（優(yōu)選）實(shí)用的五年級(jí)日記10篇
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
今天上午，我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的'“啟動(dòng)儀式”！
剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：
有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？
解答：先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！
以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺(jué)得枯燥的我，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了！你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)！
五年級(jí)日記 篇2
今天，我去姥姥家玩了，我把字卡帶去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡游戲。我先給哥哥提字卡上的字，哥哥都認(rèn)識(shí)，都會(huì)組詞。輪到哥哥給我提了，我有很多字都不會(huì)，也不會(huì)組詞，哥哥就慢慢教我，一會(huì)兒我就認(rèn)識(shí)了這場(chǎng)游戲，雖然哥哥贏了，可我不傷心，因?yàn)楦绺绫任掖髱讱q，贏是必須的，可我也不差。我又和哥哥玩了一會(huì)，又學(xué)會(huì)了一些字卡，真開(kāi)心啊.
五年級(jí)日記 篇3
“你給我站在后面去！”老師盯著我，大發(fā)雷霆。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我也一下子呆住，好半天才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，一步，二步……走向后面。我真的不敢相信這是真的，老師竟然會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面毫不留情地罰我到后面“站崗”。這么多雙眼睛望著我這個(gè)班上的寵兒，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……可這又怨得誰(shuí)呢？想起這事，我就十分后悔。
那天，老師讓我們做一張練習(xí)卷。做剩最后幾道題目了，可我卻放下了筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，望望后面的同學(xué)，看看他們完成了沒(méi)有，順便問(wèn)了一下，后面的同學(xué)便與我搭上了話(huà)，閑聊了起來(lái)。得意往往會(huì)忘形，狼也會(huì)露出了它的尾巴。我們正聊得不亦樂(lè)乎，卻絲毫沒(méi)注意到，講臺(tái)上有一雙眼睛正緊緊地盯著我。我沒(méi)在意，心想，我是班長(zhǎng)，老師這么寵我，不會(huì)把我怎么樣的，于是更加肆無(wú)忌憚地談?wù)撝?/p>
暴風(fēng)雨終于來(lái)了，老師忍不住了，他盯著我，吼了一聲：“你給我到后面站去！”頓時(shí)，我的腦子里一片空白，開(kāi)頭發(fā)生的`那一幕就出現(xiàn)在眼前。我抬起頭時(shí)，卻又不經(jīng)意地對(duì)上老師的雙眼，他的眼里似乎流露出一絲絲責(zé)備，警告……
我真后悔，當(dāng)初為什么在老師盯著提醒我時(shí)不及時(shí)收斂自己的放縱行為。對(duì)老師而言，課堂紀(jì)律，無(wú)論是班干部還是普通學(xué)生，都是一視同仁，都必須要遵守紀(jì)律。
五年級(jí)日記 篇4
讀《女生日記》這本書(shū)時(shí)，不由的令我有時(shí)想哭，有時(shí)想笑。更令我敬佩的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好的一本書(shū)，讓全世界的小學(xué)生都能受益。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一章是：裝著48顆心的花籃。里面寫(xiě)的是羅老師在生病時(shí)，同學(xué)們送給她的是一顆顆真摯的心。
喜、怒、哀、樂(lè)這全都表現(xiàn)在書(shū)里。喜：是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的試卷;怒：是男生們的惡作劇;哀：是禍從天降;樂(lè)：是大年初一踩氣球。喜、怒、哀、樂(lè)又表明了書(shū)中人物的淘氣和天真。
