六年級(jí)日記優(yōu)選【7篇】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
春節(jié)即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過春節(jié)。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年春節(jié)快來臨時(shí)，大人們?cè)趯憣?duì)聯(lián)，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸蘸，然后就在紅紙上寫幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見就對(duì)伯父說：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎?”伯父問：“你會(huì)用毛筆嗎?你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎?”我搖搖頭說：“不會(huì)�！庇谑撬终f：“你今年又長(zhǎng)大一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧�！甭牪冈�，我高興地跳起來。
伯父告訴我一些寫毛筆字基本功，接著伯父又讓我寫幾個(gè)字給他看看�！皩懙猛嵬崤づぃ蟾攀莿偸褂妹P吧!伯父笑笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直�！�
于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用力量要有輕重變化，這樣寫出來字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫幾個(gè)字讓我模仿。看著伯父寫字，就是挺舒服。我照著伯父樣子試著寫幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫看上去要好多，我開心極。
在這個(gè)寒假，我初步學(xué)點(diǎn)寫毛筆字技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠!
六年級(jí)日記 篇2
20xx年11月11日 星期五 天氣：晴
今天是某同學(xué)的生日。我急忙買份小禮物，趕去她家，開生日派對(duì)。
我在路上，發(fā)現(xiàn)人們每當(dāng)經(jīng)過前面的那條名叫“光明”巷的時(shí)候，總會(huì)有統(tǒng)一的姿勢(shì)，就是捂住鼻子，屏住呼吸，緊皺眉頭地走過。我感到十分古怪，好奇心像條蟲似的，在我心里爬來爬去，弄得我癢癢的。快到巷子的時(shí)候，我也情不自禁地做出相同的`姿勢(shì)：屏住呼吸。哇！一陣陣惡臭味迎面撲來。我往巷子里一看，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真讓人頭暈。紙屑果皮滿地都是，通水渠里到處都是污水，通口被垃圾堵住了。這正是蚊子、蒼蠅的大好藏身之處��！墻壁上還有人們的“杰作”，他們簡(jiǎn)直無法無天。簡(jiǎn)直“巷不成巷，垃圾堆不成垃圾堆�！蔽疑頌榄h(huán)抱小衛(wèi)士，總不能坐視不理，于是我叫小伙伴們一起鏟除這條人人憎惡的“污染環(huán)境的害蟲。”
我立刻去同學(xué)家借一些工具來。
我先做足防“害蟲”工具：戴上口罩，換上手套。再拿掃把，和小明同心協(xié)力地去鏟除紙屑果皮。經(jīng)過我們的一番努力，半個(gè)小時(shí)后，地上已經(jīng)沒有一塊紙屑，簡(jiǎn)直一塵不染。然后我負(fù)責(zé)清除渠口的雜物，而小明就負(fù)責(zé)清楚墻壁上人們的“杰作”。我嘗試用掃把去直捅，誰知越捅越深，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，著急得不得了，難道要用手嗎？但那么臟，這時(shí)我又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。哎，為了清潔這條污染環(huán)境的“害蟲”，我豁出去了。終于皇天不負(fù)有心人，雜物被我一一“鏟除”。我看著小明拿個(gè)刷子，用力往上刷，“刷刷刷……”聲音有序地發(fā)出，像一首動(dòng)聽的交響曲一樣，加上我沖地的聲音，簡(jiǎn)直匯成一首美妙的清潔歌。經(jīng)過我們的艱苦勞動(dòng)，整條巷子頓時(shí)煥然一新，回復(fù)以前那樣“美麗動(dòng)人”我們倆滿意地露出花兒般甜蜜的笑臉。
