(必備)六年級(jí)日記9篇
一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的六年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象�；氐郊颐刻於际菋寢尪酱僦艠O不情愿地去寫作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣�；氐郊曳畔聲牡谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學(xué)習(xí)桌也不收拾，更別說擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時(shí)睡覺也要媽媽來陪�？涩F(xiàn)在呢？每天早上起來第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫完作業(yè)馬上就把書桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說：“媽媽，我睡不著，我要你陪我�！睘槭裁磿�(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，給我買什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的接受者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋揪筒辉诤酢，F(xiàn)在不一樣了，買衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說：“你有為自己做主的權(quán)利”。我問媽媽為什么，媽媽說：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”！
是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了主動(dòng)收拾房間；更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導(dǎo)下，都能為自己的未來做主！
讀{{假如給我三天光明}}有感
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的.幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
六年級(jí)日記 篇2
在2月16日，也就是正月初十，游泳老師叫我們?cè)缟?:00到學(xué)校來路上訓(xùn)練。
到學(xué)校時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)游泳隊(duì)的成員已經(jīng)到了一大半了，有包子.小胖.還有很久沒來的.胡嘉恒，到了九點(diǎn)時(shí)候葉老師來了，他先讓我們集合然后熱身跑三圈，跑完做操，做操后休息一下準(zhǔn)備開始跑十圈，當(dāng)十圈從老師說出口中時(shí)女生有點(diǎn)驚訝，而我們男生卻覺得還可以，就這樣開始了跑步了，當(dāng)跑到第五圈時(shí)女生有點(diǎn)喘氣了，我們男生還能忍受，就這樣我們男生跑好了十圈，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了就喝了幾口水開始休息一下，然后老師叫我們?nèi)テ鞑氖夷脡|子，叫我們放在我們跳早操的點(diǎn)上，隔著一個(gè)放一個(gè)，然后跟我們說雙腳跳而且還是連續(xù)跳不能停，然后我們覺得很簡(jiǎn)單就開始了，跳到后面我們發(fā)現(xiàn)難跳了就開始速度開始下降，跳完也是沒有力氣，去喝水了。
最后我們打開了墊子做了一些項(xiàng)目：俯臥撐.立臥撐.倆頭起……還有很多項(xiàng)目最后把我們累的都要死了，沒辦法這就是魔鬼訓(xùn)練啊。
六年級(jí)日記 篇3
今天早晨，陽光明媚、春意盎然，這可是放風(fēng)箏的好日子呀！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北痴b著清代詩人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中夾雜著淡淡的花香和青草的 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風(fēng)箏，在跑道上一邊跑一邊放，風(fēng)箏很快地飛到了半空中。但是，不一會(huì)兒，風(fēng)箏像喝醉酒的.老漢東搖西擺，一會(huì)兒掛在了樹上，一會(huì)兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。
這時(shí)候我就去請(qǐng)教爸爸怎樣把風(fēng)箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風(fēng)箏一邊示范，告訴我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風(fēng)箏 的飄動(dòng)。通過爸爸的指導(dǎo)，我終于讓我的“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，而且風(fēng)箏飛得越來越高、越來越高。
放風(fēng)箏既是一項(xiàng)體育鍛煉，也是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，并能放松心情，開拓視野。真讓我樂在其中！
六年級(jí)日記 篇4
07月08日 星期五天氣：晴
今天，我要去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，這是和小學(xué)生活了六年的同學(xué)最后一個(gè)聚會(huì)了。拿起我的包包出發(fā)了，一個(gè)人走在路上，任憑風(fēng)吹刮自己的頭發(fā)，耳邊突然想起了SHE的《一起走過的旅程》。
