（實(shí)用）實(shí)用的三年級(jí)日記5篇
一天即將過去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的三年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
下雨真好，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，感到一絲舒服。窗外冰冷冷，寒風(fēng)“呼呼”作響，在這種下雨天讀書是最愜意的。我打開書桌抽屜，拿出了一本《魯兵遜漂流記》，翻開第一頁并讀了起來。伴隨著雨與風(fēng)演奏起來交響曲，聽起來快活極了，讓人讀書更有節(jié)奏感。伴隨“歌聲”，我慢慢地進(jìn)入了書的.海洋，探索奧秘的知識(shí)……
三年級(jí)日記 篇2
今天，我在家里看了一部叫《世界環(huán)保日》的紀(jì)錄片。地球是大家共同的家園，很難想像，如果有一天這個(gè)家園被大家自己毀了，那時(shí)，大家將要怎樣生活。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的'小事做起。
紀(jì)錄片里可憐的小河，它曾經(jīng)為大家人類帶來了多少快樂��！但是，有些人卻不知珍惜它，還隨意踐踏、污染它，致使大家再也不能共同分享小河的美麗了。有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的，所以，這些人就不知道珍惜水，隨便浪費(fèi)，污染它。其實(shí)，我國水資源并不豐富，大家一定要樹立起“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)水源可恥”的信念，時(shí)時(shí)處處注意保護(hù)水資源。不要往河里排放污水，不要隨便倒垃圾，保護(hù)大家的小河。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓大家每個(gè)人都行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，共同保護(hù)大家的家園。
三年級(jí)日記 篇3
在我六歲的時(shí)候，我便開始學(xué)習(xí)畫畫。雖然期間換過地方，但是我一直堅(jiān)持了下來。
當(dāng)我畫畫的時(shí)候，我非常入迷。記得有一次，我生病了，媽媽不讓我去學(xué)畫畫，我很傷心。不過當(dāng)媽媽離開以后，我還是忍不住拿起畫筆在病床上開始畫了起來。直到媽媽下班后過來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的一張畫竟然已經(jīng)畫好了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有休息，而是在畫畫的時(shí)候，先是狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后還是表揚(yáng)了我，因?yàn)楫嬛械娜宋镨蜩蛉缟�，就像真的一樣�?/p>
經(jīng)過不斷的.努力，三年級(jí)的時(shí)候，我獲得了“中國夢(mèng)、我的夢(mèng)”主題繪畫的一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我欣喜若狂、激動(dòng)萬分，因?yàn)檫@是我努力的成果，我非常開心！
三年級(jí)日記 篇4
來了！來了！冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我和小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，玩得可高興了！突然，我用雪一扔就扔到了小芳的嘴邊，我得意洋洋地笑起來。噢！我的`臉上居然有雪，只見小芳哈哈大笑。我就明白了，一定是小芳趁我不注意，就扔過來了！看來我不能那么得意了！我對(duì)小芳說：“你看那邊！大雁��！”然后趁機(jī)用雪扔給小芳，“哈哈！上當(dāng)了！”我高興地說。
突然眼前有一個(gè)雪球扔過來了！還好我醒目，一下就避開了。小芳還是不死心，她繼續(xù)找機(jī)會(huì)來攻擊我。但在這時(shí)候雪花飄到了我的嘴里，��！好清涼��！我對(duì)小芳說：“不如我們堆雪人吧！”“好��！”小芳開心地說，“反正我也打不過你的！”我和小芳興致勃勃地找來材料，耐心地堆起雪人來。雪人堆好了卻怎么看也不像，但我們依然快活，還叫它幸福小雪。我們圍著小雪又唱又跳，好開心……
耳邊突然響起一個(gè)聲音：“彤彤！彤彤！起床啦！遲到啦！”“媽媽，我的幸福小雪呢？”“什么幸福小雪啊？”我望了望四周，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
三年級(jí)日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
今天真是個(gè)好天氣啊！陽光明媚、萬里無云、時(shí)不時(shí)有一陣和煦的春風(fēng)吹過，突然，我的心中萌生了這樣一個(gè)念頭：不如去放風(fēng)箏吧！
說干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢到文化廣場(chǎng)去“就地取材”。
到了文化廣場(chǎng)，只見賣風(fēng)箏的攤位上，風(fēng)箏真是五花八門，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的風(fēng)箏全買下來！
最后，我們選中了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，18元，好貴啊，不過還附贈(zèng)一段繩子，好像是占了便宜��！我們?nèi)齻�(gè)沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動(dòng)干戈，最后總算把這個(gè)風(fēng) 箏組裝好了，可是往把手上纏線的時(shí)候，我們頓時(shí)傻了眼了，就三、四米的繩子？有個(gè)啥用！這小販可真是害人不淺啊！我們氣勢(shì)洶洶的“殺”向小販的“營地”， 生氣的和他理論，沒想到他一臉無辜+狡黠的.辯解，無奈之下，我們只好再次掏錢買一段繩子，同時(shí)心中恨不得把這個(gè)該“挨千刀”的小販一板磚拍死。
買到了繩子，我們又去費(fèi)了些時(shí)間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來就是放風(fēng)箏了！
我們迅速跑了起來，風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線就少了將近三分之一，看著升空的風(fēng)箏，我們高興極了！蹦著跳著，把風(fēng)箏越放越高，同時(shí)也密切注意著旁邊的風(fēng)箏，以防止突然和我們的風(fēng)箏來個(gè)親密接觸。
不料，一個(gè)七、八歲的小孩也在放風(fēng)箏，從我們面前跑過，不但沒把自己的風(fēng)箏放起來，反而一風(fēng)箏撞在我們的線上，受到這一猛烈的打擊，天上的風(fēng)箏開始“搖搖欲墜”，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風(fēng)箏還是在我們目瞪口呆、膛目結(jié)舌的目光中墜了下來。
我們連忙撲過去搶救風(fēng)箏，還好風(fēng)箏并無大礙、只是想要再放起來，恐怕就有點(diǎn)麻煩了，我們頓時(shí)萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來，繼續(xù)放風(fēng)箏！
我們又“重振旗鼓”，開始了新一輪的努力，經(jīng)過了一番努力，風(fēng)箏總算是又重新飛回了藍(lán)天，直插蒼穹！
通過今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學(xué)會(huì)振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功！
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