我倆經(jīng)過這次協(xié)作，又增進(jìn)了友誼。我覺得只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間變得更美好。
六年級(jí)日記 篇3
今晨晴空萬里，全無陰霾之象。待集合后出發(fā)，行程顛簸，但較為通暢，無阻塞。
既春季，路邊自當(dāng)花草嫣然，姹紫嫣紅，芬芳馥郁。有時(shí)紅如焱，有時(shí)黃入金；有時(shí)大如鞠，有時(shí)小如珠。
于金鳳路下，望一丘，陽為禿坡，陰為園區(qū)，曰君樂寶之牧場(chǎng)。其中并無亮點(diǎn)，只是工業(yè)發(fā)達(dá)之地，許多流程皆可自動(dòng)。未逗留多時(shí)即走，往游樂之處。
此段路中新奇之事層出不窮，先游戲，其似擊鼓傳花，報(bào)數(shù)著停，其瓶傳于者輸，罰節(jié)目。車上之人恒愛此游戲，只位后者幾位�？诔雠K言，位前者加以哄之，更甚，從未覺羞恥，倒覺自己魅力十足。
進(jìn)元氏，頓覺開闊，天高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，無高而挺拔之草木，田間皆為綠色，顯得溫柔而深情。進(jìn)園，自游戲。游戲數(shù)目繁多，如：蒙眼的接力，迷宮，撕，運(yùn)玉米等。于身體緣故，并未戲之大過。最愛施食于羊，一次竟童心未泯，將一袋甘藍(lán)撕塊，插于籬笆之上，先誘之，再見羊食之，樂之，稱之羊之自助。
此時(shí)憶之，不亦樂乎。
六年級(jí)日記 篇4
又迎來了一個(gè)新的開端——我上六年級(jí)了!回頭望去，我從年少無知的小女孩兒變成沉著穩(wěn)重的大姐姐，這是經(jīng)過了多少次的努力和蛻變呀!如今，我已踏進(jìn)了畢業(yè)班，要和母校說“再見”了!看著一批批幼小的孩童，我的心里油然升起一股酸澀、黯然——
下課了，我和阮葉雯在葡萄架間溜達(dá)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一棵原本陪伴我六年的`參天雪松，卻被一把無情的電鋸結(jié)束了生命。我問阮葉雯：“這些木頭去哪兒了呢?”她說不知道。
我們要回班的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)花壇中又換了一批“石凳”。再仔細(xì)瞧瞧，咦?怎么是木頭的呀走近摸了摸，粗糙的樹皮“撫摸”著我的皮膚，皮膚立即變紅了，疼痛油然而生。聞一聞，一股純天然的雪松木的氣息撲面而來。難道這就是那棵倒下的雪松做的?
正當(dāng)我沉思的時(shí)候，不知從哪兒冒出一群二、三年級(jí)的小朋友。他們一群一群的涌進(jìn)小花壇中，搶到一個(gè)位置坐下，用稚嫩的童聲唱起《丟手絹》：“丟，丟，丟手絹，在輕輕地放在小朋友的后面——”看著他們，我放佛看到了當(dāng)年的自己。那時(shí)，我們也是天真無邪。在陽光的照耀下，一張紙活潑可愛的笑臉和一串串銀鈴般的歌聲，交相輝映，顯得生機(jī)勃勃。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他——”
六年級(jí)日記 篇5
今天，學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)拔河比賽。
大家聽到這個(gè)消息后，教室馬上沸騰了。因?yàn)槔蠋熞x同學(xué)參加拔河比賽，同學(xué)們把手舉得高高的，生怕老師看不到，可最后我沒被選上，但作為我們班的班長(zhǎng)，我也應(yīng)該做好啦啦隊(duì)的組織。
先是六年級(jí)比，看！兩個(gè)班都使出渾身的力氣，都希望贏得這場(chǎng)比賽的`勝利。馬上到我們了，我們班的“運(yùn)動(dòng)員”都陸續(xù)上場(chǎng)，啦啦隊(duì)也準(zhǔn)備好了，在老師的一聲令下，倆個(gè)班進(jìn)行了拔河比賽。同學(xué)們都毫不示弱，使出吃奶的勁，想盡快讓紅繩乖乖的歸順我們，事情看來很容易，不一會(huì)兒，他們班就被我們拔了過來。但我們使用三局兩勝的方式比賽的，第二輪開始了，他們班好像有重新“活”了起來，我們班費(fèi)了九牛二虎之力才勝利，啦啦隊(duì)更是比他們班強(qiáng)，大家嗓子都喊啞了，但一直堅(jiān)持著，最終，我們?nèi)〉昧藙倮�，雖然我不是他們其中的一個(gè)，但覺得很激動(dòng)。
這次拔河比賽不僅為了鍛煉同學(xué)們的力氣，而且讓我們愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使大家身體更加健康，更加喜歡鍛煉！
