我的日記[錦集7篇]

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的我的日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記 篇1

　　一見(jiàn)到三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我就想起了郭老師，一見(jiàn)到第一課燕子我就想起了郭老師的話。郭老師說(shuō)：“這燕子多可愛(ài)呀！讓我們一起來(lái)讀一讀吧！”。我們一起朗讀的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)郭老師的朗讀聲。下課前，我們又把課文朗讀一遍，這次，我注意了，這不是仿佛，而是真的`。

　　我見(jiàn)到一、二、三年級(jí)的書(shū)，我就想起郭老師嚴(yán)歷的目光和和藹的笑容。

我的日記 篇2

　　我爸爸發(fā)怒的時(shí)候像獅子一樣兇猛，高興的時(shí)候像小貓一樣溫柔。大方的時(shí)候像個(gè)土財(cái)主，小氣的時(shí)候心眼兒還沒(méi)針眼兒大。遵守時(shí)間時(shí)像鬧鐘一樣準(zhǔn)確，而拖延起時(shí)間來(lái)比蝸牛還要慢。我為什么這樣評(píng)價(jià)爸爸呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　瞧，爸爸竟然發(fā)起了脾氣！他板著臉，聲音打雷一樣響亮。我乖乖地坐在那兒不敢動(dòng)，如果這時(shí)候和他頂撞，一定是自討苦吃�？墒牵�爸爸高興的時(shí)候卻是另外一個(gè)樣子。這不，爸爸一起床就打開(kāi)了電腦，把他百聽(tīng)不厭的《朝陽(yáng)溝》選段放出來(lái)聽(tīng)，還不時(shí)抑揚(yáng)頓挫地唱兩句，那眉飛色舞的神情啊，真是陶醉極了！

　　爸爸又要帶我去超市買零食了！媽媽說(shuō)：“不準(zhǔn)買膨化食品！不準(zhǔn)買糖果！不要買太多零食！”爸爸卻說(shuō)：“別聽(tīng)你媽媽的，你想吃什么就自己拿吧！”說(shuō)著還拍了拍他的.錢夾子，沖我微微一笑。有了爸爸的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我就大膽地挑選起來(lái)：可比克、浪味仙、趣多多、炸土豆條。裝了滿滿一大包！瞧，爸爸夠大方吧！可是，他有時(shí)候也很小氣。有一天晚上，我左等右等不見(jiàn)爸爸回來(lái)，等我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，爸爸才來(lái)到我的床前。我生氣地說(shuō)：“如果我有一百顆心，九十九顆放在媽媽那兒，只有一顆放在你這兒！”沒(méi)想到爸爸一下子收斂了笑容，生氣地說(shuō)：“那么我以后不給你買零食了！”我見(jiàn)爸爸生氣了，連忙改口說(shuō)：“那好吧，五十顆心放在媽媽那兒，五十顆放在你這里。這樣行了吧？”沒(méi)想到爸爸得寸進(jìn)尺：“不行！九十九顆放在我這兒，一顆放在你媽媽那兒！”哎呀，爸爸也太小氣了！

　　爸爸每天早晨準(zhǔn)時(shí)送我去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)，晚走一分鐘都不行，準(zhǔn)時(shí)得像個(gè)鬧鐘，可是他磨蹭起來(lái)，卻比蝸牛還要慢。一次，我電話給他，他說(shuō)六點(diǎn)到家。到了六點(diǎn)，連個(gè)人影也沒(méi)有。我又打電話，爸爸卻說(shuō)八點(diǎn)到家！唉，真拿他沒(méi)辦法呀！

　　我爸爸就是這樣，他是不是很有意思呢？

我的日記 篇3

　　時(shí)至初冬，落葉飄零，滿目的蒼夷不知浸透了多少個(gè)悲哀，整個(gè)世界都被染成了黃色，也燃盡了這世界的喧鬧。往后的日子，開(kāi)始一步步的走向凄涼。

　　晨起，冰冰冷的天，空氣似乎在入冬后變的純凈了些。時(shí)間尚早，我來(lái)到人工河旁，靜靜的看著流水梳著石頭。我蹲下身，細(xì)細(xì)觀察著水里，希望能找到一個(gè)有生命的東西，即使是個(gè)會(huì)動(dòng)的丑東西也會(huì)使我欣喜。綠綠的障綿隨水流飄擺，看了半天，終于在一片綠障綿上面找到一只發(fā)黑的小河蝦，爬在水草上隨波逐流，好久都不動(dòng)�？吹奈乙矝](méi)了耐心，不會(huì)是凍硬了吧？我挪著麻了的雙腿找根小棍，伸過(guò)去捅捅它，沒(méi)想到它反應(yīng)很快速的溜到了水底下。哦，沒(méi)死？怎么會(huì)單槍匹馬的在這里思過(guò)呢？跟媳婦炒架了？出來(lái)散散心？它有心嗎？即使有也是蝦心，我也是個(gè)蝦操心。它最起碼不愁吃不愁喝的生活在水里，還有什么想不開(kāi)的嗎？

