（精品）我的日記5篇
一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的我的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
從一到三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)了許多課本，有語文、英語、數(shù)學(xué)和其它課本……
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我們的思想比較單純，都不知道發(fā)那麼多課本有什麼用途�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，才知道發(fā)這麼多課本的用途：如果到五。六年級(jí)要考以前的知識(shí)，就可以拿舊課本來參考資料和復(fù)習(xí)。但是不要把以前的舊課本扔掉或賣掉，我一定要好好保存好這些舊課本，將來會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我現(xiàn)在看見這些舊課本就懂得了這個(gè)道理。
舊課本帶給我的'回憶是很深，很深的！
我的日記 篇2
9月16日 晚
由于這次沒有怎么準(zhǔn)備好，考試前一個(gè)月實(shí)在太忙了，所以，直接就做了兩套真題，有一套混了個(gè)及格，還有一套根本就還沒有對(duì)答案。睡覺前，把東西一件一件擺出來準(zhǔn)備好：收音機(jī)，耳機(jī)，電池，中性筆，準(zhǔn)考證，身份證。（上面這些是最重要的，千萬不能少），把收音機(jī)試一試，F(xiàn)M89.9,AM792，效果還不錯(cuò)，現(xiàn)在的MP3都有收音機(jī)功能，可以帶著備用，萬一收音機(jī)現(xiàn)場(chǎng)效果不如MP3呢。
收拾完了就睡覺了，由于中口是在下午考試，所以想睡足了起床，所以沒有定鬧鐘，自然醒就好。
9月17日
或許是因?yàn)檫�是有些緊張，昨天晚上竟然做夢(mèng)都在考試。呵呵，早上九點(diǎn)半起床（很晚哈），感覺精神還不錯(cuò)，就和考友一起上路了（因?yàn)槲沂窃谏虾Ｘ?cái)經(jīng)（武川路111號(hào)）考試，我們還沒有事先看過考場(chǎng)，所以要早點(diǎn)去熟悉地形），十一點(diǎn)左右，我們找到了考場(chǎng)位置，中午就在財(cái)經(jīng)食堂吃飯，環(huán)境還不錯(cuò)，吃完飯大約十一點(diǎn)半，在食堂靠窗的位置休息，到中午一點(diǎn)二十，我們就去考場(chǎng)所在的樓前等待進(jìn)場(chǎng)（我在六號(hào)教學(xué)樓考試，挨著食堂），一點(diǎn)半的時(shí)候開始進(jìn)場(chǎng)，一點(diǎn)五十的時(shí)候收音機(jī)就開始試音。老師拆試卷袋。先是把試題卷發(fā)下來，略看了一下，然后就開始仔細(xì)看聽力部分，先熟悉一下具體大概是講的什么內(nèi)容，然后記住大概幾個(gè)空挨的比較近的，標(biāo)記一下，到時(shí)省的聽了前邊的，忘了后邊的。
Part A聽完之后，有一段時(shí)間的填寫時(shí)間，我是把前面沒有填寫完整的先寫完整，省得往答題紙上寫的時(shí)候忘記了。然后就看下一個(gè)部分的題了，并沒有寫在答題紙上（考試完之后，想一想，是應(yīng)該利用這段時(shí)間填寫一部分答案的）。在聽第二部分的時(shí)候，還是有些沒有來得及看清楚答案。我的習(xí)慣是先把short statement的內(nèi)容聽清楚，聽懂，然后再看選項(xiàng)。但是這樣一來，選項(xiàng)有時(shí)候句子還有點(diǎn)小復(fù)雜，看不完就要做下一題了。所以，這種方法是要求要快速閱讀選項(xiàng)的。還有一種方法是邊看選項(xiàng)邊做題，這樣的好處是稍微節(jié)省時(shí)間，但是有時(shí)候statement的內(nèi)容不好理解。