六年級(jí)日記匯編【9篇】
一天又結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)日記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折,我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備,我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望,和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的`手工制作,我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂,音樂美術(shù)本相通。
回首過去的一個(gè)多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個(gè)班級(jí)教師,除了知識(shí)淵博,說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn),在眾人面前說話我常會(huì)緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí),我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我們?cè)旱闹笇?dǎo)班級(jí)教師的一句話,留給我很深的感受:實(shí)習(xí),我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實(shí)習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“班級(jí)教師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
六年級(jí)日記 篇2
我的曾姥姥已經(jīng)102歲了,因?yàn)槟晔乱迅撸瑸榱朔奖阏疹,家人把她送進(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來之際,我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜,去看望她。
第一次來到敬老院,就發(fā)覺老人們?nèi)宄扇,有的在屋里睡覺,有的在院子里散步,還有的'在一起曬太陽聊天說事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間,興奮地喊:“曾姥姥,我來看你來了!”曾姥姥看見我來了,也很開心,從柜子里取出一包餅干塞到我手里,我開心地接受了。
我的出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來了,老人們紛紛走了過來,我靈機(jī)一動(dòng),心想:“老人們平時(shí)沒有電視看,我何不現(xiàn)場(chǎng)為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的舞蹈呢!”說干就干,我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響,老人們也樂呵呵地圍成了一個(gè)圈,我學(xué)著電視里主持人的模樣說:“爺爺奶奶們,新年好!下面我為大家表演一支孔雀舞吧!”說完,我隨著音樂翩翩起舞起來,我時(shí)而彎腰拱背,好似孔雀在喝水,時(shí)而張開手臂,好似孔雀在開屏,老人們樂得合不攏嘴:“跳得真好,再給我們表演一個(gè)吧!”我清了清嗓子,又為大家唱了首歌。老人們身體沒那么健康,我走過去給爺爺媽媽們捶背,捏腿,爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子!
以前,我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú),沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院,我發(fā)覺老人們?cè)诰蠢显豪锷钬S富多彩,他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活,我們就放心了。
六年級(jí)日記 篇3
曾經(jīng)的六年級(jí),曾經(jīng)的十二三歲,曾經(jīng)的你們,現(xiàn)在還好嗎?在虛度光陰?在頹廢沉淪?在才剛剛展開的人生路上跌跌撞撞,沒有方向?還是在惜日如金?在積極進(jìn)?在純白的紙上描繪著自己未來的藍(lán)圖?你們?cè)诟墒材兀?/p>
有一種遺憾叫做中秋夜晚,卻看不見因載著億萬縷思愁而越顯明亮的圓月;有一種無奈叫做時(shí)光流逝,順便也帶走了那些單純美好的'細(xì)節(jié)與記憶;有一種欣喜叫做即使我們走在不同的人生路上,不再回頭,終有一日,也會(huì)在繁花似錦的春天里再重逢,再相聚。
我們都在不停地追逐著時(shí)間走。是時(shí)間過得太快,還是我們走得太慢?總有一段距離,總有一段空白,找不到畫筆,找不到顏料,畫不了物,上不了色…當(dāng)上課睡覺的時(shí)候,當(dāng)頂著被窩看小說的時(shí)候,當(dāng)盯著窗外發(fā)神的時(shí)候…這種距離與空白演變成了一種空虛,像一個(gè)人站在秋天的曠野里,除了風(fēng)的力度與聲音,什么也捕捉不到了。這是我逝去的三年初中生活,只是輪廓,但我描繪不出細(xì)節(jié)了。我時(shí)常想起六年級(jí),那些童言無忌,那些天真想法,那些真摯友誼,像春風(fēng)一樣吹進(jìn)心里,那么清新,那么溫暖。
我們都在成長,在蛻變;蛟S再次碰面會(huì)認(rèn)不出人來,或許再次碰面會(huì)叫不出名字,或許再次碰面會(huì)是熟悉的陌生人。但請(qǐng)記住,永遠(yuǎn)也不會(huì)是平行線,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)相交在六年二班……我們?cè)?jīng)因?yàn)樯献粤?xí)課把教室吵得塵土飛揚(yáng)而集體受罰、靜坐;我們?cè)?jīng)因?yàn)橘惖郎嫌凶约旱耐瑢W(xué)而在其旁邊瘋狂的吶喊、加油;我們?cè)?jīng)因?yàn)橐粋(gè)語文老師的離開而無理的哭鬧、挽留。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀大地的時(shí)候,我知道,那是我們獲得的動(dòng)力與希望的時(shí)候…每一天都是新的,百變的,鮮活的。所以,加油……
六年級(jí)日記 篇4
20xx年9月30日 天氣,晴
“葉老!我們班的馬華鑫落選了!”中午,同學(xué)甲沖入俺們七班教室。
“納尼?馬西鷹那么強(qiáng)悍的人會(huì)落選?!”同學(xué)乙和他的小伙伴們都驚呆了。
“真的呀!”同學(xué)甲大喘著粗氣。
靠!我也驚呆了。
明明排練時(shí)馬西鷹說的那么好呀!就,就是嘛排練時(shí)讀那么個(gè)啥,啥來著?哦……對(duì)!是,是是《論語》!對(duì)!就是排練時(shí)讀的那么好,比賽時(shí)怎么落選了呢?比曾誠還讀得好呀!他們倆都是班主任根據(jù)讀書,背書作業(yè)選出來的精英呢!馬西鷹怎么那么快就落選了?曾誠呢?
