六年級日記

時(shí)間：2023-11-12 16:04:31 日志日記我要投稿

[熱門]六年級日記8篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的六年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]六年級日記8篇

六年級日記篇1

　　昨天晚上，我和爸爸去小區(qū)里報(bào)毛筆書法班。到了教室，我左看右看，上看下看，覺得很有趣。在教室林老師與陳老師教我寫了兩筆，一筆是長橫，一筆是短橫，我學(xué)得好開心啊!等到放學(xué)了，爸爸問我說：“練毛筆字好玩不?”我說：“很好玩，我很想學(xué)。”爸爸說：“只要你有興趣就好，那咱們明天再來�！�

　　今天下午2:00，我在家收拾好東西就出發(fā)去學(xué)毛筆字了。我到教室時(shí)只有我一個(gè)學(xué)生在里面，也就是說我是第一個(gè)來的。然后老師要我寫昨天學(xué)的'長橫和短橫，再教新筆畫。我寫好后給老師看，他說：”不錯(cuò)�！�，就教我另外四個(gè)筆畫，長撇、短撇、長豎和懸針豎，我寫好后，正好爸爸來了，老師就給我布置了今天回家的練習(xí)作業(yè)。今天下午練了一個(gè)半小時(shí)，感覺手腕有些酸疼，體會到了練習(xí)毛筆寫字確實(shí)有一些辛苦，但我覺得我有信心一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁胍獙懸皇趾芎玫拿P字。

六年級日記篇2

　　到了，本來的光棍節(jié)，現(xiàn)在變?yōu)橘徫锛荆谥袊W(wǎng)購節(jié)后給城市帶來了經(jīng)濟(jì)形式上的繁榮。

　　萬眾矚目的“雙11”終于又來了。各路電商早已經(jīng)打出的促銷廣告似乎比往年更加聲勢浩大。越來越多的商家投入硝煙彌漫的.“雙11”�！半p11”戰(zhàn)火甚至蔓延到了互聯(lián)網(wǎng)金融等其他行業(yè)。

　　居高不下的物價(jià)，讓人們覺得錢包越來越薄了。而“雙11”近幾年華麗轉(zhuǎn)身變?yōu)椤百徫锟駳g節(jié)”，以“五折”的大力度優(yōu)惠一出馬就俘獲了消費(fèi)者的芳心。這個(gè)人造的節(jié)日，現(xiàn)已成為一年一度的“傳統(tǒng)節(jié)日”。等在電腦前的，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“馬云背后的女人們”了。

六年級日記篇3

　　今天，我和爸爸、媽媽高高興興地回老家過春節(jié)。

　　我剛到老家，就發(fā)現(xiàn)門上已貼上了新的春聯(lián)，我高興地去找弟弟放炮。我拿了一個(gè)足球炮，它圓圓的.、綠色的，外殼是層薄薄的塑料，很環(huán)保。我小心翼翼地把炮放在了臺階上，弟弟幫我把引火的小木棍拿來，我慢慢地把木棍對準(zhǔn)炮，只聽見“嘭”的一聲爆炸了，這個(gè)足球炮可真響呀！

　　我們吃過年夜飯就一起看聯(lián)歡晚會，有小品、相聲、歌舞……

六年級日記篇4

　　昨天下午，我們一家人去走親訪友，來到親戚家，我的肚子不爭氣地呱呱直叫。我也無可奈何，爸爸告訴我倆：“不要去催，這樣他想著要讓我們早點(diǎn)吃，以最快的速度做給我們吃，一急就做不好吃了�！背酝觑�，我們就去了大會堂。一到大會堂，時(shí)間還沒到，我便爬上臺去，可她們?nèi)齻€(gè)上不來，我便當(dāng)起哥哥來，把她們拉了上來，那時(shí)，她們一個(gè)三年級，另外兩個(gè)才讀幼兒班，我便主動(dòng)帶了個(gè)好頭，我讓她們玩了個(gè)痛快。她們很喜歡跨凳子，我便參與了進(jìn)來。比賽開始了，月月一馬當(dāng)先，因?yàn)槲遗铝硗鈨蓚€(gè)小孩摔個(gè)倒栽蔥，我就耐心地陪著她們，誰知欣欣一步三滑，剛走就摔了下來，我連忙三步并做兩步，沖上前去�？蛇@個(gè)剛扶助，另一個(gè)堅(jiān)持不住了，我連忙放下這個(gè)，去扶那個(gè)，誰知，天有不測風(fēng)云，我趴在凳子上救了她，可誰知好心沒好報(bào)，欣欣又摔了一跤，剛好摔在了我身上，還好她不太重，不然，我非倒霉不可。厲盡千辛萬苦，九九八十一難，終于走完了。我這才松了一口氣。她準(zhǔn)備再走一躺，我差點(diǎn)沒暈倒，還好她媽媽來了，不然我真的.要光榮犧牲了。今天真開心��！使我度過了快樂的一天。

