表現(xiàn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)得熱鬧場(chǎng)面，文章將會(huì)更加精彩。同時(shí)，作者也要注意下寫(xiě)日記得格式，日期。星期及天氣分別位于首行得左中右三個(gè)位置。文章得句子得通順性也有待加強(qiáng)，如：”我一聽(tīng)到槍聲我就向見(jiàn)一樣跑去”改為“我一聽(tīng)到槍聲就像箭一樣跑了出去”會(huì)更好，其它也有值得改進(jìn)得地方，希望作者注意，下次改進(jìn)。

三年級(jí)日記 篇4

　　今天下午學(xué)校要對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，主要是玻璃。早上還記得，可是放學(xué)的時(shí)候卻早已拋到了九宵云外了，下午快上課的時(shí)候，看到別的班學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始擦了，才突然想了起來(lái)。

　　第一節(jié)是我的自習(xí)課，沒(méi)進(jìn)教室，看見(jiàn)本班的兩三個(gè)孩子已經(jīng)開(kāi)始擦了，我心里暗自高興：呵呵，還真有人記性好�。∥覍�(duì)學(xué)生說(shuō)：“你看，老師真的老了，今天上午還記得讓你們帶抹布，可是放學(xué)的時(shí)候又忘了，今天下午放學(xué)的時(shí)候?qū)W校要來(lái)檢查的，怎么辦？”有的孩子說(shuō)：“老師，我家離學(xué)校近，我回家去拿�！币皇�激起三尺浪，孩子們都爭(zhēng)著回家要去拿�？吹胶⒆觽兏邼q的熱情，我說(shuō)：“這樣吧，我們先上課，把我們準(zhǔn)備的內(nèi)容做完，留下來(lái)的時(shí)間，我們?cè)賱趧?dòng)，好嗎？”孩子們一致同意。

　　第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的是高元博，我故意神秘地把他叫到跟前，俯在他耳朵上，小聲說(shuō)：“我的車(chē)筐里有一塊藍(lán)色的抹布，你去把他拿過(guò)來(lái)。”其他孩子一看，覺(jué)得很神秘，就趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后，我也神秘地給他們布置任務(wù)，他們都愉快地接受了。孩子們都在鼓足了勁表現(xiàn)。有的用抹布擦窗臺(tái)，有的用衛(wèi)生紙擦玻璃，有的在指點(diǎn)，有的在收拾廢棄的紙，一切井井有條。男孩子們有意炫耀自己的勇敢，爬到了防盜網(wǎng)上面，嚇的我再也不敢鼓勵(lì)，一直囑咐他們小心。我一會(huì)到教室里轉(zhuǎn)，一會(huì)又跑到教室外，忙得“不亦樂(lè)乎”。

　　孩子們哪管我的感受，好象在比賽似的，一個(gè)比一個(gè)躥的'高。上第二節(jié)課的時(shí)候，任務(wù)基本完成了，看著透亮的窗戶，孩子們的臉上喜洋洋的，我也很高興，我說(shuō)：“真沒(méi)想到，我們班的孩子這么能干，男孩子勇敢，不怕吃苦，女孩子認(rèn)真，細(xì)心，老師真為擁有你們這樣的學(xué)生而感到高興。”得到了我的夸獎(jiǎng)，孩子們的臉上表現(xiàn)的是自豪的神色，那是得到贊賞得到認(rèn)可的驕傲��！

　　和孩子們一起擦玻璃，雖然辛苦，雖然操心，但卻是我了解孩子的一個(gè)重要的途徑，是我與孩子們交流，溝通的好機(jī)會(huì)，值！

三年級(jí)日記 篇5

　　下雪了，這是一場(chǎng)春雪。雪就像一粒粒晶瑩細(xì)小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均勻，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直往人們的臉上打，往脖領(lǐng)里鉆，嘿！好涼啊。路上的`行人一個(gè)個(gè)把衣領(lǐng)豎起來(lái)，藏頭縮頸，加快了腳步，我們這些小孩子卻像不怕冷似的，一個(gè)個(gè)又蹦又跳，歡叫著：“下雪啦！下雪啦！”春雪落到地上就融化了。過(guò)了一會(huì)兒，地面上便水汪汪的了。

　　只見(jiàn)那雪花逐漸擴(kuò)大，擴(kuò)大，從微不足道的零星小雪，變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。它是那么的潔白，白得清純，白得高雅。雪美，真的好美！我真想伸出手去捧一把溫柔而清涼的雪，讓它在我的手心里慢慢地融化。可是我不敢，我怕嚇著那漫天飛舞的小精靈，怕因我的魯莽而破壞這美麗的“冰雪天堂”。

