六年級(jí)日記(精華5篇)
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門時(shí)，這里一切都是陌生的，比如“陌生的花，陌生的草、房屋······一年一年過(guò)去，我才逐漸的認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué)，就是他—金浩浩。
他個(gè)子很高，年齡都比我們大；他很胖，因?yàn)樗菑耐鈬?guó)回來(lái)的。我在跟他比個(gè)子的時(shí)候，我感覺(jué)就是一個(gè)天，一個(gè)地，根本不能比。
他個(gè)子高，當(dāng)然最適合就是打籃球了，我們比賽時(shí)，他總會(huì)是選某總花樣來(lái)對(duì)付我。就說(shuō)上次吧，他把籃球一下往上，一下往左···我當(dāng)然就伸手去欄了，他弄得我好像是在跳舞！
可是好景不長(zhǎng)，就在快放寒假的時(shí)候，他爸爸突然叫他去外國(guó)，這讓我們?nèi)嗳硕疾簧幔Ｍ懿蛔�，既是走，也要早去早回，我�?（1）班同學(xué)就開了一次告別金浩浩的最后一次班會(huì)，別說(shuō)我們男同學(xué)了，連女同學(xué)也戀戀不舍，我們拍了一個(gè)全班照，，這也算對(duì)他的.留念吧!
現(xiàn)在，金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了，每次聽見(jiàn)這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭，望著圓圓的月亮，那就代表著金浩浩的臉蛋，真希望他能現(xiàn)在就回來(lái)！
六年級(jí)日記 篇2
11月21日星期日天氣晴
今天，我被媽媽罵了，起因是因?yàn)槲也蝗ハ匆隆?/p>
“這么大了還不懂洗衣服，人家讀4年級(jí)的早就會(huì)洗衣服了，就你這個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的六年級(jí)小學(xué)生不會(huì)洗！”一大早，媽媽的.咒罵聲把正在沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的我驚醒了，讓我不得不從暖和的被子里爬起來(lái)。媽媽真煩，每天媽媽一生氣就拿我發(fā)火，要么就拿那些無(wú)辜的家具發(fā)火，真為媽媽的脾氣擔(dān)憂！媽媽這個(gè)脾氣什么時(shí)候才改呢？我洗簌完畢，爸爸剛好買早餐回來(lái)，我遞著早餐，媽媽看了一眼說(shuō)：“整天就知道吃喝玩樂(lè)，什么都不會(huì)！”唉，媽媽真是啰嗦，我趕緊去了我的“閉罵室”為了避免媽媽再啰嗦，我只好溜之大吉啦！你們想知道我的“閉罵室”是哪里嗎？它就是——廁所。呵呵，想不到吧！
同學(xué)們，你們的媽媽是否也這樣呢？
六年級(jí)日記 篇3
剛才還是陽(yáng)艷高照的大晴天，只一會(huì)，天就變的灰蒙蒙的，十分得冷。小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，我這才發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒(méi)想到雨竟已靜悄悄的下了起來(lái)……
不一會(huì)“轟”的一聲劇響，天上立刻下起傾盆大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來(lái)。一道閃電劃過(guò)了布滿烏云的天空，雨越下越大，一顆顆珠子般大雨滴打著班級(jí)的窗戶，大家也不時(shí)往窗子外面看，看著外面，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我不停地自責(zé)，為什么不聽媽媽的話，如果帶上傘不就沒(méi)事了嗎？
雨好像知道我的心思似的，又打了一個(gè)震耳欲聾的雷，雨又下大了。
“咚！咚！咚！＂放學(xué)的鈴聲敲響了，我和同學(xué)們一起邁著“沉重”的步伐走出校園，我走向等車的地方，在車輛的尋找中，我發(fā)現(xiàn)了班車，便“瘋狂”的向車子沖去。坐上車，看著窗戶外面的雨又下大了，車子里也靜悄悄的，我靜靜的靠在旁邊的窗戶上，看著那窗外嘩啦啦的雨，心想：只要我閉上眼數(shù)三聲，雨就不下了。于是我便閉上眼睛，默念了１、２、３，又睜開了眼睛。雨并沒(méi)有完成我的心愿，還是那樣無(wú)情的下著。我又想：如果媽媽來(lái)接我就好了，我可不想淋著回家。想著想著，車停了下來(lái)，我也下了車。剛走下車，就看見(jiàn)一個(gè)人撐著傘，在雨中站著，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，于是，我剛才還烏云密布的臉上，露出了笑容，我急忙向媽媽跑去。我跑到媽媽的傘下，和媽媽一起回家，媽媽一直把傘向我這邊歪，我疑惑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，傘歪了�！眿寢屝χ钢疫@邊說(shuō)：“你看見(jiàn)了嗎？雨是在你那邊吹過(guò)來(lái)的，媽媽是淋不到的�！被氐郊�，媽媽的一邊肩膀已經(jīng)濕了，我的淚水也不聽使喚的落了下來(lái)……
下雨了，我又想起了媽媽，又想起了雨天的那件事……
哦！我知道，這雨中悄悄傾斜的傘正是媽媽的愛(ài)！是媽媽，用她那一雙手，為我遮風(fēng)擋雨；是媽媽，用她那無(wú)私的愛(ài)，讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗，能茁壯成長(zhǎng)。媽媽，您的`愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田……您讓我堅(jiān)信，只要多一份努力，就少一絲遺憾。您讓我懂得，經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒更艷，經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹更美。媽媽是您讓我懂得如此之多，您是深藍(lán)色天幕上的一顆啟明星，是途中的指南針……
有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)；有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛(ài)是無(wú)聲的；母親的愛(ài)是細(xì)膩的；母親的愛(ài)是偉大的；母親的愛(ài)是永恒的。
六年級(jí)日記 篇4
豐富而有意義的生活需要靠自己來(lái)創(chuàng)造，自己榨果汁，自己做大餐......今天，我就來(lái)告訴你們我是怎么做蛋糕的吧!