六年級日記篇5

　　上個(gè)星期，田老師布置作業(yè)，讓我們回家后做一個(gè)關(guān)于雞蛋的試驗(yàn)。比如：怎么讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋……這些都是我們喜歡做的試驗(yàn)。想來想去，我選擇做“怎樣讓雞蛋變軟”。放學(xué)回家后，就立刻在網(wǎng)上搜，讓雞蛋變軟的方法。

　　“啊，搜到了！”網(wǎng)上說：可以把生雞蛋放在醋里，醋一定要蓋過雞蛋，泡上一個(gè)星期后，就可以拿出來了。看完后，我就開始行動(dòng)了。我先拿了一個(gè)小碗，把生雞蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了許多醋，還是沒有蓋住，就換了一個(gè)杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來放到杯子里，再把碗里的醋倒進(jìn)去。因?yàn)橥氡缺訉�，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進(jìn)去的醋會往碗的四周擴(kuò)散，杯子比較窄，雞蛋周圍就沒有什么空余的地方，醋自然會往上漫，雞蛋就被蓋住了。

　　一個(gè)星期過去了，我本想把成功的雞蛋拿出來，結(jié)果天不如人愿，我把雞蛋夾起來，里面的蛋黃立馬就掉了下來——這意味著我的試驗(yàn)失敗了。我痛心地對失敗的雞蛋說：“你怎么就失敗了呢，我把你放在里面，動(dòng)都不讓別人動(dòng)一下，你怎么還是失敗了呢？唉……”

　　田老師說星期一帶一個(gè)生雞蛋過來，我們還可以做“握不破的雞蛋”實(shí)驗(yàn)。星期一到了，由于下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學(xué)校里來才發(fā)現(xiàn)生雞蛋沒帶

　　帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說：“誰帶了雞蛋？拿出來，讓實(shí)驗(yàn)失敗的人再做一次“握不破的蛋蛋”實(shí)驗(yàn)吧。大家握一握看看�！倍∮�、郭璟璨他們用的'是石鈺的雞蛋，小巧而堅(jiān)固。他們用盡力氣也沒有破。丁勇不甘心地說：“我怎么握不破呢？是力氣太小了嗎？”田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說：“我也來試一試！”誰知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室里頓時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。萬雅平連忙跑過用抹布打掃。田老師尷尬極了，說：“是不是這個(gè)雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這么薄呀�！焙髞碛盅a(bǔ)充說：“可能是自己的角度不對，力量沒有均勻地分部，雞蛋就被握破了�！�

　　我想：做實(shí)驗(yàn)，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的幾率就會大一些。

六年級日記篇6

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　上周末，媽媽給我買了一株水仙花。我高興極了!仔細(xì)看上去，三個(gè)球狀莖渾圓飽滿，緊密的排列在一起，就像是“山”字形狀，翠綠的葉子短而粗壯，給人一種茁壯成長的感覺。

　　第二天早上一起床我就跑去觀察，看見水仙花葉子比前一天更長了，更綠了，綠的.是那么濃郁，讓人油然而生一種回歸大自然的感覺。

　　第三天，水仙花頭裂了幾條縫，從里面又鉆出幾株綠葉，而且水仙花頭枯萎了。媽媽說那是因?yàn)樗苫^把營養(yǎng)都梳給了葉子，所以才枯萎了。

　　我希望水仙花快點(diǎn)長大，早點(diǎn)開花。

六年級日記篇7

　　好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽不懂，我在思考：老師要聽寫的時(shí)候我們會不會“死”。

　　換了一個(gè)語文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說語文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來的.語文老師比一切的語文老師都好!

　　“謝老師，您回來吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”

六年級日記篇8

　　那天的數(shù)學(xué)課上，劉老師說了這的樣一句話：“課堂因差錯(cuò)而精彩�！薄喍潭馕渡铋L。

　　六年級的上半個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)用正比例解應(yīng)用題。通過書上的幾個(gè)例題的學(xué)習(xí)，我們得出了：正比例圖象都是直線上升或下降的。就在我們要解決下一個(gè)問題時(shí)，范安琳提出了疑問：為什么不可能是上下起伏的折線而一定是直線呢？接下來的時(shí)間，我們便是在為她解答困惑中度過的。爭論了一會兒，我也有點(diǎn)兒困惑了。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫了一幅，我們這才明白了她的意思：如果數(shù)軸上的數(shù)據(jù)不按順序排列，那圖象就不會呈直線上升或下降。原來范安琳是忽略了數(shù)軸的'特點(diǎn)。

　　這件事不就驗(yàn)證了那句話嗎？課堂上因?yàn)樗囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤，而使全班對數(shù)軸與正比例有了更深的認(rèn)識；因此還使我認(rèn)識到，錯(cuò)誤不可怕，重要的是提出來，讓大家來共同解決。由此我明白了在回答問題的時(shí)候，不要因擔(dān)心出錯(cuò)而躑躅不前——課堂會因差錯(cuò)而精彩。

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