　　我站在雪中，久久不愿離去，因?yàn)槲覑?ài)這美麗的春雪。

三年級(jí)日記 篇6

　　今天，爸爸媽媽，奶奶和我去登岳麓山，打算去找山泉水。

　　我們?cè)诩覝?zhǔn)備好了一個(gè)很大的裝水桶，并且把它綁在推車(chē)上。另外還提著三個(gè)小水桶，就坐車(chē)出發(fā)了。

　　到了岳麓山門(mén)口，一下車(chē)，“哇！”我看到高大慈祥的毛爺爺站在人群中，在他身旁有傲然綻放的梅花，還掛著紅彤彤的燈籠。好熱鬧呀！好想在這玩一會(huì)兒，可是我們的目地是找山泉水。

　　當(dāng)我們?cè)谙胪�哪里走時(shí)，突然，看到有人也提著水桶，我們跟了上去。他走得太快了，我們邊跑邊追，進(jìn)了大門(mén)，他居然不見(jiàn)了。奶奶說(shuō)：“我們往右走，到愛(ài)晚亭去，清風(fēng)泉在那兒吧�！�

　　一路上問(wèn)了幾個(gè)人，終于到了清風(fēng)泉。我看見(jiàn)好多人已經(jīng)在排隊(duì)打水。我們也用桶子排隊(duì)。我和爸爸爬山去找另外的泉眼。爬過(guò)一個(gè)很陡的坡，馬上看到一個(gè)泉水池，走近一看原來(lái)已經(jīng)干枯了。我們繼續(xù)往前走，沒(méi)多久又看見(jiàn)一個(gè)泉眼，

　　那里只有一個(gè)人，他還提著很多水桶。爸爸說(shuō)：“我們到這來(lái)打水�！毕律胶�，大家說(shuō)，上面的`水沒(méi)有清風(fēng)泉好，那我們就在這排隊(duì)吧。清風(fēng)泉位于清風(fēng)峽，涓涓細(xì)流，破石而出，清冽甘甜，人稱“麓山第二芳澗”。

　　“咦？這個(gè)人好眼熟，”爸爸看著正在接水的人自言自語(yǔ)�！芭叮�原來(lái)是在我們前面走的很快的人�！蔽覀円豢凑娴囊�，他早就到了這里。后來(lái)爸爸和他聊起來(lái)了。原來(lái)這個(gè)伯伯已經(jīng)58歲了，看起來(lái)真的很年輕，最多40左右。他經(jīng)常來(lái)爬山打水，所以他身體很好。等了些時(shí)候，也輪到我們打水了。我們打好了水，把水放到車(chē)?yán)�，就去吃飯了�?/p>

　　吃完飯，我們又干勁十足的去找其它的泉眼。我們爬了一陣子山又遇到一個(gè)奶奶，她提著兩桶水飛步從山上奔下來(lái)�！巴�，厲害！”我們都驚訝極了。爸爸問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您在哪兒打的水？”“就在前面不遠(yuǎn)。”奶奶回答。于是我們又往前走。后來(lái)感覺(jué)走錯(cuò)了一條路。然后又往回走了另一條路。走呀，走呀，走了好久還沒(méi)看到泉眼。奶奶喊道：“不要走了，都到后山了，我們快回去吧！”“我們回去再試試別的路，今天一定要找到這里的泉眼”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。后來(lái)我們又走了一條路，終于找到了新的泉眼。這里的人真多，泉眼也真多，都有8個(gè)。我們下次也可以到這兒來(lái)打水。

　　今天我們覺(jué)得真開(kāi)心！我也知道了2個(gè)道理：要想身體好就要多運(yùn)動(dòng)！要想成功就要堅(jiān)持！

三年級(jí)日記 篇7

　　今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當(dāng)我看到那些為祖國(guó)而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎？”

　　在那一張張烈士的臉上，流露出對(duì)我們這些祖國(guó)后代棟梁之材的期望。他們好像在說(shuō)：“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！”那一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過(guò)都是20出頭，卻為了我們，獻(xiàn)出了他們那寶貴的'生命。

　　今天，有很多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到了烈士陵園，我想：他們應(yīng)該都和我一樣，對(duì)這些烈士表示深切的敬意！

　　同學(xué)們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒(méi)有那些烈士們與敵人頑強(qiáng)拼搏，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓烈士們?cè)诰湃�之下得以安息�?/p>

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