再往下就是聽段落了，這個(gè)是一定要先看選項(xiàng)的，心里有點(diǎn)數(shù)，然后在聽的時(shí)候可以特別關(guān)注一下，我是這樣做的，感覺聽的還算可以，就是有一個(gè)聽的不是很順利，當(dāng)時(shí)感覺是原文不是很直接的那種。然后就是Part C了，這個(gè)部分是聽力最難的部分，對(duì)我是這樣的，因?yàn)楸旧硭儆浌Φ撞恍�，筆頭跟不上嘴巴，所以，我選擇盡量能夠聽清楚講什么意思，然后根據(jù)記憶來寫漢語。這種方法下來好像有一兩個(gè)句子聽的不是很完整，因?yàn)榫渥拥慕Y(jié)構(gòu)還有些復(fù)雜。再往下就是段落翻譯了，第一個(gè)還比較簡(jiǎn)單，是我們?nèi)粘Ｉ钪械模髞硐胂牒孟裥W(xué)生作文一樣。第二個(gè)是跟企業(yè)有關(guān)的，最后一句沒聽好。聽力是四十分鐘，語音結(jié)束之后老師要求把耳機(jī)都摘下來。然后我就開始往答題紙上填答案了，倒著填的，因?yàn)槲矣X得最近的記憶是最好的.，先把記得清楚的填好再說。
填完答案就開始做閱讀了，這個(gè)一般我是做的比較快的，我的習(xí)慣是先看選項(xiàng)，有些是問這個(gè)詞什么意思之類的，就先把這個(gè)詞在文章中劃出來，閱讀的時(shí)候有些可以注意一下。閱讀的出題順序一般是跟原文一致的，所以看完題目我就開始讀文章，邊讀邊做題的這樣讀到所涉及的題目的時(shí)候就可以看著原文選擇了。
閱讀完了之后是翻譯，先是英文翻譯成中文，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，在這里我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我先在試卷紙上寫了一遍翻譯初稿，然后改正，然后再寫在答題紙上，這樣就浪費(fèi)了時(shí)間了，不知道到底怎樣做這個(gè)部分？還是我中間的過程其實(shí)可以省略？做完這個(gè)是中文翻譯成英文，這個(gè)對(duì)我來說是有些困難的，做到中間的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有人開始走了，我有些緊張，問老師看時(shí)間，還有十五分鐘。可是這個(gè)時(shí)候我的閱讀的答案還沒有往答題紙上寫，所以我決定先寫答案。寫完答案再開始慢慢翻譯這個(gè)，應(yīng)該說其實(shí)是不難的，但是因?yàn)楹镁脹]有看過單詞，沒有很好復(fù)習(xí)，所以對(duì)我來說，這個(gè)幾乎是拿不了什么分了。
總的來說，還是要好好復(fù)習(xí)，讓自己的耳朵熟悉環(huán)境，還要控制時(shí)間，我的做題速度太慢了，沒有多少檢查時(shí)間，可能中間有些部分可以加快速度的。
我的日記 篇3
我相信你們都有一群快樂的小伙伴，就連我也不例外。我的小伙伴們可以說得上是，能在世界上排的上號(hào)的了。他們既幽默又風(fēng)趣，愛在課堂上對(duì)老師的一句話，或一張圖，進(jìn)行吐槽。一些看似簡(jiǎn)單或十分普通的事能被他們嘲諷到天上。有時(shí)也會(huì)逗得大家，笑個(gè)不停。也為老師枯燥乏味的課，增添了一番趣味。不過有時(shí)他們也有所叛逆，不跟老師搞合作，一心跟老師唱反調(diào)。沒辦法誰叫我們是一個(gè)大家庭呢！有時(shí)我也加入到了“xx”戰(zhàn)斗中來。
我們從不跟硬碰硬，因?yàn)槲覀儠缘么颉坝螕魬?zhàn)”。我們對(duì)老師進(jìn)行一次又一次的.騷擾。雖然沒有“殲滅”什么，但極大的鼓舞了我們這些“老百姓”。我們紛紛加入作戰(zhàn)，對(duì)抗一次又一次進(jìn)攻的“枯燥課堂”。老師也沒太多抵抗，不一會(huì)就繳械投降。
有時(shí)他們會(huì)展現(xiàn)出不為人知的一面，雖然在課后，會(huì)一直不停的挖苦對(duì)方。但是在一些校級(jí)的活動(dòng)上面，大家展現(xiàn)出一種，集體精神，即使“我”再差，也不拖后整個(gè)集體。大家紛紛表現(xiàn)出一些優(yōu)良品質(zhì)，老師都夸我們好，其實(shí)只是我們比較團(tuán)結(jié)而已。幽默是我們的外在，集體才代表我們內(nèi)心。
也許正因?yàn)橛辛诉@些小伙伴，才使我每一天都能量十足。