“從沒想過事情會(huì)樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生。從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起伙伴，一起游玩，一起。。。。�！蔽译y過，我也隨著音樂不由地哼了起來。那些關(guān)于友情的歌唱一萬遍也唱不厭。但是，畢竟，這六年《一起走過的旅程》已經(jīng)結(jié)束了，已畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。真的`就這么過去了嗎？整整六年的朋友啊！唉，曲終人散，我掩面嘆息。
眼前不斷浮現(xiàn)小學(xué)六年的插曲，雖然我們盡可能的希望自己不要去想那些，但我怕將來離開了他們會(huì)不會(huì)適應(yīng)環(huán)境，少了往日的朋友的關(guān)懷，鼓勵(lì)會(huì)不習(xí)慣，我有一種說不出來的無奈。
來到學(xué)校，教室里裝點(diǎn)的很漂亮，氣氛卻籠罩著離別的傷感，仰頭望天，天很藍(lán)，它沒變，但我們變了，和六年之前相比，我們變了好多好多�；蛟S我們都在一滴溜地長(zhǎng)大，就連自己也沒發(fā)現(xiàn)，這六年，明明是很漫長(zhǎng)的日子，但在我眼中怎么就一閃而過了呢？
我從朋友們的眼神中看到一股強(qiáng)烈的不舍之情，默默地?zé)o語，“聚會(huì)應(yīng)該是開心的呀，來喝點(diǎn)吧！我不停地安慰，其實(shí)，我的內(nèi)心也和同學(xué)們一樣呀，今后看不見你們我會(huì)難過的。
”干，哈哈“我們以飲料代酒，學(xué)著大人，和我最要好的兩位朋友，以前我們?nèi)瞬皇墙M成了鐵三角嗎？為什么，為什么，有誰能告訴我，什么時(shí)候，鐵三角也會(huì)被斷開，分開？太多的關(guān)懷太多的鼓勵(lì)，太多的信任，又是誰給的，又是誰在我困難，無助的時(shí)候解救了我？是誰在我失落的時(shí)候安慰了我？
今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們自己去拼，去闖，但六年四班這個(gè)集體不會(huì)再有了，這是我們最后的宴席，該是結(jié)束的時(shí)候了六年之后彼此會(huì)怎樣，我們都無法給對(duì)方一個(gè)承諾，因?yàn)橛质且粋�(gè)六年啊，只是這個(gè)世界無論怎樣演變，都不要遺忘彼此遺忘我們?cè)?jīng)的曾經(jīng)，畢竟我們都曾經(jīng)擁有過，曾經(jīng)走過。
六年級(jí)日記 篇5
文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們?cè)谏钪斜疾�，倒不如說在書中遨游。
唯有歲月把六年級(jí)的我刻畫在書本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動(dòng)著，偶爾爆發(fā)出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。
我至始至終還記得您那一聲訓(xùn)斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當(dāng)我那次站起來時(shí)，受到您表揚(yáng)時(shí)。那一刻，我清晰的頭腦頓時(shí)被驕傲給代替。我也不清楚我當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)那么膽大，興許人驕傲?xí)r膽子也放大了許多吧！
當(dāng)時(shí)我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓(xùn)斥卻總在腦海里回蕩。當(dāng)時(shí)您對(duì)我說“表揚(yáng)了你一下，就這么得意，給我坐下�！蹦瓦@么一句話，頓時(shí)解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的'話，我已聽不見了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇；勝過了冬天的火爐；勝過了夏日的涼風(fēng)；勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會(huì)記住的吧！
您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠(yuǎn)鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！
寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個(gè)人。
六年級(jí)的我如同在看一本有形形色色的人編著的書本。
六年級(jí)日記 篇6
“天下沒有不散的宴席”
歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光一眨眼就過去了。
“現(xiàn)在我宣布六年級(jí)四班畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開始！”校長(zhǎng)的手往下壓了壓，意式我們不要說話。
“六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開，到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì)說，六年時(shí)間太久了。但對(duì)于你們來說，六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。因?yàn)槟銈兗磳⒚媾R初中、高中、大學(xué)�！�
“就如同海浪中的一只小舟，我們?cè)诤＠酥衅床�；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去�！�，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的母親，無時(shí)無地的給予我們最溫暖的`呵護(hù)，無時(shí)無地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多�！�
“畢業(yè)了，你們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”
“現(xiàn)在班主任帶領(lǐng)學(xué)生搭帳篷�！�
搭完帳篷了，吃完飯了，畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束了……
今天是最后一次全員到齊了啊，舍不得啊。
大家擁抱在一起，流淚、告別。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬……”不知道是誰帶頭唱起了時(shí)間煮雨……
說好了，不許哭……
六年級(jí)日記 篇7
今天我看了一篇故事，看完之后對(duì)我感觸很深刻，所以我就寫下了這個(gè)題目。
這個(gè)故事是說：由于現(xiàn)在人類增多，用水量也越來越多，水資源是有限的，水資源不可能這樣適應(yīng)人類肆無忌憚的，不知珍惜的大量用水，水，是永不干枯，取之不盡的嗎，答案是否定的，世上的任何一種生物，都不是萬能的，都不會(huì)讓你想怎么使用就怎么使用，他必須有干枯沒有的一天。
有一句關(guān)于節(jié)約用水的名言叫做：等到世界上的水沒有的時(shí)候，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
這句名言是我知道了以后在生活中要節(jié)約用水，處處都要節(jié)約用水。
有一次，我去上公共廁所，一個(gè)女子上完廁所之后，打開水龍頭準(zhǔn)備洗手，突然她包里的手機(jī)響了，她就走出廁所去接電話，然而，她卻沒有關(guān)掉正在流水的.水龍頭，任憑水龍頭的水流了一地。等我上好廁所時(shí)，我把水龍頭關(guān)好，并用水龍頭留在水池里的水洗手。有些人浪費(fèi)水認(rèn)為沒關(guān)系，比如說：我的學(xué)校有一個(gè)大水池，里面可以讓住校老師洗衣服洗菜，有一次，武老師去洗菜，她把菜放到盆子里，把水龍頭放到最大，不一會(huì)兒水就滿了，武老師沒發(fā)現(xiàn)水龍頭滿的已經(jīng)把水全部用光了,滿的只剩下一滴一滴的水，武老師還在和舒老師眉飛色舞的聊著天，根本沒有顧及到自己的為人師表已經(jīng)擺在了面前。后來，武老師發(fā)現(xiàn)了水龍頭空了之后，才匆匆忙忙的把菜洗洗，就灰溜溜的走了。50多歲的刁冰老師準(zhǔn)備在水池里洗衣服，發(fā)現(xiàn)水用光了，只好沒有洗成衣服，但刁老師在開會(huì)時(shí)狠狠地批評(píng)了舒老師和武老師，并警告他們兩，學(xué)校里的水也是水，雖不用你們交錢，但你們的行為是浪費(fèi)水、浪費(fèi)錢。從此以后，舒老師和武老師再也不敢浪費(fèi)水了。
以上都是真實(shí)的故事，希望大家看到之后不要在浪費(fèi)水資源了，總有一天，水，這個(gè)生物體，會(huì)在世界上滅亡的。。。
六年級(jí)日記 篇8
青春已經(jīng)來敲門，轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。我們又要踏上新的路途——青春期。說到畢業(yè)，還真舍不得�；叵脒@六年以來，時(shí)間是多么短暫，以前的'那磕磕絆絆，現(xiàn)在化成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，相聚六年的時(shí)光，是多么短暫，就像是昨天剛發(fā)生的一樣。
這六年以來，有多少老師教我們知識(shí)，有多少同學(xué)幫助我，有多少美好的記憶在腦海了團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)......畢業(yè)前夕，我，只有三愿：一愿友情溫暖我們心田;二愿快樂永駐你我之間;三愿咱們常相見。
快了，快了，快畢業(yè)了。我要微笑著進(jìn)學(xué)校，微笑著出校門，可是我辦不到。不管初中有多么多么的好，我都不會(huì)忘小學(xué)那六年的時(shí)光。是的，友誼太重要。 時(shí)間太快了，六年級(jí)太短了。三張?jiān)嚲恚盐覀兎蛛x了;一句再見，把我們拆散了。
有一件衣服叫校服，有一種情侶叫同學(xué)，有一種家叫學(xué)校，有一位母親叫老師。
眼淚，我，會(huì)流。
時(shí)光不老，我們不散。親愛的小伙伴們，好好珍惜小學(xué)時(shí)光吧!
六年級(jí)日記 篇9
20xx年09月22日 星期四 天氣：晴
在一個(gè)漆黑的夜晚，伸手不見五指，我一頭扎進(jìn)被窩里就睡著了。沒過多久，我就做起了甜甜的夢(mèng)來。
突然“哐啷”一聲響，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我定了定神想該不會(huì)是小偷進(jìn)來偷東西的吧！我想伸出手去打開電燈，可是，轉(zhuǎn)念一想，萬一小偷已經(jīng)來到了我的床前，這樣可能會(huì)惹怒了他。他來一個(gè)狗急跳墻，給我一刀，那我又該怎么辦？我剛想伸出去的手就迅速縮了回來。對(duì)了，我還是大聲呼救吧，爸爸媽媽聽到喊聲一定會(huì)立刻趕過來幫助我的'。可是，這更加不行了，因?yàn)樾⊥狄欢〞?huì)悄悄地進(jìn)行，一有響動(dòng)他一定會(huì)……想到這里，我感到自己沒有什么辦法可以用來對(duì)付這突如其來的事情。我整個(gè)人縮在被子里瑟瑟發(fā)抖，滿腦子都在想著接下來會(huì)發(fā)生什么事情。
夜，是那樣靜悄悄的，我側(cè)耳傾聽，外面沒有一點(diǎn)響動(dòng)�？磥硇⊥挡辉谖业姆块g里。于是，我的膽子大了一些，慢慢地把頭從被窩里鉆出來。接著，我睜開了眼睛，看到窗戶外面天空中的星星正向我微笑，好像在鼓勵(lì)我別害怕，要勇敢！這時(shí)，我覺得自己渾身無力，四肢發(fā)軟。怎么也沒有勇氣起床。我心里不禁在暗暗埋怨自己的父母和奶奶。你們?yōu)槭裁此媚敲词�，難道會(huì)聽不見這么大的響聲？為什么你們不起床來看看我呀！唉呀，不好，可能小偷溜到了他們的房間，把他們……我越想越害怕，越怕越要想，后來，我只得強(qiáng)迫自己閉眼睡覺�？墒�，沒有什么用處……
這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直沒有睡著，在驚怕之中終于熬到了天明。
第二天一早，我起床以后趕緊跑到父母的房間，看到他們還在熟睡。這時(shí)，我懸在半空的心總算落了下來。然后，我下樓看到樓下水泥地上倒著一把鐵耙。我才恍然大悟，原來害我擔(dān)心一夜的小偷竟然是它！
唉，真是虛驚一場(chǎng)！
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