三年級(jí)日記匯總（5篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的三年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
放暑假的時(shí)候，媽媽帶我、姐姐、蔣思琪幾人去日照游玩。
終于到達(dá)目的地了，我們把行李放在農(nóng)家樂(lè)，導(dǎo)游就帶我們?nèi)?zhàn)艦館，里面有船上的小常識(shí)，船上用的東西......
第二天，導(dǎo)游帶我們就來(lái)到大海邊，海水是那樣的`溫柔，藍(lán)汪汪的，好像藍(lán)天都融化在里面了，漂亮極了。邊上的沙灘，好像有人把小米一顆一顆地撒在上面似地。在沙灘上我們做圍墻來(lái)攔浪花，但是每一次都是失敗。終于有一次我們堆得比浪花高攔截成功了，把我們高興地歡呼起來(lái)。過(guò)了一會(huì)海風(fēng)起來(lái)了，海水狂跳著沖向礁石，把冷靜、鎮(zhèn)定的石頭劃出道道傷痕。我看見(jiàn)一個(gè)女子坐在海灘上休息，一個(gè)大海浪沖了過(guò)來(lái)把她打了一個(gè)趔趄，幸虧邊上有一個(gè)人把她拽著，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉到海里了。大海的臉變得好快呀。
第三天我們到深海區(qū)去撿貝殼，貝殼有彩色的、黑色的、還有黃色的......漂亮極了!
日照真美呀!我都不想回家了，要住在這里該多好呀。
三年級(jí)日記 篇2
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我分到了三年級(jí)三班。我們班有54個(gè)同學(xué)，12個(gè)組，有3個(gè)組是6個(gè)人，分別是：6組、9組和12組，其它的都是4個(gè)人一組。我分到了12組。
到了三年級(jí)，原來(lái)的一、二年級(jí)的'同學(xué)都分開(kāi)了，不過(guò)，還是有幾位同學(xué)和我在一個(gè)班，我很高興。到了新班級(jí)，我當(dāng)上了組長(zhǎng)和路隊(duì)長(zhǎng)，可惜的是，只要當(dāng)了組長(zhǎng)，就不能當(dāng)值日班長(zhǎng)和監(jiān)督員了。
我們又有了新老師，語(yǔ)文老師是宋老師，數(shù)學(xué)老師是孫老師，英語(yǔ)老師是張老師。三年級(jí)的課程明顯比二年級(jí)多，多了英語(yǔ)、科學(xué)、品德等課程，晚上作業(yè)也很多。
新學(xué)期是新的起點(diǎn)，我要更加努力一學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。
三年級(jí)日記 篇3
媽媽帶我和哥哥去廈門玩了三天，廈門玩的地方很多，海底世界和紅地毯蠟像館是我最喜歡玩的地方。
我們來(lái)到海底世界在一個(gè)魚(yú)缸里有許多像我手指般大小的彩色斑斕的魚(yú)，飛快的游來(lái)游去，像是在和我捉迷藏。突然，后面有一條很大的魚(yú)，用力一竄，從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了一大跳。我們往前走，看見(jiàn)有幾只水母，它的頭大大的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，五顏六色的燈光照耀著它，把它變的更美麗。它們無(wú)憂無(wú)慮得游來(lái)游去，引得游客們爭(zhēng)先恐后地拍照片。我們來(lái)到了海底隧道，里面的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。
媽媽你看前面有只大鯊魚(yú)，其中一只正在抓魚(yú)呢！看完了魚(yú)兒我們就來(lái)到了紅地毯蠟像館，里面的人各個(gè)都做得很逼真。成龍的`大鼻子和他本人的鼻子一模一樣，我還看見(jiàn)姚明了，和真人一樣是那么的高，我站在他身邊，媽媽給我們拍照了呢！
這一次廈門三日游我玩的很開(kāi)心。
三年級(jí)日記 篇4
夢(mèng)想，是蛹。
而人，就是蛹的主人。
蛹最終能否化為蝶，那要看主人的耐心。如果不愿付出汗水，就不配取得成功。
所以，我一直努力追趕，就像夸父一樣，奮力追尋自己心中的太陽(yáng)。
可我要的.不是太陽(yáng)，是大學(xué)。
我很清楚我要的是什么。不是一時(shí)的輝煌，而是永久的成功。
我不會(huì)像守株待兔的那個(gè)農(nóng)夫般，傻傻的等待偶然的機(jī)會(huì)降臨。我會(huì)主動(dòng)找尋機(jī)會(huì)，無(wú)論要付出多么大的代價(jià)，我都在所不惜。
要成功不就是需要不拘小節(jié)么？
上大學(xué)，是我走向成功的捷徑。所以我要加倍努力，為自己負(fù)責(zé)。
終有一天，我一定能驕傲地跨進(jìn)理想的大學(xué)之門。只要用心，機(jī)會(huì)就是屬于我的。
三年級(jí)日記 篇5
今天，我們班為慶祝元宵節(jié)，開(kāi)展了一場(chǎng)猜燈迷活動(dòng)。
游戲規(guī)則如下：有十個(gè)燈籠，前十個(gè)答對(duì)題目的同學(xué)下課可以獎(jiǎng)勵(lì)到一燈籠，如果燈籠沒(méi)有了，則獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮或鉛筆。所出的題目各式各樣，如有“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)了，味道真好吃”、“第二次握手”、“人靠在樹(shù)上”等等，而我們的回答則是五花八門，一會(huì)兒工夫，十個(gè)燈籠沒(méi)了，似乎上面的題目太簡(jiǎn)單，竟然都答對(duì)了。其中，“拍一個(gè)巴掌”這個(gè)謎語(yǔ)很難，同學(xué)們有的`皺起眉頭、抬頭在思考；有的低下頭快速地在打草稿；有的不加思索，爭(zhēng)先恐后地舉手。只見(jiàn)他們東一個(gè)舉手，西一個(gè)舉手，可惜結(jié)果都答復(fù)錯(cuò)了，頓時(shí)他們像一只只泄了氣的氣球似的。最后，金老師公布了答案：五指山。當(dāng)時(shí)，我真怪自己，這怎么都沒(méi)有想到呀，拍一個(gè)巴掌下去，是五個(gè)手指，一個(gè)地名，這可不就是五指山嗎？我連連拍桌子，后悔極了，但是“世上沒(méi)有后悔藥”呀！
這次的猜迷游戲最后在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可卻讓我受益匪淺，它讓我學(xué)會(huì)了開(kāi)始從不同方面去思考問(wèn)題。
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