六年級(jí)日記常用（8篇）
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
這一次，我憋氣堅(jiān)持了25秒，爸爸說(shuō)已經(jīng)很厲害了就讓我開(kāi)始學(xué)游泳，爸爸指導(dǎo)我：”額你先把頭撲下去，然后雙手左右擺動(dòng)，腳也左右擺動(dòng)，往前游�！拔野凑瞻职值姆椒▉�(lái)做，我?guī)е斡剧R，第一次撲下去的時(shí)候，張開(kāi)雙眼往前面看，水下蔚藍(lán)蔚藍(lán)的'，陽(yáng)光找在水里，有許多的光暈，我雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腳擺動(dòng)， 游了2米多，感覺(jué)有點(diǎn)缺氧了，就抬起頭來(lái)，摘下眼鏡，爸爸說(shuō)：”你之前不是憋氣憋的很久的嗎？怎么這次就才憋了幾秒呢？“我說(shuō)：”那。.那憋氣+雙手?jǐn)[動(dòng)+雙腳擺動(dòng)怎么可能不浪費(fèi)力氣？“爸爸不耐煩地說(shuō)：”好吧好吧？那你繼續(xù)練習(xí)練習(xí)吧，我上去打個(gè)電話(huà)�！拔倚南耄何乙欢〞�(huì)學(xué)好游泳的，再堅(jiān)持堅(jiān)持吧！”我把頭再次撲下去，游啊游，游了4米多，我再游，第一次、第二次、第三次……“咳咳，咳咳”第7次的時(shí)候，我被水嗆到了，爸爸說(shuō)：“好吧那我給你示范示范�！卑职钟痔聛�(lái)，水又濺到我身上，我注視著爸爸如何游泳，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我也游游，這次，我從這岸，游到了對(duì)岸呢！
爸爸說(shuō)：”嗯！游得不錯(cuò)，餓了吧？走去吃點(diǎn)東西！”最后我和爸爸吃點(diǎn)東西就回家了。
六年級(jí)日記 篇2
咦？
我的`筆呢？
鉛筆盒先生您是否再一次地拿走了我的筆當(dāng)枕頭呢？
如今您已睡覺(jué)，
不忍心打斷您的美夢(mèng)。
您會(huì)不會(huì)睡到大半夜呢？
我現(xiàn)在急需用筆��！
算了，
您要睡就睡吧!
不要被任何人吵醒！
哎呀，
一不小心您就摔在地上了，
是不是您的美夢(mèng)香甜，
就不小心摔在地上了。
不過(guò)，您終于醒了，
張開(kāi)嘴巴。
還我筆了？
六年級(jí)日記 篇3
十一國(guó)慶，媽媽帶我走親訪友，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是變化嗎？我真的變了，不知道這算不算成長(zhǎng)。
我學(xué)會(huì)了在爸爸同事的婚禮上露出標(biāo)準(zhǔn)的淑女式微笑，心里卻為剛死去的小金魚(yú)哭泣，這算成長(zhǎng)了嗎？
我在淚水彌留在眼角之際還能強(qiáng)顏歡笑，這也算成長(zhǎng)嗎？
在母親批評(píng)我之后，靜靜地將淚水灑在角落，繼續(xù)在生活中扮演乖乖女，難道這個(gè)，是成長(zhǎng)？
我明白了，大人們所說(shuō)的成長(zhǎng)，只不過(guò)是我在他們心中畫(huà)的一只完美的'瓷娃娃而已，輕輕一摔，便碎的體無(wú)完膚，里面包的是家長(zhǎng)們的得意和真實(shí)的的自己。
我不是雙魚(yú)座，我也不希望我的生命里有另一面。
原來(lái)成長(zhǎng)只不過(guò)是將自己硬塞進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子，久而久之，可能已經(jīng)忘了真實(shí)的自己是什么樣子。
如果我們撕下偽裝，還原真實(shí)的自己，應(yīng)該就不知道該怎么面對(duì)這個(gè)世界了吧。
六年級(jí)日記 篇4
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道這間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優(yōu)美的旋律，每一次聽(tīng)到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛希望的手。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)”修枝剪葉；有人說(shuō)老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說(shuō)老師是引領(lǐng)我們登向知識(shí)殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業(yè)的手是那托起希望的階梯。
每一個(gè)老師的手都不一樣，但都有一個(gè)共同的愿望：哺育祖國(guó)的新一代，托起明天的太陽(yáng)。語(yǔ)文老師的手如一葉扁舟，跟著妙趣橫生的文字，載著我們遨游中華文學(xué)的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫(xiě)出生動(dòng)的詩(shī)句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)詞的.王國(guó)里倘徉；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，一道道難題在她的手里解開(kāi)；英語(yǔ)老師的手似一雙美麗的翅膀，伴著“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶著我們領(lǐng)略異國(guó)文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來(lái)春天的花兒，夏天能“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，遠(yuǎn)方的美景能隨時(shí)“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫(huà)紙上；音樂(lè)老師的手是快樂(lè)的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)……
畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵(lì)我們前進(jìn)，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的手像一面旗幟鼓勵(lì)我們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。老師的撫摸給了學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進(jìn)的力量。記得這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文段考，我犯了個(gè)很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時(shí)老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這一次考砸了不要緊，只要你會(huì)汲取教訓(xùn)，老師相信你下一次會(huì)成功的�！蔽姨痤^看到老師眼神里是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。段考后我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力，很快我在段考后的第一次單元測(cè)驗(yàn)中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。
老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不想音樂(lè)家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么細(xì)致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么剛強(qiáng)，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可老師的手卻仍然在不停地寫(xiě)著，寫(xiě)著……老師的手舉起的是希望，奉獻(xiàn)的是自己。
六年級(jí)日記 篇5
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，這是張學(xué)友唱的歌，他告訴我們一路上要有一個(gè)人來(lái)陪伴著你，而我感覺(jué)，一路上都是老師陪伴著我們！
記得有一次，我考試的時(shí)候，什么都不會(huì)，而發(fā)下試卷之后，我緊緊握著手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉像是張著血盆大口，無(wú)情地吞噬了我的自信，我的希望，我的夢(mèng)想，他們就在此刻無(wú)情的破裂了。
我頭腦混沌，步履蹣跚，抬頭看天，當(dāng)時(shí)天正在下雨，就如同我的眼淚一般，噴涌的落下來(lái)，那么冷，那么白，白得如匕首一般刺眼，我此時(shí)的.心已經(jīng)冰凍三尺，到了九泉之下。
忽然，有一只手，輕輕搭在我的肩上，如重?fù)?dān)一般，碾過(guò)我的心尖。轉(zhuǎn)眼那雙熟悉的手映如影簾，讓我忍不住尖叫了起來(lái)。老師是想安慰我嗎？可是我現(xiàn)在都不敢去面對(duì)他，我現(xiàn)在誰(shuí)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，更不想說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師一番勸導(dǎo)，我終于走出了困境，重獲自信。
記得還有一次，我們有一次上體育課，老師讓我們跑步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)聲情如燕，而我呢，一開(kāi)始還能跟著大部隊(duì)，可不一會(huì)兒，只覺(jué)得兩條腿像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁不開(kāi)步子，我只好大口大口的喘氣，就在這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了，他告訴我讓我一定要堅(jiān)持跑下去，沒(méi)有幾圈了，我在老師的加油吶喊下終于突破了終點(diǎn)，我站在終點(diǎn)線(xiàn)上，心里無(wú)比自豪，當(dāng)時(shí)我就在想，我剛才要是一口氣堅(jiān)持下來(lái)就好了，何必這么麻煩呢？其實(shí)就在老師給我加油的那一瞬間，我重新開(kāi)始有了力量，我的信心和勇氣又回來(lái)了，我就這樣一直跑到了終點(diǎn)。
其實(shí)這樣類(lèi)似的事情還發(fā)生過(guò)很多，我們一定要堅(jiān)持才能成功。
一路上有老師的陪伴，是我人生成長(zhǎng)的路上絢爛多彩充滿(mǎn)生機(jī)，老師是我們教書(shū)育人的好榜樣，他們引導(dǎo)著我們向前，使我們不會(huì)再因此誤入歧途，所以老師是我們一生的向?qū)В?/p>
六年級(jí)日記 篇6