馬華鑫正一臉笑嘻嘻的緩慢走進(jìn)教室,邊走邊說:“哎喲我那個(gè)麻呀……太搞笑了哈哈哈……!”
這……混亂了,他腦子進(jìn)可樂了么?
“馬華鑫,你怎么了,怎么落選了還高興?”同學(xué)丙問道。
馬華鑫又捧腹大笑了一會(huì)兒,才對(duì)我們說:“呵呵……那……個(gè)……我,我,我笑場(chǎng)了……哈哈哈哈哈~”于是,他又笑了……
我靠,馬西鷹也會(huì)笑場(chǎng)?好吧,他笑點(diǎn)本來就低。
正在批改作業(yè)的葉老師大人轉(zhuǎn)過腦袋看著馬華鑫:“所以啊,你要吸取教訓(xùn),明明排練時(shí)還多好的,結(jié)果正式表演時(shí),你一笑場(chǎng),哦豁而!就落選了。我就說,那些老師不會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)的~”葉老師,您一句話我手都寫酸了!
“切,”馬西鷹沒好氣的說了一聲,“也不能怪我散!明,明明是那個(gè)四年級(jí)的女生太搞笑了!”
聽他這么一說,我們可來了勁兒。
同學(xué)丁很激動(dòng):“嘿!什么搞笑的事兒。拷o我們分享一下散!”
我前面的'張秋語也很激動(dòng):“對(duì)呀,對(duì)呀!馬西鷹你快說呀!”
馬西鷹見我們都開始求他了,不禁賣起了關(guān)子:“嗯……那個(gè)四年級(jí)的女生……嗯……”
“行了,馬華鑫快點(diǎn)下去,你作業(yè)還沒補(bǔ)吧?”葉老師又埋頭批改起作業(yè)來。
“行了葉老!我說,我說還不行嗎?”馬西鷹舉白旗,“那個(gè)四年級(jí)的,讀——完之——后,還特意晃了幾下腦袋,像詩人一樣似的!”
“哎呀呀呀好幺爺哦!”張秋語無力吐槽……
全班笑了一小會(huì)后,葉老大人又停下那正在改作業(yè)的筆,對(duì)馬華鑫說:“我真不知道,這有什么好笑的。”
“怎么不搞笑?”我“抓住”了葉老師的表情,“看!您都在笑喃!”
“嗯……”葉老師無語了,收起笑臉……
我覺得有不好的事要發(fā)生。
同學(xué)甲:“矮油王艾琪你犯大錯(cuò)咯~”
嗯啊。。!
結(jié)果葉老大人……
繼續(xù)改作業(yè)……
“如果讓王振宇去,我們就更慘了!”張秋語想到了什么,說,“還不是一般的笑場(chǎng)呢!”
“笑霸!”同學(xué)丙首先叫道。
“笑霸~”
“笑霸!”
全班沸騰了……
六年級(jí)日記 篇5
今天,我同學(xué)約我一起去常發(fā)豪庭游泳館游泳。
因?yàn)樗谀抢飳W(xué)游泳,我在路上時(shí),我同學(xué)跟我說她有一個(gè)很兇的教練,我一聽她說很兇的教練就想起我的游泳教練也很兇,如果游不好,不聽話,表現(xiàn)不好時(shí),他會(huì)把人嗯到水里去,不讓出來。在游泳時(shí)候,我一會(huì)拉同學(xué)的腿,一會(huì)在后面把同學(xué)輕輕的.嗯下去,還偷偷的擰她,捉弄的真爽呀。
但我每次弄她,她就威脅說要叫很兇的教練揍我,我每次都求情,她就沒有叫。
六年級(jí)日記 篇6
20xx年7月9日 星期三 云南麗江 多云
晚上,我和妹妹匆匆忙忙地趕到燦然姐姐的房間。推門進(jìn)去,哇!高空都是氣球,看得我眼花繚亂。
我們玩了3種游戲,最感興趣的第二種游戲。裁判先在紙上寫一個(gè)動(dòng)作,帖在每人的額頭,我們就看著別人的紙條,比如說有人頭上寫著“坐地板”,大家可以異口同聲地說:“所有人一起坐地板。”只要那個(gè)人一坐地板,他就輸了,最后剩下的就是強(qiáng)大的王者!