這本書(shū)是我小學(xué)三年級(jí)買(mǎi)的，現(xiàn)在還在看，里面的'故事情節(jié)，是那么生動(dòng)，那么具體，看到了那時(shí)的快樂(lè)和煩惱。書(shū)中對(duì)人物的刻畫(huà)是那么鮮明，那么富有個(gè)性，一個(gè)個(gè)活脫脫的小學(xué)生形象躍然紙上，呼之欲出，他們或喜、或笑、或怒、或鬧，都引人入勝。我還喜歡看跟這本書(shū)差不多的書(shū)，如：男生日記，里面寫(xiě)的那么搞笑，生動(dòng)，具體。
這本書(shū)揭開(kāi)了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)入深思。
五年級(jí)日記 篇5
這天，我還沒(méi)有睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“寶貝，起床了，小蒜發(fā)芽了�！蔽衣�(tīng)了，趕緊起床，飛快得跑到花盆旁。
哇！蒜的芽?jī)赫嫫粒粋�(gè)白白的`臉蛋，一根沖天的小辮子，還是綠色的，可愛(ài)極了！用尺子量一量，喲！11厘米了，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)纖秀的少女。
小蒜，小蒜，快快長(zhǎng)大，我明天再來(lái)看你。
五年級(jí)日記 篇6
窗戶(hù)被打開(kāi)了，帶著青草香味的風(fēng)吹進(jìn)屋里，陽(yáng)光柔和地灑在向日葵的花瓣上，向日葵搖著金黃的頭，溫柔地對(duì)我笑著。
我想起了她。
她是那個(gè)借向日葵的小女孩，來(lái)自新疆。
門(mén)被敲開(kāi)了，這個(gè)小姑娘出現(xiàn)了，她戴著一頂紅色圓帽，扎著兩個(gè)麻花小辮，身著一條黑色連衣裙，正朝院子里張望呢。“姐姐，那朵向日葵能借給我嗎?”她眼中閃爍著渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧。“當(dāng)然行，我家有好多向日葵，這朵就送你吧!”說(shuō)著，我摘下了身邊的向日葵，她羞澀地笑了，拉著我的手，一口氣跑到了戈壁灘上一棵高大卻病得不成樣子的胡楊樹(shù)下的一個(gè)院子外。
“爺爺，我回來(lái)了·!”女孩向著一扇打開(kāi)的窗戶(hù)揮手。窗子里傳出劇烈的咳嗽聲。我定睛一看，那窗臺(tái)上，放了一面鏡子。
“我?guī)湍惆鸦眠M(jìn)去吧。”“不行不行!爺爺?shù)昧撕苤氐牟�，�?huì)傳染的!”她拿出一面鏡子，“這樣!”她拿出一面鏡子，站到與鏡子平行的地方，窗臺(tái)上的`鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影像。我把向日葵遞給她，她把向日葵放在胸前，用手中的鏡子，把向日葵的影像投射在窗邊的鏡子上。
“爺爺，快看，你最喜歡的向日葵!”女孩笑出淚花，如一朵帶著露水的向日葵。耳畔傳來(lái)沙啞的、夾雜著咳嗽聲的話(huà)：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接著笑了起來(lái)。那朵鏡中的向日葵，在陽(yáng)光下閃著幸福與快樂(lè)的光。
清風(fēng)把青草與向日葵的香味吹進(jìn)我的心房，云破天開(kāi)，陽(yáng)光更加明媚，在純凈湛藍(lán)的天空中，幻出了女孩花一般的笑臉與永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心間的向日葵。
五年級(jí)日記 篇7
前幾天，我看見(jiàn)有一些在玩滑板，我十分的羨慕，也想擁有一個(gè)滑板。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的死纏爛打和軟磨硬泡下，爸爸和媽媽終于給我買(mǎi)了一個(gè)一百二十元的滑板，看到了滑板我十分的高興。我想要馬上開(kāi)始練習(xí)，可是太陽(yáng)公公已經(jīng)頑皮的躲到了山下，沒(méi)法子練習(xí)。我只好制定下學(xué)滑板的.計(jì)劃，計(jì)劃是這樣的：首先我要學(xué)習(xí)會(huì)滑板，之后學(xué)會(huì)一些技巧，最后成為滑板大師。
第二天，早上我起床梳妝完畢后，就馬上去院子里學(xué)滑板，剛上去就摔了一跤，想想昨天我簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。
經(jīng)過(guò)我十多天的練習(xí)終于會(huì)滑了。
五年級(jí)日記 篇8
有時(shí)，你的多嘴不會(huì)惹出什么麻煩；有時(shí)，卻會(huì)引來(lái)憤怒。
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點(diǎn)紅色水粉顏料有滋有味地畫(huà)了起來(lái)。