今天是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，爸爸和媽媽都準(zhǔn)時(shí)到教室聽(tīng)我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。課上完了，我們來(lái)到草坪上進(jìn)行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的`涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細(xì)絲，在把黃瓜條放進(jìn)面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來(lái)，口水都快流出來(lái)啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂(lè)雞翅，味道真好！
突然下起來(lái)大暴雨，大家收拾了地上的垃圾用最快的速度開(kāi)車(chē)回家了，雖然時(shí)間短暫，但是我們依然很開(kāi)心！
六年級(jí)日記 篇7
這個(gè)周末，我和爸爸去漳州南靖縣看土樓去嘍！
汽車(chē)在盤(pán)山公路上爬行，兩邊的坡地和小溪旁，土樓星星點(diǎn)點(diǎn)的，一座，兩座，到處都是，仿佛進(jìn)入了一個(gè)土樓王國(guó)！突然，車(chē)子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎下坡，一個(gè)龐大的土樓群驀地展現(xiàn)在我們面前，全車(chē)的人都不禁叫了出來(lái)，太壯觀了！
這就是著名的田螺坑土樓群。大巴剛剛停下來(lái)，我便迫不及待得沖入土樓！哇！里面密密麻麻都是參觀的人，6層高的的土樓聳立在大地上。樓內(nèi)一層，小販的叫賣(mài)聲此起彼伏，桌面上擺滿(mǎn)土樓特產(chǎn)。我一口氣沖上了頂樓，透過(guò)窗戶(hù)眺望遠(yuǎn)處。一看，外面有著龐大的土樓群，金黃色的稻田在微風(fēng)中翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)歡快的孩子！綠油油的青草地和大山在遠(yuǎn)處層層疊疊得掩映，仿佛慈祥的母親帶著慈愛(ài)的眼光看著這一片土樓里安居樂(lè)業(yè)的人們！土樓里面用木頭建造一個(gè)個(gè)大小整齊的房間，每一個(gè)房間里都住著一個(gè)洋溢著幸福笑容的家庭。當(dāng)你走近看的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得這些土樓圍城一圈就像一個(gè)龐大的'家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去又像蝸牛的殼臥倒在地上，真有意思。這田，這山，這樹(shù)，這人構(gòu)成了一派人與自然和諧的景象！
導(dǎo)游為我們介紹：田螺坑土樓群的四圓一方樓是采用了2：3，3：5，5：8的黃金比例建造而成的。村民們建造土樓是沿用了上一代的經(jīng)驗(yàn)，就地取材用本地最常見(jiàn)的紅土一層一層地把房子建造起來(lái)的，在不經(jīng)意間就創(chuàng)造了這個(gè)世界矚目的奇跡！這足以證明勞動(dòng)人民閃閃發(fā)光的智慧！
歡樂(lè)的時(shí)間總是走得最快的，轉(zhuǎn)眼導(dǎo)游就催我們回程了。我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了田螺坑土樓群。這個(gè)景點(diǎn)體現(xiàn)了一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的精神，也是中華民族的瑰寶，我們都有責(zé)任保護(hù)它，讓它一代代地傳承下去！
六年級(jí)日記 篇8
天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥(niǎo)兒慘叫，打破了死寂，但沒(méi)有人回應(yīng)。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。
風(fēng)呼嘯著，我看著這些樹(shù)葉可以隨風(fēng)飄揚(yáng)，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個(gè)就是惡魔，抓狂的怒吼著，像是我們要把中國(guó)天空撕裂……
走出家門(mén)，來(lái)到街上，街上冷清可怕的，有幾只鳥(niǎo)在天上飛，然后消失�；璋档腵燈光，偶爾掉落的幾個(gè)鬼慢慢。還有路上車(chē)輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。
日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠(yuǎn)處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒(méi)有不是為了一道美麗風(fēng)景，甚是喜歡好看;像是一個(gè)身著紅衣的古代中國(guó)文人。只是，沒(méi)人可以欣賞不同罷了�？伤麄儏s依然選擇無(wú)怨無(wú)悔的做著，日復(fù)一日。
多少次，云彩和天空努力綻放光彩，卻沒(méi)有人欣賞？多少次，我們知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起來(lái)，在身體上留下了一個(gè)壞傷疤？你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己為什么這么做？我不知道，但如果我想，我必須這么做。
不管我們?cè)鯓�，不管是什么理由，在放棄學(xué)習(xí)之前的那一刻，請(qǐng)?jiān)僮鲎詈筮M(jìn)行一次通過(guò)努力。
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