玩這個(gè)游戲時(shí),有的哭笑不得,有的'興高采烈,還有的差點(diǎn)哭出來了。我們?cè)诜块g里跑來跑去,把房間弄得到處黑不溜溜。號(hào)晴哥哥看到姐姐頭上寫著“握手”,就過去說:“合作愉快!”于是他們倆就握了手,姐姐就輸了,她在那里唉聲嘆氣:“我怎么那么蠢呢?上當(dāng)受騙了。”我們笑得直不起腰。
我頭上貼的是不能碰電視,別人說:“電視還可轉(zhuǎn),很好玩。”我就是不去動(dòng)電視。我不做任何動(dòng)作,最后成為王者。
六年級(jí)日記 篇7
20xx年 X月X日 天晴
今天是冬至,老師讓我們要跟著媽媽學(xué)會(huì)包餃子,體驗(yàn)一下從擇菜、和面到把餃子包好吃到嘴里地過程。我圍上圍裙,戴上套袖,把手洗干凈,準(zhǔn)備工作做好了。
第一步是和面,先把面舀一碗放到面盆里,然后用水一點(diǎn)一點(diǎn)的灑在面上準(zhǔn)備把面粉和成團(tuán)。我是第一次和面水加多了面粉就稀了,水加少了面粉就和不成團(tuán)!皨寢,快來幫幫我”我都著急了,媽媽過來教我把面和好。媽媽真厲害面和好了,面盆上也干干靜靜的。
第二步是擇菜,我們擇的菜是韭菜,先把韭菜壞的菜葉摘掉,然后把韭菜洗干凈,晾干上面的水分,再把韭菜切好放到一邊。
第三步我們把切好的韭菜放到早就準(zhǔn)備好的肉餡里,再把香油、鹽、花椒粉、醬油等各種調(diào)料放好用筷子把肉餡拌好。我端起來聞了聞,真香,媽媽這時(shí)對(duì)我說:“香嗎?我們趕快去包餃子吧!”我高興的'點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和媽媽開始搟餃子皮,媽媽對(duì)我說:“搟餃子皮要左手拿著皮右手拿著搟面仗,右手使勁搟,左手要跟著轉(zhuǎn),知道了嗎?”我在媽媽的指導(dǎo)下一個(gè)餃子皮搟好了。下一步就是包餃子,我也是第一次包,媽媽手把手的教我。先拿一個(gè)餃子皮放在手心里,用勺子舀一勺肉餡放在皮里,再把餃子皮對(duì)折邊上捏上花邊,我好不容易包好了第一個(gè)餃子,我很開心。
終于吃上香噴噴的餃子了,吃著自己包的餃子可真香。通過這次體驗(yàn)讓我體會(huì)到了媽媽平時(shí)為了我是多么辛苦。我以后一定要好好孝敬媽媽。冬至里吃餃子,還防止凍耳朵呢!你看餃子的形狀多像耳朵呀!
六年級(jí)日記 篇8
20xx年 X月X日 天晴
中秋之夜,我坐在窗前,等待那一輪明月,人們常說:“月到中秋分外明!边@話果然不錯(cuò),瞧!月亮帶著一圈金環(huán)露出了朦朧的臉龐。它先是金黃金黃的,慢慢穿過一層輕煙似的薄霧,向上升著升著,就在一瞬間,我捕捉到月兒的顏色變淺了,變白了!天幕閃爍著稀稀落落的星星。它終于露出了神秘的面紗。圓的那樣美麗,那樣有趣。
“玉盤”射出的一道道朦朧的白光射入了我的心扉,使我不禁浮想聯(lián)翩。
。○嵉腵月兒,你讓我看到了你不為人知的一面:美麗的嫦娥,因偷吃仙藥,被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi),我仿佛看到了那凄怨的眸子,曼妙的身姿,耳邊回蕩起那悲涼的樂曲;執(zhí)迷不悟的吳剛在日復(fù)一日,年復(fù)一年的砍著那顆不斷的桂花樹,魁梧的身子在若大的廣寒宮內(nèi)是那樣的渺;小玉兔在廣寒宮內(nèi)為嫦娥仙子夜以繼日的搗藥……我多想去慰問一下寂寞的嫦娥,多想去陪小玉兔快樂的玩耍,多想去勸勸那固執(zhí)的吳剛……可月兒又那樣的遙不可及:我想借大雁的翅膀,在這團(tuán)圓的時(shí)刻飛向皓月的懷抱,可大雁也無法飛那么高;我想要借彩虹橋登上那神秘未知的星球,見識(shí)一下你的真容,可是當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí),你卻不知道在哪和我捉迷藏……我只能抱著神秘的幻想,在腦海里拼出你的模樣。
看著這一輪明月我又想起家鄉(xiāng)的親人,真是應(yīng)了那句“每逢佳節(jié)倍思親!蔽揖镁玫哪聝,聽爸爸講著那古老而又美麗的傳說,腦海里又浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面……
六年級(jí)日記 篇9
好氣哦!第二天上學(xué),老師講新課,普通話不標(biāo)準(zhǔn),聽不懂,我在思考:老師要聽寫的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。
換了一個(gè)語文老師,我還真不習(xí)慣,以前總是說語文老師不好,可是,現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來的語文老師比一切的`語文老師都好!
“謝老師,您回來吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”
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