我的日記 篇4
課余生活，我為你喝彩，你的歡樂，讓我享受，你其中的知識(shí)，讓我吸收。――題記
畫一般的課余生活，并不好像想象的那么無聊，反而覺得異常的充實(shí)。讓我體會(huì)到了無限的樂趣，使我的`生活多姿多彩。
踢球，玩電腦，郊游，打籃球，下棋，看書，探索自然奧秘…我的課余生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書。只要在學(xué)校有空閑時(shí)間，我都會(huì)把它們花在看書上，都會(huì)成為我看書的好時(shí)光。常常，我都會(huì)隨手拿起一本書，翻閱一陣。所以我沒少挨同學(xué)的吵：別看了，我們?nèi)ネ姘�！別看了，該回家了！別看了……
我愛看的書種類許多，有天文、地理、歷史、海洋、生物、化學(xué)、科學(xué)、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都非常喜歡。但是其中我最喜歡的是科學(xué)。我愛發(fā)明，我愛探險(xiǎn)，我要成為科學(xué)家，為人類做巨大的貢獻(xiàn)。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，體會(huì)了更多人的聰明才智，還知道了許多做人的原則，欣賞到了許多有趣的中外風(fēng)俗習(xí)慣……每次讀書時(shí)，我都把一些我喜歡的、優(yōu)美的詞句摘抄下來，讀熟背會(huì)，增加我的寫作能力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
課余生活，我為你喝彩，你充實(shí)了我，是我不再感到無聊，不再感到無所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫…
我的日記 篇5
上周雙休日，美術(shù)班老師第一次教我們畫水彩插畫。
這次我們畫的是濕地中的鳥。老師準(zhǔn)備好了各種顏色，還有沾濕的毛筆，接著拿出一張有鷓鴣的圖片，開始示范作畫。
她首先用鉛筆起稿，羽毛不用細(xì)化，只畫出輪廓就行；用毛筆調(diào)出鳥身上大面積的顏色，最淺色平鋪在鷓鴣的輪廓內(nèi)，再調(diào)出鷓鴣身上的各種顏色，一塊一塊的畫上去。這時(shí)，老師提醒我們說，最后要注意羽毛的厚度與生長(zhǎng)方向，用點(diǎn)和線的方式在羽毛疊加層的轉(zhuǎn)折點(diǎn)畫一排羽毛。
老師畫完后，這只鷓鴣就像在畫中活了似的，亮晶晶的眼球看著我們；張開的尖嘴似乎在高聲鳴叫；彩色的'翅膀揮動(dòng)著，正濺起一朵朵水花。我看著這活靈活現(xiàn)的鷓鴣，很是迫不及待想要自己動(dòng)手開畫了。
我挑選了一張有火烈鳥的圖片，準(zhǔn)備畫兩只火烈鳥。起完稿后，我拿起毛筆可是怎么也不敢下筆，生怕畫錯(cuò)；又想到老師講過，要大膽動(dòng)筆，于是我鼓起勇氣調(diào)出了淺粉色，平鋪在火烈鳥身上。到鋪色塊時(shí)，我從火烈鳥頭部往下，仔細(xì)觀察各個(gè)區(qū)域的顏色與變化；畫身體時(shí)，我有過幾次失敗，每次都很沮喪，甚至想放棄，有時(shí)還埋怨自己太笨拙。
每當(dāng)這時(shí)，老師總是耐心指導(dǎo)我，點(diǎn)拔我及時(shí)糾正畫法，讓火烈鳥漸漸成形。經(jīng)過老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，在畫羽毛的時(shí)候，我比開始更有信心，更是認(rèn)真觀察，在頭頂、頸部、翅膀、鳥腿等細(xì)微的地方，畫上了有層次、有排列性、有生長(zhǎng)方向的羽毛，顏料和水分也控制得很好。
終于畫好了，我真的感覺到畫紙上兩只火烈鳥也栩栩如生，它們現(xiàn)在似乎就在我面前舞蹈著，歡呼著，好像在感謝我把他們畫得如此美麗，如此活潑，如此生動(dòng)。我微笑著、看著我的畫，聽著小朋友們嘖嘖的贊嘆聲，陶醉著，一時(shí)感覺畫畫的勞累已經(jīng)一掃而空了！
看！這個(gè)就是我上周興奮、難忘的雙休日。
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