六年級(jí)日記 篇6
為了祝賀我的十歲生日，爸爸為我準(zhǔn)備了一份特別的禮物——一架單反相機(jī)。當(dāng)爸爸把相機(jī)交給我時(shí)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“希望這架相機(jī)能記錄下你成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和生活中的每一個(gè)美好瞬間�！�
那幾天，我只要一有空就翻看使用手冊(cè)，把里面的功能介紹看了一遍又一遍，天天催問爸爸什么時(shí)候去世博園，恨不得早日去園區(qū)實(shí)踐一番。
一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)移鹆藗�(gè)大早，決定去世博園好好參觀一番。我全副武裝，脖子上掛著相機(jī)，儼然是一個(gè)小小攝影家。剛踏入園區(qū)，氣勢(shì)恢弘的中國(guó)館、造型獨(dú)特的各國(guó)場(chǎng)館、人頭攢動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景頓時(shí)映入眼簾，那喜慶的節(jié)日般的氣氛令人興奮。我忍不住拿起相機(jī)，對(duì)著世博場(chǎng)館按下快門，一幅幅美麗的畫面便定格在相機(jī)之中。然而，隨著時(shí)間的`推移，人越來越多，潮水般的人流不斷涌入園區(qū)，不停的有人從我的鏡頭前經(jīng)過。好不容易找到一個(gè)取景的好角度，剛調(diào)整完焦距，準(zhǔn)備按下快門，一群人從我鏡頭前走過。我只能放棄，后退幾步，重新再拍。剛一按快門，又有一大撥人談笑風(fēng)生地從鏡頭前經(jīng)過，美麗的照片就這樣被破壞了。再后退幾步，又有人經(jīng)過……二十分鐘過去了，我卻始終得不到令人滿意的效果。
爸爸見我好長(zhǎng)時(shí)間都沒好，便走了過來：“同一角度不要拍太多，換一個(gè)地方再拍吧。好的鏡頭多的是……”
“沒有！”我氣呼呼地打斷了爸爸的話。
“那你為什么拍了這么久？”爸爸疑惑不解地問。
“一張……也……沒有�！�
還沒等爸爸問話，我連忙大聲說：“我每次拍都有人從前面經(jīng)過，破壞了畫面。那么多人，叫我怎么拍？”
爸爸停頓了一下，拍了拍我的頭，說：“我覺得如果大家都拍建筑，那就太單一了。以你目前的攝影水平和相機(jī)功能來說還不能拍到最美的畫面。今年世博會(huì)的主題是‘城市，讓生活更美好�！F(xiàn)在我們?cè)谑啦﹫@所看到的一切都是為人而設(shè)計(jì)，為人而服務(wù)的，如果你能換一個(gè)角度去拍攝，把建筑和人都保留在你的鏡頭里，那不是更有意義嗎？這難道不能說是另一種美嗎？”話語間一絲微笑露出嘴角。
“嗯�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，重新選擇角度，調(diào)好焦距，按下快門，拍下了一張新的照片。鏡頭里，藍(lán)天，白云，在紅燈高掛的瑞士館的背景下，“小白菜”正在熱情地為游客指路，周圍走過的人們臉上洋溢著幸福的笑容……
這一切，共同匯成一曲城市、人文與科技的和諧交響曲。
六年級(jí)日記 篇7
雨聲汨汨，時(shí)而輕，時(shí)而沉，子彈般的落在坑坑洼洼的馬路上。放學(xué)了，我撐著雨傘走出校門，恰巧遇到了楊老師，但她在我前面沒發(fā)現(xiàn)我，我想：她家應(yīng)該住在哪里呢？好奇心似乎撐滿了整個(gè)腦子，拽著我走向楊老師近一點(diǎn)的后面，她走過來學(xué)校門口的`對(duì)面，我也緊跟著，她走向風(fēng)雨橋那邊了，本以為太遠(yuǎn)了不想去，但是，我連一個(gè)老師住哪里我都不知道，有點(diǎn)白費(fèi)哦，所以繼續(xù)前行。
哇塞，這兒真是亂七八糟的馬路，賣魚的、賣菜的、賣雞鴨的都有，水忘下留著，我加快速度走著，楊老師走到風(fēng)雨橋的門口之后就往左邊的坡走了下去，因?yàn)橄旅嬗袀�(gè)路口，里面有很多房子，我也跟了過去，但是我跟得太近了，差點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)，她往后看了看，我蹲下用草叢來掩護(hù)著我，祈禱著她沒發(fā)現(xiàn)，我看到她用鑰匙開了門進(jìn)去，關(guān)起來，但，我看到她家門上有一行字：東江魚餐館。嗯，終于知道楊老師家在哪里了，感覺她發(fā)現(xiàn)了我，希望明天什么事兒都沒發(fā)生吧！
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