可等到我第二次借水粉時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時(shí)，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的。”
我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒(méi)有所有東西全是借的，再說(shuō)了，老師都說(shuō)過(guò)了。
難道，我的`筆袋是借的？我的鉛筆是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！
直到老師借我一罐水彩筆，我畫(huà)著畫(huà)著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。
你們說(shuō)：做人是不是不要多嘴？
五年級(jí)日記 篇9
今天早晨，爸爸說(shuō)：“我和媽媽要去辦點(diǎn)事，你自己去上跳舞的興趣班吧。”我不樂(lè)意地說(shuō)：“那我怎么去呀?我又沒(méi)車(chē)。再說(shuō)，我也不會(huì)開(kāi)車(chē)呀�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“我先送你過(guò)去，再去辦事�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“那我怎么知道什么時(shí)候彈琴，什么時(shí)候開(kāi)始跳舞，我又沒(méi)手表�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“跟老師說(shuō)一下就可以了。”
一到學(xué)校，媽媽就跟彈琴老師說(shuō)：“我今天有事，麻煩您提醒一下添樂(lè)什么時(shí)候去上跳舞�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師提醒我，可以去跳舞了。我到了跳舞的`教室里，可是我又不會(huì)穿鞋，因?yàn)槲疫�不會(huì)系鞋帶，就去問(wèn)老師：“老師，您能幫我系鞋帶嗎?“老師和藹的說(shuō)：“以后跟著我學(xué)怎么系鞋帶就會(huì)了�！�
放學(xué)后，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我等呀等呀，也沒(méi)見(jiàn)著她的影子。我心想：媽媽會(huì)不會(huì)很晚才回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老師來(lái)拖地板，她親切地說(shuō)：“你媽媽很快就會(huì)回來(lái)的，他讓我把你送到同學(xué)家。”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于回來(lái)了，我很高興。我是不是很勇敢呀!
五年級(jí)日記 篇10
春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)都希望五谷豐登，年年有余。這不，我們家也養(yǎng)了幾條調(diào)皮可愛(ài)的錦鯉魚(yú)，它們還有著不同的個(gè)性呢！就跟你們說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的三條魚(yú)。
第一條：胖胖。只要你在魚(yú)缸里看到一條胖胖的，趴在水里一動(dòng)也不動(dòng)的魚(yú)，那就一定是它了。胖胖生命中最重要的`就是吃，它那身材就是“努力”地吃出來(lái)的。只要有食吃，它總是迅速地扭動(dòng)著肥胖的身體，第一個(gè)搶到水面吃食。小嘴不停地一張一合，那個(gè)狼吞虎咽的模樣，別提有多可愛(ài)了！
第二條：美美。它可是我們?nèi)夜J(rèn)的“美人魚(yú)”。你看，它一身橘紅色的衣裳，兩側(cè)的魚(yú)鰭像舞動(dòng)的彩帶，黑寶石般的眼睛里充滿(mǎn)了靈氣�？偸莾�(yōu)雅的游動(dòng)著，在眾多的魚(yú)中“鶴立雞群”。
第三條：皮皮。它是所有魚(yú)中最頑皮的了。記得剛來(lái)我家時(shí)，因?yàn)樗念B皮，還發(fā)生了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”事件。皮皮因?yàn)樘奶叨某隽唆~(yú)缸，差點(diǎn)奄奄一息。經(jīng)過(guò)這件事后，皮皮總算安分多了。這不，它只在魚(yú)缸里上下不停得游動(dòng)著了。
望著這群可愛(ài)的小家伙。在這里，我也祝大家在新的一年里，日子過(guò)的紅紅火火，年年有“魚(yú)”！
點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言，寓意著新年美好的愿望。
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