　　下了班吃過(guò)晚飯，月光很亮。出來(lái)走走，空氣已經(jīng)很冷了。泛著月光的小河發(fā)著冷冷的光，四周無(wú)人，也無(wú)生命，只有不遠(yuǎn)處樹(shù)的黑影靜靜的矗立在這寂靜的夜晚，很久沒(méi)有過(guò)了，這樣的寂靜似乎在腦海里見(jiàn)過(guò)，可又想不起來(lái)，我翻過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)印記，只能說(shuō)很熟悉，很熟悉。。。

　　回到宿舍，打開(kāi)電腦，翻看著別人的美文。我喜歡優(yōu)美的、抑郁的`散文，再用雪松那樣的聲音讀出來(lái)，美的無(wú)與倫比。我時(shí)常陶醉在我的童話里，閉上眼細(xì)細(xì)的聽(tīng)，慢慢的品。猶如前世的笛聲脆在今生的玉盤(pán)里，沉醉猶如夢(mèng)境。

　　好想找個(gè)老婆，一個(gè)用心去讀生活的女人。不光會(huì)寫(xiě)美文，還會(huì)彈琴、吟詩(shī)、作畫(huà)。。。。。

　　我的世界雖然不大，可是，不管多重的你還是能裝的下。。。

我的日記 篇4

　　我有一位友好、熱愛(ài)幫助他人的朋友。她個(gè)子高高的，喜歡彈鋼琴和小提琴。也常和我約定周末去公園里玩兒，她要帶上她心愛(ài)的小提琴去演奏曲子。

　　周末上午，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和她按約定時(shí)間一起到了公園。一進(jìn)公園人來(lái)人往、各負(fù)其責(zé)，干什么的也有，打掃衛(wèi)生的，鍛煉身體的.，野餐等�？雌饋�(lái)大家伙都是很開(kāi)心。

　　我的朋友也很激動(dòng)，蹦著跑到了一個(gè)沒(méi)有人坐的空椅子上，這時(shí)她的背影映入我的眼簾就像一個(gè)三、四歲的孩子看到了棒棒糖一樣那么可愛(ài)。她揮著手叫我過(guò)去，臉上也隨即露出了燦爛的笑容。我們?cè)谀抢锔吲d地玩兒著，一邊唱歌，一邊演奏小提琴。

　　快到中午了，我們就在公園里的一棵大樹(shù)下也搞起了野餐、聊天。休息了將近四個(gè)小時(shí)，我們繼續(xù)在那兒的椅子上一起唱歌演奏小提琴。突然，我的朋友看見(jiàn)一位小朋友被人欺負(fù)，于是她就上前去阻攔，她一心想幫小朋友解圍，誰(shuí)知對(duì)方很霸道。她們僵持了很久，最后我想著喊了一聲：“保安叔叔來(lái)了！”，那兩人才慌忙離開(kāi)了。我的朋友也離開(kāi)了那個(gè)小孩。

　　我的朋友在落日余暉中那背影顯得更加耀眼，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]手，喊我：回家嘍！

我的日記 篇5

　　唉，這是最后一天了，作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)好。我心里想著，爸爸媽媽并不知道我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里，弄得我上氣不接下氣。

　　事情是這樣的，我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們嚴(yán)肅的老師，周老師，不知怎了，便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個(gè)道理，這時(shí)，老師想到了。老師走上講臺(tái)，把電腦打開(kāi)，就說(shuō)：“請(qǐng)那些沒(méi)有寫(xiě)好筆記的同學(xué)出去寫(xiě)”我們立刻交給組長(zhǎng)我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒(méi)寫(xiě)，只好慢吞吞的交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查完，對(duì)老師說(shuō)：“老師，朱立生字詞沒(méi)有寫(xiě)。”我緊張極了，誰(shuí)知，一向一遇到學(xué)生的事就開(kāi)口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時(shí)嚇得腿軟，老師對(duì)我說(shuō)：“哼，照樣出去補(bǔ)!”我心里才踏實(shí)了......

　　下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫(xiě)吧!這才混了過(guò)去，第二天，我被媽媽說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，我只好乖乖執(zhí)行，我哪有這么乖呢?我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫(xiě)作業(yè)”了，結(jié)果傳輸器被媽媽發(fā)現(xiàn)，沒(méi)辦法了，過(guò)了一小時(shí)，我假裝對(duì)媽媽說(shuō)寫(xiě)好了，到了最后的'那一天，才有了開(kāi)頭的那一幕。

　　我的一天日記俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”伴著悅耳的鈴聲，新的一天又開(kāi)始了。

　　起床：起床鐘一響，有的同學(xué)已經(jīng)完全醒來(lái)了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會(huì)兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，去洗臉?biāo)⒀懒�；而有的同學(xué)，可能是昨晚沒(méi)睡好，還沒(méi)醒轉(zhuǎn)，癔癔癥癥的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個(gè)樣子，一頭大一頭小的，被老師上來(lái)一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。

　　早讀：小鳥(niǎo)一樣，在久別重逢的同桌面前，述說(shuō)昨晚的美夢(mèng)�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)說(shuō)一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書(shū)聲。那聲音，就像神州“5”號(hào)快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘后，老師沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。