有一年暑假，我的一個(gè)好朋友生日快到了，正當(dāng)我正在發(fā)愁送什么禮物的時(shí)候，突然想起了在永輝超市那有一家DIY蛋糕店。哇!這主意好!自己做的蛋糕一定比買來(lái)的蛋糕有意義。二話不說(shuō)，我就先去蛋糕店咨詢了老板。可不幸的是，那天店沒(méi)開，我算是白來(lái)了一趟。
第二天，我又來(lái)到了蛋糕店。那天店里擠滿了人，我和我的同學(xué)排隊(duì)等了快一個(gè)小時(shí)才輪到我們。
我原以為我們只要按照店員的指導(dǎo)做就沒(méi)問(wèn)題了，但是理想與現(xiàn)實(shí)差太多!
我們選擇了蛋糕的尺寸，然后就是選擇蛋糕的形狀。我翻著那本看似簡(jiǎn)單的樣本圖，很多種漂亮的圖案，但是卻不好做。唉!到底選哪個(gè)呢?早知道就去問(wèn)問(wèn)我的那位好朋友!對(duì)了!我記得她喜歡多拉A夢(mèng)，嗯，就做多拉A夢(mèng)!同伴們也在夸贊我的這個(gè)好主意。
店主看我們還是小孩子的份上好心地幫我們抹上了白奶油，接下來(lái)就要看我們的了!
我先拿著牙簽，對(duì)應(yīng)著樣式圖，先畫出叮當(dāng)貓的簡(jiǎn)筆畫�？墒俏业牧Χ炔灰�，有時(shí)太用力就會(huì)深入白奶油里面，太輕了就根本看不清楚。唉，我沒(méi)有耐心了。店主見(jiàn)我這個(gè)情形，握著我的手，控制著我的手，在奶油上輕而易舉地畫出叮噹貓，說(shuō)：“你需要的只是耐心�！�
畫好樣圖后，我大展神功的時(shí)刻到了!我先給叮噹貓上色。我拿起藍(lán)色的奶油，在蛋糕上這邊畫畫那邊畫畫，可畫得十分不勻稱。店主又見(jiàn)到的“佳作”了，他笑得合不攏嘴，因?yàn)槲揖瓦B眼睛和鼻子都是藍(lán)色的，這就是一只“藍(lán)怪物”!店主說(shuō)：“小朋友，你見(jiàn)過(guò)的叮噹貓全身都是藍(lán)色的嗎?”他又開始笑。“呀!我的貓!”我大叫道。店主笑得更大聲了，但他還是不緊不慢地拿出了紅，黑，白，黃四種顏色的`奶油，說(shuō)：“沒(méi)事，第一次嘛，用其他原本的顏色蓋過(guò)去就好了�！闭f(shuō)著，店主幫我畫。
二十分鐘后，這只讓我費(fèi)盡了心思的叮當(dāng)貓總算是完成了。我又選擇了一個(gè)比較配蛋糕的盒子裝了起來(lái)，打算在明天好朋友生日上送給她。
好朋友收到我的禮物，朋友喜歡的不得了。這得多感謝同學(xué)們和那位店主的幫助。
至今店主的那句“你需要的只是耐心”一直銘記在我心中。
六年級(jí)日記 篇5
一天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的'積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：
209=11×19
19=2+17
11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
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