　　吃飯：唉！真可謂“人山人海”了！如果前面有熟悉的同學(xué)，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對(duì)，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒(méi)運(yùn)氣，被老師發(fā)現(xiàn)，不但你本身的位置丟了，還要去占后邊堅(jiān)守到最后，肚子還得再唱一會(huì)兒空城計(jì)。不過(guò)還好，我走過(guò)幾次捷徑，都沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)，是不是很幸運(yùn)？

　　英語(yǔ)課：最不喜歡的是英語(yǔ)課。用老師的話說(shuō)，我們都是憑空建高樓，因?yàn)槿�四年�?jí)根本就沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，到五年級(jí)了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛(ài)的老師！在我們看來(lái)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是住監(jiān)獄，終于下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語(yǔ)課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心里罵幾聲，心里這才舒坦一些。

　　晚自習(xí)：我們最喜歡晚自習(xí)了，自己做練習(xí)，自己看書(shū)，很自在的事情�；叵胍惶斓纳�活，想起了書(shū)里看到的一句話：“如果你快樂(lè)，一天將很快的過(guò)去；如果你不快樂(lè)，一天將過(guò)得很慢�！辈豢鞓�(lè)肯定有，多想想快樂(lè)的事情，就會(huì)很開(kāi)心，就會(huì)帶著快樂(lè)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里，期待重新開(kāi)始的一天。

我的日記 篇6

　　愉快的回憶？我能寫(xiě)什么呢？忽然，我看見(jiàn)了相框里在連云港拍的照片，思緒一下飛到了那時(shí)。

　　我一直向往到海邊去，好幸運(yùn)，爸爸要帶我去連云港玩，真是正滿我意。

　　來(lái)到海邊，那細(xì)細(xì)海風(fēng)吹在我臉龐，帶來(lái)了大海的氣息，沁人肺腑，令我迫不及待地要去擁抱大海。

　　我興奮地?fù)湎虼蠛�，大海那波濤推�?dòng)著我，仿佛在為我做按摩，好愜意呀，我快活地漂在海上，享受著這“天然按摩機(jī)”。

　　泡完海水澡，我來(lái)到沙灘上，沙灘上的各種各樣的.生物吸引著我：橫行霸道的小螃蟹、縮頭縮腦的海螺、色彩絢麗的貝殼……

　　突然，一只小沙蟹急急忙忙從我腳邊爬過(guò)，如此匆忙，可能要去參加“海洋派對(duì)”吧？我拿起一根木棍，攔住了它的去路，可它聰明得很，迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向，疾馳而去，我哪能放過(guò)它，順手拽了幾根小木棍圍住它，給它來(lái)了個(gè)“甕中捉鱉”，它橫沖直撞，可就是出不去，一會(huì)兒，它似乎開(kāi)了竅，向木棍爬上去，可剛爬一段就摔下來(lái)，瞧她那狼狽不堪的樣子。我忍不住哈哈大笑。

　　傍晚，我們來(lái)到沿海的海鮮大排檔，那里的海鮮真是奇異古怪，吃法也多種多樣：爆炒清蒸、油燜紅燒……，一應(yīng)俱全。

　　開(kāi)吃了！我大口吞嚼著海鮮，每種海鮮都味道不一：辣椒燒蛤蜊，香辣可口，滿嘴流香；清燉小雜魚(yú)，滑爽味美，回味無(wú)比；爆炒章魚(yú)，鮮嫩糯滑，很有嚼勁……，讓我大飽口福，肚子吃得像個(gè)大西瓜似的。

　　這次愉快的連云港之旅，讓我至今難忘。

我的日記 篇7

　　時(shí)光荏苒，一洗往日稚嫩。再重回校園時(shí)我已是別樣的身份，這一次，我不再是戴著紅領(lǐng)巾需要老師手把手教導(dǎo)的學(xué)生，而是作為一名老師，帶著責(zé)任再度踏入書(shū)聲瑯瑯的小學(xué)校園。

　　支教的前期準(zhǔn)備了許多，本以為準(zhǔn)備充分便可以百戰(zhàn)百勝的我，還是太稚嫩了一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.，剛到教學(xué)樓，就被教室里“鬧哄哄”的狀況震懾住了，同學(xué)們你一句我一句，根本無(wú)法停下自己好動(dòng)的小嘴，吱吱喳喳說(shuō)了一堆。甚至，待我開(kāi)始講話了，他們?nèi)栽谙旅尜┵┒�談�?/p>

　　這不得不讓我調(diào)整策略，成為一個(gè)“兇”班主任，一堂課下來(lái)，我喉嚨干渴，終于明白了“歇斯底里”真正的含義。這本不是我開(kāi)始的想法，而現(xiàn)狀總逼迫人們不斷改變，我揣懷著我的教師夢(mèng)，才剛踏上征程，便遇到了程咬金，殺我一個(gè)措手不及。

　　希望的小花骨何曾不是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪才得以見(jiàn)陽(yáng)光，所以，盡管前路仍伴隨失望，我卻愿予以初心，全心待之。

　　人的一生總會(huì)因?yàn)橐淮未尾黄椒驳慕?jīng)歷而難以忘懷，我亦然。

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